中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（10篇）

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（10篇）

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)（精選10篇）

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇1

歲月無痕，時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期，我們?nèi)?/p>

組教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位老師的通力合作下，認(rèn)真

貫徹《3-—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的

精神，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式，努力進行探

討、研究、前進，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的

年齡特點和發(fā)展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各

項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育工作追求務(wù)真。

加強組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初，教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼

兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3?6歲兒童發(fā)展指南》

《幼兒園園務(wù)計劃》，使“要我學(xué)，變成我要學(xué)”。本學(xué)期，教研

組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶

領(lǐng)教師進行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開

展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進行研討，

從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面，使大家在研

討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定

基礎(chǔ)。本學(xué)期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能

認(rèn)真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕

群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，

上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新，評課的過程中，教師們都能準(zhǔn)

確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和

建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，為了能夠讓

孩子在活動中張揚個性、增強自信，結(jié)合（3—6歲兒童發(fā)展指

南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等，開展了豐富

多彩的活動。

二月份舉行了小小開學(xué)典禮，對幼兒提出了新的要求和希望,

各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；三月份開展了“我為媽媽”慶三八活動,

結(jié)合植樹節(jié)，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發(fā)

了幼兒從小樹立保護環(huán)境，愛

護家園的意識，同時還評選了“綠色小標(biāo)兵”；四月份，各班

進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中，知

道了春天的季節(jié)特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比

賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動

而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,

獲得了第一名的好成績；結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強了春季傳染病預(yù)防

知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列

活動，鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧?，爭?dāng)勤勞的小蜜蜂，開展“香袋

制作過端午”親子活動，中二、中六親子包粽子、中三班的親子

編手鏈，中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉，一串串笑

聲，到處洋溢著快樂和溫馨；六月，迎來了“藝體”節(jié)，無論是百

米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，

還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn)，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活

動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，老師和孩子們一起

唱、一起跳，慶祝孩子們的節(jié)日；本學(xué)期的教師基本功比賽，更是

如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充

分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時，涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青

年教師。

三、互幫互學(xué)，共同提高。

本學(xué)期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年

的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內(nèi)提倡互幫

互學(xué)，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內(nèi)“說上

評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.

研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結(jié)協(xié)

作，真正做到取長補短，教學(xué)相長，共同提高。年級組的各項活

動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各

項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務(wù)實

本學(xué)期，除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長

園地，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、

保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交

流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn)，尋求家

長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給

與指導(dǎo)。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多

地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還

改變以往的家長

會形式，結(jié)合節(jié)日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以

“快樂元宵節(jié)”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活

動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂；三月

份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的

收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的

生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防；五月份以“愛在端午”

的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進步

的同時，感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂?；顒又欣蠋?、

家長互相學(xué)習(xí)，互相理解，共同進步。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們

的指引與關(guān)愛，不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解，我相信，我

們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得

到更好的發(fā)展和提高，一定會奮勇向前！

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇2

緊張、繁忙、充實的一年又過去了，這一年來，真是感慨萬

分，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重，大家都

沒有喘氣的機會，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可

喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們中班年級組能繼續(xù)深入

學(xué)習(xí)《綱要》精神，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進的教育理

念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理

論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到

了提升。滿足了幼兒多方面發(fā)展的需要。能尊重幼兒身心發(fā)展的

特點和規(guī)律，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩

的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅

持保教并重，使幼兒身心健康成長。

為了迎接市區(qū)域活動比賽和新《綱要》的展示活動，為了讓

幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師根據(jù)中

班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，

提供了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工

的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容

之間的聯(lián)系，使我們更清晰地了解不同性別、不同個性幼兒游戲

類型的傾向性和游戲水平，使教師的指導(dǎo)更有針對性，也大大提

高了幼兒在游戲中的動手能力，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性，

促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了個性發(fā)展的目的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且

