人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT 7 Period 1（Section A 1a-2d）》

人教版七年級英語上冊說課稿《UNIT7Period1（SectionA1a-2d）》一.教材分析人教版七年級英語上冊Unit7主要講述了一天的活動安排。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括日常活動詞匯如study,play,read等，以及一般現(xiàn)在時的表達方式。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握日?；顒釉~匯，理解一般現(xiàn)在時的用法，并能用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒印６?學情分析七年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，具備一定的聽說讀寫能力。但是，對于一般現(xiàn)在時的用法可能還不太熟悉，需要通過本節(jié)課的學習來進一步鞏固。此外，部分學生可能在詞匯積累方面有所欠缺，需要教師在課堂上給予更多的關(guān)注和引導。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握日?；顒釉~匯，如study,play,read等；理解一般現(xiàn)在時的用法，并能用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動。能力目標：學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫日常活動詞匯；能夠用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活、積極向上的態(tài)度，激發(fā)學生學習英語的興趣。四.說教學重難點重點：日?；顒釉~匯的掌握和運用，一般現(xiàn)在時的用法。難點：一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式。五.說教學方法與手段教學方法：采用情境教學法、任務型教學法和交際法，讓學生在實際情境中學習、運用英語。教學手段：利用多媒體課件、圖片、實物等輔助教學，提高學生的學習興趣和參與度。六.說教學過程導入：教師通過提問學生“Whatdoyouusuallydoinaday?”引導學生談論日?；顒?，激發(fā)學生的學習興趣。新課呈現(xiàn)：教師展示圖片，引導學生說出圖片中的日常活動，同時教授新詞匯。語法講解：教師通過例句講解一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式。實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行角色扮演，用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒印ｌ柟汰h(huán)節(jié)：教師設(shè)計聽力練習，讓學生聽懂、會用一般現(xiàn)在時描述日?；顒印Ｍ卣弓h(huán)節(jié)：教師引導學生思考“Howtomakeourdaymoremeaningful?”，培養(yǎng)學生的積極生活態(tài)度?？偨Y(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)一般現(xiàn)在時的用法和日?；顒釉~匯。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：人教版七年級英語上冊Unit7日?；顒釉~匯：study,play,read,write,watch,clean,swim一般現(xiàn)在時：結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/動詞三單+其他用法：描述習慣性動作、狀態(tài)八.說教學評價課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、互動情況，評價學生的參與度。學習效果：通過聽力練習、角色扮演等環(huán)節(jié)，評價學生對日常活動詞匯和一般現(xiàn)在時的掌握程度。情感態(tài)度：觀察學生在課堂上的態(tài)度、表現(xiàn)，評價學生的情感態(tài)度。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思以下幾個方面：教學內(nèi)容是否適合學生，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣。教學方法是否有效，是否能夠幫助學生掌握日?；顒釉~匯和一般現(xiàn)在時的用法。課堂管理是否得當，是否能夠充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。教學評價是否全面，是否能夠客觀、公正地評價學生的學習效果。針對教學過程中出現(xiàn)的問題，思考改進措施，為下一節(jié)課的教學做好準備。知識點兒整理：日?；顒釉~匯：本節(jié)課主要學習了與人一天活動相關(guān)的詞匯，包括study,play,read,write,watch,clean,swim等。這些詞匯是學生日常生活中常見的活動，通過學習這些詞匯，學生可以更好地描述自己的日常行為。一般現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時用來描述習慣性動作、狀態(tài)或者是普遍真理。其結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形/動詞三單+其他。例如：IstudyEnglisheveryday.（我每天學習英語。）動詞第三人稱單數(shù)形式：在一般現(xiàn)在時中，動詞需要變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式。例如：HestudiesEnglisheveryday.（他每天學習英語。）一般現(xiàn)在時的否定句：一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)為主語+donot/doesn’t+動詞原形+其他。例如：ShedoesnotwatchTVonweekends.（她周末不看電視。）一般現(xiàn)在時的疑問句：一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)為主語+助動詞+動詞原形+其他？