教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》考點預(yù)測(二)

教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》考點預(yù)測最新版(二)

1、單選題教育的生物起源論和心理起源論的共同錯誤在于否定了教育的—

A:目的性

B:永恒性

C:生產(chǎn)性

D:社會性

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】略

2、簡答題簡述現(xiàn)代教育的特點

參考答案：

雖然資本主義教育和社會主義教育存在根本性的差異，但與古代教育相比，在總體上，現(xiàn)代教育呈現(xiàn)出一

些全新的特征：生產(chǎn)性、公共性、科學(xué)性、未來性、革命性、國際性、終身性。這里主要介紹以下幾個方

面的具體內(nèi)容：

(1)教育的生產(chǎn)性不斷增強，教育同生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合；

(2)教育的公共性、普及性和多樣性日趨突出；

(3)教育的科學(xué)化水平日益提高。

3、簡答題試述教育學(xué)與教育方計政策、教育實踐經(jīng)驗及教育科學(xué)的關(guān)系。

參考答案：

【答案要點】(1)教育學(xué)不等于教育方針政策。教育學(xué)揭示教育規(guī)律，具有客觀性。教育方針政策是一

定的階級、集團為了教育上的利益而制定的，具有主觀性。教育方針政策的制定要考慮教育學(xué)所闡述的教

育規(guī)律；教育學(xué)也要圍繞教育方針政策提出的問題，開展科學(xué)研究和探討，提出可供參考的意見。

(2)教育學(xué)不等于教育實踐經(jīng)驗。教育學(xué)源于教育實踐經(jīng)驗，又高于教育實踐經(jīng)驗，它是運用理性思考

對實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)化、科學(xué)化概括。教育實踐經(jīng)驗是學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展教育學(xué)的基礎(chǔ)之一。

(3)教育學(xué)是龐大教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。教育科學(xué)是有關(guān)教育問題的各種科學(xué)理論的學(xué)科群，它

包含教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)、教學(xué)論、課程論、教育技術(shù)學(xué)等。教育學(xué)研究的是教育基本的、一般的問

題，是從總體上分析教育問題的，而其他學(xué)科則是從某個角度對某個方面問題的研究。其中，普通教育學(xué)

是研究教育的一般原理和中小學(xué)教育規(guī)律的一門科學(xué)，是師范學(xué)校的一門公共必修課程，是理論性和應(yīng)用

性相結(jié)合的學(xué)科。

4、填空題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、___,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。

參考答案：教育問題

5、單選題提出結(jié)構(gòu)教學(xué)理論的教育家是—

A:贊科夫

B:布魯納

C:瓦根舍因

D:杜威

本題解釋：

參考答案：B

6、單選題“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點出自洛克的

A:《大教學(xué)論》

B:《教育漫話》

C:《愛彌兒》

D:《普通教育學(xué)》

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B【解析】17世紀英國教育家洛克在《教育漫話》一書中認為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄?/p>

之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的?！彼倪@一觀點認為人的發(fā)展完全

是由教育決定的，是“教育萬能論”的觀點。

7、單選題_____建立了典型的政教合一的官學(xué)體系。

A:周王朝

B:西漢

C:春秋時期

D:隋唐

參考答案：A

本題解釋：

答案：A【解析】周王朝建立了典型的政教合一的官學(xué)體系，其顯著特征是“學(xué)在官府”，又稱之為“學(xué)

