蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中素質(zhì)測(cè)試試卷

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中素質(zhì)測(cè)試試卷

一、字、詞、句積累運(yùn)用（53分）。

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求美觀、整潔。（8分）

bazhuangzhuangchuang

挺()茁（）形（）（）簾

qiehudjidi

親()迷（）立（）（）抗

2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“—”畫(huà)出。（9分）

仍(rengren)然強(qiáng)烈(li?lei)內(nèi)臟(zdngzang)

放假(jidjia)降(xiangJiang)落轉(zhuǎn)(zhudnzhuan)眼間

興奮（xingxing）磨坊（m6mo）蘇攝⑴di）

3.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)造句。（11分）

意味（）長(zhǎng)形態(tài)各（）依山而（）

（）相開(kāi)放（）陽(yáng)似火驚（）拍岸

夕陽(yáng)（）下美不（）收連（）不斷

4.寫(xiě)出幾個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)：（2分）

群龍無(wú)首、

5.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（6分）

銀灰_______________________

金燦燦_______________________

波光粼粼

6.按要求寫(xiě)句子。（6分）

（1）用“如果……就……”寫(xiě)一句話。

（2）樹(shù)葉飄落下來(lái)。

（打比方）—

（3）小鳥(niǎo)在枝頭叫著。

（把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)）________________________________

7.寫(xiě)出帶點(diǎn)的字在不同句子中的意思。（在括號(hào)中填序號(hào)）（6分）

美：①美麗；好看②使美麗；③令人滿意的，好；④得

意

（1）啊，北大荒的秋天真美呀?。ǎ?/p>

（2）這部小說(shuō)有一個(gè)美滿的結(jié)局。（）

（3）老師夸了他幾句，他就美得了不得了。（）

8.將下列句子按順序排成一段通順的話。（5分）

（）這里到處是花，紅的，紫的，白的，黃的，五彩繽紛，美麗極了!

（）西雙版納是花的海洋。

（）它早上是白的，中午變成藍(lán)的，到晚上變成紫色的了。

（）不但有芍藥花、美人蕉，還有許多奇花異草。

（）有一種圓形的小花，一日三變。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空（22分）。

1.寫(xiě)“味、塔、愉”這幾個(gè)字時(shí)要注意：左部收，右部，撇要縮,

捺要o

2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人中毒時(shí)，可以撥打求救。

3.小河清澈見(jiàn)底，如同,靜靜地躺在大

地的懷抱里。一群,的水面頓

時(shí)漾起了。這段話寫(xiě)出了小河的特點(diǎn)（填一個(gè)字）。

4.本學(xué)期我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了不少人物，有

的勾踐，的布魯

斯，的雷奈克，

—的東海龍王父子，的哪吒。

5.本學(xué)期我們?cè)谡n文中還欣賞了不少自然風(fēng)光：來(lái)到拉薩，感覺(jué)天空總是—

、，好像一樣。所以有人說(shuō)“一

二.走進(jìn)有“”美稱的杭州，月光下的西

湖，岸邊的華燈,宛如。欣賞到北大荒

的秋天，只見(jiàn)天空，遍地。

三、閱讀（25分）。

短文一：（7分）

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱

揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉

子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了。

1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

2.作者圍繞這句話寫(xiě)了、和這些景

物。（3分）

3.作者把大豆和高粱當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)用“—”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（2分）

短文二：（18分）

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了

一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又

瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)小花苗你哭什么呀小花苗說(shuō)我見(jiàn)不到太陽(yáng)

長(zhǎng)得太小了“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)。

可是哪里推得動(dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上

的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，

鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)

光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托者金色的小花。

1.請(qǐng)給文中畫(huà)線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）

3.讀短文填空。

①這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得，再寫(xiě)小花苗

在蝸牛的鼓勵(lì)下，最后寫(xiě)小花苗。（3分）

②小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是

________________________________（4分）

③小花苗的手和腳指的是（2分）

4.在陽(yáng)光的照耀下，小花苗會(huì)對(duì)小蝸牛說(shuō)什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)幾句請(qǐng)。（4分）

蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

一、拼一拼再寫(xiě)詞語(yǔ)，要把字寫(xiě)漂亮點(diǎn)呀。（10分）

chuanglidnqlnlUdxidogudzhSndudnzh

dnIdn

shusdngfdngzhirdnshaor6ngqiudl

kdng

二、字詞辯析。（2分+3分）

1、請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的字音。

爸爸說(shuō)：“假（ji首jid）如紅紅在考試中能考到95分,

暑假（jifijid）就帶她去動(dòng)物園玩?！?/p>

看到小牛把被書(shū)全曬干（gdngan）了，山羊老師直夸

小牛能干（gdngan）。

2、辨一辨，再組詞。

租（）鈴（）沒(méi)（）

組（）嶺（）沿（）

三、成語(yǔ)運(yùn)用。（2分+3分）

1、這學(xué)期，我們背誦了不少有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，你能對(duì)