能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班都能根據(jù)自己班主題開展的情

況布置環(huán)境，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題

環(huán)境的過程中，能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，

使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的

進程，主動參與到活動中來，家園配合更見成效。

在進行師生共建的主題探索活動中，確定了主題后（中班上

學(xué)期“紅黃藍綠”的主題）大家都能積極為活動做準(zhǔn)備，配班老

師互相聽課，課后及時與上課老師交流意見。有的活動上了多次，

教案也改了又改，挖空心思，使自己的活動設(shè)計更完美一些。老

師們誠懇地互相提意見，彌補一些不足，使活動能更好的激發(fā)幼

兒的興趣，達到師幼互動及良好的教學(xué)效果。課后老師們積極反

思自己的教學(xué)行為和教學(xué)效果，還配上了照片，最后整理成文。

這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然，這離不開我們組每個老師的

支持。

我們組的老師積極領(lǐng)會新《綱要》的精神，并把它運用到實

踐中，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴，充分利用家長

資源，利用節(jié)日和休息日開展了許多豐富多彩的親子活動。

中秋節(jié)，蒙（2）班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子、

老師和家長坐在月下，品嘗月餅、水果，吟唱中秋兒歌，聽老師

講嫦娥奔月的故事，憧憬著月宮的美麗。和爸爸媽媽一起表演精

彩的節(jié)目，隨著音樂盡情的放聲歌唱或表演。孩子們不僅感受到

了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗到了一種溫馨的親情。

中（3）班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了

邀請，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎

語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，

更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中（2）班利用休息日走進社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”

的親子活動，向人們宣傳“六不”行為規(guī)范。

中（1）班和中（4）班也利用休息日開展了“回歸自然”親

子活動，為孩子提供了一次與大自然親密接觸的機會，讓孩子們

感受到了大自然的氣息，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫

畫、唱歌、燒竹桶坂、玩游戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最

信賴的朋友和最好的游戲伙伴了。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個孩子都能有自

我展示的機會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞

蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”，在排練期間我們的老師放棄了許多

的休息時間，喉嚨變沙啞了，臉色變難看了，碰到有老師生病時，

其他老師會主動把任務(wù)承擔(dān)起來，為了演出成功，我們的老師沒

有一句怨言。最后孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩

子們熱烈的掌聲。

這個學(xué)期開學(xué)初，當(dāng)我們的孩子知道和他們一樣大的孩子，

沒有桌子和椅子、沒有玩具和書本時，都紛紛把自己的壓歲錢拿

出來捐給他們，在這次捐款活動中我們中班組的數(shù)目最高，中（3）

班一個孩子就捐了500元，蒙（2）班捐了2600多元。個人第一

和團體第一都是在我們中班組。蒙（2）班還組織孩子和家長到二

界嶺幼兒園，讓我們的孩子去感受一下山區(qū)孩子的苦，看看那里

的孩子玩什么？吃什么？每個孩子還拿出了自己最喜歡的玩具送

給那里的孩子，他們在一起快樂的唱歌、游戲，走的時候還把自

己的電話號碼流給了他們，并真誠地邀請他們下次到機關(guān)幼兒園

來玩，到我們家里來玩。這是一次很好的愛的教育。

本學(xué)期我們中班組每個班都形成了自己的特色，并把特色教

育滲透在日常的教學(xué)活動和一日的生活之中。

一年來，我們中班組的許多老師也取得了一些成績。

年級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進行的，

每一項活動都離不開每一個老師的配合和辛勤勞動。在大家的通

力合作下，才有了今天的可喜成績。今后我們還會一如既往地堅

持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開展各項工作，特別是在教學(xué)

研究方面還要不斷地研討、學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，

開創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇3

臨近學(xué)期結(jié)束，炎熱的夏天來到了，我們這個學(xué)期的工作也

即將進入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅持以“小甸中心校20-

-年春學(xué)期幼兒園工作計劃”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，一切方

便家長”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進幼兒體、智、德、

美諸方面全面發(fā)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下,

在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實的一學(xué)期。回顧這學(xué)期，

雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們老師的團結(jié)協(xié)作、共同努力

下，孩子也不斷的在進步，教育教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語

言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)的情況

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒

語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒的良好個性，

促進智力發(fā)展作用非常大。由于幼兒遺傳素質(zhì)、家長的文化層次

等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異。因此，我深

入了解，進行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。

遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的

目標(biāo)，并設(shè)計了多種多樣的活動和生動活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)

故事類的文學(xué)作品時，情節(jié)簡單，角色對話比較多的，我就采取

表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活

動，就與幼兒的操作活動結(jié)合進行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪

畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的.繪畫或演示手工制品進

行創(chuàng)造性講述。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受

作品中語言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)獨立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱

讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動幼兒活動積極性,

使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚鼓勵為主,

使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進取心。因此，我班幼兒語言

方面有了明顯的進步，語言表達能力強，能主動、有禮貌地與老

師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在

集體中說普通話。

二、存在的不足

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了

一定的發(fā)展，知識面也豐富了，獨立性也增強了，但也存在著不

足：

1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

2、淡化了對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，忽視了培養(yǎng)幼兒“自我

管理”的意識。

基于以上不足，下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子

多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識，培養(yǎng)他們“自

我管理”的良好意識。

三、下期努力的方向：

1、加強自身的訓(xùn)練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機

教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大

的進步?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也

難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)

努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最珍貴的愛奉獻

給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花

朵。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇4

一、加強學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)、進一步增強教書育人的使命感。

1、本學(xué)期、通過認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、教師深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)、

努力提高了自身素質(zhì)。樹立正確的教育觀、兒童觀、堅持正面教

育、形成平等和諧的師生關(guān)系。樹立了正確的服務(wù)觀、會使用文

明語言、進行微笑服務(wù)、在家長及幼兒面前樹立了良好的教師形

象、能熱心為家長排憂解難、從而形成了融洽暢通的家園關(guān)系。

2、教師理論素質(zhì)的扎實與否、將直接影響著教學(xué)水平、理論

指導(dǎo)著教師的教育實踐、所以教師要不斷鉆研學(xué)習(xí)新的知識及新

的方法、開闊眼界、更新觀念。我們每周積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)、并組織教師開展組內(nèi)教研活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識、共同探

討教學(xué)方法。為了讓教師互相學(xué)習(xí)、每周規(guī)定一天時間讓教師互

相觀摩、互相聽課。

3、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、組織教師逐條分析解讀、幫助教

師樹立正確的教育觀念、確立對幼兒正確的評價行為、建立“以

人為本”的教育教學(xué)理念、從而使教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

4、樹立終身學(xué)習(xí)的思想、不斷加強理論學(xué)習(xí)。組內(nèi)每位教師

注重把握好各種理論學(xué)習(xí)的機會、能積極參加各類培訓(xùn)與聽課活

動、并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習(xí)慣、還根據(jù)自身需要針對性地

寫了一些教育隨筆及教育論文。

二、進一步提高教師教書育人的本領(lǐng)。

1、年級組成員牢記“奉獻、團結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)、

解放思想、求真務(wù)實、充滿活力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于鉆研、追求先進

的教育思想與理念、使整個年級組充滿蓬勃向上的活力。工作上

有創(chuàng)新、能勤于思考、勇于反思、形成了一定的創(chuàng)新意識、一些

年輕教師能學(xué)習(xí)他人長處、不斷總結(jié)、不斷進行創(chuàng)新實踐、努力

形成自己的教育思想和工作特色。

2、在小班的經(jīng)驗基礎(chǔ)上、教師對環(huán)境布置及區(qū)域材料的投放

及布局等方面的經(jīng)驗更豐富了。進入中班、年級組教師在新?lián)Q的

教室里、利用多種材料和多種表現(xiàn)方法、重新布置、逐月豐富、

為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、和諧的環(huán)境。

三、進一步深入開展教科研研究、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教科

研水平。

1、繼續(xù)開展課題研究活動。我們把文明禮儀的學(xué)習(xí)滲透到一

日活動的各個環(huán)節(jié)。平時抓住時機、對孩子進行有針對性的教育;

活動室的外墻張貼了各種禮貌用語等、我們利用中午散步的時候

帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)；在各種活動中滲透文明禮儀的思想……

2、按時開展區(qū)域活動、能做到材料充足、并及時調(diào)查、滿足

幼兒動手動腦的需求。按時積極開展豐富的戶外游戲和體育活動、

保證幼兒一日活動量、促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、靈活的教學(xué)手段是優(yōu)秀教師必備的條件、如何管理好班級、

如何帶好孩子開展游戲活動、如何讓孩子喜歡你、如何切實提高

每個孩子的能力、我們年級組圍繞以上進行討論、實踐。我們還

互相觀摩活動及隨堂聽課。認(rèn)真對待每一次外出學(xué)習(xí)的機會、認(rèn)