術(shù)官守”。

8、簡答題“流動人員的孩子在城市上學(xué)，是一個難題，私納一筆借讀費自不待言?！痹谒拇ǔ啥际?/p>

溫江區(qū)某中學(xué)，多交借讀費的學(xué)生穿的是紅校服，而按規(guī)定數(shù)額交借讀費的學(xué)生穿藍校服；交費多的學(xué)生

在學(xué)校食堂就餐，所在教室有VCD、電視、新課桌；而其他借讀生只能在校外買飯吃，在均為舊桌椅的教

室上課……

閱讀上述材料，運用教育原理，寫一則短文加以評析。

參考答案：

【答案要點】案例中的現(xiàn)象反映了教育不平等現(xiàn)象，同學(xué)之間兩極分化、貧富懸殊等問題。

(1)教育平等是教育民主化的一個重要內(nèi)容，指人們不受政治、經(jīng)濟、文化、民族、信仰、性別、地域

等的限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實上具有同等的受教育機會。其涵義包括四個重點：①

人即目的，人受教育的最終目標(biāo)是個體自由和諧地發(fā)展；②教育權(quán)利平等；③教育機會均等；④差別性對

待原則。目前的學(xué)校中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象集中體現(xiàn)了教育不平等的問題。

(2)在農(nóng)村，即使有上學(xué)的機會，他們所受的教育的硬件設(shè)施多是不達目標(biāo)的、低層次的。然而就是這

樣簡陋而無趣的學(xué)習(xí)機會，也不是每個人都可以得到的。

這樣的教育資源分配，不僅僅只是影響了大中學(xué)生求學(xué)難問題、坐火車的待遇；還有就業(yè)方面、婚姻方面

等無數(shù)無法說清楚的方面。

(3)隨著國家對教育的重視，建立和完善了各級學(xué)校的收費制度。我國20世紀80年代開始教育成本負

擔(dān)改革，已初步形成從義務(wù)教育到高等教育的具有中國特色的教育成本分擔(dān)制度。逐步形成了貧困學(xué)生資

助制度，基本形成了以銀行貸款為主的大學(xué)生資助制度，減免學(xué)雜費和書費的義務(wù)教育制度也初步形成模

式。

(4)實現(xiàn)教育機會均等，減少個人之間和群體之間教育不平等的種種現(xiàn)象，是政府和全社會的共同職

責(zé)，單憑教育自身的力量是遠遠不夠的。政府必須采取一系列堅定的長期促進教育平等的政策措施，尤其

應(yīng)從根本上解決造成教育不平等的社會經(jīng)濟根源。要實現(xiàn)教育平等，必須以法律為保障，全面實施素質(zhì)教

育。

9、單選題20世紀早期，主張“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”，對改造中國舊教

育作出偉大貢獻的教育家是o

A:蔡元培

B:陶行知

C:楊賢江

D:徐特立

參考答案：B

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對中國學(xué)者教育思想的了解。

【參考答案】B

【名師點睛】美國教育家杜威提出“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“在做中學(xué)”，他重視兒童的生活

經(jīng)驗。陶行知作為杜威的學(xué)生，把杜威的先進思想帶回中國，結(jié)合中國的.國情提出“生活即教育"、”

社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”，為中國教育的發(fā)展注入了新的活力，對改造中國舊教育作出了偉大貢

獻。

10、判斷題初等義務(wù)教育普遍實施于近代。.

參考答案：正確

本題解釋：

答案：正確

11、簡答題有的老師說只要有專業(yè)知識就能上好課，何必還要學(xué)習(xí)教育學(xué)？”為什么這種說法是錯誤

的？

參考答案:

【答案要點】學(xué)習(xí)教育學(xué)對教師具有重要的意義：（1）有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)

教育實踐；（2）有利于樹立正確的教學(xué)觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量；（3）有利于掌握學(xué)生思想品

德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作；（4）有利于構(gòu)建教師合理優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)，提高教育理論水平和實際

技能；（5）培育創(chuàng)新精神，積極投身教育改革，教育學(xué)總結(jié)教育實踐中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，并從

理論上加以概括，因而對教育改革有很強的指導(dǎo)意義。此外，學(xué)習(xí)教育學(xué)有助于了解教師職業(yè)及其工作環(huán)

