人美版（常銳倫）美術六下《10.戲曲人物》說課稿1

人美版（常銳倫）美術六下《10.戲曲人物》說課稿1一.教材分析《10.戲曲人物》是人美版（常銳倫）美術六下的一課。本課以戲曲人物為主題，讓學生了解和欣賞中國戲曲人物畫的藝術魅力。教材內容豐富，既有對戲曲人物畫的基本概念和技巧方法的介紹，也有對不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的欣賞和分析。教材還提供了多個示范作品，供學生參考和學習。通過本課的學習，學生可以了解戲曲人物畫的特點，掌握一定的繪畫技巧，提高審美能力和創(chuàng)造力。二.學情分析學生在進入本課學習之前，已經學習了一定的繪畫基礎知識和技巧，對繪畫有一定的興趣和熱情。但是，學生對戲曲人物畫可能了解不多，對其藝術特點和技巧方法可能有一定的陌生感。因此，在教學過程中，需要注重對學生的基礎知識的鞏固和擴展，同時引導學生欣賞和分析戲曲人物畫的藝術特點，激發(fā)學生對戲曲人物畫的興趣和熱情。三.說教學目標知識與技能：了解戲曲人物畫的基本概念、技巧方法，欣賞和分析不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫，提高審美能力和創(chuàng)造力。過程與方法：通過觀察、分析、實踐、合作等方法，學習戲曲人物畫的繪畫技巧，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的認同感，增強民族自豪感，激發(fā)學生對戲曲人物畫的興趣和熱情。四.說教學重難點重點：了解戲曲人物畫的基本概念、技巧方法，欣賞和分析不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫。難點：掌握戲曲人物畫的繪畫技巧，創(chuàng)作出具有個人特色的戲曲人物畫作品。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察、分析、實踐、合作等方法，引導學生自主學習、探究學習和合作學習。教學手段：運用多媒體課件、示范作品、繪畫工具等，幫助學生直觀地了解和掌握戲曲人物畫的繪畫技巧。六.說教學過程導入：通過展示不同流派的戲曲人物畫作品，引導學生欣賞和分析，激發(fā)學生對戲曲人物畫的興趣和熱情?；靖拍詈图记煞椒ǖ膶W習：介紹戲曲人物畫的基本概念、技巧方法，讓學生了解戲曲人物畫的特點和繪畫要求。欣賞和分析不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫：引導學生觀察、分析、討論，了解不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的藝術特點和風格。實踐環(huán)節(jié)：學生分組合作，選擇一個戲曲人物畫作品進行模仿和創(chuàng)作，教師巡回指導。展示和評價：學生展示自己的作品，互相評價，教師進行總結和點評。七.說板書設計板書設計主要包括以下內容：戲曲人物畫的基本概念、技巧方法。不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的藝術特點和風格。戲曲人物畫的繪畫步驟和注意事項。八.說教學評價教學評價主要包括以下方面：學生對戲曲人物畫的基本概念、技巧方法的了解和掌握程度。學生對不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的欣賞和分析能力。學生的繪畫實踐能力和創(chuàng)新能力。九.說教學反思在教學過程中，我注重了學生的基礎知識的鞏固和擴展，引導學生在欣賞和分析中培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。同時，我給予了學生足夠的實踐機會，讓他們在動手實踐中掌握戲曲人物畫的繪畫技巧。在教學評價中，我關注了學生的綜合能力，既肯定了他們的成果，也指出了需要改進的地方。但是，在教學過程中，我可能過于關注學生的繪畫技巧，而忽視了對學生個性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在今后的教學中，我需要更加注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們勇于創(chuàng)新，發(fā)揮自己的特色。知識點兒整理：戲曲人物畫的基本概念：戲曲人物畫是中國畫的一種，以戲曲人物為主題，運用筆墨、色彩等手段，表現(xiàn)戲曲人物的形象、動態(tài)、服飾等特點。戲曲人物畫的起源和發(fā)展：戲曲人物畫起源于宋代，發(fā)展于元、明、清等朝代，形成了不同的流派和風格。其中，水墨戲曲人物畫是其中一個重要的流派。戲曲人物畫的繪畫技巧：戲曲人物畫的繪畫技巧包括線條、墨色、構圖等方面。線條要求流暢、有力，能表現(xiàn)人物的形象和動態(tài)；墨色要求濃淡變化，能表現(xiàn)人物的立體感和質感；構圖要求飽滿、和諧，能吸引觀眾的視線。