心理咨詢師三級考試題型分析

題型操作技能部分考試時間：10：30-12：30考試時長：120分鐘考試題型：選擇題（單選、多選）、問答題考試題量：10個案例，選擇題100題，問答題：1個案例，三級4題，二級8題?？荚嚪秶褐饕疾槿蠹寄埽盒睦碓\斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能。8/15/20241心理咨詢師II級認證—診斷技能三級考試考查三級教材全部內(nèi)容重點注意：嚴重心理問題和神經(jīng)癥性障礙（精神分裂癥不屬于我們的工作范圍，一般心理問題因為邊沿模糊不好命題）8/15/20242心理咨詢師II級認證—診斷技能三級考生須重點掌握的內(nèi)容：心理診斷的過程，掌握病與非病區(qū)分的三原則，尤其對心理不健康能夠作出初步診斷，異常心理的各診斷分類需要掌握；基本的心理咨詢技術，能夠識別對話中咨詢師所應用的技術；能夠初步分析阻抗的性質(zhì)和類型；掌握陽性強化法、合理情緒療法的基本概念、理論和實施過程。合理情緒療法是考試重點，理論構架、實施階段及教材中的案例，仔細閱讀。常用的四類心理測驗，重點掌握人格測驗（MMPI、EPQ)、心理與行為評定量表和應激相關測驗，對智力測驗要掌握基本概念、分量表和操作方法。

8/15/20243心理咨詢師II級認證—診斷技能注意事項：1、時間上要保證1小時選擇題，1小時問答題目。2、考試時，對于不確定答案的多選題，不要過多的耗時間，以免耽誤了整個考試。3、作答順序：先做選擇題，再做論述題。8/15/20244心理咨詢師II級認證—診斷技能案例（真題06-05）一般資料：男性，25歲，在讀研究生。求助問題：婚戀困擾，伴有失眠，一月余。求助者自述：大學時曾經(jīng)結識一位女友，本來計劃畢業(yè)后結婚，但是，對方父母反對，要求我必須考上研究生，因此才沒有領結婚證。考上研究生以后，學習比較緊張，而且分居兩地，結婚的事再次耽擱。導師有一位非常漂亮的女兒和我同一年級，雖然不同專業(yè)，彼此經(jīng)常見面，而且她也表達出喜歡我。導師經(jīng)常請我到他家吃飯，并多次暗示我將來可能留校工作。我也比較喜歡導師女兒，故意隱瞞了我有女友的事實，我們已經(jīng)開始悄悄約會，而且，多次以學習緊張為由拒絕女友來看望我。8/15/20245心理咨詢師II級認證—診斷技能但是，最近女友再次提出春節(jié)結婚，可是導師也婉言拘留我在寒假幫他整理資料。我想向女友坦白，可是又擔心女友來學校鬧事，想繼續(xù)隱瞞，可是女友堅持要我回家結婚。想向?qū)熖拱?，又害怕失去他的照顧和他女兒的喜愛。最近一個多月，開始失眠，食欲下降，雖然能夠堅持學習，效率很低，經(jīng)常出現(xiàn)心慌，出汗，噩夢，心情煩躁不安，偶爾覺得活著沒意思，有時還會出現(xiàn)離奇的想法，比如，想象自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)錯把別人看成未婚妻，以為她悄悄來學校了。有時很內(nèi)疚，覺得對不住未婚妻，有時覺得自己道德敗壞，欺騙了導師和導師的女兒。隨著春節(jié)臨近，越來越緊張不安，擔心我會得精神病，因此來尋求幫助，希望心理咨詢師能夠告訴我該怎么辦，到底選擇哪個女孩比較好。8/15/20246心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：求助者的自知力程度屬于（）A、自知力完全存在B、處知力部分存在C、幾乎沒有自知力D、該資料難以判斷A8/15/20247心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：17、求助者心理狀態(tài)主要屬于（）

A、強迫狀態(tài)B、抑郁狀態(tài)C、焦慮狀態(tài)D、恐懼狀態(tài)C8/15/20248心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：18、求助者的生理癥狀不包括（）

A、失眠B、厭食C、心慌D、出汗B8/15/20249心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：19、求助者的感知癥狀包括（）

