遵守學(xué)校紀(jì)律-努力做文明中學(xué)生

遵守學(xué)校紀(jì)律，努力做文明中學(xué)生——1202班主題班會(huì)三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割發(fā)代首曹操自刎有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)孫武三令五申紀(jì)律的含義1紀(jì)律是指通過(guò)施加外來(lái)約束達(dá)到糾正行為目的手段2紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力（即自律）3紀(jì)律是指懲罰美國(guó)學(xué)校這種以扼制“ego”膨脹為目的之懲罰方法根本不注重說(shuō)理，甚至根本不說(shuō)理。什么是錯(cuò)？違反了學(xué)校的規(guī)章制度就是錯(cuò)。為什么錯(cuò)？對(duì)不起，違反了學(xué)校的規(guī)章制度就是錯(cuò)。學(xué)校的規(guī)章制度一開(kāi)學(xué)就人手一冊(cè)，該懲罰一條條白紙黑字寫(xiě)在那里。既沒(méi)有爭(zhēng)辯的余地，也沒(méi)有什么耐心細(xì)致的政治思想工作。懲罰就是懲罰！就像現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的許多交警罰違章車(chē)輛一樣，罰款就是罰款，指出哪一章哪一條，照章辦事，按條罰款。通也得通，不通也得通！哪里還有什么思想工作要做的？盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”.素質(zhì)教育在美國(guó)—留美博士眼里的中美教育同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó)，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。相比中國(guó)，美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì)明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。

所以，有紀(jì)律，才有真正的自由。或者說(shuō)紀(jì)律是自由的保證。對(duì)于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對(duì)老師的憤恨，甚至認(rèn)為紀(jì)律=整人，紀(jì)律=懲罰。換個(gè)角度想想吧，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，全面的防范使你消除了多少安全隱患?？傊?，遵規(guī)守紀(jì)會(huì)給你帶來(lái)很多的好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。有紀(jì)律，沒(méi)自由？若不是線的制約，哪有風(fēng)箏的高翔。我們的晚修怎么了？*是誰(shuí)把我們的晚修變成了餐館，影響了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境？*是誰(shuí)在晚修講話影響了我們的學(xué)習(xí)效率？*是誰(shuí)鈴聲響了之后經(jīng)常跑出去上衛(wèi)生間，進(jìn)進(jìn)出出影響了我們安靜的環(huán)境？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？是你嗎？你能勇敢的說(shuō)一聲：我沒(méi)有這樣過(guò)嗎？我們的宿舍怎么了？*是誰(shuí)晚修回來(lái)后大聲講話，影響了我們同學(xué)的休息？*是誰(shuí)的行為這么不文明，是誰(shuí)連衛(wèi)生都打掃不干凈，又是誰(shuí)連床鋪都整理不整齊？*是誰(shuí)的生活這么沒(méi)有規(guī)律，影響了我們的休息？這是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好?。∵@是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好?。∵@是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好啊！這是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好??！這是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好?。∵@是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好??！這是誰(shuí)的呀？生活習(xí)慣可是不好?。∪寮医M：晚修講話是品德問(wèn)題，主張思想教育你認(rèn)為應(yīng)該采取什么樣的辦法？法家組：晚修講話是違紀(jì)行為，主張嚴(yán)格懲罰道家組：晚修講話是無(wú)意識(shí)的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺(jué)悟如何抑制以上行為我最欣賞的文明行為成績(jī)比較好的同學(xué)，會(huì)犧牲自己的課余時(shí)間為需要的同學(xué)解答問(wèn)題。見(jiàn)面微笑，主動(dòng)與老師打招呼、友愛(ài)同學(xué)。在拿回自己作業(yè)后會(huì)禮貌地對(duì)科代表說(shuō)聲多謝。3.認(rèn)真及時(shí)搞好衛(wèi)生。（體現(xiàn)對(duì)集體的負(fù)責(zé)）不隨地亂扔垃圾，垃圾扔到垃圾桶，不往窗外倒水，水倒到水桶里。有責(zé)任心，努力作好自己本分。（利于教與學(xué)、自己與集體，實(shí)現(xiàn)雙贏）1與人交往文明有禮，注重禮節(jié)，坦誠(chéng)大方2熱愛(ài)集體，在生活、學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)（形成良好的氛圍）我最欣賞的文明行為6.上課專(zhuān)心認(rèn)真聽(tīng)講,勤奮好學(xué)，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)事情。8.節(jié)約水電。不隨意倒掉水，教室少人時(shí)會(huì)少開(kāi)燈。9.愛(ài)護(hù)公物，不在課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)。10.能及時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。4.尊重別人，上課不吵鬧、不打斷別人工作、學(xué)習(xí)，不影響他人。5.進(jìn)班后不大聲喧嘩，能按自己計(jì)劃進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。7.午休期間能做到不走動(dòng)說(shuō)話，吃東西，不到時(shí)間不出教室。我最不欣賞的行為1.說(shuō)臟話，不注重自身形象。2.飯后自習(xí)上課吵鬧。不顧及他人感受，影響他人的學(xué)習(xí)和休息，隨意破壞班級(jí)環(huán)境及課堂紀(jì)律。3.公眾場(chǎng)合（集會(huì)）大聲喧嘩或課間追逐打鬧、起哄。7.每天仍有同學(xué)遲到、欠交作業(yè)，做事情不能持之以恒，意志力不堅(jiān)強(qiáng)。4.值日生不能及時(shí)到班打掃衛(wèi)生或打掃不到位。5.集合時(shí)拖沓，行動(dòng)遲緩，在隊(duì)伍里說(shuō)笑態(tài)度不端正。6.晚在宿舍生活不規(guī)律，說(shuō)話等行為。這就是榜樣！這就是榜樣！這就是榜樣！這就是榜樣！播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格