號(hào)入座嗎？

老（）識(shí)途（）貫而入狡（）三窟（）

奔豕突

2、寫(xiě)出三條和《臥薪嘗膽》這個(gè)故事有關(guān)的成語(yǔ)：

四、請(qǐng)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空，并選擇其中的一個(gè)關(guān)聯(lián)

詞語(yǔ)造句。（6）

因?yàn)椤浴绻汀?/p>

雖然……但是……不但……而且……

1.退休工人張爺爺（）文化不高，（）有個(gè)每

天看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。

2.我（）廣泛閱讀課外書(shū)籍，（）天天寫(xiě)日記,

因此我的作文水平提高了。

3、（）沒(méi)有荷葉，只剩一支支光桿荷花，荷塘（）

顯得單調(diào)。

4、（）爺爺堅(jiān)持冬泳，（）這個(gè)冬天沒(méi)有感冒。

五、請(qǐng)?zhí)钌虾线m的名言名句（4分）

（1）到考試時(shí)你才發(fā)覺(jué)自己還有很多知識(shí)都沒(méi)有掌握

好，這時(shí)你會(huì)想到

。”這一句古今賢文。

（2）爸爸看到你寫(xiě)的字比他寫(xiě)的漂亮，會(huì)說(shuō)：

,O

六、回憶課文內(nèi)容填空。（1分+9分+8分）

1.進(jìn)入三年級(jí)了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鋼筆、毛筆書(shū)寫(xiě)，

從《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》一課中，我對(duì)“文房四寶”

（、、、硯）有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

2、“,霜葉紅于二月花。”這句

詩(shī)出自（作者）的《》，從詩(shī)中的

等字讀到這首詩(shī)描寫(xiě)的是秋天的景色，我還讀過(guò)與秋天有關(guān)

的詩(shī)句：，

_____________________________o（寫(xiě)兩句）

3、經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又有了不少收獲：知道了

杭州素有“”的美稱，拉薩是有名的“

我還認(rèn)識(shí)了的哪吒，的布魯斯王子和

的越王勾踐。我還知道人們喜歡用“”來(lái)贊美

遍地金黃的九月；要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)

查_(kāi)_______，還要學(xué)會(huì)查身邊的o

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。

第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落

在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)

起來(lái)，他們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝點(diǎn)得更加

美麗。

1.仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

金燦燦、、

2.蒲公英的種子對(duì)太陽(yáng)公公的囑咐有不同的態(tài)度：大多

數(shù)“小降落傘”們聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，到,結(jié)果

茁壯成長(zhǎng)；可一顆種子卻認(rèn)為,結(jié)果干死了；而

另一顆種子卻認(rèn)為,結(jié)果淹死了。從它們的身

上，我明白了：(5分)

3.《蒲公英》是一篇童話故事。在課外閱讀中，我還讀

過(guò)《》、《》等童話故事。(2

分)

