安徽省長豐縣朱巷中學(xué)2025屆高三第二次模擬考試生物試卷含解析

安徽省長豐縣朱巷中學(xué)2025屆高三第二次模擬考試生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．在植物生長發(fā)育過程中，調(diào)控赤霉素（GA）生物合成和代謝途徑的關(guān)鍵酶的基因表達(dá)可以控制植物體內(nèi)GA的含量，GA3氧化酶（GA3ox）促進(jìn)活性GA的生成，GA2氧化酶（GA2ox）能夠使GA失活，兩者在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用。下列說法錯誤的是（）A．上述事例說明，基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀B．利用赤霉素和生長素類似物都能夠培育無子果實(shí)C．GA3ox和GA2ox之間相互協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)了對GA含量的精準(zhǔn)控制D．GA3ox的過量合成對植物的生長發(fā)育是有利的，GA2ox則相反2．綠藻A是某種單細(xì)胞藻類，能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累積的影響，將等量的綠藻A分別接種在無菌的氮營養(yǎng)缺乏（實(shí)驗(yàn)組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜條件下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如下圖，下列說法錯誤的是（）A．在測定綠藻A的細(xì)胞濃度時，必須同時使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板和比濁計(jì)B．實(shí)驗(yàn)過程中，綠藻A的環(huán)境容納量，是由其所處環(huán)境中的有效資源決定的C．若用少量綠藻A盡可能多的獲得物質(zhì)W，需先將其置于對照組條件下培養(yǎng)D．與光照條件下相比，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖，需要為其提供有機(jī)物3．下列關(guān)于細(xì)胞及其化合物的敘述，正確的是（）A．藍(lán)藻吸收傳遞轉(zhuǎn)換光能的色素分布于類囊體膜上B．大腸桿菌擬核的基因成對分布于同源染色體的相同位置上C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的線粒體含有DNA、RNAD．人的口腔上皮細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的酶均能催化蛋白質(zhì)的合成與加工4．以下是赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，下列關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)的分析和結(jié)論，不正確的是A．此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．上清液中含有噬菌體蛋白質(zhì)外殼，沉淀物的主要成分是大腸桿菌菌體C．①實(shí)驗(yàn)說明噬菌體的標(biāo)記部分未進(jìn)入大腸桿菌中D．②實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中5．下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程的說法，正確的是A．T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒B．實(shí)驗(yàn)過程中保溫時間長短、攪拌是否充分均會影響放射性物質(zhì)的分布C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．噬菌體增殖過程中所需模板、原料、酶均來自宿主菌6．某科研機(jī)構(gòu)對一狹長荒地進(jìn)行多年跟蹤調(diào)查，統(tǒng)計(jì)其中植物的種類和物種數(shù)量，結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)敘述正確的是（）年數(shù)物種數(shù)量植物類別15101520草本1420453427灌木510152128喬木0251016A．應(yīng)采用五點(diǎn)取樣法對該荒地上某種草本植物的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查B．調(diào)查期間，該荒地草本、灌木和喬木的總豐富度在逐年增大C．該群落正在發(fā)生次生演替，演替的速度和方向不受人為因素的干擾D．該荒地上，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都在發(fā)生變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某實(shí)驗(yàn)小組將生理狀態(tài)等一致的小球藻，分別放入一系列不同濃度的NaHCO3溶液中培養(yǎng)，并用適宜的光照分別照射1h和1．5h，測得小球藻氧氣釋放量如下圖所示。請回答下列問題：（1）小球藻在培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程中，釋放的氧氣是在能量轉(zhuǎn)化是在_________（場所）產(chǎn)生的。釋放氧氣的過程中伴隨的能量轉(zhuǎn)化是_________。（2）當(dāng)NaHCO3的濃度超過2．00%時，該植物氧氣的釋放量快速降低，原因是_________。（3）若用12C標(biāo)記的NaHCO3做實(shí)驗(yàn)，追蹤檢測植物制造的有機(jī)物的放射性，請用箭頭和文字的方式簡述碳原子的轉(zhuǎn)移途徑：_________。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，利用NaHCO3培養(yǎng)的小球藻為素材，驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳（簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及預(yù)期結(jié)果）。