福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（會考）（2019人教版）必修二專題五生物的進(jìn)化適應(yīng)性練習(xí)

福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試（會考）復(fù)習(xí)綱要（2019人教版）生物必修二專題五生物的進(jìn)化1.在古老的地層中發(fā)掘出的最簡單的化石生物是()。A.單細(xì)胞生物B.簡單的多細(xì)胞生物C.復(fù)雜的多細(xì)胞生物D.最高等的動植物2.下列能揭示生物由低等到高等進(jìn)化規(guī)律的證據(jù)中，最可靠的是()。A.各類化石在地層里按-定順序出現(xiàn)的事實(shí)B.所有高等生物的胚胎發(fā)育都從一個受精卵開始C.對脊椎動物胚胎發(fā)育的比較D.對器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的研究比較3.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的研究表明，能夠產(chǎn)生生物進(jìn)化原材料的是()。A.生存斗爭B.自然災(zāi)害C.自然選擇D.突變和基因重組4.生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是()。A.個體B.種群C.群落D.性成熟個體5.在一個種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的有18個，基因型為Aa的有78個，基因型為a的有4個，則基因A和a的頻率分別是()。A.18％、82％B.36％、64％C.57％、43％D.92％、8％6.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，錯誤的是()。A.細(xì)菌抗藥性是在細(xì)菌接觸青霉素后誘發(fā)突變產(chǎn)生的B.新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇及隔離C.蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花尊是長期共同進(jìn)化形成的D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向7.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是()。A.生物的種間競爭是一種選擇過程B.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)C.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向D.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化8.生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的()。A.基因的多樣性B.物種的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.自然環(huán)境的多樣性9.昆蟲的保護(hù)色越來越逼真，它們的天敵視覺也越來越發(fā)達(dá)，這說明()。A.自然選擇不起作用B.生物的進(jìn)化方向可以自主選擇C.雙方在斗爭中不分勝負(fù)D.雙方相互選擇共同進(jìn)化10.新物種形成的標(biāo)志是()。A.產(chǎn)生了生殖隔離B.改變了基因頻率C.具有新的生理功能D.出現(xiàn)了新的形態(tài)結(jié)構(gòu)11.加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是()。A.地理隔離→基因突變→物種形成B.地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成C.地理隔離→自然選擇→物種形成D.地理隔離→突變和重組→自然選擇→生殖隔離→物種形成12.某昆蟲的翅可按長度分為殘翅、中翅和長翅。殘翅昆蟲不能飛行。昆蟲的翅越長，運(yùn)動能力越強(qiáng)。下圖表示某地區(qū)該種昆蟲的翅長與個體數(shù)量的關(guān)系，分析并回答下列問題。(1)該種昆蟲翅長差異的根本來源是。(2)將兩個較小的此種昆蟲種群遷入甲、乙兩個島嶼。其中，甲島食物匱乏，則運(yùn)動能力強(qiáng)的生物更容易獲得食物;乙島經(jīng)常有大風(fēng)浪，則飛行的昆蟲更容易被吹入大海淹死。我們能從這一事實(shí)得到的結(jié)論是。(3)現(xiàn)將1000只該種昆蟲遷入丙島，其中基因型為AA的個體550只，基因型為Aa的個體300只，基因型為aa的個體150只，該種群中A的基因頻率為，a的基因頻率為。1.A2.A3.D4.B5.C6.A7