牛頓賣菜

英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓，十一歲就死了父親，由母親帶

著他和四個(gè)弟弟回到農(nóng)村。為生活所迫，牛頓停了學(xué)，和母

親一起下地種菜。每逢趕集，就由牛頓挑著滿滿的一擔(dān)菜到

集上去賣。

一天，集市上人群熙熙攘攘，有賣雜貨的，有售土產(chǎn)的,

有擺地?cái)偟?，人們討價(jià)還價(jià)，十分熱鬧。可是，在遠(yuǎn)離集市

的街尾一家藥鋪門口的籬笆外，放著一副菜擔(dān)子。菜擔(dān)子為

什么要放在這樣冷落的地方？菜擔(dān)子里裝滿新鮮蔬菜，卻不

見(jiàn)賣菜人。顧客們自選自挑，臨到付款(kuan)時(shí)，有人大

喊一聲：“這是誰(shuí)賣的菜？”這時(shí)從籬笆側(cè)面走過(guò)來(lái)一位少

年，手里拿著一本厚厚的書(shū)。他接過(guò)菜款數(shù)也不數(shù)，就往兜

(dou)里一塞，又走開(kāi)看他的書(shū)去了。這擔(dān)菜就連三分之

一的錢也沒(méi)收到。

有一次賣菜時(shí)，挑到半路上，突然刮起大風(fēng)，牛頓興致

大發(fā)，張開(kāi)雙臂，一會(huì)兒順著風(fēng)走，一會(huì)兒逆著風(fēng)跑，嘴里

還不停地?cái)?shù)，仔細(xì)測(cè)量走過(guò)的距離。原來(lái)他在計(jì)算風(fēng)速，等

他想起菜擔(dān)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根扁擔(dān)了。

有人說(shuō)科學(xué)家都是怪人，其實(shí)不怪。他們讀書(shū)、想科學(xué)、

學(xué)科學(xué)往往入了迷，其它事情都不放在心里。

1、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

人流如潮（）冷清（）

2、請(qǐng)用最簡(jiǎn)單的話概括出第三自然段的內(nèi)容。

____________________________________o（2分）

3、牛頓為什么把這擔(dān)菜放在冷落的地方？

___________________________o（3分）

4、用“”畫(huà)出文章的中心句。（2分）

八、開(kāi)心作文

㈠林林放學(xué)后要去少年宮參加活動(dòng)?；氐郊?，爸爸媽媽

不在家。請(qǐng)你幫林林給爸爸媽媽寫(xiě)一張留言條。（5分）

（二）、作文（30分）

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)

生什么事，編一個(gè)童話故事，200字左右，自己定一個(gè)題目。

1、鉛筆橡皮筆盒

2、小兔小猴大灰狼

一、你能根據(jù)拼音把生字寫(xiě)漂亮嗎？一定能的！

fangzhTranshaonulihuanraozhufu

chuanglianzhenduanrengdiaoxingtaigeyi

二、你能給加點(diǎn)的字選擇正確讀音嗎？可要留心喲。

（1）肺結(jié)核（hehai）屈辱（rUlU）謀臣（moumao）興風(fēng)作浪（xingxing）

（2）暑假（jiajia）里,媽媽帶我去公園，我看到假（jiajia）山旁需有許多人在拍照。

（3）同學(xué)們干（gangan）得可起勁了，不一會(huì)兒，就把教室打掃得干（gangan）干

凈凈了。

三、下面這些字的模樣太像了，你能組個(gè)詞區(qū)分一下嘛？

愉（）異（）免（）

輸（）導(dǎo)（）兔（）

槳（）灑（）優(yōu)（）

獎(jiǎng)（）酒（）猶（）

四、你能把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)出幾個(gè)嗎？試試看!

萬(wàn)般（）（）高（）廣（）（）味（）長(zhǎng)

（）弱（）強(qiáng)雛鷹（）（）千巖（）（）

寓言故事成語(yǔ)：

歷史故事成語(yǔ)：

五、你能在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)嗎？

忽然果然竟然既然

1.越王勾踐（）給吳王當(dāng)了三年奴仆，真不容易！

2.天氣預(yù)報(bào)今天有雨，中午放學(xué)的時(shí)候，（）下起了雨。

3.（）媽媽不答應(yīng)帶我去奶奶家，我還是去求爸爸吧。

4.（）一陣風(fēng)吹來(lái)，把蜘蛛辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)吹破了。

六、你能選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里嗎？試試看吧！

食：1吃；2專指吃飯；3人吃的東西；4供食用或調(diào)味用的。⑤月球

走到地球太陽(yáng)之間遮住了太陽(yáng)，或地球走到太陽(yáng)月球之間遮蔽了月球時(shí)，人們所看到的日月

不全或完全不見(jiàn)的現(xiàn)象。

（1）我看見(jiàn)過(guò)日環(huán)食，太漂亮了?。ǎ?/p>

（2）我有一個(gè)挑食的不良習(xí)慣，我下決心改掉它。（）

（3）超市里的食品非常豐富。（）

（4）我在一本書(shū)里看到過(guò)食人魚(yú)，很可怕。（）

（5）退休前，爺爺在造紙廠的食堂工作。（）

五、讀讀、背背、填填，相信你是背誦小能手。

1.站在柳絲輕撫的西湖邊（），只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、（）

的山巒，一山（），一山（），一山（），一山（），真像一幅優(yōu)美的

（）o這句話中把層層疊疊的山巒比作。

2.有貼著山頂?shù)陌自疲ǎ?，湛藍(lán)的天空顯得更加（）；有拉薩河畔草地

的（），湛藍(lán)的天空顯得更加（）。

3.晨（），似（）。誰(shuí)家的孩子，打一（）嗯哨，甩幾（）響鞭,

趕一（）群鴨子往河沿，（）晨霧中，人鴨皆不見(jiàn)。只聞鴨歡呱呱叫，伴一（）

牧歌，輕悠悠，傳天邊。這首小詩(shī)的題目是《》，讀了這首小詩(shī)，能體會(huì)到小牧

童______________的心情。

4.看到右邊這幅圖，你想到了哪兩句古詩(shī)，試著寫(xiě)下來(lái)吧。

閱讀袋袋褲一欣賞別人心靈世界的風(fēng)光?！镜燃?jí)：】

[A等：正確率在85%以上；B等：正確率在70%-84%之間；C等：正確率在60%-69%

之間；D等：正確率低于60%。]