例如：Doyoulikeswimming?（你喜歡游泳嗎？）一般現(xiàn)在時的強調(diào)句：一般現(xiàn)在時的強調(diào)句結(jié)構(gòu)為主語+be+被強調(diào)部分+句子其他部分。例如：OnlyinthiswaycanyouimproveyourEnglish.（只有這樣，你才能提高你的英語。）日?；顒釉~匯的運用：本節(jié)課通過聽力練習、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學生學會使用日?；顒釉~匯描述自己的行為。例如：Iusuallygetupat7o’clockinthemorning.（我通常早上7點起床。）一般現(xiàn)在時的運用：通過聽力練習、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學生學會使用一般現(xiàn)在時描述自己的習慣性動作、狀態(tài)。例如：Shegoestoschoolbybuseveryday.（她每天坐公交車去學校。）句型轉(zhuǎn)換：本節(jié)課學習了句型轉(zhuǎn)換，例如將肯定句轉(zhuǎn)換為否定句、疑問句，以及將陳述句轉(zhuǎn)換為強調(diào)句。這些句型轉(zhuǎn)換不僅能夠豐富學生的表達，還能夠提高學生的語言運用能力。語法練習：本節(jié)課通過設(shè)計不同類型的練習，如選擇題、填空題、翻譯題等，讓學生鞏固一般現(xiàn)在時和日?；顒釉~匯的用法。情感態(tài)度：本節(jié)課通過討論如何讓生活更有意義，引導學生樹立積極向上的生活態(tài)度，激發(fā)學生學習英語的興趣。聽力練習：本節(jié)課通過聽力練習，提高學生的聽力理解能力，培養(yǎng)學生從聽覺獲取信息的能力?？谡Z表達：本節(jié)課通過角色扮演等環(huán)節(jié)，提高學生的口語表達能力，培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。閱讀理解：本節(jié)課通過閱讀練習，提高學生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學生從文本中獲取信息的能力。寫作能力：本節(jié)課通過寫作練習，提高學生的寫作能力，培養(yǎng)學生運用英語進行書寫的能力。小組合作：本節(jié)課通過小組合作完成任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提高學生的交際能力。自主學習：本節(jié)課鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的學習效果。課堂管理：本節(jié)課需要注意課堂紀律管理，確保教學活動有序進行，提高教學效果。以上為本節(jié)課的知識點整理，希望對您的教學有所幫助。同步作業(yè)練習題：WhattimedoesTomusuallygetup?A.At6o’clock.B.At7o’clock.C.At8o’clock.WhatdoesLilyusuallydoinherfreetime?A.Sheplaysthepiano.B.Shereadsbooks.C.Shegoesswimming.DoesZhangWeilikeplayingbasketball?A.Yes,hedoes.B.No,hedoesn’t.C.Wedon’tknow.HowoftendoesJackwatchmovies?A.Everyday.B.Everyweek.C.Everymonth.Whichofthefollowingsentencesisinthepresentsimpletense?A.Shegoestoschoolbybus.B.Heisateacher.C.Theyhavedinnertogether.答案：1.B2.B3.A4.B5.AMymother______(cook)dinnereveryevening.______(watch)TVafterdinner.They______(go)tothelibraryonweekends.I______(play)soccerwithmyfriendsafterschool.______(eat)healthyfoodisimportantforourhealth.答案：1.cooks2.Watches3.go4.plays5.Eating她每天早上六點鐘起床。他通常周末去看電影。我們每天都要做作業(yè)。他們喜歡游泳和打網(wǎng)球。閱讀書籍對提高英語水平很有幫助。答案：1.Shegetsupat6o’clockeverymorning.2.Heusuallygoestothemoviesonweekends.3.Wehavetodohomeworkeveryday.4.Theylikeswimmingandplayingtennis.5.ReadingbooksisveryhelpfulforimprovingEnglish.四、改寫句子Shegoestoschoolbybus.(改寫為否定句)Heplaysbasketballeveryday.(改寫為疑問句)Theylikewatchingmovies.(改寫為強調(diào)句)答案：1.Shedoesnotgotoschoolbybus.2.Doesheplaybasketballeveryday?3.Itistheywholikewatchingmovies.五、句型轉(zhuǎn)換Iplaysoccer.(改為一般現(xiàn)在時的否定句)ShestudiesEnglish.(改為一般現(xiàn)在時的疑問句)Theygotothepark.(改為一般現(xiàn)在時的強調(diào)句)答案：1.Idonotplaysoccer.2.DoesshestudyEnglish?3.Itistheywhogotothepark.六、閱讀理解閱讀以下短文，回答問題。MynameisJohn.Iamamiddleschoolstudent.Iusuallygetupat7o’clockinthemorning.ThenIhavebreakfastandgotoschool.Ihavefourclassesinthemorning.Intheafternoon,Ihavetwoclassesandabreak.Afterschool,Iplaysportsordohomework.Igotobedat10o’clockatnight.WhattimedoesJohnusuallygetup?Howmanyclassesdoesh