A、錯覺B、幻覺C、妄想D、自責A,D8/15/202410心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：20、求助者的求助動機不包括（）

A、請心理咨詢師替他選擇女友B、請心理咨詢師能給予他指導

C、請心理咨詢師幫助判斷病情D、請心理咨詢師協(xié)助自己成長

D8/15/202411心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：21、求助者心理問題最可能屬于（）

A、焦慮性神經(jīng)癥B、神經(jīng)癥性心理問題C、嚴重心理問題D、一般心理問題

D8/15/202412心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：22、求助者心理問題的主要原因是（）

A、心理壓力B、女友壓力C、導師壓力D、道德壓力

A8/15/202413心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：25、求助者心理健康水平屬于（）

A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康

A,D8/15/202414心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：26、求助者心理問題的特點是（）

A、有現(xiàn)實刺激因素B、有人格障礙基礎C、病程相對比較短D、癥狀無明顯泛化

A,C，D8/15/202415心理咨詢師II級認證—診斷技能一般資料：女性，30歲，銀行出納員，未婚。臨床表現(xiàn)：求助者三個月前，由于粗心，上班時忘記鎖家里保險門。父母下班后發(fā)現(xiàn)，說了她幾句，為此曾經(jīng)痛哭一場，嚴重失眠兩天。從此以后，每次上班出門，都要反復多次檢查保險門是否鎖上，明知已經(jīng)鎖好，還是控制不住要檢查，否則就心慌，總擔心“萬一沒鎖好呢”，有時要檢查十余遍。近來，每次付錢給客戶，也要反復檢查，為此十分苦惱，以致無法上班。一周前，開始擔心自己是否得精神病，情緒非常低落，食欲下降，經(jīng)?？奁?，反復到醫(yī)院精神科檢查，要醫(yī)生反復保證自己不會得精神病，但是，堅決不吃醫(yī)生開的藥，因為說明書講該藥治療精神障礙，有很多副作用。父母覺得孩子沒有精神病，不愿讓她看精神科大夫，為此陪她來咨詢，她也急于解決自己心理問題。8/15/202416心理咨詢師II級認證—診斷技能求助者父母反映：由于父母在求助者一歲時又生了一個男孩，就把求助者送到農(nóng)村外婆家，外婆對她保護得很厲害，管教也很嚴，從不讓她和農(nóng)村孩子玩，長到七歲才回到父母身邊，回來以后特別聽話，學習也很認真。但是，高考復習時出現(xiàn)嚴重失眠，高考沒發(fā)揮好。上了金融大專學校，在校學習非常優(yōu)秀，各門功課都是優(yōu)秀，順利專升本。本科階段學習優(yōu)秀，畢業(yè)時考研，再次因為考前嚴重失眠而落榜。后為就在銀行工作，工作很認真，但是在技術比武時總是發(fā)揮不好，人際關系也一般，一直沒有提升。多次介紹對象，都是嫌棄別人不夠優(yōu)秀而分手。三個月前，準備考注冊會計師，很緊張，又出現(xiàn)失眠，還沒考試就出了心理問題。8/15/202417心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：31、求助者的精神癥狀主要有（）

A、焦慮情緒B、抑郁情緒C、強迫觀念D、強迫行為

A,B,C,D8/15/202418心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：32、求助者的生理癥狀不包括（）

A、心慌B、失眠C、頭痛D、厭食

C8/15/202419心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：33、求助者行為癥狀主要表現(xiàn)為（）

A、反復檢查B、反復詢問C、反復拒絕D、反復哭泣A,B8/15/202420心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：34、求助者情緒問題不包括（）

A、擔心害怕B、情緒低落C、經(jīng)?？奁麯、緊張恐怖B8/15/202421心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：35、求助者心理診斷最可能屬于（）

A、焦慮性神經(jīng)癥B、抑郁性神經(jīng)癥C、強迫性神經(jīng)癥D、疑病性神經(jīng)癥

C8/15/202422心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：36、求助者心理健康水平屬于（）

A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康B8/15/202423心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：37、判斷求助者心理健康水平的依據(jù)是（）

A、有自知力B、主動求醫(yī)C、癥狀嚴重D、功能受損

A,B,C,D8/15/202424心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：38、求助者心理問題的原因不包括（）