一、讀下面的一段話，再完成后面的練習(xí)，可要認(rèn)真讀題目要求喲！

小降落傘大聲答道放心吧太陽(yáng)公公我們一定到泥土中去生長(zhǎng)可是，有兩顆小種

子卻不這樣想。一顆種子望了望下面的大地說(shuō)：''這黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光閃

閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁(w6ngw?ng)?！庇谑撬?/p>

就向沙漠飛去。另一顆種子落在湖泊(pobo)里，他得意地說(shuō)：''這波光粼粼的湖面，一

定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)！”

1.給第一句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音。

3.大部分種子到去生長(zhǎng)，結(jié)果會(huì),可是有一顆小種子認(rèn)

為，落到了______里，結(jié)果，

另一顆小種子認(rèn)為

.落到了__________里，結(jié)果，

4.你想對(duì)這兩顆小種子說(shuō)點(diǎn)什么？

二、下面的短文可有意思來(lái)啦，趕快讀讀吧，可不要忘了完成后面的練習(xí)呀!

蜂鳥(niǎo)

世界上最小最小的一種鳥(niǎo)，叫蜂鳥(niǎo)。它的身體像一只黃蜂那么大，體重只有1.5克一2

克。不過(guò)它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什么東西時(shí),

它卻一閃就不見(jiàn)了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥(niǎo)。但是，蜂鳥(niǎo)比它們更美麗。它那羽毛,

簡(jiǎn)直就像戲臺(tái)上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無(wú)窮。

1,短文寫(xiě)了蜂鳥(niǎo)、飛得快、________三個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)用''"畫(huà)出寫(xiě)蜂鳥(niǎo)飛

得快的句子。

2.用''"畫(huà)出文中打比方的句子，是把比作o

3.''五光十色”形容顏色多，你還能寫(xiě)出與"五光十色"意思相近的詞

嗎？、

4.讀了短文，可以體會(huì)到小作者蜂鳥(niǎo)的之情。

5.你喜歡蜂鳥(niǎo)嗎？為什么？

跟著鳳凰來(lái)讀書(shū)（11月號(hào)）

親愛(ài)的小伙伴們，還記得鳳凰讀書(shū)會(huì)推出的“小組共讀循環(huán)日記”的閱讀

模式嗎？還記得推薦給大家的那些好看的書(shū)嗎？你是否正在享受這種有交流的

幸福閱讀生活呢？或者是只有心動(dòng)而沒(méi)能行動(dòng)起來(lái)？不管是哪種，渴望親近書(shū)香

的你一定希望有更多的人一起分享交流讀書(shū)的樂(lè)趣或是一起探討閱讀的困惑吧。

告訴大家一個(gè)好消息，為了匯聚真正愛(ài)閱讀的大朋友和小朋友，讀書(shū)會(huì)就要開(kāi)展

推薦書(shū)目共讀活動(dòng)啦！

具體辦法：

針對(duì)不同學(xué)段每月確定一本首選及一至三本備選書(shū)籍，大家圍繞選定的書(shū)籍

開(kāi)展小組共讀或自讀，并把你認(rèn)為滿意的讀書(shū)筆記傳上來(lái)與大家分享，說(shuō)不定你

會(huì)因此認(rèn)識(shí)更多的書(shū)友和筆友呢。除此之外，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)也會(huì)對(duì)每月的筆記進(jìn)行

評(píng)選，優(yōu)勝者一定會(huì)有驚喜的。

如果你對(duì)這些書(shū)感興趣，或是你曾經(jīng)讀過(guò)并認(rèn)真地做過(guò)筆記，不要錯(cuò)過(guò)啊！

記住：

1、本活動(dòng)一直持續(xù)到本學(xué)年結(jié)束（2014年6月）！

2、歡迎所有的鳳凰網(wǎng)友：學(xué)生、老師、家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)除了可上傳閱

讀筆記，還可以是指導(dǎo)孩子閱讀的記錄。

3、凡是已參加“小組共讀循環(huán)日記”的班級(jí)只要直接把相關(guān)筆記貼過(guò)來(lái)

就行啦。

4、說(shuō)不定你的某些獨(dú)特感受和見(jiàn)解會(huì)成為鳳凰讀書(shū)會(huì)相關(guān)活動(dòng)的焦點(diǎn)呢。

附2013年11月至2014年6月共讀計(jì)劃:

