人音版音樂三年級上冊管弦樂《森吉德瑪》說課稿

人音版音樂三年級上冊管弦樂《森吉德瑪》說課稿一.教材分析《森吉德瑪》是一首三年級上冊的管弦樂教材，選取自人音版音樂教材。這首樂曲描繪了森吉德瑪姑娘的美麗身影，旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，富有舞蹈性。通過學(xué)習(xí)這首樂曲，學(xué)生可以了解管弦樂的基本知識和技巧，培養(yǎng)對音樂的感知和欣賞能力。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的音樂基礎(chǔ)，對管弦樂有了一定的了解。然而，對于樂曲的分析和理解仍需加強。因此，在教學(xué)過程中，我將以引導(dǎo)為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們深入理解樂曲的特點和魅力。三.說教學(xué)目標知識與技能：學(xué)生能夠了解《森吉德瑪》的背景知識，掌握樂曲的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用正確的演奏姿勢和技巧演奏樂曲。過程與方法：通過聆聽、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知和欣賞能力，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂的美感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：《森吉德瑪》樂曲的基本結(jié)構(gòu)、演奏技巧和音樂特點。教學(xué)難點：對樂曲的深入理解和分析，以及演奏時的音樂表現(xiàn)力。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法、分組合作教學(xué)法和情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備播放樂曲，展示圖片，進行示范演奏等，幫助學(xué)生更好地理解和感受樂曲。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：以圖片展示森吉德瑪姑娘的美麗身影，引導(dǎo)學(xué)生進入情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初步欣賞：播放《森吉德瑪》樂曲，讓學(xué)生聆聽并感受樂曲的美感。分析講解：介紹樂曲的背景知識，分析樂曲的基本結(jié)構(gòu)和演奏技巧。實踐演練：分組進行演奏練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生正確的演奏姿勢和技巧。深入探討：引導(dǎo)學(xué)生對樂曲進行深入分析，討論樂曲的音樂特點和表現(xiàn)力?？偨Y(jié)提升：總結(jié)課堂教學(xué)，強調(diào)樂曲的重要知識點和技巧。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將包括以下內(nèi)容：樂曲名稱：《森吉德瑪》樂曲結(jié)構(gòu)：介紹樂曲的基本結(jié)構(gòu)，包括introduction、theme、variation等。演奏技巧：展示正確的演奏姿勢和技巧，包括手型、指法、弓法等。音樂特點：總結(jié)樂曲的音樂特點，如旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、富有舞蹈性等。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將從以下幾個方面進行：學(xué)生演奏技巧的掌握程度。學(xué)生對樂曲結(jié)構(gòu)和音樂特點的理解程度。學(xué)生對樂曲的欣賞能力和表現(xiàn)力。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我將不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，及時調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生的需求和問題，不斷改進教學(xué)方法和內(nèi)容，使教學(xué)更加符合學(xué)生的實際情況。知識點兒整理：《森吉德瑪》是一首富有蒙古族特色的管弦樂作品，教學(xué)中包含了多個知識點，下面進行詳細梳理。樂曲背景：《森吉德瑪》這首樂曲源自蒙古族民間舞蹈，后來發(fā)展成為一首著名的管弦樂曲目。通過學(xué)習(xí)這首樂曲，學(xué)生可以了解蒙古族的音樂特點和舞蹈文化。樂曲結(jié)構(gòu)：這首樂曲采用了ABA形式，其中A段為主題旋律，B段為變奏部分。學(xué)生需要掌握樂曲的結(jié)構(gòu)，理解主題與變奏之間的關(guān)系。演奏技巧：管弦樂演奏中，正確的姿勢和技巧至關(guān)重要。教學(xué)中，學(xué)生需要學(xué)習(xí)正確的握弓、拉弦、按弦等基本技巧，并注意音準、音色和音量的控制。音樂特點：這首樂曲具有鮮明的蒙古族音樂風(fēng)格，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快。學(xué)生需要了解蒙古族音樂的基本特點，如五聲階、節(jié)奏自由等，并學(xué)會欣賞和表現(xiàn)這些特點。管弦樂知識：教學(xué)中，學(xué)生需要了解管弦樂的基本知識，如樂器分類、演奏姿勢、弓法等。此外，還要學(xué)會閱讀簡譜，以便更好地掌握樂曲。音樂欣賞：通過聆聽和演奏《森吉德瑪》，學(xué)生可以培養(yǎng)音樂欣賞能力，學(xué)會感受和表達音樂的美感。合作意識：管弦樂演奏需要多人協(xié)作，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團隊精神。文化傳承：通過學(xué)習(xí)《森吉德瑪》，學(xué)生可以了解蒙古族的音樂文化，激發(fā)對民族音樂的興趣，傳承和弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。情感態(tài)度：教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生體驗音樂的美感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣。以上是對《森吉德瑪》教學(xué)中涉及的知識點的整理，共有9個方面。在教學(xué)過程中，教師要注重對這些知識點的講解和引導(dǎo)學(xué)生實踐，以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和演奏技能。同步作業(yè)練習(xí)題：《森吉德瑪》這首樂曲的結(jié)構(gòu)是（）下列哪個選項不是蒙古族音樂的特點？（）B.節(jié)奏自由C.音域?qū)拸VD.旋律復(fù)雜管弦樂演奏中，正確的握弓方法是（）A.握住弓柄，手指自然放松B.握住弓柄，手指緊握C.握住弓柄，手指平鋪D.握住弓柄，手指向上彎曲《森吉德瑪》這首樂曲的題材來源于_____。答案：蒙古族民間舞蹈管弦樂演奏中，正確的拉弦方法是_____。答案：用弓子平滑地拉動琴弦蒙古族音樂的特點包括_____、_____、_____。答案：五聲階、節(jié)奏自由、音域?qū)拸V請簡要介紹《森吉德瑪》這首樂曲的背景和結(jié)構(gòu)。答案：《森吉德瑪》源自蒙古族民間舞蹈，后發(fā)展成為一首管弦樂曲目。結(jié)構(gòu)采用ABA形式，A段為主題旋律，B段為變奏部分。請描述正確的管弦樂演奏姿勢和握弓方法。答案：管弦樂演奏時，應(yīng)保持身體挺直，坐姿舒適。握弓方法為握住弓柄，手指自然放松，掌心不要緊貼弓柄。請用小提琴演奏《森吉德瑪》的主題旋律。答案：（此處提供一段《森吉德瑪》主題旋律的簡譜，供學(xué)生參考演奏）請分析《森吉德瑪》樂曲中的音樂特點。答案：樂曲具有蒙古族音樂風(fēng)格，旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，采用五聲階，節(jié)奏自由。請從演奏技巧的角度分析，《森吉德瑪》中對音準、音色和音量的控制要求。答案：在演奏《森吉德瑪》時，要注意音準的準確性，保持音色的純凈和音量的適中。在表達樂曲情感時，適當(dāng)運用音量的變化，如漸強和漸弱。請以蒙古族音樂風(fēng)格為題材，創(chuàng)作一段簡短的