真聽取聽課老師帶回來的教育新信息、并在每次聽課后進行評課

活動、效果良好、大家都能暢所欲言、從而達到互相學(xué)習(xí)、共同

進步的目的。

四、幼兒整體素質(zhì)獲得很大提高。

1、為了進一步促進孩子多方面能力的發(fā)展、把素質(zhì)教育落到

實處、我們在這學(xué)期開展了豐富多彩的年級組活動、如“穿衣比

賽”、“拍皮球比賽”、“慶元旦迎新年”等活動、從而豐富幼

兒的生活、提高了幼兒的能力。

2、本學(xué)期開展了各種有效的家園活動。如填寫《寶寶成長記

錄》、家長園地、家校路路通、家長講座、幼兒園群等、并向家長

開放了半日活動、展示幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、使家長進一步了解

教師和幼兒、密切了家園聯(lián)系。在日常生活中可以看出這些活動

效果顯著、家長十分支持我們的工作、為孩子的全面發(fā)展提供了

條件。

總之、我們中班年級組在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、以熱切的姿

態(tài)投身于學(xué)習(xí)與工作、各方面都取得了較大的進步。細細回味本

學(xué)期的工作、其中還存在著不足、在新的學(xué)期里、我們將取長補

短、把年級組的工作做得更好。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇5

一、班中消除一切安全隱患。

每天孩子來園，我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個幼兒。首先

看指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉，以免抓傷別人；其次是

看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長；最后看有沒有帶不安全的

物品來園，如小刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并沒收。另外，一日生活中

我們就容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如：及時地對班級里的

桌椅、床鋪等，進行檢查并修理；午睡時，提醒不帶小玩具進午

睡室；盥洗活動不吵鬧，不推不擠等，排除身邊不安全因素，防

止一些不安全隱患的存在。

二、教師利用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。

平時，我們會通過一些小故事，或是發(fā)生在我們身邊的真實

故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢

記在心里。通過一些談話，如“哪些東西很危險”、“這樣對

嗎？"、“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用已有的經(jīng)

驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西我們是不可以玩的，

以此提升幼兒安全意識。

三、多途徑開展安全教育。

一方面，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍，

孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全。

我們還讓孩子們進行安全標(biāo)記的認(rèn)識，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)

記。另一方面，為了讓幼兒更好的.了解關(guān)于地震安全方面的知識

及逃生方法，我們還組織了一次“地震演習(xí)活動”，讓幼兒感受

身臨其境的地震發(fā)生場面，學(xué)習(xí)勇敢地面對困境，學(xué)會如何逃離

困境，逃離危險。

每月我們會結(jié)合相關(guān)節(jié)日，開展一些安全健康教育活動，如：

三月，讓孩子了解“愛耳日”，生成談話”耳朵的作用”，學(xué)習(xí)

保護耳朵的方法；四月結(jié)合“世界衛(wèi)生日”，加強孩子在生活中

講衛(wèi)生的意識；五月是我們的安全教育周，我們生成了安全教育

內(nèi)容，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等；六月，結(jié)合

季節(jié)變化和“全國愛眼日”，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我

的眼睛》的教育活動，并且做好暑期前的生活指導(dǎo)，讓孩子注意

假期中的安全，能開心、安全地度過暑假。

另外，中班幼兒具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同

時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)事故的群體。因

此我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：《開車過馬

路》、《我一個人在家時》等游戲，通過活動使孩子們在輕松愉快

的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識。

四、家長工作方面。

加強幼兒的教育，首先就要加強家長的安全意識。為此，我

們利用了家長園地、網(wǎng)絡(luò)、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式，提醒孩子

的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位，并且還要求家長要孩子

記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過

我們的細心教導(dǎo)，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈

的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、

健康、幸福的成長！

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇6

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要

給“中班”畫上句號了。回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很

忙，但忙得很充實?！睘榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹?/p>

不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進

步，為步入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。在這一年中，我們班的三位

老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項

工作。在本學(xué)期教學(xué)中，我們同幼兒共同研究、共同學(xué)習(xí)、共同

進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)

習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進步很大，幼兒

的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提

高，特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也

是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)

的意境，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)

有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、

敢于探究和運用數(shù)學(xué)的能力。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)

學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，

對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不

愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達能力

和歸納、總結(jié)能力還有一點點的差距。

生活與健康方面

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養(yǎng)