第一學(xué)段（一、二年級(jí)）

時(shí)間共讀書(shū)目

2013年11月《我想去看?！罚ā肚嗤芎腕咐L》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》）

2013年12月《月光下的肚肚狼》（《沒(méi)頭腦和不高興》）

2014年1月《小豬唏哩呼?！罚ā敦i八戒新傳》、《三毛流浪記》）

2014年2月《了不起的狐貍爸爸》（《阿凡提的故事》、《列那狐的故事》）

2014年3月《我和小姐姐克拉拉》（《雷夢(mèng)拉八歲》）

2014年4月《題鼠的月亮河》（《小巴掌童話》）

2014年5月《愛(ài)麗絲漫游奇境記》（《小淘氣尼古拉》）

2014年6月《在人體中游覽》（《可愛(ài)的鼠小弟》）

第二學(xué)段（三、四年級(jí)）

時(shí)間共讀書(shū)目

2013年11月《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（《彼得?潘》、《閣樓上的光》）

2013年12月《長(zhǎng)襪子皮皮》（《大林和小林》、《戴小橋和他的哥們兒》、

《我和我的影子》）

2014年1月《夏洛的網(wǎng)》（《帥狗杜明尼克》、《跑豬嚕嚕》）

2014年2月《窗邊的小豆豆》（《笨狼的故事》）

2014年3月《親愛(ài)的漢修先生》（《一百條裙子》、《長(zhǎng)腿叔叔》）

2014年4月《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》（《葉永烈講科學(xué)家故事100個(gè)》、

《書(shū)的故事》）

2014年5月《柳林間的風(fēng)》（《烏丟丟的奇遇》）

2014年6月《森林報(bào)》

第三學(xué)段（五、六年級(jí)）

時(shí)間共讀書(shū)目

2013年11月《草房子》（《青銅葵花》、《城南舊事》）

2013年12月《西游記》（《封神演義》）

2014年1月《魯賓遜漂流記》（《福爾摩斯探案全集》）

2014年2月《奇妙的數(shù)王國(guó)》（《好玩的數(shù)學(xué)》、《故事中的數(shù)學(xué)》、《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》）

2014年3月《我要做好孩子》（《今天我是升旗手》、《假如給我三天光明》）

2014年4月《小王子》（《風(fēng)與樹(shù)的歌》、《毛毛》）

2014年5月《昆蟲(chóng)記》（《狼王夢(mèng)》、《西頓野生動(dòng)物故事集》）

2014年6月《上下五千年》（《德國(guó)一群老鼠的童話》、《人類的故事》）

5.第五單元測(cè)試卷

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shufuqingtinghexiijiinqiaochuizdu

二'給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

每逢節(jié)假（jidjia）日，人們就會(huì)綃（jiejie）伴來(lái)到音樂(lè)廣場(chǎng)，欣賞

動(dòng)人的樂(lè)（yuele）曲。小孩子在人群里用（zuanzuan）來(lái)鉆去，像一只只快

樂(lè)的蝴蝶。

三'選字填空。

1.值植（）日（）物（）班（）

9

2.戴帶（）頭（）帽子領(lǐng)（）穿

（）

3.劇據(jù)依（）（）場(chǎng)電視（）根

（）

四'照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

甜津津________________________自由自在______________

生機(jī)勃勃_________________________郁郁蔥蔥______________

五、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?。?分）

大街小（）人頭（）動(dòng)車水（）龍華燈（）

上

流光（）彩美輪美（）巧（）天工（）

世聞名

L奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式那晚，北京的（）充滿了歡聲笑語(yǔ)。

2.街口（）、人來(lái)人往，真是繁忙。

3.夜晚的香港（），景色更加迷人。

4.假山上一座座精致的小亭子，真是（）。

六、把下列打比方的句子寫(xiě)具體。

1.老鷹的嘴彎彎的，像個(gè)o

2.場(chǎng)地上的糧食堆得像一樣高。

3.太陽(yáng)像個(gè),烤得大地滾燙滾燙的。

4.一朵朵火紅的石榴花仿佛_____________________________________________

七、照樣子，改寫(xiě)句子。

1.例：一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。

小稻秧被一群雜草團(tuán)團(tuán)圍住。

幾只小螞蟻把大青蟲(chóng)搬回家。

2.例:大客車駛上公路。

寬敞整潔的大客車駛上寬闊平坦的公路。

天空中飄著云。

3.例：書(shū)中學(xué)問(wèn)真多，我們?cè)跄懿缓煤脤W(xué)習(xí)呢？

書(shū)中學(xué)問(wèn)真多，我們要好好學(xué)習(xí)。

在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?

八'讀一讀，連一連，寫(xiě)一寫(xiě)。

昆明山城四季如春

濰坊春城風(fēng)箏的故鄉(xiāng)

重慶鶯都山多

你還知道哪些城市的別稱，請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。

九'根據(jù)課文內(nèi)容填空。

L愛(ài)人者,敬人者o老吾老以及人之

老，。這兩句話是我國(guó)古代著名的思想家的名

言。你還知道什么名人名言嗎？試著寫(xiě)一句。

2.香港是一顆無(wú)比璀璨的“"o因?yàn)槟抢镉械纳碁?/p>

的公園，繁華的。我最喜歡，因?yàn)?/p>

_____________________________________________________________________________________________________________O

3.到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開(kāi)出。

花越開(kāi)越—

,越開(kāi),不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是

,-ill0

十'閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）

香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng)，經(jīng)常聚集著許多觀賞海豚、海

獅表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有

的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時(shí)被逗得開(kāi)懷大笑。

1.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。

（1）舉世聞名（）A.抬起B(yǎng).推薦C.全

（2）開(kāi)懷大笑（）A.敞開(kāi)B.起頭C.舉辦

2.造句。

有的...有的....有的....

