中班衛(wèi)生健康教案

中班衛(wèi)生健康教案

中班衛(wèi)生健康教案

篇一：幼兒園教案-中班健康教案做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

幼兒園教案-中班健康教案:做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子

活動(dòng)前言：每次吃倪之前我都會(huì)先洗手，媽媽說過，在外

面玩了一天，手上都占滿了病毒小子，如果吃到了肚子里，就

很容易生病，平時(shí)我最怕打針吃藥了，把病毒小子洗掉了，我

就不會(huì)得病了！通過此活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)講衛(wèi)生的好

習(xí)慣！

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒用肥皂洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過幼兒的自主探索活動(dòng)，使幼兒知道肥皂的外形特

征及用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各式各樣的肥皂及肥皂盒若干；各種舊玩具、舊手絹等；

吹泡泡玩具瓶（與幼兒人數(shù)相等）；“我愛洗澡”音樂及磁帶、

錄音機(jī)；盛玩具的小筐若干；干凈毛巾（與幼兒人數(shù)相等）、

盛水的大水盆六個(gè)，小方布一塊，剪好的小紅星若干。

活動(dòng)過程

第1頁

中班衛(wèi)生健康教案

1、《我愛洗澡》音樂，老師與幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

（1）老師吹泡泡引起幼兒興趣。

（2）出示肥皂并請幼兒描述。（請幼兒自由發(fā)言）

（3）出示多種多樣的肥皂，讓幼兒觀摩。老師引導(dǎo)幼兒

觀察肥皂形狀、顏色、氣味，并用手摸摸，說出感覺。（幼兒

分別發(fā)表自己的意見）

2、幼兒自由玩肥皂、臟玩具等，老師引導(dǎo)幼兒尋找肥皂

的小秘密。（幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：用手搓能產(chǎn)生泡

沫，能溶在水里、能使臟東西變干凈?？）。引導(dǎo)幼兒大膽講述

自己的發(fā)現(xiàn)，老師適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、引導(dǎo)幼兒正確用肥皂洗手，教育幼兒講衛(wèi)生。

老師：孩子們，誰來告訴我你平時(shí)是怎么樣洗手的？幼兒

講述自己洗手的方法。老師：“想想怎么樣才能把我們的小手

洗的更干凈？”（與幼兒邊念兒歌邊洗手）

4、幼兒自由吹泡泡，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：把各種玩具用清水沖洗干凈

活動(dòng)點(diǎn)評

第2頁

中班衛(wèi)生健康教案

此次活動(dòng)幼兒對“玩肥皂”極感興趣，通過自主的探索，

發(fā)現(xiàn)了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有藥

味，搓在手上會(huì)起很多的小泡沫，能除菌??玩玩樂樂中了解了

肥皂的用途，并學(xué)會(huì)了如何正確地用肥皂洗手?；顒?dòng)過程中發(fā)

現(xiàn)：（1）個(gè)別幼兒只顧玩玩具而忽視了探索肥皂的小秘密，

對此，教老師應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合適。

其次，活動(dòng)中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地

面上，培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

附兒歌：洗手歌

小朋友，來洗手，

卷起袖，淋濕手，

抹上肥皂搓呀搓，

清清水里洗呀洗，

再用毛巾擦一擦，

我的小手真干凈。

篇二：中班健康活動(dòng)

中班健康教案：腳丫子

第3頁

中班衛(wèi)生健康教案

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興

趣。

2.通過操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海

綿）。

2.小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃

等等五套。

3.律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》。

活動(dòng)過程：

一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。

師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞，好嗎?

二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。

1.脫襪子（兒歌）。

第4頁

中班衛(wèi)生健康教案

2.初步認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。

3.小腳為什么會(huì)有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的

呢？

三、通過體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識腳的功能。

1.小腳有什么本領(lǐng)呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩

一踩會(huì)是什么樣的感覺。

2.幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感

覺。

3.活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們

做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

1.（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會(huì)笑？

小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢？哪些東西是小腳喜歡的？哪些東西

是小腳不喜歡的？分別送到它們的身邊。

2.幼兒小組合作操作送卡片。

3.和幼兒一起講述。

4.引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

第5頁

中班衛(wèi)生健康教案

活動(dòng)結(jié)束：

1.穿襪子（兒歌）。

2.摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起

去洗手吧！

活動(dòng)延伸：

組織幼兒印腳印?？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什

么不一樣，可以告訴老師和你的小伙伴哦。

2019年3月

中班健康教案：生水和飲用水

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、

過濾等程序，才能飲用。

2.了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能

喝生水。

3.樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

第6頁

中班衛(wèi)生健康教案

1.顯微鏡若干臺(tái)。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

活動(dòng)過程：

1.組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：水從哪里來。

我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥?/p>

以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過

怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過

程）

2.教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些

特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、

再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭

我們就能用到這些干凈的水了。

3.了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？

為什么？

第7頁

中班衛(wèi)生健康教案

分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛

看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生

物對我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4.教師小結(jié)：

自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身

體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，

這樣的水飲用起來就很安全了。

2019年4月

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過此活動(dòng)，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護(hù)它，