良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后

要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，

了解一些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因

素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。

在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進幼兒的

身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，獲得了戶外運動中

得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。

在這方面的教學(xué)上，我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來

提高幼兒的的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進行安全、

習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒

的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%

的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交

往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫

助別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高，每個幼兒都很

活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有

不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自

己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。

閱讀活動

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是《字寶寶樂園》第四冊，主要采用

的方法是先背后認(rèn)法。通過先背兒歌，再認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒

來學(xué)習(xí)閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認(rèn)讀生字。

在目的字的認(rèn)識上，我們要采用了游戲情境、電腦課件等，引起

幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班

有100%的幼兒能夠熟練的進行認(rèn)真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正

確認(rèn)識學(xué)過的目的字。

藝術(shù)方面

音樂：

本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起

來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》

智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼

兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這

些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受為方面都有了很

大的進步和提高，能夠認(rèn)真傾聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音

色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，

自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導(dǎo)。

美術(shù)：

在本學(xué)期的美術(shù)活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如

《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內(nèi)容，

通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，

能夠通過觀察對比兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā)，

畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到一些繪畫的技能，如：色彩

漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，

幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維

活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。

英語方面

本學(xué)期的英語內(nèi)容共有12首兒歌：《IlovetogotoschooD

《LazyMaryMRow,row,rowyourboatMl'malittleteapot》

《Thislittlepig》《HickoryDickoryDock》《AliBaba'sfarm》

《Howmuchisthatdoggyinthewindow?》《Icanhear》

《Thereisthunder》《Rain,raingoaway》《You'remy

sunshine》。其中包括52個單詞，30個短句。我班幼兒的英語學(xué)

習(xí)興趣較濃厚，98%的幼兒掌握了兒歌的劃讀方法，能夠正確的劃

讀每首兒歌，對兒歌內(nèi)容掌握扎實，能清楚、正確地發(fā)音，98%的

幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實，97%的幼

兒都能和老師進行流利地交流，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英

語方面有了很明顯地進步和提高，我很注重對幼兒英語學(xué)習(xí)興趣

的培養(yǎng)，有了興趣，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進步。

特色教育

本學(xué)期為幼兒開展了手工及繪畫活動，手工主要是光盤為主

要材料、色紙、卡紙等為輔助材料的各種形式的作品。不僅鍛煉

了幼兒的動手操作能力，也提高幼兒的想象力和觀察力；本學(xué)期

我們還開展豐富多彩的繪畫活動，繪畫活動是由各種形式作畫，

如彩筆畫、迷你畫、蠟筆畫、撕貼畫等?；顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒是

那么的開心，那么認(rèn)真，真正成了學(xué)習(xí)的主人，通過活動還鍛煉

幼兒的作畫能力、操作能力、很好的利用筆的顏色等。幼兒特別

樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，對顏色很有興趣，對構(gòu)圖的技巧

掌握、動手制作習(xí)慣方面有了很大提高，對美術(shù)作品的欣賞能力

也只是處于很低的一個階段，運筆、涂色都有了進一步的提高。

全班幼兒對美術(shù)的熱情是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散

思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中，要

加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

習(xí)慣方面:

a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯

前便后能主動洗手，代后主動漱口。

b、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛護公共財

物，不隨地亂扔垃圾。

c、上課習(xí)慣良好

通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的

發(fā)展，各方面均有不同程度的提高。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點成績，在成績中我們看到

了孩子們的進步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗和方法上的提升。

總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，希望以后的工作會更出色。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇7

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的

生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活

進行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護意識和能

力?！薄@些都一再地說明并強調(diào)了幼兒園安全工作的重要性

與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)

合、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，

在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。我們

班在開展安全教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)槐＝倘藛T

即對活動室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的

發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固

性與安全性，確保幼兒各項活動的安全。

2、樹立安全標(biāo)志，警示幼兒。在活動室的周圍、樓梯過道、

盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志，提醒幼兒在這些地方活動時

應(yīng)該注意的安全事項。

3、提供安全書籍，學(xué)習(xí)常識。讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識，

創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境，讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培

養(yǎng)自我保護意識。

5、發(fā)現(xiàn)幼兒異常，及時處理。平時的各個環(huán)節(jié)中，我們注意

觀察幼兒的異常行為，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況，及時處理，防

范安全事故與未然。

6、進行撤離演練，加強管理。在最近地震時常發(fā)生，配合幼

兒園進行安全撤離演練，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況，有序撤離

至安全地帶，加強對幼兒的安全管理。

7、妥善管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我

們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥善保管好藥品，記清幼

兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督

促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠

不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以

免發(fā)生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。

8、堅持每天安全教育。除了課本里面的安全知識，生活中發(fā)

生的安全事故。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解安全知

識。

9、安全宣傳，家園配合。我們充分利用安全電訪、家訪等多

種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣傳力度。

10、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時候是孩子最

散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。

不認(rèn)識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確

認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

12、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認(rèn)真檢查

班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇｛空調(diào)｝,注意關(guān)水、關(guān)閉電