境。所以，不管是從教書育人的角度還是教師專業(yè)發(fā)展的角度，單一的知識結(jié)構(gòu)都不足以使教師勝任教師

工作，所以說這種說法是錯誤的。

12、判斷題學(xué)校教育是指增進人們知識和技能，影響人們思想觀念的活動。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

答案：錯誤【解析】學(xué)校教育，是教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組

織地對受教育者施加影響，促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動。

13、簡答題簡述20世紀主要的教育學(xué)流派。

參考答案：

【答案要點】（1）實驗教育學(xué)；（2）文化教育學(xué)；（3）實用主義教育學(xué)；（4）馬克思主義教育學(xué)（社

會主義教育學(xué)）；（5）批判教育學(xué)。

14、多選題原始社會教育的特點是o

A:無階級性

B:為生產(chǎn)勞動服務(wù)

C:在社會生活中進行

D:教育手段極其簡單

E:在特定場所進行

參考答案：ABCD

本題解釋：

參考答案：ABCD【解析】原始社會教育的特點是：無階級性；為生產(chǎn)勞動服務(wù)；在社會生活中進行；教育

手段極端簡單。

15、多選題20世紀的世界教育表現(xiàn)出民主化的特征，這是對_____的否定。

A:教育的等級化

B:教育的特權(quán)化

C:教育的專制性

D:教育的世俗性

E:教育技術(shù)的民主性

參考答案：ABC

本題解釋：

【出題思路】本題考查學(xué)生對當(dāng)代教育特征的了解。

【參考答案】ABC

【名師點睛】20世紀的教育表現(xiàn)出終身化、全民化、民主化、多元化和教育技術(shù)現(xiàn)代化的特征，其中，

教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。主要內(nèi)容包括：取消等級制教育制度，給廣大

民眾以受教育權(quán)利’實行教育機會均等，反對壓抑兒童的個性，要求尊重學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性，培

養(yǎng)、提高他們的民主和參與意識等。

16、單選題歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視

A:文化知識教育

B:藝術(shù)教育

C:讀寫算教育

D:軍事體操教育

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D

17、多選題教育的基本特征是o

A:發(fā)展性

B:歷史性

C:永恒性

D:相對獨立性

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：ABD【解析】教育的三個基礎(chǔ)特征：永恒性、歷史性、相對獨立性。

18、單選題提出“范例教學(xué)”理論的教育家是—

A:瓦根舍因

B:布魯納

C:巴班斯基

D:贊科夫

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A【解析】瓦根舍因創(chuàng)立范例教學(xué)理論。

19、多選題《論語》是我國的經(jīng)典教育名著，下列教育格言出自《論語》的是

A:學(xué)而時習(xí)之不亦悅乎

B:師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也

C:溫故而知新，可以為師也

D:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD【解析】可查看論語

20、單選題認為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

A:亞里士多德

B:蘇霍姆林斯基

C:保羅?朗格朗

D:盧梭

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】蘇霍姆林斯基在其著作《給教師的一百條建議》和《把整個心靈獻給孩子》中闡述了其

和諧教育思想，認為學(xué)校教育的理想是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

21、單選題下列關(guān)墨家的教育思想的論述中，錯誤的是—

A:認為教育是有功于天下的事

B:要求學(xué)生樹立“強力而行”的刻苦磨煉精神

c:其教育內(nèi)容的特色體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)教育和訓(xùn)練操作能力的教育

D:重視“說知”

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】墨家教育內(nèi)容的特色和價值主要體現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)教育和訓(xùn)練思維能力的教育上，它們突

破了儒家六藝教育的范疇，堪稱一大創(chuàng)造。

22、填空題《大教學(xué)論》一書的作者是.