___________________________。8．（10分）千島湖是1960年為建設(shè)水電站而筑壩蓄水形成的大型人工湖，人工湖構(gòu)建以來氣候變化相對穩(wěn)定，1998、1999年發(fā)生大面積藻類水華。為探究這次水華爆發(fā)的原因，研究者分析并調(diào)查了影響藻類數(shù)量變動的主要環(huán)境因素，結(jié)果如下圖。（1）圖1所示箭頭所指方向____（能、不能）表示能量流動的方向，鰱魚、鳙魚與浮游動物的關(guān)系是______。（2）藻類水華的發(fā)生通常被認(rèn)為是N、P污染導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的結(jié)果。水體富營養(yǎng)化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生，由于藻類的____，導(dǎo)致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是，藻類大量死亡，導(dǎo)致____（填“需氧型”、“厭氧型”）微生物的大量繁殖，使水體含氧量進(jìn)一步減少。水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成_____（正反饋、負(fù)反饋），最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。（3）分析圖2發(fā)現(xiàn)，“水體富營養(yǎng)化”學(xué)說不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發(fā)生的原因，依據(jù)是_______。表1不同年份鰱魚、鳙魚數(shù)量相對值年份鰱魚、鳙魚銀魚1993-19976.665.431998-19992.167.72（4）由表1、圖1、2綜合分析，湖中鰱、鳙主要捕食_____，由于漁業(yè)的過度捕撈以及銀魚數(shù)量的增加可能會導(dǎo)致_____，使藻類數(shù)量增加，最終導(dǎo)致了水華的發(fā)生。（5）由于千島湖是人工湖泊，發(fā)育時間較短，因此生態(tài)系統(tǒng)的_____簡單，穩(wěn)定性較差。千島湖水華現(xiàn)象警示我們，要降低人工湖泊水華發(fā)生的頻率，可以采用_____措施。9．（10分）側(cè)柏是一種常見的庭園綠化樹種，葉和枝還可入藥，木材可供建筑和家具等用材?？蒲腥藛T對某地的側(cè)柏天然林與人工林進(jìn)行群落豐富度的研究，選取不同面積的樣方（20m×20m、2m×2m、1m×lm）進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：物種數(shù)量（種）面積（hm2）側(cè)伯總數(shù)量（株）喬木層灌木層草本層天然林22332753653728人工林8996277521（1）群落中_________稱為豐富度，調(diào)查草本層的物種豐富度宜選用題中____面積的樣方。（2）人工林中側(cè)柏的種群密度約為_________（保留整數(shù)即可）。人工林是指通過人工種植的方式營造而成的森林，人類為了一定的目的開發(fā)利用森林資源，往往會使群落演替的速度和方向與________不同，對于利用強(qiáng)度較大的人工林，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的____________投入，保護(hù)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)。（3）調(diào)整人工林能量流動關(guān)系的主要目的是________，適當(dāng)往人工林中引入當(dāng)?shù)貥浞N有助于提高生態(tài)系統(tǒng)___________。10．（10分）某同學(xué)欲從土壤中分離出能分解尿素的細(xì)菌?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂作為____；培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用是_________（答出2點(diǎn)）。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是____。（3）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（4）對分離得到的分解尿素的細(xì)菌作進(jìn)一步鑒定時，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是__________。11．（15分）Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞?？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的________。小鼠體細(xì)胞體外培養(yǎng)時，所需氣體主要是O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液（基）的______________。（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到________期時，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞在______________細(xì)胞上，能夠維持只增殖不分化的狀態(tài)。（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體?？梢愿鶕?jù)Rag2基因的__________設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有______________酶的酶切位點(diǎn)。（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的________，用__________的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