源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

13、對于社會出現(xiàn)的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將

定期為幼兒做身體檢查，出現(xiàn)異常及時治療，馬上隔離，防止感

染。

安全，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼

兒、教師的人身安全，幼兒園的財產(chǎn)安全，才是最有現(xiàn)實意義的。

晝夜交替，四季更迭，匆忙又充實的一學(xué)期又結(jié)束了。在過

去的學(xué)期中，我們班級的三位老師，始終以“安全第一，預(yù)防為

主”的思想指導(dǎo)著自己的工作。在幼兒一日生活中，我們堅持把

“安全”放在首位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓

幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣，加強自我保護意識和防范能

力?，F(xiàn)將一學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇8

中班充分的一個學(xué)期現(xiàn)已完畢，在這半年中，咱們班內(nèi)三位

教師聯(lián)合一心，仔細協(xié)作，踏踏實實做好班級的每一項作業(yè)，每

個孩子都在原有水平上有了必定的前進，為了更好的完結(jié)往后的

作業(yè)，前進保教質(zhì)量，將《大綱》精力遵從到一日活動中，促進幼

兒身心生動、健康生長?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一、教育教育方面

1、主題活動的展開：本學(xué)期咱們仔細對照本班幼兒的年紀(jì)特

色與幼兒的愛好，結(jié)合主題課程，展開了《身體暢想曲》、《圓圓

的國際》、《秋天的圖像》、《高興的冬季》《高興的家》、《心愛的動

物》《過新年》等主題活動。在新《大綱》輔導(dǎo)下，咱們將新的教

育理念融入課程設(shè)置中，將各范疇的活動有機地整合，彼此浸透，

重視趣味性、活動性，寓教育于日子、學(xué)習(xí)中。在主題活動展開

的過程中，咱們和幼兒一同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒供給了豐厚

的操作資料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、

賀卡，制作了充溢節(jié)日氣氛的著作，把咱們的教室裝扮一新，充

溢了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的效果，特別振奮2、

自主游戲與主題活動的結(jié)合。咱們依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色和主題活

動，與小朋友一同創(chuàng)設(shè)了“文娛六合”、“寶寶家”、“美美發(fā)

屋”“樂樂小吃”等游戲角，并依據(jù)主題的改變替換游戲內(nèi)容，

在活動中有方案有步驟地供給資料，對幼兒進行階段性、針對性

地調(diào)查輔導(dǎo)、為幼兒供給豐厚有用的資料，引導(dǎo)幼兒在自在、寬

松的氣氛中自動探究、學(xué)習(xí)。既豐厚了主題活動又使幼兒得到全

面的展開。

二、保育方面：

在保育方面，咱們遵從保教結(jié)合的準(zhǔn)則，三位教師相互調(diào)和，

做到教中有保，保中有教。咱們班三位教師有兩位是新參加的，

剛開始的時分，相互協(xié)作不行默契，小朋友會有等候的現(xiàn)象，為

此，咱們?nèi)齻€常常使用時刻評論、商議怎樣協(xié)作更合理，現(xiàn)在，

咱們相互之間，只需一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，

作業(yè)也隨手多了。小朋友也養(yǎng)成了杰出的日子習(xí)氣，獨立性有所

前進。能做到假前便后洗手，代后漱口，會敏捷有序的穿脫衣服、

三、家長作業(yè)

《大綱》清晰指出：“家庭是幼兒園重要的協(xié)作伙伴。應(yīng)本

著尊重、相等、協(xié)作的準(zhǔn)則，爭奪家長的了解、支撐和自動參加，

并生動支撐、協(xié)助家長前進教育才能?！北局@樣的輔導(dǎo)思想，

我們在家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)作業(yè)中，重視與家長的交流和了解，及時將咱們

的教育理念傳遞給家長。咱們召開了家長會，一方面讓家長們了

解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園情況；另一方面與家長一同討論

幼兒教育的經(jīng)歷，拉近咱們與家長之間的間隔。此外咱們使用遲

早家長接送孩子的時間，家校通，家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)冊等辦法與家長進行

交流交流。關(guān)于家長提出的問題咱們給予及時的答復(fù)，在家長的

大力支撐與協(xié)作下，使我班的各項活動得以順暢有用的展開。

四、存在缺乏與盡力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的盡力，咱們班的小朋友在各方面有了必定的