參考答案：夸美紐斯

23、單選題西方教育史上，提倡“從做中學(xué)”的是―

A:布魯納

B:康德

C:杜威

D:盧梭

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】“從做中學(xué)”是杜威提出的觀點，要求以活動性、經(jīng)驗性的主動作業(yè)取代傳統(tǒng)的書本式

教材的統(tǒng)治地位。

24、單選題“天賦的智力人人平等”的提出者是

A:康德

B:盧梭

C:洛克

D:裴斯泰洛齊

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】洛克反對天賦觀念，提出了“白板說”。他認為人的心靈原來就像一塊白板，沒有一切

特性，沒有任何觀念，天賦的智力人人平等。一切思想、觀念都是后天獲得的，都是從經(jīng)驗中獲得的。

25、單選題現(xiàn)代教育的_____是指：一方面，科學(xué)教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一

方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來蕨底靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，擺脫經(jīng)驗的束縛。

A:公共性

B:生產(chǎn)性

C:科學(xué)性

D:終身性

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】題干的描述體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的科學(xué)性。

26、簡答題簡述杜威的五步探究教學(xué)法。

參考答案：

【答案要點】（1）創(chuàng)設(shè)疑難情境；（2）確定疑難所在；（3）提出解決問題的種種假設(shè)；（4）推斷哪個

假設(shè)能解決這個困難；（5）驗證這個假設(shè)。

27、單選題以高難度、高速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一

般發(fā)展為主要原則的教育學(xué)理論被稱為o

A:全面和諧教育理論

B:掌握學(xué)習(xí)理論

C:發(fā)現(xiàn)法

D:發(fā)展性教學(xué)理論

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》：提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高

速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。

28、單選題西周時期與隋唐時期的教育內(nèi)容、目的等各不相同，這體現(xiàn)了教育的

A:繼承性

B:生產(chǎn)性

C:歷史性

D:長期性

參考答案：C

本題解釋：

答案：C【解析】在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同

時期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。這體現(xiàn)了教育的歷史性。

29、簡答題簡述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的狀況。

參考答案：

【答案要點】（1）教育學(xué)問題領(lǐng)域的擴大；（2）教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴展；（3）教育學(xué)研究范式的

多樣化；（4）教育學(xué)的進一步分化與綜合；（5）教育學(xué)與教育改革的關(guān)系日益密切；（6）教育學(xué)的學(xué)

術(shù)交流與合作日益廣泛。

30、單選題《普通教育學(xué)》的作者是一

A:夸美紐斯

B:赫爾巴特

C:盧梭

D:斯賓塞

參考答案：B

本題解釋：

答案：Bo【解析】。1806年赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨立的學(xué)科。

31、單選題第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認為應(yīng)該以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的

是O

A:赫爾巴特

B:裴斯泰洛奇

C:洛克

D:杜威

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A【解析】赫爾巴特的《普通教育學(xué)》主張將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

32

古希臘著名哲學(xué)家和教育家蘇格拉底的教育方法“蘇格拉底法”又稱

答法

A.問

婆

術(shù)

B.產(chǎn)

.

授

法

c.講

堂

灌

D滿

參考答案：AB

本題解釋：

參考答案：AB

33、填空題古代的庠、序都是指__,中國早在4000多年前的___就有了學(xué)校教育形態(tài)。

參考答案：學(xué)校夏代

34、多選題古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指。

A:四書

B:文法

C:修辭

D:辯證法

E:論語

參考答案：BCD

本題解釋：

【出題思路】本題考查考生對西方教育發(fā)展的了解。

【參考答案】BCD

【名師點睛】西方的“七藝”稱“自由七藝”，意思是自由人應(yīng)該具備的全部學(xué)識?！捌咚嚒笔俏鳉W中世

紀初期學(xué)校中的七門課程：文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文、音樂。據(jù)考證，“七藝教育”最初是

由柏拉圖提出的。后有人將這“七藝”的前三門定為初級學(xué)科，稱“三學(xué)”，把后四門定為高級學(xué)科，稱

“四術(shù)”。古希臘的“三藝”就是指“七藝”中的“三學(xué)”，即文法、修辭和邏輯（辯證法）。

35、單選題最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進行和諧發(fā)展的教育思想家是_____o