A、性格因素B、認知因素C、考試壓力D、父母壓力

D8/15/202425心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：39、求助者的性格形成可能與（）相關

A、幼時與父母分離B、外婆的嚴格保護C、高考失敗D、考研失敗A,B8/15/202426心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：40、求助者的性格特點不包括（）

A、過分要求自己B、過分追求完美C、過分多愁善感D、過分自以為是

C,D8/15/202427心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：41、求助者心理問題的關鍵點是（）

A、自卑和父母批評B、恐懼和害怕得病C、焦慮和要求過高D、抑郁和失去工作

C8/15/202428心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：42、求助者經(jīng)歷的重大生活事件不包括（）

A、小時候與父母分離B、高考時失眠與落榜

C、考研時失眠與落榜D、忘記鎖門父母批評D8/15/202429心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：43、排除求助者精神病性精神障礙的依據(jù)不包括（）

A、無抑郁癥狀B、無幻覺癥狀C、無妄想癥狀D、無沖動行為

A8/15/202430心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：44、排除求助者抑郁癥的依據(jù)是（）

A、抑郁癥狀持續(xù)時間短B、無明確生活興趣缺乏C、無食欲下降D、無思維遲緩

A,B,D8/15/202431心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：45、求助者心理狀態(tài)符合（）原則

A、主觀世界和客觀世界統(tǒng)一性B、精神活動的內(nèi)在一致性

C、個性的相對穩(wěn)定性D、身心狀態(tài)的同一性

C8/15/202432心理咨詢師II級認證—診斷技能一般資料：男性，18歲，藝術學校三年級學生。求助者自述：從小喜歡繪畫，一心想報考中央美術學院。認為上文化課純粹是浪費時間，故從一年級就經(jīng)常借故逃避上文化課。自認為應該用這些時間來練習自己的繪畫技巧，但家長不同意，理由是文化課必須要有一定的分數(shù)才能錄取。自認為只要稍微看看就能通過，用不著花費那么多時間，為此經(jīng)常與父母沖突，很是心煩，即使在家作畫，也沒有好心情。進入高三后，發(fā)現(xiàn)自己繪畫的水平?jīng)]有多大提高，三個月前，文化課的一次摸底考試語文成績很糟糕，排在了班里倒數(shù)第三名，從來沒有考過這么差，恐怕自己考中央美院的理想要落空。從此以后很是焦急，睡眠開始不好（主要是入睡困難），總是擔心語文課考試，后為也害怕英語、歷史、政治課考試，越害怕越考不好。父母更是經(jīng)常責備自己不聽家長的意見，自己心中有些后悔，但表面上還要裝出理直氣壯的樣子，不肯承認。8/15/202433心理咨詢師II級認證—診斷技能還有幾個月就要參加畢業(yè)考試了，一家人都著急，自己更感到希望渺茫，不知道還參加不參加高考。對生活中的其他事情，也打不起精神。拿起畫筆，經(jīng)常發(fā)呆，也在擔心文化課考試，覺得畫筆很沉重，而聽課時注意力不集中，記憶力很差，學習效率很差。該求助者的母親證實兒子所說的內(nèi)容屬實。曾經(jīng)到幾家醫(yī)院看病，各項檢查均無異常，有位神經(jīng)內(nèi)科專家建議，讓他看心理醫(yī)生，便隨母親來到咨詢中心，希望心理咨詢師幫助他克服對文化課考試的害怕?lián)摹?/15/202434心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：62、求助者的核心心理問題是（）

A、經(jīng)常發(fā)呆B、害怕考試C、入睡困難D、記憶力差B8/15/202435心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：63、導致求助者心理問題的主要原因是（）

A、語文考試很糟糕B、對文化課的態(tài)度

C、對自己的評價D、與父母的沖突

B,C8/15/202436心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：64、求助者的癥狀不包括（）

A、抑郁B、焦慮C、害怕D、強迫D8/15/202437心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：65、求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實刺激是（）

A、語文考試很糟糕B、與父母經(jīng)常吵架C、注意力難集中D、學習效率下降

A8/15/202438心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：66、求助者的沖突不包括（）