本題以基因調(diào)控赤霉素的生物合成和代謝為情境，考查基因與生物性狀的關(guān)系和育種的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查科學(xué)思維能力。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高，促進(jìn)種子和果實(shí)發(fā)育，對植物生長發(fā)育和作物育種方面具有重要作用?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知，植物體內(nèi)GA的含量受基因控制合成的GA3ox和GA2ox控制，即基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀，A正確；B、赤霉素能夠培育無子葡萄，生長素類似物可以培育無子番茄，B正確；C、根據(jù)題意可知，基因通過控制合成GA3ox和GA2ox，GA3ox和GA2ox之間相互作用，進(jìn)而精準(zhǔn)控制赤霉素的含量，C正確；D、GA3ox和GA2ox的過量合成對植物的生長發(fā)育均是不利的，D錯誤；故選D。2、A【解析】

分析圖甲：正常氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度較缺氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度快。分析圖乙：正常氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W的含量較缺氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W含量低?！驹斀狻緼、在測定綠藻A的細(xì)胞濃度時，可以單獨(dú)使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板或比濁計(jì)，A錯誤；B、種群的K值（環(huán)境容納量）的大小取決于生存空間中有效資源，B正確；C、在生產(chǎn)上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W，可以采取的措施是先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng)，等到細(xì)胞濃度最高時集中收集，再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，C正確；D、在黑暗下，綠藻不能進(jìn)行光合作用合成糖類（有機(jī)物），需要吸收葡萄糖為營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。故選A。3、C【解析】

藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在有葉綠素和藻藍(lán)素因此可以進(jìn)行光合作用。線粒體中含有DNA、RNA和核糖體，是一種半自主性的細(xì)胞器，識記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和相關(guān)化合物的功能是本題的解題關(guān)鍵?！驹斀狻緼、藍(lán)藻為原核細(xì)胞，不具有葉綠體，A錯誤；B、大腸桿菌為原核細(xì)胞，其擬核中的基因成單存在，不具有染色體，B錯誤；C、真核生物的線粒體含有少量DNA，能夠轉(zhuǎn)錄合成RNA，C正確；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不僅參與蛋白質(zhì)的合成與加工，也參與脂質(zhì)的合成，由于酶的催化作用具有專一性，因而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的酶不是都能催化蛋白質(zhì)的合成與加工，D錯誤。故選C。4、A【解析】

根據(jù)題意分析，在赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中，S元素標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，P元素標(biāo)記的是DNA，蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌中而DNA進(jìn)入，說明遺傳物質(zhì)是DNA?！驹斀狻緼、根據(jù)題意分析此實(shí)驗(yàn)只能證明遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、上清液主要成分是較輕的噬菌體顆粒、噬菌體外殼和培養(yǎng)基，沉淀物主要是被噬菌體侵染的細(xì)菌菌體，B正確；C、①實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，上清液中的放射性較高，說明標(biāo)記物沒有進(jìn)入細(xì)菌，C正確；D、噬菌體只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中，這樣DNA和蛋白質(zhì)就自然的分開了，D正確；故選A。5、B【解析】

噬菌體具有專性寄生的特點(diǎn)，它的增殖必須在活細(xì)胞中，基本過程：吸附—注入---合成—組裝---釋放，在此過程中以自身DNA為模板進(jìn)行復(fù)制和表達(dá)，原料、酶都來自于宿主細(xì)胞【詳解】A、T2噬菌體是專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的DNA病毒，A錯誤；B、實(shí)驗(yàn)過程中保溫時間過長，細(xì)菌裂解釋放子代噬菌體進(jìn)入上清液，導(dǎo)致32P在上清液中分布增多；時間過短，噬菌體可能不能把DNA注入到細(xì)菌體內(nèi)，導(dǎo)致32P在上清液中分布增多；攪拌不充分，噬菌體顆粒更多的出現(xiàn)在沉淀物中，35S在沉淀物中分布增多，B正確；C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤；D、噬菌體增殖過程中所需模板來自于自身，原料、酶，能量均來自宿主菌，D錯誤；【點(diǎn)睛】弄清子代噬菌體的外殼和DNA的來源是分析問題的關(guān)鍵。6、D【解析】