3.如果你是一名導(dǎo)游，打算怎樣介紹海洋公園呢？結(jié)合搜集到的相關(guān)資料,

寫(xiě)一段解說(shuō)詞。

（-）老辦法不管用了

一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅行。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌燥。

它決定休息一下，找口水喝，歇歇腳，于是就收起翅膀，在路旁的一個(gè)村口停了

下來(lái)。

說(shuō)來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一條小溪，由于

天氣干旱，已經(jīng)干了。

這時(shí)，迎面飛來(lái)一只喜鵲。烏鴉問(wèn)□喜鵲老兄口這兒有水嗎口花喜鵲回答

□這兒用的水是井水口只是井底很深□烏鴉說(shuō)：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)?！彼耄骸耙?/p>

前我喝水喝不著，瓶子很深，丟些小石子，水就漲上來(lái)啦……”

它來(lái)到井邊一看，水井果然很深，于是就銜來(lái)石子，一塊一塊填進(jìn)井里。它

一直忙到太陽(yáng)下山，也沒(méi)見(jiàn)井水漲上來(lái)。

又渴又累的烏鴉回到村口，始終沒(méi)喝上一滴水，它嘆息著：“唉！

___________________啦？“

1.選擇文中的詞語(yǔ)填空

（）的夏天（）的太陽(yáng)

（）的烏鴉（）的瓶子

2.根據(jù)內(nèi)容，給下列小標(biāo)題排序，并以此為線索，用“〃”給短文分段。

（）沒(méi)找到水；（）想找水喝；（）沒(méi)喝上水；（）用老辦法

喝水。

3.給口內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4.給第5小節(jié)橫線上填上合適的內(nèi)容。

5.正在烏鴉唉聲嘆氣的時(shí)候，喜鵲說(shuō)：“我有辦法喝到水了！”只見(jiàn)喜鵲

6.讀了短文，你受到了什么啟發(fā)，把它寫(xiě)下來(lái)。

十一、作文。

在那如歌的童年里，我們做過(guò)不少可笑的事。它們像一個(gè)又一個(gè)小小的音符,

歡笑著，蹦跳著。如今回憶起來(lái)，還是覺(jué)得那么可愛(ài)?；貞浺患约鹤鲞^(guò)的有趣

的事，然后用筆記錄下來(lái)。

6.第六單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qiguaikuangwumeitanqifuzhengchao

????1????

---

?????1????

chibdngweixiuzhlhuindodaizdcdo

1111111111

1111111111

二、用給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

1.爸爸出差（chdicho）回來(lái)的時(shí)候，只差（chdicha）一天就是我的

生日，而我?guī)祝╦ljl）乎認(rèn)為他幾（jljl）天后才能到家。

2.媽媽看到我把自己做的菜盛（chengsheng）出裝盤，開(kāi)心地笑了，臉

兒像一朵盛（chengsheng）開(kāi)的花。

三、選字填空。

［競(jìng)競(jìng)］（）然（）賽究（（）相

開(kāi)放

［為衛(wèi)］保（）因（）守（)（）了

［刻克］（）苦千（）立（)（）服

［壯狀］（）麗（）態(tài)強(qiáng)（)形（）

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下面的句子中。

（）（）圍?。ǎ┎恢v理不由（）說(shuō)

一（）而上氣勢(shì)（）（）有（）無(wú)力

1.又來(lái)新報(bào)紙了，同學(xué)們興奮地（）。

2.每次我犯了錯(cuò)，媽媽總是（），先責(zé)備我一通。

3.奶奶生病了，說(shuō)起話來(lái)（）。

4.今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng)（）地向我們的城市撲來(lái)。

五、按要求寫(xiě)句子。（8分）

1.荷葉上的露珠好像______________________________________（打比方

的句子）

2.時(shí)間十分保貴。我們要珍惜時(shí)間。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接兩個(gè)句子）

3.這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？（改為不帶問(wèn)號(hào)的句子，意

思不變）

4.她是可愛(ài)的一個(gè)女孩。（修改病句）

5.照樣子，在橫線上填上合適的詞。

例：川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么？”

(1)妹妹________________地叫起來(lái)：“媽媽，你看那朵花多漂亮??！”

