環(huán)保教育工作總結(jié)參考6篇

———環(huán)保教育工作總結(jié)參考6篇環(huán)保教育工作總結(jié)篇1？幼兒園教育引導(dǎo)綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。確實，在環(huán)境問題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會，環(huán)保教育刻不容緩，它將關(guān)系到我們是否能擁有一個真正的綠色家園。兒童是人類的將來和希望，也是將來環(huán)境的主人，漸漸樹立酷愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，是現(xiàn)代兒童必需具備的基本素養(yǎng)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的緊要場合，我們采取了多種途徑，對幼兒實施環(huán)保教育，引導(dǎo)幼兒在對四周環(huán)境的感知、欣賞、體驗中漸漸確立現(xiàn)代環(huán)保意識，初步形成良好的環(huán)境道德觀、價值觀和行為方式，在接受環(huán)境教育的同時，充分發(fā)展本身的感受本領(lǐng)、語言本領(lǐng)、獨立思考本領(lǐng)、參加、交往和合作的本領(lǐng)，促進了幼兒身心全面和諧的發(fā)展。一、到大自然中感受？綱要》指出：環(huán)境是緊要的教育資源，充分利用自然環(huán)境中的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的`空間。幼兒對大自然的認(rèn)得是以酷愛大自然為基礎(chǔ)的，愛得越猛烈，認(rèn)得就越深刻。為此，我們在環(huán)保教育中重視激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，萌發(fā)他們關(guān)懷和愛惜環(huán)境的情感和愿望。我們組織了以“我和大自然交伙伴”為主題的春游活動，把幼兒帶到美麗的公園，讓他們呼吸新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光，仰視著蔚藍的天空、幻化莫測的云彩，讓他們欣賞著千姿百態(tài)的花草樹木，與大樹爺爺、花兒姐姐、小樹弟弟共同唱歌、跳舞、做游戲，讓他們感受大自然的美麗。我們設(shè)計了“走進落葉的世界”的活動，讓幼兒了解樹葉的春夏秋冬，幫落葉找媽媽，最終掩埋落葉的活動，激發(fā)幼兒酷愛自然環(huán)境的情感。二、在活動中啟發(fā)1.通過主題系列教學(xué)活動進行環(huán)保教育我們依據(jù)小中大班幼兒的年齡特點，設(shè)計開展了與幼兒年齡適宜的活動。如小班主題活動“我好喜愛水”“美麗的花”“小樹大樹我愛你”“我愛動物伙伴”等活動，讓幼兒關(guān)注四周的水環(huán)境，了解水的基本特征和重要用途，學(xué)會幾種在水中或利用水做游戲的方法，樂意親近水、愛惜水；關(guān)注花兒對美化環(huán)境的作用，認(rèn)得幾種常見的花卉，知道它們的名稱及其簡單特征，運用各種感官感知花卉，激發(fā)幼兒樂觀參加家庭和社區(qū)的種花、護花、美化環(huán)境的活動；關(guān)注四周的樹木及其與人類的關(guān)系，了解樹的基本特征和作用，培養(yǎng)幼兒喜愛樹木、愛惜樹木的情感，激發(fā)他們自動參加愛樹護樹的活動。中班主題活動“鳥是我們的伙伴”，讓幼兒關(guān)注四周的小鳥，認(rèn)得一些常見的鳥，了解它們的生活習(xí)性、外形特征，知道小鳥是人類的伙伴，我們應(yīng)當(dāng)愛惜它們，反對捕殺鳥類，調(diào)動幼兒樂觀參加愛惜鳥類的各項活動，激發(fā)孩子關(guān)懷自然、保護生命，愛惜環(huán)境的意識。大班主題活動“不要污染空氣”，讓幼兒關(guān)注空氣環(huán)境的變動，初步了解造成空氣污染的原因與危害，初步掌握使空氣清新的幾種方法，培養(yǎng)幼兒分析、解決問題的本領(lǐng)，自發(fā)調(diào)整本身及四周人的行為，反對污染空氣，樂觀參加維護空氣環(huán)境的公益活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。2.開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動開展“我是地球小主人”為主題的繪畫活動,讓幼兒將本身的意愿，通過畫筆表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。組織全園小中大班幼兒相互參觀、溝通，從而激發(fā)幼兒對將來環(huán)境的期望與現(xiàn)實行動。3.小小展覽會？綱要》指出：引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊料子制作玩具、手工藝品來美化本身的生活或開展其他活動。我們開展“變廢為寶”活動，收集一些廢舊料子：易拉罐、泡沫、掛歷紙、落葉、瓜子殼、草席、貝殼等，讓幼兒、老師共同參加，通過靈活的雙手，制作出美麗的壁畫、墻飾、可愛的小動物、角色游戲料子，讓幼兒感受到垃圾的回收、再利用，進一步提高幼兒的環(huán)保意識。