1.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；（1）樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素；常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法；（2）調(diào)查喬木的種群密度比調(diào)查草本植物種群密度時選用的樣方面積大；（3）對樣方中位于頂點(diǎn)和邊線上的個體計(jì)數(shù)時，采用取相鄰兩邊和這兩邊的頂點(diǎn)原則。2、計(jì)算種群密度時，樣方法是計(jì)算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計(jì)算時要注意樣方的面積大小相等，標(biāo)志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計(jì)算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù)。種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)；【詳解】A、在狹長地段上，調(diào)查某種植物的數(shù)量，應(yīng)采用等距取樣法進(jìn)行調(diào)查，A錯誤；B、第10年和第15年草本、灌木和喬木的總豐富度相等，并非逐年增大，B錯誤；C、人為因素可能會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，C錯誤；D、草本、灌木和喬木的物種數(shù)量在發(fā)生變化，因此該群落的垂直結(jié)構(gòu)在發(fā)生變化，水平結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、葉綠體的類囊體薄膜上光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能NaHCO3的濃度過高導(dǎo)致小球藻細(xì)胞失水，降低了光合作用NaH12CO3→12CO2→12C3→（12CH2O）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣預(yù)期結(jié)果：甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2【解析】

分析題意可知，NaHCO3溶液分解獲得CO2，為小球藻光合作用提供CO2，故隨著NaHCO3溶液濃度升高，小球藻的氧氣釋放量增加，但NaHCO3溶液超過2．00%時，溶液中NaHCO3濃度過高，使小球藻細(xì)胞失水，導(dǎo)致光合作用速率下降。【詳解】（1）小球藻釋放氧氣的階段是光合作用中的光反應(yīng)，位于葉綠體的類囊體薄膜上；光反應(yīng)光解水釋放氧氣并產(chǎn)生還原氫NADPH和ATP，故伴隨的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能；（2）據(jù)圖可知，當(dāng)NaHCO3的濃度較低時，隨著NaHCO3的濃度升高，小球藻氧氣釋放量上升，但當(dāng)NaHCO3的濃度超過2．00%時，植物氧氣釋放量快速降低，可推斷是鹽溶液濃度過高使植物本身發(fā)生細(xì)胞失水現(xiàn)象，降低光合作用，導(dǎo)致氧氣釋放量減低；（3）12C標(biāo)記NaHCO3，則12C會隨著NaHCO3水解產(chǎn)生的CO2進(jìn)入植物碳循環(huán)，合成C3后在轉(zhuǎn)化為碳水化合物，即12C的轉(zhuǎn)移途徑為NaH12CO3→12CO2→12C3→（12CH2O）；為驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣來自水而非二氧化碳，則需要NaHC18O3提供C18O2和H218O分別作為實(shí)驗(yàn)組變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：將用NaHCO3溶液培養(yǎng)的小球藻分為兩組，甲組提供NaHC18O3溶液，乙組提供H218O，在適宜條件下培養(yǎng)后分析兩組小球藻釋放的氧氣，預(yù)期結(jié)果是甲組釋放的氧氣是O2，乙組釋放的氧氣是18O2?！军c(diǎn)睛】本題考查植物的光合作用中的物質(zhì)與能量的變化，要求學(xué)生熟練掌握光合作用的各個階段與其對應(yīng)的物質(zhì)與能量變化并精確到元素的轉(zhuǎn)移，依據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，合理利用同位素示蹤法探究光合作用中元素的轉(zhuǎn)移途徑。8、不能捕食、競爭(寫全給分）呼吸作用(細(xì)胞呼吸）需氧型正反饋總N和總P量不是最高值(總N和總P量低于之前若干年）藻類鰱魚、鳙魚數(shù)量及浮游動物數(shù)量下降(營養(yǎng))結(jié)構(gòu)控制捕撈量、增加鰱魚、鳙魚的投放量、減少污染物(答出其中一項(xiàng)即得分）【解析】

