Lesson 1 Hello!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語三年級上冊

Lesson1Hello!（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年接力版英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：接力版英語三年級上冊Lesson1Hello!

2.教學(xué)年級和班級：三年級3班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)英語聽、說、讀、寫的綜合能力，特別是提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，了解和尊重不同文化背景下的交流方式。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過小組活動共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"hello"、"goodmorning"、"goodafternoon"、"goodevening"、"howareyou"等基本問候語。

-語法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握基本的疑問句結(jié)構(gòu)，如"What'syourname?"和"Howoldareyou?"。

-聽力理解：學(xué)生需要能夠理解簡單的日常對話，并能夠回答相關(guān)問題。

-口語表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語進(jìn)行基本的自我介紹和日常問候。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-詞匯記憶：對于一些學(xué)生來說，記住新的英語詞匯可能會比較困難，特別是對于那些沒有英語基礎(chǔ)的學(xué)生。

-語法運(yùn)用：學(xué)生可能對如何正確使用疑問句結(jié)構(gòu)感到困惑，特別是在實(shí)際對話中運(yùn)用時(shí)可能會出現(xiàn)錯(cuò)誤。

-聽力理解：對于一些學(xué)生來說，理解非母語的英語發(fā)音和語調(diào)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-口語表達(dá)：學(xué)生可能在實(shí)際對話中感到緊張或不自信，導(dǎo)致表達(dá)不流暢或出現(xiàn)錯(cuò)誤。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以通過以下教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)：

-使用圖片、實(shí)物等輔助教具幫助學(xué)生記憶詞匯。

-通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和掌握疑問句結(jié)構(gòu)。

-播放聽力材料，讓學(xué)生反復(fù)聽并模仿發(fā)音，提高聽力理解能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與口語練習(xí)，提供機(jī)會讓他們在小組討論中進(jìn)行自我介紹和交流。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，模擬日常對話，讓學(xué)生在角色扮演中練習(xí)自我介紹和問候。

2.互動教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動，通過提問、討論、小組合作等形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)和聽力理解能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成任務(wù)。

3.游戲教學(xué)法：運(yùn)用游戲化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，設(shè)計(jì)“單詞接龍”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶和復(fù)習(xí)詞匯。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放音頻、視頻材料，提供直觀、生動的學(xué)習(xí)資源。例如，播放英語歌曲、動畫片段，引導(dǎo)學(xué)生跟唱、模仿。

2.電子白板教學(xué)：運(yùn)用電子白板軟件展示教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行互動式教學(xué)。例如，通過電子白板展示詞匯和語法結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生上臺操作、練習(xí)。

3.在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展線上學(xué)習(xí)和交流活動。例如，布置在線作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識；組織在線討論，促進(jìn)學(xué)生互動交流。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Lesson1Hello!》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過向陌生人打招呼或自我介紹的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語問候語的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語問候語的基本概念。英語問候語是日常交流中用來表示友好和尊重的表達(dá)方式。它們在社交場合中起到非常重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在不同場合使用英語問候語，以及它如何幫助我們建立良好的社交關(guān)系。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用英語問候語和介紹自己的方式。對于如何在不同場合使用問候語這個(gè)難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語問候語相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動。這個(gè)活動將模擬不同場合下的問候和自我介紹情景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語問候語在不同文化背景下的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語問候語的基本概念、重要性和在不同場合下的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對英語問候語的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）英語問候語文化差異：英美國家在問候語的使用上存在一些文化差異，例如，在美國，人們更傾向于使用"Howareyou?"作為問候語，而在英國，人們更常用"Howdoyoudo?"進(jìn)行問候。教師可以為學(xué)生提供相關(guān)文化背景的閱讀材料，幫助學(xué)生了解并區(qū)分不同文化背景下的問候方式。

（2）情景劇：教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些關(guān)于日常問候的情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中更好地理解并運(yùn)用所學(xué)的問候語。這些情景劇可以涵蓋不同的社交場合，如學(xué)校、家庭、職場等。