(2)東東________________地告訴我：“你送我的那條小金魚(yú)死了?！?/p>

(3)王明________________地說(shuō)：“沒(méi)想到，他居然考了100分！”

(4)老師________________地對(duì)明明說(shuō)：“你長(zhǎng)大了一歲，比以前懂事多

了。”

6.某小學(xué)為幫助地震災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童重返課堂，準(zhǔn)備在全校開(kāi)展一場(chǎng)獻(xiàn)愛(ài)

心捐款、捐物、捐書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)：

六、填空。

L“咬定青山不放松，。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)

勁，。”這首詩(shī)贊美了______堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。詩(shī)中的“堅(jiān)

勁”的近義詞是。

2.稻田里，一群的雜草地把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，

后來(lái)，噴霧器大夫及時(shí)趕到，幫助小稻秧。

七、把下列句子排列成一段通順的話。

()山坡上有一座高大的房子。

()門前是個(gè)大花園。

()藍(lán)的瓦，青的何，紅的柱子，黃的門。

()花園里有魚(yú)池。

()離房子不遠(yuǎn)的山腳下，有一片田地，地里是金黃的玉米和稻谷。

()房子左邊是一片果園，右邊是一塊菜地，后邊是一片草地。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

(一)

東北林區(qū)的資源極為豐富。全國(guó)有一半木材是從這里出來(lái)的。聞名全國(guó)的

紅松、赤松，還有云杉、冷杉、樺樹(shù)等，綿延幾千里，就像綠波滾滾的海洋。東

北盛產(chǎn)藥材，最近發(fā)現(xiàn)的全國(guó)最大的一棵人參就產(chǎn)在這里。東北林區(qū)活躍著許多

珍貴的動(dòng)物，像紫貂、梅花鹿、東北虎等。

1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。

2.這段話介紹了東北林區(qū)的、和o其

中，重點(diǎn)描寫(xiě)的是。

3.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

著名（）寶貴（）

（-）你很棒，你是第一名

我至今都記得我的第一位老師。

那年夏天，媽媽帶我去參加小學(xué)入學(xué)考試。進(jìn)了校園，迎接我們的是一位五

十多歲、親切和藹的女老師。入學(xué)考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操

場(chǎng)的陽(yáng)光下，面對(duì)著老師的笑容，脆生生地?cái)?shù)著。老師拍了拍我的腦袋，伸手在

她的名冊(cè)上畫(huà)了個(gè)紅五星。我非常仔細(xì)地留意著這一舉動(dòng)。開(kāi)學(xué)了，有一天，我

跑到老師那里問(wèn)她，是不是我的入學(xué)考試得了第一名才會(huì)得到紅五星。

是的你很棒你是第一名老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)

我滿懷希望跑著離開(kāi)時(shí)，快樂(lè)一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我堅(jiān)

信自己一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵(lì)著我。

直到很多年以后，當(dāng)我們一群同學(xué)聚在一起談起我們的第一位老師時(shí)，大家

才知道，每一個(gè)人的入學(xué)名冊(cè)上都有一個(gè)紅五星，而她對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)

過(guò)：“你很棒，你是第一名！”

我至今都記得我的第一位老師。我真想對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝你！

，，

1.短文的第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谠闹屑由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

入學(xué)考試的時(shí)候，“我”得了一個(gè)紅五星，老師在名冊(cè)上O

很多年以后，“我"才知道，o

3.文中有一句話描寫(xiě)了“我”的心情，請(qǐng)摘抄下來(lái)。（3分）

4.“這種信念一直鼓勵(lì)著我。”聯(lián)系上下文，想一想“這種信念”是什么。

（3分）

5.“我為什么至今都記得第一位老師？把“我”想說(shuō)的話寫(xiě)在文中的橫線

上。（2分）

九、作文

在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童

話故事，自己定一個(gè)題目。

1.鉛筆橡皮削筆刀文具盒

2.鼻子眼睛嘴巴耳朵

3.小兔小猴大象大灰狼

4.第四單元測(cè)試卷

一'讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qlnliiezhaojidikangnupuquru

用圓圈畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，把正確的依次寫(xiě)在句后的括號(hào)里。

（1）王子布魯斯代領(lǐng)軍隊(duì)，英勇的抗擊外國(guó)侵略軍。（）（）

（2）他們?cè)賲菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。()()

（3）回國(guó)以候，越王勾踐時(shí)刻不望報(bào)仇雪恨。))

三'根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

ke：()苦(）服作（）功（）

yuan：動(dòng)（)(）圈（）因（）泉

四、詞語(yǔ)搭配。

抗擊（)動(dòng)員（)招集（）

消滅（)受盡（)樹(shù)立（）

五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

救（）圖（)()(）豐滿(）辱（）重

轉(zhuǎn)（）為（)()(）無(wú)奈(）屈（）伸

報(bào)（）雪（）臥薪（）（）（）人（）進(jìn)