A、要不要學習文化課B、要不要聽父母安排C、要不要參加考試D、要不要進行咨詢D8/15/202439心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：67、求助者的心理問題（）

A、已出現(xiàn)了泛化B、還沒出現(xiàn)泛化C、影響社會功能D、社會功能完好A,C8/15/202440心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：68、對求助者的心理診斷最可能是（）

A、一般性心理問題B、嚴重性心理問題C、神經(jīng)癥性心理問題D、精神病性精神障礙

B8/15/202441心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：69、求助者的求醫(yī)行為表明（）

A、自知力完整B、自知力缺失C、主動性求醫(yī)D、被動性求醫(yī)A,C8/15/202442心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：70、求助者的心理健康水平屬于（）

A、心理正常B、心理不正常C、心理健康D、心理不健康

A,D8/15/202443心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：71、對求助者的心理診斷需要與（）鑒別。

A、抑郁性神經(jīng)癥B、焦慮性神經(jīng)癥C、恐怖性神經(jīng)癥D、神經(jīng)衰弱

A,B,C,D8/15/202444心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：72、和求助者討論的咨詢目標應該（）

A、具體且可行B、積極可評估C、符合心理咨詢師的要求D、多層次統(tǒng)一

A,B,D8/15/202445心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：73、和求助者討論的咨詢方案應該包括（）

A、咨詢目標B、咨詢時間C、咨詢費用D、咨詢協(xié)議

A,B,C,D8/15/202446心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：74、如果采用陽性強化法幫助求助者，靶行為應該是（）

A、考前緊張B、考試焦慮C、經(jīng)常發(fā)呆D、商量確定D8/15/202447心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：75、采用陽性強化法矯正行為的原理主要是（）

A、經(jīng)典條件反射B、操作條件反射C、社會學習模仿D、交互抑制學說B8/15/202448心理咨詢師II級認證—診斷技能案例六一般資料：女性，40歲，業(yè)務員。求助者自述：因懷疑丈夫有外遇而采取查電話、跟蹤等手段進行調(diào)查，經(jīng)常與丈夫吵鬧。出于報復，曾接受一位男同事邀請外出吃飯，后感到后悔。以后見到他時感到緊張、臉紅，現(xiàn)逐漸發(fā)展到不敢與異性目光接觸，有意躲避異性，必須與異性接觸時，就心慌、頭暈、出汗，情緒不高，嚴重影響了工作和生活，十分痛苦，擔心這樣下去會得精神病，因而來找心理咨詢師尋求幫助。8/15/202449心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：76、該案例的典型癥狀包括（）

A、嫉妒妄想B、焦慮情緒C、社交恐怖D、回避行為B,C,D8/15/202450心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：77、在本案例中能夠?qū)η笾咝睦砼c行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（）

A、毫無根據(jù)的懷疑B、主動求治的愿望C、對癥狀有自知力D、有思維內(nèi)容障礙B,C8/15/202451心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：78、根據(jù)求助者的表現(xiàn)可以判斷她屬于（）

A、心理正常狀態(tài)B、心理不健康C、神經(jīng)癥D、精神病性精神障礙C8/15/202452心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：79、根據(jù)本案例的表現(xiàn)，需要鑒別的病癥主要有（）

A、精神分裂癥B、焦慮性神經(jīng)癥C、疑病性神經(jīng)癥D、抑郁性神經(jīng)癥A,B,D8/15/202453心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：80、該案例最可能的診斷是（）

A、精神分裂癥B、強迫性神經(jīng)癥C、焦慮性神經(jīng)癥D、恐怖性神經(jīng)癥D8/15/202454心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：81、該案例恰當?shù)奶幚矸绞绞墙ㄗh（）

A、進行心理治療B、單純藥物治療C、和異性多接觸D、避免接觸異性A8/15/202455心理咨詢師II級認證—診斷技能案例七一般資料：男性，30歲，工程師。求助者自述：半年前因與妻子外出登山時，妻子失足墜崖死亡。經(jīng)公安部門鑒定已排除他殺，證明自己清白。但女方家人依然付諸法律，自己承受巨大壓力，雖然夫妻關系一直不好，但是內(nèi)心也十分痛苦，因為要應付女方家人糾纏，更是煩惱，為此尋求過心理咨詢。目前，一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢，經(jīng)過心理咨詢，情緒基本穩(wěn)定。家人為了使其及早擺脫陰影，為其介紹了一位對象，現(xiàn)在對方有意發(fā)展關系，對方也很不錯，但對方離異有孩子，自己不知該不該選擇她，很是矛盾。故來求助心理咨詢師，希望在心理咨詢師的幫助下做出選擇。8/15/202456心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：82、對該案例特點不正確的描述是（）