A:柏拉圖

B:昆體良

C:皮亞杰

D:亞里士多德

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D【解析】亞里士多德主張按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，提倡對學(xué)生進行

和諧全面發(fā)展的教育。

36、單選題社會主義教育的一個基本特征是_____

A:政治與經(jīng)濟相結(jié)合

B:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C:教育與學(xué)習(xí)相結(jié)合

D:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相結(jié)合

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動的結(jié)合既是學(xué)校教育的社會主義性質(zhì)的體現(xiàn)，又是進行社會主義現(xiàn)

代化事業(yè)的內(nèi)在要求。

37、單選題在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”。

A:孔子

B:亞里士多德

C:盧梭

D:蘇霍姆林斯基

參考答案：B

本題解釋：

答案：B【解析】亞里士多德在教育史上首次提出了“教育要遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發(fā)展

的規(guī)律對兒童進行分階段教育，這也成為后來強調(diào)教育要注重人的發(fā)展的思想淵源。

38、判斷題人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性。

參考答案：錯誤

本題解釋：

人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。

39、單選題前蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是—

A:最優(yōu)化理論

B:認知結(jié)構(gòu)的理論

C:發(fā)展性教學(xué)理論

D:范例教學(xué)理論

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》：提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則，即高難度、高

速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。

40、單選題從作用的對象看，教育功能可分為______

A:正向功能與負向功能

B:顯性功能與隱性功能

C:個體功能與社會功能

D:顯正向功能和隱負向功能

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C【解析】關(guān)于教育功能類型的劃分，從作用的對象看，可分為個體功能和社會功能；從作用

的方向看，可分為正向功能和負向功能；從作用的呈現(xiàn)形式看，可分為顯性功能和隱性功能。謀生功能和

享用功能是教育的個體功能。

41、簡答題試述教育基本要素之間的關(guān)系。

參考答案：

【答案要點】(1)教育者、受教育者(學(xué)習(xí)者)和教育影響是教育的三個構(gòu)成要素。三者之間既相互獨

立又密切聯(lián)系，共同構(gòu)成了一個完整的實踐活動系統(tǒng)。

(2)教育者是主導(dǎo)性的因素，他是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他掌握著教育的目的，采用著適當(dāng)?shù)慕?/p>

育內(nèi)容和手段，創(chuàng)設(shè)必要的教育環(huán)境，調(diào)控著受教育者和整個教育過程，從而促進受教育者的身心發(fā)展，

使其達到預(yù)期的目的。沒有教育者，教育活動就不可能展開，學(xué)習(xí)者也不可能得到有效的指導(dǎo)；沒有學(xué)習(xí)

者，教育活動就失去了對象，無的放矢；沒有教育影響，教育活動就無法實現(xiàn)。

(3)因此，教育是由上述三個基本要素構(gòu)成的一種社會實踐活動系統(tǒng)，是上述三個基本要素的有機結(jié)

合。

42、單選題杜威所主張的教育思想被稱作是______

A:存在主義教育思想

B:要素主義教育思想

C:永恒主義教育思想

D:實用主義教育思想

參考答案：D

本題解釋：

答案：D【解析】杜威是實用主義教育學(xué)的代表人物，其教育思想被稱作實用主義教育思想。

43、單選題教育的基本要素中居于教育的主導(dǎo)地位的是—

A:受教育者

B:教育者

C:教育內(nèi)容

D:教育手段

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B

44、填空題赫爾巴特出版的《____》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的形成。

參考答案：普通教育學(xué)

45、填空題我國古代孔子善于根據(jù)學(xué)生的不同特點，有針對性地進行教育，以發(fā)揮他們各自的專長。

將孔子這一經(jīng)驗概括為“孔子施教，各因其材”的是____。

參考答案：朱熹

46、單選題“禮、樂