兵敗會(huì)稽后，勾踐在（）的情況下，向吳王求和，并到吳國(guó)養(yǎng)馬推

磨。過(guò)了三年，他回國(guó)后，時(shí)刻不忘（），為了提醒自己不忘恥辱，每

天（），經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國(guó)終于（），滅掉了吳國(guó)。

六'按要求寫(xiě)句子。

1.下面幾句話不太美，請(qǐng)你幫它們“打扮”一下。

（1）春天，公園里的草坪碧綠碧綠的。

用上打比方的方法：___________________________________________________

（2）樹(shù)上，小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫。

把小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)：___________________________________________________

（3）雪花從空中飄落下來(lái)。

加上一些詞語(yǔ)，使句子更加具體：______________________________________

2.按要求用下面的詞語(yǔ)造句。

建議放在句子中間：________________________________________________

放在句子末尾：________________________________________________

3.生活鏈接

小剛獨(dú)自在家看書(shū)時(shí)，突然接到同學(xué)小朋的電話，約他一起去看望生病的王

老師。為了使爸爸媽媽下班回來(lái)后不用為小剛擔(dān)心，請(qǐng)你幫他寫(xiě)張留言條。注意

格式。

七、填空。

1.《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽(tīng)診器》這三篇課文中的人物都

給我們留下了深刻的印象。他們是的布魯斯王子，

的越王勾踐，

的吳王夫差，的雷奈克。

2.古人有很多勸勉學(xué)生努力學(xué)習(xí)的名言，如：長(zhǎng)江后浪推前

浪，o冰生于水而寒于水，o請(qǐng)你

再寫(xiě)兩句這樣的句子：,

。學(xué)了這一單元的課文我不禁想起了這樣的古諺：水滴石

穿，繩鋸木斷。你能寫(xiě)一些嗎？試試看吧：

八'閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）

勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米

推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)干了整整三年，才回到自己的國(guó)家。

回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就

睡在柴草上。他還在屋里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒

自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。1.勾踐在吳國(guó)受到的屈辱

有、、、

_____________等。（2分）

2.勾踐“臥薪嘗膽”的原因

是：o（2分）

3.你能根據(jù)自己的理解說(shuō)說(shuō)“臥薪嘗膽”的意思嗎？（2分）

4.你從勾踐“臥薪嘗膽”使越國(guó)由弱變強(qiáng)并滅掉吳國(guó)的故事中，明白了—

__________________________________________________________o（2分）

（-）山村小路上

一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。

一條小溪橫在他們面前，擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲

疑，就騰她一■躍而過(guò)，腳一■著她就回頭看看后面的人，眉宇間chdngmdn

（）看勝利的微笑。

第二個(gè)也一躍而過(guò)。

第三個(gè)、第四個(gè)……都過(guò)去了。他們同樣回過(guò)頭迎接后來(lái)者。

最后一個(gè)卻不是這樣，他mbmode（）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)

穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對(duì)面。

“走吧。”他zhdohu()大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。

還是這么幾個(gè)人，來(lái)到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹(shù)枝凌空伸到

了路中間。

樹(shù)枝橫在眼睛前面，多不方便?。〉谝粋€(gè)人一伸手握住樹(shù)梢，拉向身后，然

后走向前去；那樹(shù)枝，待他一放手，然后彈回到原來(lái)的地方。

接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人...他們一一■照例而過(guò)。

又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹(shù)梢，但他又伸出一只手，很容易她

把它zh(5duan()了，輕較地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1.讀拼音，在括號(hào)中填上詞語(yǔ)。

2.選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。

方便(bianpian)厚回(tandan)著地(zhu6zhao)

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

勝利()前進(jìn)()容易()

4.理解短文并填空。

短文中設(shè)置了兩處場(chǎng)景：一處是過(guò)小溪，大家都，只有最

后一個(gè)o另一處是一根枯樹(shù)枝擋住了去路，前面的

人，最后一人。從這兩處表現(xiàn)可以看出

最后一人，其他人。

5.這篇文章主要寫(xiě)了什么？用自己的話說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)。

6.讀了這篇短文，你認(rèn)為誰(shuí)的行為對(duì)？為什么？

九、作文

學(xué)校準(zhǔn)備在三年級(jí)舉辦主題為“我心愛(ài)的物品”的展覽活動(dòng)，你一定愿意把

你喜愛(ài)的東西展示出來(lái)讓全體同學(xué)分享吧！拿起筆，先把你的物品(玩具、文具、

手工制作、裝飾物或小動(dòng)物等)向大家作一下介紹，重點(diǎn)說(shuō)清楚它的樣子。

7.第七單元測(cè)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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