八年級政治下冊 第六單元 復興中華 第19課 科教興國教案 蘇教版

八年級政治下冊第六單元復興中華第19課科教興國教案蘇教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治下冊第六單元“復興中華”第19課“科教興國”

2.教學年級和班級：八年級政治一班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和批判性思維。通過分析科教興國的內(nèi)涵和意義，學生能夠理解科技和教育在國家發(fā)展中的重要作用。在探討科技創(chuàng)新的案例時，學生將培養(yǎng)搜集、處理信息的能力，學會運用多媒體工具進行展示和交流。同時，通過小組討論和問題解決，學生能夠培養(yǎng)團隊合作和溝通技能。此外，通過分析不同觀點，學生將學會批判性思維，提出自己的見解和主張。最后，通過反思和總結(jié)，學生將能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，培養(yǎng)解決實際問題的能力。學情分析八年級政治一班的學生普遍具有較強的思維能力和表達能力，對于政治學科有一定的認識和理解。然而，在知識儲備、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升方面，學生之間存在一定的差異。

1.知識方面：大部分學生對于科教興國的概念和意義有一定的了解，但深入理解和系統(tǒng)掌握的程度不一。部分學生對于我國科技和教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀了解不夠全面，這對于他們深入理解科教興國的內(nèi)涵和意義產(chǎn)生了一定的影響。

2.能力方面：學生在信息處理、批判性思維和問題解決能力方面表現(xiàn)各異。部分學生具備較強的信息搜集和處理能力，能夠熟練運用多媒體工具進行展示和交流；然而，也有部分學生在這些方面存在一定的困難。在批判性思維和問題解決能力方面，部分學生能夠提出自己的見解和主張，但也有部分學生在這方面需要進一步提高。

3.素質(zhì)方面：大部分學生具有較好的團隊合作和溝通能力，能夠在小組討論和問題解決中發(fā)揮積極作用。然而，也有部分學生在團隊合作和溝通方面存在一定的不足，需要加強培養(yǎng)和鍛煉。

4.行為習慣方面：學生在課堂參與、作業(yè)完成和自主學習等方面表現(xiàn)出一定的差異。部分學生課堂參與度高，積極發(fā)言，作業(yè)完成質(zhì)量高；但也有部分學生在這些方面需要進一步提高。此外，部分學生存在拖延、懶散等不良學習習慣，對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。

針對上述學情，本節(jié)課的教學設(shè)計將充分考慮學生的差異性，采用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的政治素養(yǎng)。在教學過程中，教師將關(guān)注學生的個體發(fā)展，引導他們主動參與課堂討論，培養(yǎng)他們的信息處理、批判性思維和問題解決能力。同時，通過小組合作和交流，提升學生的團隊合作和溝通能力。在此基礎(chǔ)上，教師還將加強課堂管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高課堂學習效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機、音響等。

2.課程平臺：學校提供的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于上傳教學材料和作業(yè)，學生可以在線提交作業(yè)和參與討論。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、新聞報道等，用于輔助教學和提供更多學習資源。

4.教學手段：采用講授法、案例分析法、小組討論法、問題解決法等多種教學手段，以適應(yīng)不同學生的學習需求。

5.教學工具：制作多媒體課件，以便更直觀地展示教學內(nèi)容和案例分析。

6.輔助材料：提供相關(guān)的書籍、報紙、雜志等紙質(zhì)材料，供學生課后進一步學習和參考。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《科教興國》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為科技和教育對國家的發(fā)展有多重要？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索科教興國的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解科教興國的基本概念?？平膛d國是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一。它強調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國家發(fā)展中的核心地位。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了科教興國在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們推動國家發(fā)展。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)這兩個重點。對于科教興國的意義和實施策略，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與科教興國相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示科技創(chuàng)新的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“科教興國在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了科教興國的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對科教興國的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國科技發(fā)展報告》：這本書詳細記錄了中國科技發(fā)展的歷程和取得的成就，對于深入了解科教興國戰(zhàn)略具有重要意義。

《教育的力量》：本書探討了教育對于國家發(fā)展的重要性，以及如何提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

《科技創(chuàng)新引領(lǐng)未來》：文章介紹了科技創(chuàng)新在推動社會發(fā)展中的重要作用，以及我國在科技創(chuàng)新方面的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

課后，學生可以進一步深入了解科教興國的相關(guān)內(nèi)容，例如，查找其他國家實施科教興國戰(zhàn)略的成功案例，分析其經(jīng)驗教訓；研究我國科教興國戰(zhàn)略的發(fā)展歷程，了解其演變過程和背后的原因；探討科技創(chuàng)新對個人成長和國家發(fā)展的影響，思考如何利用科技創(chuàng)新為自己和國家發(fā)展做出貢獻。

