2024-2025學(xué)年高中生物專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)課后檢測含解析新人教版選修1_第1頁
2024-2025學(xué)年高中生物專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)課后檢測含解析新人教版選修1_第2頁
2024-2025學(xué)年高中生物專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)課后檢測含解析新人教版選修1_第3頁
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PAGEPAGE3土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別與計(jì)數(shù)一、選擇題(每小題4分,共28分)1.欲從土壤中分別出能分解尿素的細(xì)菌,下列試驗(yàn)操作中不正確的是(B)A.將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋B.用加入剛果紅指示劑的培育基可篩選出分解尿素的細(xì)菌C.同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板D.可將未接種的培育基在相同條件下培育作為空白比照解析:要從土壤中分別出能分解尿素的細(xì)菌,可先將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋,A正確;用加入剛果紅指示劑的培育基可篩選出分解纖維素的細(xì)菌,用加入酚紅指示劑的培育基可篩選出分解尿素的細(xì)菌,B錯誤;同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個平板,計(jì)數(shù)時取其平均值,C正確;可將未接種的培育基在相同條件下培育作為空白比照,D正確。2.關(guān)于統(tǒng)計(jì)微生物數(shù)目,說法錯誤的是(C)A.因?yàn)橥寥乐懈黝愇⑸锏臄?shù)量不同,所以為獲得不同類型的微生物,要按不同的稀釋倍數(shù)進(jìn)行分別B.測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,選用的稀釋度范圍不同C.只有得到了3個或3個以上菌落數(shù)目在30~300的平板,才說明系列稀釋操作勝利D.每次統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,應(yīng)選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果解析:土壤中各種微生物數(shù)量不同,細(xì)菌大約為70%~90%,其次是放線菌,真菌最少,故不同類型微生物,要按不同稀釋倍數(shù)進(jìn)行,A正確;依據(jù)選項(xiàng)A可知,土壤中各類微生物的數(shù)量不同,因此測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量,須要選用的稀釋范圍不同,B正確;在同一稀釋度下只要得到兩個或兩個以上的菌落數(shù)目在30~300的平板,就說明稀釋操作比較勝利,并能夠進(jìn)行菌落的計(jì)數(shù),C錯誤;每次統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,應(yīng)選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果,D正確。3.下列關(guān)于土壤取樣的敘述,錯誤的是(C)A.土壤取樣,應(yīng)選取肥沃、潮濕的土壤B.先鏟去表層土3~8cm,再取樣C.取樣用的小鐵鏟和信封在運(yùn)用前不用滅菌D.應(yīng)在火焰旁稱取土壤解析:土壤取樣過程中,為防止雜菌污染,取樣用的小鐵鏟和信封在運(yùn)用前必需滅菌。4.下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別和計(jì)數(shù)”試驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是(B)A.3號試管的稀釋倍數(shù)為103倍B.4號試管中稀釋液進(jìn)行平板培育得到的菌落平均數(shù)恰為5號試管的10倍C.5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個D.該試驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會比實(shí)際活菌數(shù)目要高解析:2號試管中樣品液的稀釋倍數(shù)為103倍,A錯誤;4號中稀釋液進(jìn)行平板培育,稀釋倍數(shù)比5號的低10倍,假如稀釋倍數(shù)適當(dāng),得到的菌落平均數(shù)可能是5號的10倍,B正確;5號試管進(jìn)行稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為(168+175+167)÷3×10×105=1.7×108(個),C錯誤;稀釋涂布平板得到的菌落可能存在兩個或多個細(xì)菌細(xì)胞長成一個菌落,使該試驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會比實(shí)際活菌數(shù)目要低,D錯誤。5.可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是(A)A.以尿素為唯一氮源的培育基中加入酚紅指示劑B.以尿素為唯一氮源的培育基中加入二苯胺試劑C.以尿素為唯一氮源的培育基中加入蘇丹Ⅲ試劑D.以尿素為唯一氮源的培育基中加入雙縮脲試劑解析:鑒定分解尿素的細(xì)菌在培育基中加酚紅指示劑是最好的方法。加入二苯胺試劑鑒定DNA,蘇丹Ⅲ試劑鑒定脂肪,雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)。6.三個培育皿中分別加入10mL不同的培育基,然后接種相同的大腸桿菌樣液。培育36小時后,計(jì)算菌落數(shù),結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)不正確的是(C)培育皿培育基成分菌落數(shù)Ⅰ瓊脂、葡萄糖35Ⅱ瓊脂、葡萄糖、生長因子250Ⅲ瓊脂、生長因子0A.該試驗(yàn)采納的是固體培育基B.該試驗(yàn)采納稀釋涂布平板法接種C.Ⅰ和Ⅱ比照,說明大腸桿菌的生長不須要生長因子D.Ⅱ和Ⅲ比照,說明大腸桿菌的生長須要糖類解析:Ⅰ與Ⅱ比照,Ⅰ缺少生長因子,菌落數(shù)少于Ⅱ,說明大腸桿菌須要生長因子。7.下列有關(guān)“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別與計(jì)數(shù)試驗(yàn)”的敘述,不正確的是(A)A.用尿素為唯一氮源,加有酚紅指示劑的培育基培育尿素分解菌,指示劑不變紅B.分解尿素的細(xì)菌能產(chǎn)生脲酶,將尿素分解產(chǎn)生氨和二氧化碳C.統(tǒng)計(jì)尿素分解菌的數(shù)目時,以菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)D.將試驗(yàn)組和比照組平板倒置,30~37℃恒溫培育24~48小時解析:用尿素為唯一氮源,加有酚紅指示劑的培育基培育尿素分解菌,指示劑變紅,A錯誤;分解尿素的細(xì)菌能產(chǎn)生脲酶,將尿素分解為氨和二氧化碳,B正確;統(tǒng)計(jì)尿素分解菌的數(shù)目時,以菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),求其平均值,C正確;將試驗(yàn)組和比照組平板倒置后,30~37℃恒溫培育24~48小時,D正確。二、非選擇題(共22分)8.(22分)下圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,回答有關(guān)問題:(1)圖中選擇培育基應(yīng)以尿素為唯一氮源;鑒別培育基還需添加酚紅作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培育基上生長一段時間后,由于尿素被分解成的氨使培育基的堿性增加,pH上升,其菌落四周的指示劑將變成紅色。(2)在5個細(xì)菌培育基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液0.1mL,培育一段時間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過程實(shí)行的接種方法是稀釋涂布平板法,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個。(3)與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較低,其緣由是由于兩個或多個細(xì)菌連接在一起時,往往統(tǒng)計(jì)的是一個菌落,故用此方法測得的細(xì)菌數(shù)偏低。解析:(1)脲酶能夠催化尿素分解為氨,故圖中選擇培育基應(yīng)以尿素為唯一氮源,鑒別培育基還需添加酚紅作指示劑,由于尿素被脲酶分解成氨,氨會使培育基的堿性增加,pH上升,從而使酚紅指示劑變紅。(2)用于計(jì)數(shù)細(xì)菌菌落數(shù)的常用方法是稀釋涂布平板法,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于30~300之間,故選擇細(xì)菌菌落數(shù)為156、178和191的平板

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