三、于生活中培養(yǎng)將環(huán)保教育與幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)緊密結(jié)合，是幼兒環(huán)保教育的特點之一、我們開展“綠色班級”“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動，結(jié)合幼兒生活實際進行有關(guān)教育。如生活自理方面，引導(dǎo)他們注意著裝乾凈，講究個人衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)習(xí)整理本身的物品，掌握生活自理的方法，認(rèn)得自身清潔及環(huán)境乾凈的緊要性；行為習(xí)慣方面，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷四周環(huán)境，不亂摘花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰等。讓幼兒做到在家中、幼兒園、公共場合、大自然中，有著良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。1.在家中做個環(huán)保好寶寶不高聲吵鬧、輕走、輕拿、輕放、輕輕關(guān)門；節(jié)省糧食；不亂扔垃圾，與大人一起將垃圾分類；使用節(jié)能燈具，節(jié)省用電；關(guān)緊水龍頭，不揮霍水，幫大人把淘米洗菜的水澆花；勸媽媽不用含磷的洗衣粉；不吃不穿不用野生動物制品；選購綠色食品，少食用油炸、紅燒食品；少買過度包裝的東西；不籠養(yǎng)鳥類；陽臺、居室要綠化；不亂扔廢舊電池；勸父親家人不吸煙等。2.在幼兒園做個環(huán)保好幼兒不亂扔餐巾紙；節(jié)省用水；不高聲喧嘩；愛惜綠化；保持個人和環(huán)境的乾凈衛(wèi)生。3.在公共場合做個環(huán)保小公民買東西少領(lǐng)塑料袋，減少白色污染；不亂扔廢棄物；不破壞綠化、不摘花；不在公共場合亂涂亂畫。4.在大自然中做個大自然的好伙伴愛惜小動物，在動物園不要驚嚇小動物和亂投食，看到毀林毀樹、亂扔垃圾等不文明的現(xiàn)象及時制止，向有關(guān)部門報告；與父親媽媽野炊時，不用一次性的用品，旅游時，做個文明的小游客。四、與家庭合作？綱要》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。對幼兒實施環(huán)保教育，同樣也需要家庭的合作、社會的支持。在“電池abc”活動中，通過幼兒的宣傳、家長共同參加收集廢舊電池，收到了良好的教育效果。同樣，家長與幼兒可以相互督促、相互提出環(huán)保的好建議，進一步強化幼兒的環(huán)保意識。環(huán)保教育工作總結(jié)篇2為了進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境應(yīng)從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起，而且做到從?；氐郊抑校循h(huán)保知識帶回家，帶給家長，帶給更多人。重要開展了以下活動：一、營造氣氛，深入宣傳首先，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽、展板、環(huán)保畫作競賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學(xué)生們更加透徹地了解本身身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動手去做。二、重視學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，齊抓綠化、美化、凈化老師和學(xué)生堅持每天三清掃，人人都有本身的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有本身的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評比、有總結(jié)、有稱贊。把芳香賞目的植物帶進教室，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的.清新，讓孩子有一個乾凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、認(rèn)真組織形式多樣的主題活動我校舉辦以“節(jié)能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護的緊要性，還通過展板、黑板報、學(xué)校廣播等形式進行了宣傳與教育。漸漸樹立綠色環(huán)保、愛惜環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習(xí)慣。四、由班到校，由?；氐郊抑校倚Ｂ?lián)合我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛惜環(huán)境。在生活中給孩子們樹立起模范，讓環(huán)保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環(huán)保知識大賽、觀看愛惜環(huán)境視頻和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學(xué)校良苦認(rèn)真，更加明白環(huán)保的緊要意義!