《紀(jì)念劉和珍君》課件

譯書尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊？

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！1紀(jì)念劉和珍君走進(jìn)魯迅2紀(jì)念劉和珍君小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩(shī)集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等共16本?！袼淖髌肥且徊坑涗浿鴮?duì)黑暗的憤懣和對(duì)光明渴慕的民族啟示錄。魯迅（1881-1936）中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。3紀(jì)念劉和珍君記念劉和珍君

4紀(jì)念劉和珍君把握全文的整體思路交代寫作的緣由

(1、2節(jié)）記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)

（3、4、5節(jié)）議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義

（6、7節(jié)）以“記念”為中心表達(dá)技巧：將記敘、議論、抒情融為一體5紀(jì)念劉和珍君整體鑒賞課文問(wèn)題:閱讀課文第一、二節(jié)，找出相關(guān)語(yǔ)句，概括作者寫這篇紀(jì)念文章的目的。1、我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了2、我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了3、我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。對(duì)劉和珍的愛(ài)護(hù)、紀(jì)念死者、揭露罪行警醒庸人，勿忘血債警醒、激勵(lì)人們，學(xué)習(xí)猛士記念的緣由寫作目的：悲痛悼念；憤怒揭露；沉痛總結(jié)6紀(jì)念劉和珍君劉和珍到底是怎樣一個(gè)人？進(jìn)步學(xué)生，站在時(shí)代前列的女性熱心政治運(yùn)動(dòng)，追求進(jìn)步；本性善良，為人謙和；勇赴國(guó)難，視死如歸。7紀(jì)念劉和珍君作者提到哪幾類人？他們各有怎樣的表現(xiàn)？作者對(duì)這些人表達(dá)了怎樣的情感？1、反動(dòng)勢(shì)力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）和“幾個(gè)所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）憤怒控訴段政府虐殺愛(ài)國(guó)青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無(wú)恥的流言8紀(jì)念劉和珍君作者提到哪幾類人？他們各有怎樣的表現(xiàn)？作者對(duì)這些人表達(dá)了怎樣的情感？2、庸人：處在中間狀態(tài)的“無(wú)惡意的閑人”。對(duì)世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資。9紀(jì)念劉和珍君用一個(gè)詞概括劉和珍的形象特征：微笑

始終微笑著的和藹的劉和珍君為什么“微笑”反復(fù)出現(xiàn)？作用：兩組對(duì)比（1）微笑而被殺害，反襯政府的兇殘，反動(dòng)文人的無(wú)恥。（2）微笑而黯然泣下，說(shuō)明她是一個(gè)有責(zé)任感，能深思遠(yuǎn)慮的青年10紀(jì)念劉和珍君鑒賞課文第一部分：記念的緣由11紀(jì)念劉和珍君

而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。程度副詞，更加憤怒到了極點(diǎn)深深地體味充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對(duì)死者的尊敬語(yǔ)段賞析(一)鑒賞課文一是表示更深入的體會(huì)這濃黑的悲涼的“非人間”二是因不能用更好的形式來(lái)紀(jì)念烈士而感到深深的歉疚12紀(jì)念劉和珍君語(yǔ)段賞析(二)

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，真正的革命者直接面對(duì)，不回避直接面對(duì)，不回避為人民的苦難而哀痛的人以能為人民謀幸福而感到幸福的人有是非觀，但易忘記烈士鮮血的民眾鑒賞課文記念的緣由這是對(duì)烈士的熱情謳歌。真正的革命志士能嚴(yán)肅對(duì)待反動(dòng)統(tǒng)治的血腥屠殺，毫不回避前仆后繼，英勇斗爭(zhēng)他們?yōu)閲?guó)家的前途，人民的悲慘而哀痛，以勇往直前奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。13紀(jì)念劉和珍君鑒賞課文第二部分：劉和珍的生與死14紀(jì)念劉和珍君鑒賞語(yǔ)段：我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)傅氖拢幌挛绫愕玫截?，說(shuō)衛(wèi)隊(duì)居然開(kāi)槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對(duì)于這些傳說(shuō)，竟至于頗為懷疑。我向來(lái)是不但以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步。況且始終微笑的和藹的劉和珍君，更何至于無(wú)端在府門前喋血呢？然而即日證明是事實(shí)了，作證的便是他自己的尸骸。還有一具，是楊德群的。而且又證明著這不但是殺害，簡(jiǎn)直是虐殺，因?yàn)樯眢w上還有棍棒的痕跡。但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。●●●●

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●●●●●●魯迅消息閉塞噩耗傳來(lái)神速衛(wèi)隊(duì)?wèi)K無(wú)人道劉遇害出人意料事實(shí)之確鑿兇殘+無(wú)恥慘象+流言連用虛詞15紀(jì)念劉和珍君解讀“我向來(lái)是不憚以最壞的惡意，來(lái)推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信竟會(huì)下劣兇殘到這地步”這段話。明確：句中的“中國(guó)人”是指所有的中國(guó)人。魯迅受資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響，過(guò)多的看到人民的愚昧、落后、冷漠、軟弱等劣根性的一面?！叭欢币晦D(zhuǎn)，指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了——陰險(xiǎn)狠毒之甚真是壞出了格。16紀(jì)念劉和珍君慘象+流言,表現(xiàn)強(qiáng)烈的憤怒屠刀+鉗口術(shù)，害怕不敢說(shuō),表現(xiàn)他們的麻木落后慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默啊，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！沉默到極點(diǎn)就將是爆發(fā)的時(shí)候，既有對(duì)反動(dòng)派的警告，更有對(duì)“后來(lái)者”的呼喚，激勵(lì)，鼓動(dòng)。鑒賞課文難句理解17紀(jì)念劉和珍君我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。執(zhí)政府的暴虐不言自明流言的荒謬不攻自破語(yǔ)段賞析(三)鑒賞課文劉和珍之死18紀(jì)念劉和珍君“從背部入”說(shuō)明了什么？為什么突出“其一是手槍”？

