八年級歷史下冊 第五單元 第14課 鋼鐵長城教案 新人教版

八年級歷史下冊第五單元第14課鋼鐵長城教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級歷史下冊第五單元第14課《鋼鐵長城》教案，主要內(nèi)容涵蓋了修筑蜿蜓曲折的萬里長城的歷史背景、作用以及在新中國成立后，特別是改革開放以來，我國國防和軍事現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到我國古代和現(xiàn)代國防建設(shè)的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和國防意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實證素養(yǎng)，通過分析萬里長城的歷史背景、作用以及新中國成立后國防建設(shè)的成就，幫助學(xué)生掌握史料搜集、整理、分析的能力。同時，本節(jié)課還旨在提升學(xué)生的時空觀念素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解長城修建和國防建設(shè)在不同歷史時期的特點和意義。此外，通過了解我國國防建設(shè)的歷程，培養(yǎng)學(xué)生的國家認同感，增強學(xué)生的愛國情懷和國防意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）萬里長城的修建背景和作用：使學(xué)生了解秦朝和明朝修建長城的歷史背景，以及長城在軍事防御中的重要作用。

（2）新中國成立后國防建設(shè)的成就：通過掌握我國國防和軍事現(xiàn)代化建設(shè)的主要成果，如“兩彈一星”、核潛艇、導(dǎo)彈等，培養(yǎng)學(xué)生對國家國防實力的認識。

（3）國防建設(shè)與國家安全的關(guān)聯(lián)：使學(xué)生理解國防建設(shè)對于國家安全和發(fā)展的至關(guān)重要性，提高學(xué)生的國防意識。

2.教學(xué)難點：

（1）長城的修建背景和作用：由于歷史知識的跨度較大，學(xué)生可能難以理解秦朝和明朝修建長城的歷史背景及其在軍事防御中的重要作用。

（2）國防建設(shè)的成就和意義：學(xué)生對于我國國防和軍事現(xiàn)代化建設(shè)的具體成果了解不多，難以理解其背后的意義和價值。

（3）國防建設(shè)與國家安全的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解國防建設(shè)與國家安全的密切關(guān)聯(lián)，以及國防實力對于國家發(fā)展的重要性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版八年級歷史下冊》教材，以及本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括萬里長城的圖片、國防建設(shè)的重要成果圖片和視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如模擬長城的建造等，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生分組討論的結(jié)果和實驗操作過程。同時，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行分組討論和實驗操作。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、學(xué)術(shù)文章等，以便在課堂上為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息。

6.教學(xué)工具：準備投影儀、計算機、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進行課堂教學(xué)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：提前設(shè)計好學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成對本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

8.評價量表：制定評價量表，用于評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，包括學(xué)生的參與度、思考能力、合作能力等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《鋼鐵長城》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道萬里長城的歷史背景和作用嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索萬里長城的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解萬里長城的基本概念。萬里長城是中國古代的軍事防御工程，它是我國古代勞動人民的智慧和結(jié)晶。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了萬里長城在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我國古代抵御外敵入侵。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)萬里長城的修建背景和作用這兩個重點。對于修建技術(shù)難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與國防建設(shè)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬長城建造實驗操作。這個操作將演示萬里長城的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“國防建設(shè)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了萬里長城的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對國防建設(shè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國古代軍事防御工程》：這本書詳細介紹了中國古代軍事防御工程的歷史、設(shè)計和應(yīng)用，包括萬里長城在內(nèi)的多種防御設(shè)施。

《中華人民共和國國防史》：這本書系統(tǒng)地介紹了我國國防建設(shè)的歷史和發(fā)展，可以幫助學(xué)生更好地理解國防建設(shè)的重要性。

《國防科技創(chuàng)新》：這本書介紹了我國國防科技創(chuàng)新的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，有助于學(xué)生了解國防科技的重要性和應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，進一步了解萬里長城的歷史背景、修建技術(shù)以及我國國防建設(shè)的發(fā)展歷程。

學(xué)生可以觀看關(guān)于萬里長城和國防建設(shè)的紀錄片，以更直觀地了解這些內(nèi)容。

學(xué)生可以嘗試制作關(guān)于萬里長城或國防建設(shè)的簡報，向其他同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)成果。

學(xué)生可以參加學(xué)校組織的社會實踐活動，如參觀博物館、軍事基地等，以便更直觀地了解國防建設(shè)的重要性。

學(xué)生可以圍繞“國防建設(shè)”、“萬里長城”等主題，開展課后論文寫作或研究報告的撰寫。

學(xué)生可以深入研究某一特定的國防科技項目，如“兩彈一星”、“核潛艇”等，了解其背后的歷史和科技原理。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及他們在討論和實踐活動中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻程度，以及他們提出的觀點和想法的獨創(chuàng)性和深度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括重點知識點的記憶和理解。

4.實踐活動和實驗操作：評價學(xué)生在實踐活動和實驗操作中的參與度、操作技能以及他們對知識應(yīng)用的能力。

5.課后作業(yè)和研究報告：通過學(xué)生提交的課后作業(yè)和研究報告來評估他們對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

6.學(xué)生自我評價：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思他們在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲，以及他們在知識和技能上的進步。

7.教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生在各項活動中的表現(xiàn)，教師將提供及時的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和能力提升。

板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確本節(jié)課的核心知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進程，理解知識點的邏輯關(guān)系。

3.簡潔明了：板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，避免冗長的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.直觀性和互動性：板書設(shè)計應(yīng)直觀易懂，同時鼓勵學(xué)生參與互動，例如通過填空、連線等方式，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

具體板書設(shè)計示例：

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一、教學(xué)內(nèi)容

-萬里長城的修建背景

-萬里長城的作用

-新中國成立后的國防建設(shè)

-國防建設(shè)與國家安全的關(guān)聯(lián)

二、核心素養(yǎng)目標

-史料實證素養(yǎng)

-時空觀念素養(yǎng)

-國家認同感

-國防意識

三、教學(xué)難點與重點

-萬里長城的修建背景和作用

-新中國成立后國防建設(shè)的成就

-國防建設(shè)與國家安全的關(guān)聯(lián)

四、教學(xué)資源準備

-教材

-輔助材料

-實驗器材

-教室布置

-教學(xué)工具

-學(xué)習(xí)任務(wù)單

-評價量表

五、教學(xué)流程

-導(dǎo)入新課

-新課講授

-實踐活動

-學(xué)生小組討論

-總結(jié)回顧

六、拓展與延伸

-拓展閱讀材料

-課后自主學(xué)習(xí)和探究

七、教學(xué)評價與反饋

-課堂表現(xiàn)

-小組討論成果展示

-隨堂測試

-實踐活動和實驗操作

-課后作業(yè)和研究報告

-學(xué)生自我評價

-教師評價與反饋

八、板書設(shè)計

-目的明確

-結(jié)構(gòu)清晰

-簡潔明了

-藝術(shù)性和趣味性

-直觀性和互動性

```教學(xué)反思與改進在《鋼鐵長城》這一章節(jié)的教學(xué)中，我通過多種教學(xué)方法和資源，努力使學(xué)生能夠理解和掌握萬里長城的歷史背景、作用，以及新中國成立后國防建設(shè)的成就。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個需要改進的地方：

首先，在講授萬里長城的修建背景和作用時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對歷史背景的理解不夠深入。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的歷史背景資料，并通過圖片、視頻等輔助材料，幫助學(xué)生更好地理解這一部分內(nèi)容。

其次，在實踐活動和實驗操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對萬里長城的建造原理和過程不夠了解。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，增加更多的實