六年級(jí)思想品德下冊(cè) 走進(jìn)新時(shí)代教案 泰山版

六年級(jí)思想品德下冊(cè)走進(jìn)新時(shí)代教案泰山版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《六年級(jí)思想品德下冊(cè)走進(jìn)新時(shí)代》教案，泰山版。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.新時(shí)代的特點(diǎn)：通過分析我國(guó)發(fā)展歷程，使學(xué)生了解新時(shí)代的概念、背景及特點(diǎn)。

2.新時(shí)代的要求：探討新時(shí)代對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家的要求，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3.適應(yīng)新時(shí)代：討論如何適應(yīng)新時(shí)代，包括學(xué)習(xí)、生活、交往等方面，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感。

4.優(yōu)秀人物事跡：介紹新時(shí)代背景下優(yōu)秀人物的事跡，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。

5.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在日常生活中踐行。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對(duì)中國(guó)社會(huì)主義新時(shí)代的認(rèn)知，培養(yǎng)國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)行為的習(xí)慣，強(qiáng)化道德修養(yǎng)和法治觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力，包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4.激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和積極向上的心態(tài)。

5.提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的年級(jí)學(xué)習(xí)中，對(duì)我國(guó)的歷史、傳統(tǒng)文化和社會(huì)發(fā)展有了一定的了解，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容有所認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生開始關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新時(shí)代的概念和特點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和熱點(diǎn)問題有較高的關(guān)注。他們?cè)谒急?、表達(dá)和合作方面具有一定的能力，但獨(dú)立思考和分析問題的能力尚需提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有的喜歡從書本中汲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在以下幾個(gè)方面遇到困難：一是理解新時(shí)代的深刻內(nèi)涵和外延，需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考；二是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則，需要克服一定的行為慣性；三是將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，學(xué)會(huì)在實(shí)際中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，提高溝通能力和解決問題的能力，也是學(xué)生需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《六年級(jí)思想品德下冊(cè)》教材，提前分發(fā)相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生預(yù)習(xí)。

-準(zhǔn)備教學(xué)補(bǔ)充資料，如新時(shí)代相關(guān)政策文件、優(yōu)秀人物事跡介紹等，幫助學(xué)生深入理解教材內(nèi)容。

2.輔助材料：

-收集新時(shí)代背景下的圖片、圖表，展示我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的成就，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)新時(shí)代的認(rèn)知。

-搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳視頻、優(yōu)秀人物訪談等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-設(shè)計(jì)與教材內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲、思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室劃分為學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)和實(shí)踐操作區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行不同形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-學(xué)習(xí)區(qū)：為學(xué)生提供舒適的座位，便于他們閱讀教材、思考問題。

-討論區(qū)：設(shè)置小組討論桌椅，方便學(xué)生開展團(tuán)隊(duì)合作，進(jìn)行問題探討。

-實(shí)踐操作區(qū)：布置展示臺(tái)，用于展示學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成果。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備黑板、白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，方便教師展示輔助材料、講解知識(shí)點(diǎn)。

-準(zhǔn)備參考資料，如教育部門相關(guān)政策文件、教育教學(xué)雜志等，以備教師查閱。

-準(zhǔn)備課堂評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、小紅花等，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)新時(shí)代的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是新時(shí)代嗎？它與我們生活的關(guān)系是什么？”

展示一些關(guān)于新時(shí)代的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新時(shí)代的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹新時(shí)代的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新時(shí)代基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新時(shí)代的基本概念、組成部分和影響。

過程：

講解新時(shí)代的定義，包括其主要特征和背景。

詳細(xì)介紹新時(shí)代的組成部分，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解新時(shí)代的實(shí)際應(yīng)用和影響。

3.新時(shí)代案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新時(shí)代的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新時(shí)代案例進(jìn)行分析，如改革開放、科技創(chuàng)新等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新時(shí)代的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新時(shí)代的理念解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論新時(shí)代的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新時(shí)代相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新時(shí)代的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新時(shí)代在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新時(shí)代的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新時(shí)代的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新時(shí)代的基本概念與特征

-新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段，具有鮮明的時(shí)代特征。

-新時(shí)代的特征包括：中國(guó)特色社會(huì)主義制度日益成熟，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨等。

2.新時(shí)代的要求與挑戰(zhàn)

-新時(shí)代對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家提出了新的要求。

-個(gè)人要具備良好的道德品質(zhì)、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-家庭要傳承良好家風(fēng)，關(guān)注家庭教育，培養(yǎng)子女成為新時(shí)代的有用之才。