從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2.發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力，培養(yǎng)幼兒剪貼技

能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數(shù)相等）。

第8頁

中班衛(wèi)生健康教案

2.長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

3.掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、教師引出課題

教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑“真的很美。

二、討論牙齒

1.牙齒很重要，我們用它做什么？（吃坂、撕咬食物、

咀嚼食物、幫助發(fā)音等）

2.如果沒有牙齒會(huì)怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、

會(huì)胃痛；沒有牙齒說話會(huì)不清晰；你的臉會(huì)不美麗，會(huì)變形等）

3.怎樣保護(hù)牙齒：

①注意少吃甜的東西

②早晚要刷牙常諫口

③換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美勞活動(dòng)：露齒的微笑

1.出示我“露齒的微笑”，引起幼兒的興趣。

第9頁

中班衛(wèi)生健康教案

2.演示剪貼的方法:

①要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固，請你按住后在

心里數(shù)1、2、3、②要整齊

③不要放到外面會(huì)很難看

3.幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)

4.取出典型作品簡單小結(jié)

5.自然結(jié)束

①美麗整齊的

②歪的、踽齒的上醫(yī)院治療

活動(dòng)延伸

我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學(xué)到的知

識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹

妹們看。

2019年5月

中一班

活動(dòng)目標(biāo)

第10頁

中班衛(wèi)生健康教案

1.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

2.培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解踽齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和

掌握正確的刷牙方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、

小鏡子、牙齒模型等活動(dòng)過程

一、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思

考，"冬冬為什么牙疼"。

二、圍繞主題進(jìn)行針對性談話

1.了解踽齒形成的原因

"冬冬的踽齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引

導(dǎo)幼兒了解，踽齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

2.觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康

牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一

起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

第11頁

中班衛(wèi)生健康教案

3.如何保護(hù)牙齒

(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病；少

吃甜食、零食等。

(2)講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模

型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。

三、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。

2019年5月

中班健康活動(dòng)：我愛我的身體

中一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步認(rèn)識身體的主要部位，知道頭、手、腳的主要作

用。

2.能愉快地參加活動(dòng)，并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。

第12頁

中班衛(wèi)生健康教案

3.對自己的身體產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：身體拼圖教學(xué)掛

圖毛絨玩具

活動(dòng)過程：

一、教師出示毛絨娃娃，師生共同觀察

1.教師邊操縱毛絨娃娃邊說：小朋友們好，我是寶寶，

很高興能和你們一起玩！教師：今天我們來玩?zhèn)€找身體部位的

游戲。

教師：我要用身體的各部們身大家問好，比比看你們誰能

最先在自己身上找到我動(dòng)的部位。

2.教師操縱毛絨娃娃分別動(dòng)動(dòng)頭、手、腳向大家問好。

娃娃每動(dòng)一個(gè)部位，教師就提問動(dòng)了身體的哪里。請幼兒

用自己身體模仿毛絨娃娃的動(dòng)作。

二、翻開幼兒用書，了解頭、手、腳的作用。

1.教師：剛剛蘇老師讓娃娃用它的頭、手、腳和我們打

招呼了。小朋友，那你們說說我們的頭、手、腳還有什么作用

呢？

請幼兒翻開幼兒用書，仔細(xì)觀察并說說這些小朋友頭、手、

腳分別在做什么？鼓勵(lì)幼兒說一說，做一做。

第13頁

中班衛(wèi)生健康教案

2.教師小結(jié)：我們的頭可以思考問題;小手會(huì)拿畫筆在畫

畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等；小腳也很有用，會(huì)走路、

跑步、足球、騎三輪車等。

三、游戲：“我說你指”

1.教師：小朋友，你們對自己的身體了解了嗎？現(xiàn)在我們

來玩我說你找的游戲吧！教師說到身體哪個(gè)部位，就讓小朋友

迅速地指出他們自己身體上的這個(gè)部位。

2.教師還可以請幼兒分組，兩人一組玩我說你找的游戲,

并且在游戲中可以交換角色進(jìn)行。

四、幼兒玩身體拼圖

1.教師：老師這兒有一套拼圖和底板，我想請小朋友分

小組來拼一拼，看看哪組能又快又準(zhǔn)地把它拼出來。

2.請每組幼兒互相討論如何拼圖，然后派代表去拼圖

3.給拼圖又快又準(zhǔn)的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大膽發(fā)表自己想

法的幼兒。

五、結(jié)束活動(dòng)