A、情緒反應比較強烈B、內(nèi)心痛苦無法擺脫C、問題內(nèi)容尚未泛化D、負性情緒尚不嚴重B8/15/202457心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：83、該案例目前心理狀態(tài)屬于（）

A、正常心理狀態(tài)B、健康心理狀態(tài)

C、神經(jīng)癥性心理問題D、精神病性精神障礙A8/15/202458心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：84、對求助者心理與行為異常表現(xiàn)做定性分析的依據(jù)是（）

A、是否有主動求治愿望B、對癥狀是否有自知力

C、問題內(nèi)容是否泛化D、社會功能是否受損A,B,C,D8/15/202459心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：85、引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因是（）

A、認知因素B、生物學因素C、社會性因素D、跨文化因素C8/15/202460心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：86、求助者心理行為問題的改善應歸功于（）

A、自我心理調(diào)節(jié)作用B、個人生活方式改變

C、心理咨詢師的幫助D、社會支持系統(tǒng)作用

A,B,C,D8/15/202461心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：87、該案例最恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/p>

A、轉(zhuǎn)介治療B、不必處理C、心理咨詢D、藥物治療C8/15/202462心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：88、該案例第一次咨詢時的主要心理問題是（）

A、痛苦抑郁B、強迫焦慮C、恐懼害怕D、自責自罪A8/15/202463心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：89、該案例目前的心理診斷最可能是（）

A、抑郁癥B、神經(jīng)癥C、嚴重心理問題D、一般心理問題D8/15/202464心理咨詢師II級認證—診斷技能多選：90、對求助者較恰當?shù)奶幚聿呗詰撌牵ǎ?/p>

A、協(xié)助他做出選擇B、幫助人格完善C、給與他選擇意見D、指導他做出選擇A,D8/15/202465心理咨詢師II級認證—診斷技能案例八求助者：我近來每天晚上都睡不好，白天上班頭腦昏沉沉的，我們是不是有什么問題點??？心理咨詢師：是嗎？我們這兒有十幾個心理量表，可以測一下，就能知道你有什么問題了。求助者：行。心理咨詢師：那我們先做一個瑞文測驗，然后再做SDS和SCL-90，最后做一個睡眠量表。前3個量表都是心理學中最經(jīng)典的量表，后面這個睡眠量表是我們剛從國外引進的，已經(jīng)測了幾個人，效果很好。求助者：那好吧。心理咨詢師開始給求助者做測驗。一個小時以后。心理咨詢師：今天先到這里，測驗結果要明天才能出來。明天你再來一趟。你先把今天的測驗費交了。求助者：我來的時候不是已經(jīng)交了嗎？心理咨詢師：那是掛號費，不包括測驗費的。求助者：啊？！8/15/202466心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：91、針對本案例，以下描述正確的是（）A、心理咨詢師可以在施行測驗之后再告訴測驗的費用B、心理咨詢師沒有在施行測驗之前征得求助者的同意C、測驗之前不必告知求助者D、心理測驗不應該另行收費B8/15/202467心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：92、針對測驗的選擇，心理咨詢師（）

A、選擇瑞文測驗是合理的B、選擇SAS測驗是合理的

C、選擇SCL-90是合理的D、以上選擇都是不合理的D8/15/202468心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：93、在本案例中，心理咨詢師所犯的錯誤最可能是（）。

A、主觀對測驗結果進行解釋B、采用“地毯式轟炸”方式

C、使用盜版軟件實施心理測驗D、沒遵守心理測驗程序來操作B8/15/202469心理咨詢師II級認證—診斷技能單選：94、在本案例中，心理咨詢師（）

A、沒有進行攝入性談話B、先進行攝入性談話，后施行心理測驗

C、先施行心理測驗，后進行攝入性談話