-社會(huì)要公平正義，和諧發(fā)展，為人民創(chuàng)造美好生活。

-國(guó)家要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.新時(shí)代的優(yōu)秀人物事跡

-介紹新時(shí)代背景下優(yōu)秀人物的事跡，如科學(xué)家、企業(yè)家、教育工作者等。

-學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代的精神支柱，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀念。

-引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并在日常生活中踐行。

5.適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力

-培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力，包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

-教育學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。

6.新時(shí)代背景下的教育改革

-新時(shí)代對(duì)教育提出了新的要求，教育改革要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

-推動(dòng)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-加強(qiáng)德育工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。

7.新時(shí)代下的家庭教育

-家庭教育在新時(shí)代背景下具有重要意義，家長(zhǎng)要關(guān)注子女的成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

-家長(zhǎng)要與學(xué)校密切合作，共同培養(yǎng)子女成為新時(shí)代的有用之才。

8.新時(shí)代下的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

-組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、科技競(jìng)賽等，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9.新時(shí)代下的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)

-新時(shí)代背景下，科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)具有重要意義。

-培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神，關(guān)注科技發(fā)展，為國(guó)家科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

10.新時(shí)代下的國(guó)際合作與交流

-新時(shí)代要求我國(guó)積極參與國(guó)際合作與交流，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

-培養(yǎng)學(xué)生具備國(guó)際視野，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，提高跨文化溝通能力。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，以“新時(shí)代的我”為主題，寫一篇短文，分享自己對(duì)新時(shí)代的認(rèn)識(shí)和感悟，以及如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

答案示例：在新時(shí)代，我認(rèn)識(shí)到我們要樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我將積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)新時(shí)代背景下的優(yōu)秀人物，并簡(jiǎn)要介紹他們的事跡，分析他們身上所體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

答案示例：馬云、任正非、屠呦呦。馬云創(chuàng)立了阿里巴巴，為中小企業(yè)和消費(fèi)者提供了便捷的電商平臺(tái)，體現(xiàn)了敬業(yè)、創(chuàng)新、友善的價(jià)值觀；任正非領(lǐng)導(dǎo)華為不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，為全球通信事業(yè)作出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了愛國(guó)、敬業(yè)、法治的價(jià)值觀；屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球抗擊瘧疾作出巨大貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了愛國(guó)、敬業(yè)、友善的價(jià)值觀。

3.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，以及在日常生活中如何踐行這些價(jià)值觀。

答案示例：我認(rèn)為社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代的精神支柱，包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧等。在日常生活中，我會(huì)尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，遵守法律法規(guī)，誠信待人，關(guān)心社會(huì)公益，努力成為具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代少年。

4.請(qǐng)圍繞“新時(shí)代下的教育改革”，談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解，以及如何在教育教學(xué)過程中實(shí)施素質(zhì)教育。

答案示例：素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教育教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；組織多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生參與度；加強(qiáng)課程整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科素養(yǎng)。

5.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，以“新時(shí)代下的家庭教育”為主題，給家長(zhǎng)寫一封信，分享你對(duì)家庭教育的看法，以及家長(zhǎng)如何在新時(shí)代背景下培養(yǎng)子女。

答案示例：尊敬的家長(zhǎng)，您好！在新時(shí)代背景下，家庭教育至關(guān)重要。請(qǐng)您關(guān)注子女的成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，尊重孩子的興趣和個(gè)性，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，與學(xué)校密切合作，共同培養(yǎng)子女成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代有用之才。謝謝！教學(xué)反思在教授《六年級(jí)思想品德下冊(cè)走進(jìn)新時(shí)代》這一章節(jié)時(shí)，我深刻體會(huì)到了新時(shí)代教育的責(zé)任和使命。新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段，具有鮮明的時(shí)代特征。在教學(xué)過程中，我努力引導(dǎo)學(xué)生了解新時(shí)代的基本概念、組成部分和影響，以及如何在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過講解新時(shí)代的特點(diǎn)和要求，讓學(xué)生明白自己肩負(fù)的歷史使命，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。同時(shí)，通過介紹新時(shí)代背景下的優(yōu)秀人物事跡，讓學(xué)生感受到榜樣的力量，激發(fā)他們向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。

其次，我關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、思辨能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，尊重他們的興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

此外，我還注重將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，了解國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。通過分析新時(shí)代背景下的典型案例，讓學(xué)生更好地理解新時(shí)代的實(shí)際應(yīng)用和影響。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)在實(shí)際中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)新時(shí)代的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)。另外，部分學(xué)生在合作能力和創(chuàng)新意識(shí)方面還有待提高，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.新時(shí)代的基本概念與特征