這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的緊要性，充分調(diào)動同學(xué)們的樂觀性，激發(fā)了他們自發(fā)保護環(huán)境的決心；從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力!環(huán)保教育工作總結(jié)篇3一年來，在創(chuàng)建環(huán)保學(xué)校的活動中，我們學(xué)校認(rèn)真加強環(huán)保宣傳和教育工作力度，成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加大了資金的投入，努力創(chuàng)建綠化、美化、凈化的學(xué)校環(huán)境。我們重要做好以下幾項工作：一．宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保教育加強環(huán)境保護工作，必需提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參加環(huán)保的自發(fā)性，必需動員全社會的力氣參加。學(xué)校為了加強全校老師和學(xué)生環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保知識水平，使老師和學(xué)生有效的參加環(huán)保工作，采取了多種多樣的形式，開展環(huán)保的宣傳和教育活動。1．堅持利用學(xué)校的升旗活動，團總支的學(xué)習(xí)會和共青團園地等進行環(huán)保宣傳教育，并針對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養(yǎng)成良好的`學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜學(xué)校的綠化地和樹木。2．樂觀開展環(huán)保專題講座，在每學(xué)期舉辦二到三次的環(huán)保知識教育課，讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)體會。選派學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保的征文活動，并對獲獎學(xué)生進行表揚。3．組織全體學(xué)生參加環(huán)保知識的考試，對成績突出的予以確定和稱贊，并將試卷作為資料積累下來。4．利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日為紀(jì)念專日，舉辦宣傳站，開辟宣傳欄，懸掛有關(guān)宣傳標(biāo)語，進行廣泛的宣傳教育活動。二．組織開展環(huán)保實踐活動我們結(jié)合學(xué)校實際，開展實踐活動，使學(xué)校環(huán)保工作搞得有聲有色，有效地推動了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作。1．每學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校將廢電池收集工作開展起來。學(xué)生們把家里的廢舊電池交到學(xué)校，收集后統(tǒng)一處理。老師還對學(xué)生進行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。2．學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”也樂觀行動，在學(xué)校清掃衛(wèi)生，給樹木修枝，向校內(nèi)外的牛皮癬開刀。有的還到重要路口了解交通情況，研究機動車的排氣近況，寫出了小調(diào)查報告。3．滲透到各個學(xué)科開展活動，美術(shù)課進行環(huán)保繪畫競賽，生物課敘述樹木和花草對人類的好處，地理課敘述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學(xué)校還多方面籌集資金，投高校校環(huán)境修建工作的投入，蒔植了一批樹木，開辟了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學(xué)校進行了一次全面的環(huán)境檢查，確保學(xué)校的綠化、美化和凈化。環(huán)保工作，關(guān)乎全局；環(huán)境保護，關(guān)乎世界。我們要堅持不懈地進行環(huán)保的宣傳和教育，扎堅固結(jié)實實地開展實踐活動，使環(huán)保工作更上一個臺階。環(huán)保教育工作總結(jié)篇4環(huán)保既是人類自我保護、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會公品性為和思想品品性為。我們結(jié)合思品內(nèi)容，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自發(fā)保護環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會公德，維護環(huán)境衛(wèi)生，愛惜花草樹木。結(jié)合各自學(xué)科特點，探求并確立學(xué)科環(huán)境滲透點，捉住學(xué)科與環(huán)保知識的顯性和隱性關(guān)聯(lián)，將環(huán)保有機滲透于學(xué)科中。滲透環(huán)境，利用家長資源，潛移默化影響幼兒。和幼兒一起收集廢物，利用廢舊進行手工制作，培養(yǎng)了幼兒“變廢為?！钡挠^念。