教師：引導(dǎo)幼兒正確收拾教學(xué)用具。

第14頁

中班衛(wèi)生健康教案

2019年6月

篇三：中班幼兒健康教案

中班幼兒健康教案《養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣》

【設(shè)計(jì)意圖】

如今社會(huì)，父母在孩子成長過程中在生活上關(guān)注比較多，

在生活自理能力方面照顧的無微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能

力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛洗澡的壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)

了《養(yǎng)成愛洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生

的習(xí)慣有所提升。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。

小豬圖片一張。

【活動(dòng)過程】

第15頁

中班衛(wèi)生健康教案

一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

它的名字叫"豬小弟"，我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎

樣的故事？

二、聽音樂《豬小弟》。

提問：

1、開始小豬沒有朋友和它游戲？為什么沒有？（因?yàn)樗砩?/p>

全是泥。）

2、后來有朋友和它做游戲了？為什么又有朋友了呢？（因?yàn)?/p>

小豬它洗澡以后變干凈了。）

三、組織幼兒討論：

你愛洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？

【教師小結(jié)】

1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)

菌，對皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，

保護(hù)我們的皮膚。

第16頁

中班衛(wèi)生健康教案

四、討論：你是怎樣洗澡的？

五、即興表演：

沖水一擦肥皂一搓泡泡一沖水一再搓一搓一沖水。

六、幼兒隨音樂表演，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、

肚子、屁股、腿等等。）

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：安全標(biāo)志作用大、活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)清安全標(biāo)志，知道不能玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守

交通規(guī)則。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己

又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

3、自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手

制作的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止

觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

第17頁

中班衛(wèi)生健康教案

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步

行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。

4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

三、活動(dòng)過程：

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事

鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2、提出問題，請幼兒思考：

(1)為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？

(2)除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，

在什么地方見過的，它們表示什么意思？

(3)請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是

什么意思？

第18頁

中班衛(wèi)生健康教案

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安

全標(biāo)志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這

些安全標(biāo)志行不行？為什么？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

(1)想一想、說一說，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

(2)總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，

一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集

體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)

就不能正常進(jìn)行。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼

兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。

請小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地

方做什么事情，應(yīng)該怎樣做。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作

用，并用簡練的語言講給大家聽。

四、活動(dòng)延伸:

第19頁

中班衛(wèi)生健康教案

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，

并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園大班科學(xué)教育活動(dòng)：《沉浮》

孩子們對玩水有著濃厚的興趣，經(jīng)常會(huì)看到他們把一粒石

子、一片樹葉等投進(jìn)水里，百玩不厭。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒的

探索精神，我結(jié)合大班《幼兒園快樂與發(fā)展課程》一書設(shè)計(jì)了

此活動(dòng)一一《沉浮》。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒感知物體在水中的沉浮現(xiàn)象；

2.大膽探索、嘗試便物體沉或浮的不同方法，發(fā)展探索

精神；

3.初步學(xué)習(xí)兩人合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

人手一份活動(dòng)材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空藥丸

盒、泡沫板、塑料吸管、記錄表（見附圖）、鉛筆；盛水的水盆

若干個(gè)，積木塊若干，塑料插片若干。

活動(dòng)過程

第20頁

中班衛(wèi)生健康教案

一、導(dǎo)入：出示材料，激發(fā)幼兒操作的欲望。

二、活動(dòng)過程

（一）教師提出嘗試問題：如果把這些材料放進(jìn)水中，會(huì)發(fā)

現(xiàn)什么現(xiàn)象？

1.幼兒嘗試。

2.幼兒介紹嘗試結(jié)果。

教師總結(jié)：石子、牙膏皮、橡皮泥這些物體沉到了水底，

我們把這樣的現(xiàn)象叫一一沉；空藥丸盒、泡沫板、塑料吸管這

些物體浮在了水面上，我們把這樣的現(xiàn)象叫一一浮。

（二）教師提出嘗試性問題：“怎樣讓沉在水底的物體浮在

水面上？”

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人友好協(xié)商，一人嘗試，一人記錄。

2.嘗試結(jié)論：改變橡皮泥的形狀（捏成帶邊的薄片狀），

可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在

水面上...

第21頁

中班衛(wèi)生健康教案

（三）教師提出嘗試問題：怎樣讓浮在水面上的物體沉到水

底？

1.幼兒嘗試。

要求：幼兒兩人互換嘗試。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用不同的材料

和方法進(jìn)行嘗試。

2.嘗試結(jié)論：塑料吸管插在橡皮