此外，學生還可以關(guān)注當前我國科技和教育領(lǐng)域的熱點問題，如教育改革、科研體制改革、人才培養(yǎng)等，了解政策動態(tài)和前沿動態(tài)，提高自己的信息素養(yǎng)和時事敏感度。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了科教興國戰(zhàn)略的基本概念、重要性和應(yīng)用。同學們應(yīng)該能夠理解科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)對于國家發(fā)展的重要性，并了解我國在科教興國方面的發(fā)展現(xiàn)狀和前景。同時，通過實踐活動和小組討論，同學們應(yīng)該能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提出自己的見解和主張。

當堂檢測：

1.簡述科教興國戰(zhàn)略的基本概念及其在我國發(fā)展中的重要性。

2.分析我國在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，以及面臨的挑戰(zhàn)和機遇。

3.結(jié)合實例，說明科教興國戰(zhàn)略在實際生活中的應(yīng)用。

4.針對我國科教興國戰(zhàn)略的實施，提出兩條建議。

答案：

1.科教興國戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國家發(fā)展中的核心地位。它對于推動我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國際競爭力具有重要意義。

2.我國在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達國家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國近年來加大對教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進一步加強。

3.科教興國戰(zhàn)略在實際生活中的應(yīng)用表現(xiàn)在：推動科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進社會發(fā)展；提升國家競爭力，維護國家安全等方面。

4.建議一：加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；建議二：深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。板書設(shè)計①科教興國戰(zhàn)略的基本概念：

-定義：科教興國是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國家發(fā)展中的核心地位。

-目的：推動我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國際競爭力。

②科教興國戰(zhàn)略的重要性和應(yīng)用：

-重要性：科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)對于國家發(fā)展具有重要意義，提升國家競爭力。

-應(yīng)用：推動科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進社會發(fā)展；提升國家競爭力，維護國家安全。

③我國科教興國戰(zhàn)略的發(fā)展現(xiàn)狀和前景：

-發(fā)展現(xiàn)狀：我國在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達國家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國近年來加大對教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進一步加強。

-前景：我國將繼續(xù)加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

板書設(shè)計要求簡潔明了，重點突出，可以通過圖文結(jié)合的方式，將知識點以思維導圖的形式展示，便于學生理解和記憶。同時，可以采用顏色、符號等藝術(shù)性元素，增加板書的趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學反思與改進在完成《科教興國》這一章節(jié)的授課后，我深感教學是一個不斷反思和進步的過程。通過與學生的互動和課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，并制定了相應(yīng)的措施，以提高未來教學的效果。

首先，在課堂導入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生的興趣和注意力不夠集中。這可能是因為導入內(nèi)容過于簡單或與學生的實際生活聯(lián)系不夠緊密。為了提高學生的興趣，我計劃在未來的教學中采用更生動、貼近學生生活的案例或故事，以激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

其次，在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于概念和理論的理解不夠深入。這可能是因為我講解的內(nèi)容過于抽象或缺乏實例支撐。為了幫助學生更好地理解知識點，我計劃在未來的教學中增加更多具體的案例分析，讓學生通過實際例子來理解抽象的理論概念。

此外，在實踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組合作中存在溝通不暢和分工不明確的問題。這可能是因為我沒有為學生提供明確的指導和反饋。為了改善小組合作的效果，我計劃在未來的教學中提前為學生提供合作技巧的培訓，并在活動中提供更多的指導和反饋，以確保每個學生都能積極參與并發(fā)揮自己的作用。

最后，在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于所學知識的掌握程度不夠，可能是因為我在課堂小結(jié)和檢測的設(shè)計上存在不足。為了提高學生的學習效果，我計劃在未來的教學中設(shè)計更具針對性和挑戰(zhàn)性的課堂小結(jié)和檢測題目，以幫助學生鞏固所學知識并提高他們的思維能力。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，簡述科教興國戰(zhàn)略的基本概念及其在我國發(fā)展中的重要性。

2.分析我國在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的發(fā)展現(xiàn)狀，并提出兩條改進建議。

3.請舉例說明科教興國戰(zhàn)略在實際生活中的應(yīng)用。

4.針對我國科教興國戰(zhàn)略的實施，談?wù)勀愕目捶ê徒ㄗh。

5.請查閱資料，了解我國近年來在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)方面的重要成果，并簡要概述。

答案：

1.科教興國戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略之一，強調(diào)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)在國家發(fā)展中的核心地位。它對于推動我國經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國際競爭力具有重要意義。

2.我國在科技創(chuàng)新方面取得了一系列重要成果，但與發(fā)達國家相比，仍存在一定差距。在人才培養(yǎng)方面，我國近年來加大對教育的投入，提高教育質(zhì)量，但仍需進一步加強。建議一：加大科技創(chuàng)新投入，提高科技創(chuàng)新能力；建議二：深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3.科教興國戰(zhàn)略在實際生活中的應(yīng)用表現(xiàn)在：推動科技創(chuàng)新，提高生產(chǎn)力；培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促