段政府通電稱，是李大釗等人“率領(lǐng)暴徒數(shù)百人，闖襲國(guó)務(wù)院，潑灌火油，拋擲炸彈，手槍木棍，沖擊軍警。各軍警正當(dāng)防御，致互有死傷”。

“背部入”可見(jiàn)她并非與軍警面對(duì)面地搏斗，證明她完全是無(wú)辜的，她不是什么“暴徒”，倒是段政府府衛(wèi)隊(duì)的卑鄙。手槍是軍手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，決不是軍警各自的“正當(dāng)防御”。作者詳細(xì)地寫烈士遇難的經(jīng)過(guò)，用意何在？這些鐵的事實(shí)，揭露了反動(dòng)派兇狠殘暴的嘴臉，有力地戳穿了段政府“通電”中對(duì)死難者所橫加的種種罪名，揭穿了反動(dòng)政府殘殺愛(ài)國(guó)青年、欺騙人民的本質(zhì)。19紀(jì)念劉和珍君反語(yǔ)，互文當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。贊頌劉和珍等人的勇毅行為和不怕?tīng)奚木?，控訴反動(dòng)政府的卑劣兇殘。反語(yǔ)難句理解鑒賞課文劉和珍之死指三個(gè)女子的偉大她們?cè)趶椨曛谢ハ嗑戎那闆r，沉著勇敢20紀(jì)念劉和珍君

“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，……”

互文：相鄰句中所用的詞語(yǔ)上互相補(bǔ)充，結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整的意思。特點(diǎn)：形分義合?！巴缆緥D嬰和懲創(chuàng)學(xué)生”同指“三一八”慘案，這是中外勾結(jié)的卑劣行徑。語(yǔ)言形式上是互文：“中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)”指劉和珍等女學(xué)生遇難，“八國(guó)聯(lián)軍”指1926年日本糾合的曾經(jīng)入侵中國(guó)的外國(guó)軍隊(duì)。內(nèi)容上：“三一八”慘案實(shí)際上是一次帝國(guó)主義同段政府相互勾結(jié)合謀屠殺中國(guó)人民的大慘案。21紀(jì)念劉和珍君問(wèn)題：魯迅對(duì)請(qǐng)?jiān)高@種斗爭(zhēng)方式持什么態(tài)度？怎樣表達(dá)？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會(huì)歷史前進(jìn)一小步請(qǐng)?jiān)复罅苛餮荒芡苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步“徒手”，更多血——更不能推動(dòng)進(jìn)步不贊成徒手請(qǐng)?jiān)歌b賞課文教訓(xùn)和意義22紀(jì)念劉和珍君鑒賞課文第三部分：慘案的教訓(xùn)和意義23紀(jì)念劉和珍君“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費(fèi)也大大的失算?！薄暗高@樣的請(qǐng)?jiān)福瑥拇送Ｖ咕秃?。”“以血的洪流淹死一個(gè)敵人，以同胞的實(shí)體填滿一個(gè)缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了，從新的、戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來(lái)，這是多么大的損失?！薄度A蓋集續(xù)編·空談》24紀(jì)念劉和珍君

然而既然有了血痕了，當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。至少，也當(dāng)浸漬了親族；師友，愛(ài)人的心，縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。陶潛說(shuō)過(guò)，“親戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！碧饶苋绱?，這也就夠了。文中引用陶淵明的詩(shī)有什么用意？雖然徒手請(qǐng)?jiān)付餮遣恢档玫?，但是還有親人友人的深切哀悼，這也算是對(duì)烈士的慰藉了。青山埋忠骨，倘若我們這些活著的人能夠永遠(yuǎn)紀(jì)念死者，記住這次慘痛的教訓(xùn)，烈士的血也就不算白流了。25紀(jì)念劉和珍君在文中找出作者認(rèn)為此次慘案意義所在的句子并分析至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。事實(shí)……為……明證。指出烈士死難的重大意義。26紀(jì)念劉和珍君問(wèn)題：“茍活者在淡紅的血色中，會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”如何理解。

一般的民眾，會(huì)從中國(guó)女子的英勇斗爭(zhēng)，互相救助，雖殞身不恤的事實(shí)中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實(shí)的希望；真正的革命者，將因受到激勵(lì)而更加奮勇前進(jìn)。進(jìn)而明確，這是從烈士死難對(duì)于將來(lái)影響的角度高度評(píng)價(jià)意義的，具有激勵(lì)革命者奮然前行的巨大作用。鑒賞課文教訓(xùn)和意義27紀(jì)念劉和珍君前行的目標(biāo)是什么？“我只覺(jué)得所住的并非人間”，這世界是“似人非人的世界”，詛咒“這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭”。顯然，魯迅的理想是一個(gè)新的世界，作者痛心于我們民族的“衰亡”，痛心于衰亡民族的默無(wú)聲息，呼喚“爆發(fā)”，用“血戰(zhàn)”去消滅黑暗勢(shì)力，開(kāi)辟一個(gè)新世界。28紀(jì)念劉和珍君文章主旨：

作者通過(guò)對(duì)劉和珍生平事跡和殉難經(jīng)過(guò)的敘述