展開，常識面豐厚了，獨立性增強了，但也存在著缺乏：

1、單個幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐注意力不會集，速度

慢，進餐習(xí)氣還有待改進。

2、思想不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和發(fā)明力不能更好地發(fā)揮。

3、加強對特別幼兒的調(diào)查與輔導(dǎo)，培育幼兒“自我辦理”的

認(rèn)識。下學(xué)期，咱們要在家長的一同協(xié)作下讓孩子多了解一些新

鮮的事物，以此來增加幼兒的常識。有了前行的方針，再加上咱

們的盡力，信任孩子們能更健壯、更健康地生長，明日咱們將發(fā)

明更燦爛的陽光我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都是扎扎實

實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到位，每天

明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。一日三

餐的消毒作業(yè)更是仔細細我班的日常作業(yè)，不管是保育和教育都

是扎扎實實展開，憑著良知去做的。保育作業(yè)：黃教師天天做到

位，每天明窗凈幾，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮

潔。一日三餐的消毒作業(yè)更是仔細細致，從不遺失。小朋友的穿

著穿脫塞褲她都不時放在心上。保教主任提出的主張都能虛心承

受，按規(guī)范完結(jié)，并一向地堅持下來，做到查與不查一個樣，用

她自己的話說，我能將自己的活做好。教育作業(yè)：本學(xué)期因為我

班的陳娟教師孕育技節(jié)的排練，使本來安穩(wěn)的班級一會兒亂了條

理。

面臨這種局勢，我和秦教師仔細地做下來談?wù)?，讓她全面?/p>

了解本班幼兒的展開情況及本班日常作業(yè)，使她很快地進入教育

人物，按她一向的教育辦法，將班級作業(yè)做好，將孩子管好，讓

領(lǐng)導(dǎo)懸掛的心得以安穩(wěn)，讓來回奔走的我感到欣喜，讓家長們得

到定心。教育內(nèi)容：本學(xué)期，除了展開六個主題活動外，還生成

許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們收獲頗豐，特別是由本班教師

自編自導(dǎo)的主題‘罐子樂'，共有二十多個活動，將幼兒的各種

展開融入其間，有數(shù)學(xué)范疇的造型規(guī)劃，疊高統(tǒng)計，裝相；有高

興無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有彎曲委曲的萬里長

城；有科技腳步同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋

下愛國的種子。至于外界的點評咱們覺得不太重要，關(guān)鍵是孩子

們玩得高興，學(xué)得盡心。中心作業(yè)：在承受省示范園復(fù)查的日子

里，咱們教師相互協(xié)助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做

些。領(lǐng)導(dǎo)交給的使命毫無怨言地做好。

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇9

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間—?一學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束了?；?/p>

顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人結(jié)合實際情景將本學(xué)期教育教

學(xué)工作做了以下的總結(jié)：

1.在這一學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實可行的教

育計劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班

幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。本學(xué)期

我們主要設(shè)計了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的紙”、“清

涼一夏”四個主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多

的文化、常識方面的知識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手

本事。

2.在活動中進取調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋

友剛開始時對教師組織的活動表現(xiàn)比較被動，并且人數(shù)比較多，

在合作中常常鬧矛盾，所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計

一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒明白相協(xié)作的動關(guān)系。

3.在平時的教學(xué)活動中我和鐘教師之間相互配合，不分你我。

我們一齊準(zhǔn)備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動

資料和活動成果，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)情景。

在經(jīng)過兩人的努力下，班上能較簡便地實施每個活動，使孩

子們的學(xué)習(xí)也有了條理性、連貫性。但也存在不足之處：

1）、有些活動教具較為欠缺。

2）、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。在今

后工作中，我們將不斷努力，爭取做得更好。

20_年幼兒園中班安全工作總結(jié)

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首

位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定

了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，

看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室,

家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生

活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落

進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地

方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平

時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用

的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使

用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便

教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,

做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)

境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以

理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全

意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼

兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集

一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談

談自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小

椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂

在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或

是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，

學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良

情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提

醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方

法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活

中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，

我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意

識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到

主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒

幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給

幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的

安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題

活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼

兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼

兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用

心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、

愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，

與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我

們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并

核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，

我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒

健康快樂地成長！

中班第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)篇10

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了.回顧這學(xué)期，雖然

很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下,

孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

一、教育工作