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人民教育出版社(培智教科書)小學三年級音樂第六冊(簡譜)全套PPT課件第一課唱一唱

雷鋒,原名雷正興,出生于湖南長沙,中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產主義戰(zhàn)士。1962年8月15日,雷鋒因公殉職,年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神,雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內涵,在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,影響了后來一代一代的中國人。我們要學雷鋒,做好事、講文明、懂禮貌。認一認看圖讀節(jié)拍隨音樂律動聽一聽《我們要做雷鋒式的好少年》是由李群編曲和譜曲,楊茵填詞。歌曲大意是向雷鋒致敬,向雷鋒學習。我們要做雷鋒式的好少年,在這陽光燦爛的春天,高舉鮮紅的旗幟,立下偉大的革命志愿。熱愛集體,毫不利己,專做好事,不怕困難,毛主席的教導永不忘,雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!我們要做雷鋒式的好少年,歌聲嘹亮步伐矯健,像雷鋒叔叔那樣生活,為了共產主義的明天。努力學習,刻苦鉆研,艱苦樸素,決不自滿,共產黨的培養(yǎng)永不忘,雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!熱愛集體,毫不利己,專做好事,不怕困難,毛主席的教導永不忘,雷鋒叔叔活在我們心間。他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!他是我們的好榜樣,鼓舞我們永遠向前,永遠向前!謝謝第二課唱一唱哈尼族,民族語言為哈尼語,主要分布于中國云南元江和瀾滄江之間,聚居于紅河、江城、墨江及新平、鎮(zhèn)沅等縣?!镀涠嗔小肥且皇自颇瞎嶙迕窀?,歌曲輕快、活潑。旋律多為級進,節(jié)奏變化不大,簡單上口,便于演唱。

歌中通過對哈尼族兒童“上山揀竹葉”,“砍竹筒”,“背上彩色書包去上學”等勞動、學習生活的描述,表達了兒童們像自由自在的小鳥生長在祖國懷抱中的愉快心情。先讀譜,再唱譜。用打擊樂器為《其多列》伴奏。邊唱歌曲《其多列》邊做動作。邊唱歌曲《其多列》邊做動作。聽一聽《歌唱二小放牛郎》《歌唱二小放牛郎》,是由方冰作詞,李劫夫譜曲,創(chuàng)作于20世紀40年代的兒童歌曲,描述了抗日戰(zhàn)爭時期,河北省淶源縣一位全國聞名的抗日小英雄王二小的故事。王二小在日本鬼子掃蕩山溝的時候,不顧自己的生命危險,為掩護幾千名老鄉(xiāng)和干部把敵人帶進了八路軍的埋伏圈,最后被氣急敗壞的日本鬼子挑在槍尖摔死在大石頭上。該歌曲的歌詞深情飽滿,贊頌了王二小不畏強權,慷慨赴義的事跡,被傳唱至今。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護著后方機關,掩護著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面,把敵人帶進我們的埋伏圈,四下里乒乒乓乓響起了槍炮,敵人才知道受了騙。敵人把二小挑在槍尖,摔死在大石頭的上面,我們那十三歲的王二小,英勇的犧牲在山間。干部和老鄉(xiāng)得到了安全,他卻睡在冰的山間,他的臉上含著微笑,他的血染紅藍藍的天。秋風告別了這個村莊,它把這動人的故事傳揚,每一個老鄉(xiāng)都含著眼淚,歌唱著二小放牛郎。歌唱著二小放牛郎!謝謝第三課點點銀華放異彩,白天不開晚上開,一閃一閃眨不停,要問多少數(shù)不清。猜謎語唱一唱《閃爍的小星》是一首曲調流暢、輕快從容的法國民歌。優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律,形象地描繪了寧靜晴朗的夜空中星星熠熠閃爍的景色,抒發(fā)了人們對大自然的熱愛之情。

沙球演奏動作搖沙球用沙球演奏邊唱歌曲《閃爍的小星》邊做動作。邊唱歌曲《閃爍的小星》邊做動作。聽一聽《四小天鵝舞曲》《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲,該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一。這首舞曲音樂輕松活潑,節(jié)奏干凈利落,形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景,質樸動人的旋律還富于田園般的詩意?!端男√禊Z舞曲》是由柴科夫斯基譜曲,他是十九世紀偉大的俄羅斯作曲家、音樂教育家,被譽為偉大的“俄羅斯音樂大師”和“旋律大師”。謝謝第四課唱一唱

鼓是一種打擊樂器,它的結構比較簡單是由鼓皮和鼓身兩部分組成。鼓皮是鼓的發(fā)音體,通常是用動物的皮革蒙在鼓框上,經過敲擊或拍打使它振動而發(fā)聲的;鼓身通常是用木頭做的,正是有了空空的、大大的鼓身,才會和鼓面一起發(fā)出好聽的聲音。《小鼓響咚咚》是一首短小、流暢、容易上口的兒童歌曲。歌詞富有童趣和愛心,詞作者利用漢字“咚咚咚”和“懂懂懂”的諧音關系,賦予小鼓生命的靈氣,教育小朋友要做關心他人的好孩子。認一認

拍邊唱歌曲《小鼓響咚咚》邊拍手、拍腿。用打擊樂器為歌曲《小鼓響咚咚》伴奏。邊唱歌曲《小鼓響咚咚》邊做動作。聽一聽《小鴨子》《小鴨子》是著名作曲家潘振聲的作品,其旋律明快,詞句上口,深受小朋友喜愛。我們村里養(yǎng)了一群小鴨子,我天天早晨趕著它們到池塘里,小鴨子向著我就嘎嘎嘎地叫,再見吧小鴨子我要上學了。再見吧小鴨子我要上學了。我們村里養(yǎng)了一群小鴨子,我放學回來趕著它們到棚里去,小鴨子向著我就嘎嘎嘎地叫,睡覺吧小鴨子太陽下山了。睡覺吧小鴨子太陽下山了。謝謝第五課猜一種水果看著是綠色的,吃下去是紅色的,吐出來是黑色的?!斗N瓜》唱一唱