-問題：新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展歷程中的哪個(gè)階段？它具有哪些特征？

-答案：新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段，具有鮮明的時(shí)代特征。其特征包括中國(guó)特色社會(huì)主義制度日益成熟，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨等。

2.新時(shí)代的要求與挑戰(zhàn)

-問題：新時(shí)代對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家提出了哪些新的要求？

-答案：新時(shí)代對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家提出了新的要求。個(gè)人要具備良好的道德品質(zhì)、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。家庭要傳承良好家風(fēng)，關(guān)注家庭教育，培養(yǎng)子女成為新時(shí)代的有用之才。社會(huì)要公平正義，和諧發(fā)展，為人民創(chuàng)造美好生活。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.新時(shí)代的優(yōu)秀人物事跡

-問題：請(qǐng)列舉三個(gè)新時(shí)代背景下的優(yōu)秀人物，并簡(jiǎn)要介紹他們的事跡。

-答案：馬云、任正非、屠呦呦。馬云創(chuàng)立了阿里巴巴，為中小企業(yè)和消費(fèi)者提供了便捷的電商平臺(tái)；任正非領(lǐng)導(dǎo)華為不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，為全球通信事業(yè)作出貢獻(xiàn)；屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，為全球抗擊瘧疾作出巨大貢獻(xiàn)。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-問題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括哪些內(nèi)容？

-答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀念。

5.適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力

-問題：如何適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展？

-答案：要適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，我們需要具備信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，要關(guān)注時(shí)代發(fā)展，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任。

6.新時(shí)代背景下的教育改革

-問題：新時(shí)代對(duì)教育提出了哪些新的要求？

-答案：新時(shí)代對(duì)教育提出了新的要求，教育改革要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。推動(dòng)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)德育工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程。

7.新時(shí)代下的家庭教育

-問題：新時(shí)代下的家庭教育有哪些重要性？

-答案：家庭教育在新時(shí)代背景下具有重要意義。家長(zhǎng)要關(guān)注子女的成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。與學(xué)校密切合作，共同培養(yǎng)子女成為新時(shí)代的有用之才。

8.新時(shí)代下的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

-問題：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)代下有什么意義？

-答案：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、科技競(jìng)賽等，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9.新時(shí)代下的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)

-問題：科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)在新時(shí)代下有哪些重要性？

-答案：科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)在新時(shí)代下具有重要意義。培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)新精神，關(guān)注科技發(fā)展，為國(guó)家科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

10.新時(shí)代下的國(guó)際合作與交流

-問題：國(guó)際合作與交流在新時(shí)代下有什么重要性？

-答案：國(guó)際合作與交流在新時(shí)代下具有重要意義。培養(yǎng)學(xué)生具備國(guó)際視野，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，提高跨文化溝通能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展歷程中的一個(gè)重要階段，具有鮮明的時(shí)代特征。

-重點(diǎn)詞：中國(guó)特色社會(huì)主義制度、國(guó)家綜合實(shí)力、人民生活水平、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

-重點(diǎn)句：新時(shí)代的特征包括中國(guó)特色社會(huì)主義制度日益成熟，國(guó)家綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨等。

2.新時(shí)代的要求與挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：新時(shí)代對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)和國(guó)家提出了新的要求。

-重點(diǎn)詞：個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家、要求、挑戰(zhàn)。

-重點(diǎn)句：個(gè)人要具備良好的道德品質(zhì)、專業(yè)技能和創(chuàng)新精神，為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。家庭要傳承良好家風(fēng)，關(guān)注家庭教育，培養(yǎng)子女成為新時(shí)代的有用之才。社會(huì)要公平正義，和諧發(fā)展，為人民創(chuàng)造美好生活。國(guó)家要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，積極參與全球治理，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.新時(shí)代的優(yōu)秀人物事跡

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：介紹新時(shí)代背景下優(yōu)秀人物的事跡。

-重點(diǎn)詞：優(yōu)秀人物、事跡、榜樣。

-重點(diǎn)句：介紹新時(shí)代背景下的優(yōu)秀人物的事跡，如科學(xué)家、企業(yè)家、教育工作者等，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)的熱情。

4.社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代的精神支柱。

-重點(diǎn)詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。

-重點(diǎn)句：社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值觀念。

5.適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力。

-重點(diǎn)詞：能力、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力