5.3動(dòng)物在生物圈中的作用導(dǎo)學(xué)案人教版生物八年級(jí)上冊(cè)

第三章動(dòng)物在生物圈中的作用素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：舉例說(shuō)明動(dòng)物在生物圈中的作用。認(rèn)同動(dòng)物與其他生物相互依存、相互影響，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。2.科學(xué)思維：通過(guò)分析實(shí)例了解動(dòng)物數(shù)量失控帶來(lái)的災(zāi)害，形成多角度、辯證地分析問(wèn)題的思維方式，提高分析問(wèn)題的能力。3.態(tài)度責(zé)任：運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類(lèi)的利害關(guān)系，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。任務(wù)一：分析動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。1．麻雀吃蝗蟲(chóng)，當(dāng)麻雀數(shù)量大量減少時(shí)，蝗蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)________；牧民大量捕獵狼后，________的數(shù)量大增，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的________。2．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作________________。3．人為捕殺某種動(dòng)物，或者隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，都會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的________狀態(tài)。閱讀教材資料分析內(nèi)容，小組討論并回答下列問(wèn)題。1．“老鼠過(guò)街，人人喊打”，但你認(rèn)為人類(lèi)能不能隨意滅殺某種動(dòng)物？為什么？2．【知識(shí)延伸】有人認(rèn)為為了增加我國(guó)生物多樣性，可以隨意引進(jìn)一些生物，你認(rèn)為這種說(shuō)法科學(xué)嗎？為什么？舉例說(shuō)一說(shuō)我國(guó)有哪些生物是外來(lái)物種？3．你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量是否會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)？為什么？任務(wù)二：分析動(dòng)物促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)閱讀教材內(nèi)容，圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句，完成下列填空。任務(wù)三：分析動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子閱讀教材內(nèi)容，圈畫(huà)出關(guān)鍵詞句，完成下列填空。閱讀教材內(nèi)容，小組討論并完成下列問(wèn)題。1．在果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)為什么要在果園放養(yǎng)蜜蜂？2.動(dòng)物是人類(lèi)的老師，你知道動(dòng)物在仿生學(xué)中有哪些應(yīng)用嗎？請(qǐng)同學(xué)們分小組收集相關(guān)資料，制作成PPT，向全班同學(xué)匯報(bào)交流吧！動(dòng)物在生物圈中的作用(1)在維持________________中的重要作用。(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的________________。(3)幫助植物________、傳播________。第三章動(dòng)物在生物圈中的作用任務(wù)一【自主學(xué)習(xí)】1．增加；野兔；退化2.生態(tài)平衡3.平衡【合作探究】1．不能。因?yàn)槿魏蝿?dòng)物都是食物鏈的組成成分，徹底滅殺會(huì)破壞食物鏈，從而破壞生態(tài)平衡。2．不科學(xué)。因?yàn)樯镏g應(yīng)存在相互制約的關(guān)系，引進(jìn)某種生物，如果沒(méi)有相應(yīng)的天敵，它的存在會(huì)打破生態(tài)平衡。我國(guó)的外來(lái)物種有水葫蘆、互花米草、鱷雀鱔等。(合理即可)3．不會(huì)。因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間，生物與環(huán)境之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。(1)天敵制約著動(dòng)物數(shù)量的增長(zhǎng)。(2)動(dòng)物生存所需的空間和食物是有限的。任務(wù)二【自主學(xué)習(xí)】①呼吸②光合③分解者任務(wù)三【自主學(xué)習(xí)】傳粉；傳播種子；繁殖后代；分布范圍；過(guò)多