通過外出活動到大自然中去，幼兒保護環(huán)境，懂得保護環(huán)境的緊要性，從而培養(yǎng)了幼兒養(yǎng)成愛環(huán)境的好習(xí)慣，做個環(huán)保小衛(wèi)士。一、在幼兒教育中滲透環(huán)保意識，進行環(huán)保知識教育。環(huán)境保護包含保護大氣、水源、森林、野生動植物和土壤等多方面的內(nèi)容。我們在日常教育的基礎(chǔ)上注意滲透有關(guān)的環(huán)保知識，激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。如我們可以在平常談話時與幼兒共同討論一些環(huán)保問題，在幼兒園內(nèi)供應(yīng)廢電池箱，在班上評比環(huán)保小衛(wèi)士，讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自發(fā)參加環(huán)境保護中。二、活動中的環(huán)保與行為習(xí)慣的培養(yǎng)?；顒邮怯變阂蝗栈顒又械闹匾顒又?，幼兒通過組織有趣味的活動來掌握粗淺的知識，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)造、現(xiàn)象、思維、記憶及語言表達本領(lǐng)。然而環(huán)保如何結(jié)合在各科的活動中，這仍需要通過平常察看、了解、掌握第一手資料，然后再有的放矢對幼兒進行提高環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的。三、自然角察看中環(huán)保與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，自然角是幼兒認(rèn)得自然界的一個小小的窗口，幼兒通過蒔植、飼養(yǎng)動植物來了解自然界，并以此仿佛提高幼兒的環(huán)保意識及培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使幼兒漸漸認(rèn)得到我們保護動植物就是保護本身。如：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒不愛惜魚缸里的小魚時，就及時引導(dǎo)幼兒察看魚缸里的小魚，使幼兒感到小魚是很可愛的，它們同樣也是魚媽媽的小寶貝，我們要和老師一起把小魚養(yǎng)好，千萬不行用手去抓。再如：戶外活動時我?guī)в變郝絹淼搅松P植園地，一個幼兒奇怪地把小青菜拔了出來，我就及時地利用這個活教材，使幼兒知道小青菜離開了土壤媽媽它就活不成了。我們千萬不能拔地上蒔植的花、草等植物，漸漸地培養(yǎng)了幼兒不隨便破壞綠化的好習(xí)慣。四、家庭和幼兒園共同合作。對幼兒的環(huán)保教育不但要在幼兒園中進行，家長也要搭配幼兒園的教育工作。由于幼兒的模仿性極強，具有無意識、自發(fā)性的特點。在幼兒園中，老師是幼兒的模仿者，在家庭中，父母自然成為幼兒的模仿對象，因此也同樣要求家長應(yīng)從身邊的一點一滴做起。家長還可通過各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師，并予以肯定的稱贊，能讓幼兒有成功感和喜悅感，讓幼兒的環(huán)保行動連續(xù)下去。環(huán)保教育工作總結(jié)篇5這一學(xué)年度，教研組各位老師都能認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保教育計劃，明確數(shù)學(xué)學(xué)科在環(huán)保教育中的意義與作用，在數(shù)學(xué)課程中有機滲透環(huán)保意識的教育，充分利用學(xué)校及學(xué)校四周社區(qū)的自然環(huán)境、社會環(huán)境，讓學(xué)生們對環(huán)境問題進行多種角度的參加和實踐，并利用所學(xué)的知識與技能解決實際生活中的問題。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不絕滲透環(huán)境教育，認(rèn)真貫徹和深刻體會新課程理念的真實體現(xiàn)。教研組各位老師依據(jù)現(xiàn)行學(xué)科的特點，首先從教材中找出蘊含有環(huán)境教育的內(nèi)容進行分類，訂立出相應(yīng)的教學(xué)計劃。為了把環(huán)境教育自然適度地滲透到教學(xué)中去，重要從應(yīng)用題中挖掘可滲透的內(nèi)容，并找貼切的結(jié)合點，融于教學(xué)設(shè)計。使學(xué)生初步了解在學(xué)校數(shù)學(xué)教材中涉及到的環(huán)境科學(xué)知識；了解當(dāng)前緊要的環(huán)境問題，樹立保護和改善環(huán)境的意識，而且培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)境道德觀。通過實踐活動，學(xué)生知道了數(shù)學(xué)與環(huán)?？茖W(xué)知識有著緊密的聯(lián)系，學(xué)生養(yǎng)成了“愛綠護綠”的良好習(xí)慣。能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決環(huán)境問題。建立了科學(xué)的世界觀和可連續(xù)發(fā)展的思想。經(jīng)過各位老師一年的努力，順利的完成了教育教學(xué)工作，并加強了學(xué)生的環(huán)保意識。在今后的工作中我們還要連續(xù)進行這一方