（3）英語歌曲：教師可以挑選一些與問候語相關(guān)的英語歌曲，如"Hello"、"Howareyou?"等，讓學(xué)生在聽歌的同時(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固問候語。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語學(xué)習(xí)平臺、英語電影、電視劇等，尋找和積累更多的日常英語問候語及其用法。

（2）學(xué)生可以嘗試參加英語角、英語演講比賽等活動，將所學(xué)的問候語運(yùn)用到實(shí)際交流中，提高自己的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）學(xué)生可以閱讀英語繪本、英語小說等書籍，通過閱讀了解更多的文化背景知識，提高自己的跨文化交際能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了英語問候語的基本概念、重要性和在不同場合下的應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們深入了解了英語問候語的實(shí)際運(yùn)用和文化背景。希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪個(gè)是英語中的常見問候語？

A.Howareyou?

B.What'syourname?

C.Goodmorning!

D.123456

（2）在英語中，當(dāng)我們想要詢問對方的名字時(shí)，我們通常會問：

A.What'syourname?

B.Howoldareyou?

C.Whereareyoufrom?

D.123456

2.填空題：

（1）在英語中，當(dāng)我們見面時(shí)，我們通常會說什么？

答案：__________

（2）當(dāng)我們想要詢問對方的年齡時(shí)，我們通常會問什么？

答案：__________

3.判斷題：

（1）英語問候語只在早上使用。（）

（2）在英語中，無論是早上、下午還是晚上，我們都可以用"Howareyou?"作為問候語。（）

4.簡答題：

請用英語簡要描述一下你今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.翻譯題：

請將以下中文句子翻譯成英語：

"你好，我叫李華。我今年10歲。你是哪國人？"

答案解析：

1.選擇題答案：

（1）C

（2）A

2.填空題答案：

（1）Howareyou?

（2）Howoldareyou?

3.判斷題答案：

（1）×

（2）√

4.簡答題答案：

今天我們學(xué)習(xí)了英語問候語的基本概念、重要性和在不同場合下的應(yīng)用。我們通過實(shí)踐活動和小組討論，深入了解了英語問候語的實(shí)際運(yùn)用和文化背景。

5.翻譯題答案：

Hello,mynameisLiHua.Iam10yearsold.Whichcountryareyoufrom?重點(diǎn)題型整理1.題型一：聽力理解題

題干：Listentotheconversationandanswerthequestions.

Question1:Whatisthemaintopicoftheconversation?

Question2:Whoarethespeakersintheconversation?

Answer:

Question1:Themaintopicoftheconversationisabout________________.

Question2:Thespeakersintheconversationare________________and________________.

2.題型二：詞匯拼寫題

題干：Writethecorrectspellingofthefollowingwords.

Word1:________________

Word2:________________

Word3:________________

Answer:

Word1:________________

Word2:________________

Word3:________________

3.題型三：語法填空題

題干：Completethesentenceswiththecorrectformoftheverb.

Sentence1:________________

Sentence2:________________

Sentence3:________________

Answer:

Sentence1:________________

Sentence2:________________

Sentence3:________________

4.題型四：閱讀理解題

題干：Readthepassageandanswerthequestions.

Question1:Whatisthemainideaofthepassage?

Question2:Accordingtothepassage,whatistheimportanceof________________?

Answer:

Question1:Themainideaofthepassageisabout________________.

Question2:Accordingtothepassage,theimportanceof________________isthat________________.

5.題型五：寫作題

題干：Writeashortpassageaboutyourfavoriteanimal.

Answer:

Myfavoriteanimalis________________.Itisa(n)________________.Ithas________________and________________.Itisvery________________and________________.Ilikeitverymuch.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

在板書上列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，例如：hello,goodmorning,howareyou等，以及它們的中文意思和例句。

②詞、