圖1表示影響藻類數(shù)量變動的主要環(huán)境因素，其中N、P增加藻類的生物量，鰱魚、鳙魚、銀魚與浮游動物抑制藻類的生物量；圖2表示千島湖1989-1999年N和P的含量。【詳解】（1）圖1表示影響藻類數(shù)量變動要環(huán)境因素，所示箭頭不是食物鏈的流動方向，則所指方向不能表示能量流動的方向；鰱魚、鳙魚都捕食浮游動物，則鰱魚、鳙魚存在競爭關(guān)系，因此鰱魚、鳙魚與浮游動物的關(guān)系是捕食和競爭。（2）水體富營養(yǎng)化后，水中含氧量降低，原因一是藻類大量增生，由于藻類的呼吸作用（細(xì)胞呼吸），導(dǎo)致夜間水體中含氧量明顯下降；另一原因是，藻類大量死亡，導(dǎo)致需氧型微生物的大量繁殖，使水體含氧量進(jìn)一步減少。水中含氧量降低和藻類分泌的毒素都會引起水生動物死亡，加劇水體的污染，形成正反饋，最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。（3）分析圖2發(fā)現(xiàn)，“水體富營養(yǎng)化”學(xué)說不能很好解釋1998、1999年千島湖水華發(fā)生的原因，依據(jù)是總N和總P量不是最高值（總N和總P量低于之前若干年）。（4）由表1、圖1、2綜合分析，湖中鰱、鳙主要捕食藻類，由于漁業(yè)的過度捕撈以及銀魚數(shù)量的增加可能會導(dǎo)致鰱魚、鳙魚數(shù)量及浮游動物數(shù)量下降，使藻類數(shù)量增加，最終導(dǎo)致了水華的發(fā)生。（5）由于千島湖是人工湖泊，發(fā)育時間較短，因此生態(tài)系統(tǒng)的（營養(yǎng)）結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定性較差。要降低人工湖泊水華發(fā)生的頻率，可以采用控制捕撈量、增加鰱魚、鳙魚的投放量、減少污染物的排放措施?！军c(diǎn)睛】本題考查生物之間的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學(xué)生識圖和理解能力，解題關(guān)鍵是識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其數(shù)量關(guān)系。9、物種數(shù)目的多少1m×1m1250株/hm2自然演替物質(zhì)和能量使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠址€(wěn)定性【解析】

1、樣方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；喬木：10m×10m；②如果種群個體數(shù)較少，樣方面積需要適當(dāng)擴(kuò)大；③應(yīng)以物種個體數(shù)達(dá)到最穩(wěn)定時的最小面積計(jì)算。2、物種豐富度：群落中物種數(shù)目的多少。物種豐富度是描述群落中物種多樣性的主要指標(biāo)。特點(diǎn)：不同群落豐富度不同。3、抵抗力穩(wěn)定性：①含義：生態(tài)系統(tǒng)

抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力。②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。③特點(diǎn)：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限

度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞。4、研究能量流動的意義包括：①研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得最有效的利用。例如桑基魚塘（利用桑葉喂蠶、蠶沙養(yǎng)魚、魚塘泥肥桑）。②研態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。【詳解】?）群落中物種數(shù)目的多少叫做豐富度，根據(jù)以上分析可知，調(diào)查草本層的物種豐富度宜選用題中1m×lm的樣方面積。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，人工林中側(cè)伯總數(shù)量為77521株，人工林面積為62hm2，因此人工林中側(cè)柏的種群密度約為77521÷62≈1250株/hm2。在群落演替過程中，人類的活動會影響群落演替的方向和速度，往往會使群落演替的速度和方向與自然演替不同，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，因此對于利用強(qiáng)度較大的人工林，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（3）根據(jù)以上分析可知，調(diào)整人工林能量流動的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，?dāng)?shù)貥浞N具有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，適當(dāng)往人工林中引入當(dāng)?shù)貥浞N可以增加生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，有助于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題考查群落和生態(tài)系統(tǒng)的知識點(diǎn)，要求學(xué)生掌握群落的物種組成及其調(diào)查物種數(shù)目的方法，把握樣方法的使用及其注意事項(xiàng)，理解群落演替的影響因素，掌握生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其原因，能夠根據(jù)題意把握提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施和方法，識記研究能量流動的意義。10、凝固劑為細(xì)菌提供無機(jī)營養(yǎng)和保持培養(yǎng)基pH的相對穩(wěn)定將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落出現(xiàn)尿素選擇分解尿素的細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)【解析】

1、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基，使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率。鑒別培養(yǎng)基是依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)。2、分離尿素分解菌的方法：能合成脲酶的細(xì)菌才能分解尿素。配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細(xì)菌就是能分解尿素的細(xì)菌。3、分解尿素的細(xì)菌的鑒定：細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌，若指示劑變紅，可