戲曲人物畫的欣賞和分析方法：欣賞和分析戲曲人物畫，可以從形象、動態(tài)、服飾、背景等方面入手。通過觀察和分析，可以了解不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的藝術特點和風格。戲曲人物畫的流派：戲曲人物畫主要有水墨戲曲人物畫、工筆戲曲人物畫、彩墨戲曲人物畫等流派。不同流派有不同的繪畫特點和風格。戲曲人物畫的代表作品：代表作品有宋代張擇端的《清明上河圖》，元代趙孟頫的《李白詩意圖》，明代陳洪綬的《水滸人物圖》等。戲曲人物畫的創(chuàng)作步驟：戲曲人物畫的創(chuàng)作步驟包括起稿、勾線、設色、完善等。每個步驟都有具體的要求和技巧。戲曲人物畫的表現(xiàn)手法：戲曲人物畫的表現(xiàn)手法有寫實、夸張、變形等。寫實要求形象生動、比例準確；夸張和變形要求在保持人物形象的基礎上，進行適當的夸張和變形，以增強畫面的表現(xiàn)力。戲曲人物畫的文化內涵：戲曲人物畫不僅是一種藝術形式，還蘊含了豐富的文化內涵。通過戲曲人物畫，可以了解古代社會的風俗習慣、人物形象、歷史故事等。戲曲人物畫與戲曲的關系：戲曲人物畫是以戲曲為主題的藝術形式，與戲曲有著密切的關系。戲曲人物畫的創(chuàng)作受到戲曲表演、劇本、角色等因素的影響。戲曲人物畫的審美價值：戲曲人物畫具有較高的審美價值，其藝術魅力在于形象生動、線條流暢、墨色濃淡變化豐富、構圖和諧等。戲曲人物畫的保護與傳承：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，戲曲人物畫面臨著保護和傳承的問題。我們應該加強對戲曲人物畫的研究和宣傳，培養(yǎng)新一代的戲曲人物畫家，傳承和發(fā)揚戲曲人物畫藝術。戲曲人物畫在現(xiàn)代藝術中的應用：在現(xiàn)代藝術中，戲曲人物畫仍然具有廣泛的應用前景。它可以用于舞臺設計、影視道具、動漫創(chuàng)作等領域，為現(xiàn)代藝術提供豐富的素材和靈感。戲曲人物畫的未來發(fā)展：戲曲人物畫在未來的發(fā)展中，應該注重創(chuàng)新和融合。既要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)戲曲人物畫的藝術特點，又要吸收外來藝術的精華，形成具有時代特色的戲曲人物畫藝術。學生在學習戲曲人物畫過程中的注意事項：學生在學習戲曲人物畫過程中，要注意觀察和分析，多欣賞優(yōu)秀作品，提高自己的審美能力；同時，要勤于實踐，多進行繪畫練習，掌握繪畫技巧；還要善于合作，與同學一起交流學習，共同進步。同步作業(yè)練習題：以下哪項不是戲曲人物畫的繪畫技巧？下列哪個朝代不是戲曲人物畫的起源和發(fā)展時期？下列作品中，不屬于水墨戲曲人物畫的是？A.《清明上河圖》B.《李白詩意圖》C.《水滸人物圖》D.《戲曲人物小品》以下哪種表現(xiàn)手法不屬于戲曲人物畫？戲曲人物畫起源于__________朝代。水墨戲曲人物畫是戲曲人物畫中的一個重要__________。戲曲人物畫的繪畫技巧包括__________、__________、__________等方面。欣賞和分析戲曲人物畫，可以從__________、__________、__________、__________等方面入手。線條、墨色、構圖形象、動態(tài)、服飾、背景請簡要介紹戲曲人物畫的基本概念。請簡要介紹戲曲人物畫的起源和發(fā)展。請簡要介紹戲曲人物畫的繪畫技巧。請簡要介紹戲曲人物畫的欣賞和分析方法。戲曲人物畫是中國畫的一種，以戲曲人物為主題，運用筆墨、色彩等手段，表現(xiàn)戲曲人物的形象、動態(tài)、服飾等特點。戲曲人物畫起源于宋代，發(fā)展于元、明、清等朝代，形成了不同的流派和風格。其中，水墨戲曲人物畫是其中一個重要的流派。戲曲人物畫的繪畫技巧包括線條、墨色、構圖等方面。線條要求流暢、有力，能表現(xiàn)人物的形象和動態(tài)；墨色要求濃淡變化，能表現(xiàn)人物的立體感和質感；構圖要求飽滿、和諧，能吸引觀眾的視線。欣賞和分析戲曲人物畫，可以從形象、動態(tài)、服飾、背景等方面入手。通過觀察和分析，可以了解不同流派、不同歷史時期的戲曲人物畫的藝術特點和風格。請論述戲曲人物畫與戲曲的關系。請論述戲曲人物畫的審美價值。請論述學生在學習戲曲人物畫過程中的注意事項。戲曲人物畫是以戲曲為主題的藝術形式，與戲曲有著密切的關系。戲曲人物畫的創(chuàng)作受到戲曲表演、劇本、角色等因素的影響。戲曲人物畫可以通過繪畫形式，表現(xiàn)戲曲中的情節(jié)、人物形象等，使觀眾在視覺上更加直觀地感受到戲曲的魅力。戲曲人物畫具有較高的審美價值，其藝術魅力在于形象生動、線條流暢、墨色濃淡變化豐富、構圖和諧等。戲曲人物畫通過表現(xiàn)戲曲人物的形象和動態(tài)，傳遞了古代社會的風俗習慣、人物形象、歷史故事等文化內涵，使人們在欣賞的同時，也能夠了解到豐富的文化知識。學生在學習戲曲人