《種瓜》是由劉饒民作詞的歌曲,劉饒民是兒歌這個文學園地上最杰出的耕耘者之一,在全國遐邇聞名。他的兒歌多以大海和田園為題材,風格質樸、意境優(yōu)美、通俗易懂、朗朗上口,極富兒童情趣。邊唱歌曲《種瓜》邊用打擊樂器伴奏。學跳集體舞——《找朋友》。集體舞《找朋友》是屬于輕快跳躍型的舞蹈,它運用了孩子們易于掌握的跑跳步,具有活潑、動感、充滿熱情的風格,伴著游戲的模式在不斷交換舞伴中相互交流,尋找歡樂,增進友誼。第一個動作

第二個動作第三個動作隊形聽一聽《快樂的小廚師》謝謝第六課《熱愛共產黨》唱一唱認一認練一練認一認練一練認一認練一練

邊唱歌曲《熱愛共產黨》邊做動作。

邊唱歌曲《熱愛共產黨》邊做動作。聽一聽《共產黨好比紅太陽》《共產黨好比紅太陽》是一首布依族民歌,具有我國西南地區(qū)的山歌風格。歌曲表現(xiàn)了布依族兒童對共產黨的滿腔激情。山寨,綠樹還山,青山秀水,山路彎彎,大山里雖然有很多文化特色,有很多山珍,沒有路出不來。是共產黨的政策好,帶領山寨人民修路,建橋。改革開放,人們走出大山和山外人做買賣,家里有錢了,生活好了,孩子們都到大山外邊上學了。人們生活越來越美好。感謝共產黨的領導好。歌詞謝謝第七課《三只小鴨》唱一唱跟著老師唱邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手。隨音樂律動用打擊樂器為《三只小鴨》伴奏。聽一聽《金色的童年》《金色的童年》是毛澤東時代一首膾炙人口的優(yōu)秀少兒歌曲,倪維德詞,嚴金萱曲。她以質樸的童真語言、濃郁的抒情曲調歌頌了毛澤東時代中國少年兒童美滿幸福的新生活。自1963年首次演唱以來一直大受歡迎,深深地影響了整個毛澤東時代的廣大少年兒童。直到今天,對于從毛澤東時代走過金色童年的那一代中國人來說,《金色的童年》在他們的心目中依然留有美好純真的回憶。戴上鮮紅的領巾,

穿起美麗的衣裳,

我們來到了花園,

快樂地跳舞歌唱。

誰給我金色的童年,

誰撫育我們成長,

少先隊員都知道,

是毛主席和共產黨。

沐浴著溫暖的陽光,

呼吸著百花芳香,

我們多么幸福,

白鴿在頭上飛翔。

歌詞誰給我金色的童年,誰撫育我們成長,

少先隊員都知道,

是毛主席和共產黨。

讓我們快快地成長,

要做那國家的棟梁。

建設共產主義大廈,

貢獻出我們的力量。

誰給我金色的童年,

讓撫育我們成長,

少先隊員都知道,

是毛主席和共產黨。

歌詞謝謝第八課《大紅花找朋友》唱一唱認一認跟著老師唱。邊唱歌曲《大紅花找朋友》邊做音樂游戲。聽一聽《京調》《京調》是顧冠仁于1960年根據(jù)京劇西皮原版和西皮流水音調改編的一首民族管弦樂曲。樂曲采用清脆明亮的竹笛領奏,模擬人們熟悉的京劇唱腔,配以輕快流暢的伴奏音型,構思別具一格,表現(xiàn)了一種歡快喜悅、生動活潑的情趣。京劇為中國“國粹”,享譽海內外。京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝手法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式,就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣,所以稱為“臉譜”。京劇臉譜藝術是廣大戲曲愛好者非常喜愛的一門藝術,國內外都很流行,已經被大家公認為是中華民族傳統(tǒng)文化的標識。知識小拓展臉譜欣賞臉譜欣賞謝謝第九課《我拿一個小蜜桃》唱一唱邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手。選擇一種打擊樂器為《我拿一個小蜜桃》伴奏。打擊樂器是一種以打、搖動、摩擦、刮等方式產生效果的樂器族群。打擊樂器可能是最古老的樂器。有些打擊樂器不僅僅能產生節(jié)奏,還能作出旋律和合聲的效果。知識小拓展按照不同的標準可分為:響銅:如大鑼、小鑼、云鑼、大小鈸,碰鈴等。響木:如板、梆子、木魚等。皮革:如大小鼓、板鼓、排鼓、象腳鼓等。有調打擊樂器:如定音鼓、木琴等。無調打擊樂器:如小鼓、大鼓、三角鐵、鈴鼓、響板、砂槌、鈸、鑼等。碰鈴

三角鐵木琴鈴鼓隨音樂律動聽一聽《美好的日子》謝謝第十課

猜謎語千條線,萬條線,落在水里看不見。(打一自然物)《小雨沙沙》唱一唱雨是一種自然現(xiàn)象,是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣,水蒸氣上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。當它大到空氣托不住的時候,就從云中落了下來,形成了雨。知識小拓展知識小拓展雨的形成過程的簡易圖解邊用“da”讀節(jié)奏邊拍手、拍腿。隨音樂律動聽一聽《菠蘿獻給解放軍》金太陽,照邊疆,

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