五年級下冊科學(xué)教案-時間在流逝教科版

《時間在流逝》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：《時間在流逝》一課是教科版小學(xué)科學(xué)五下第三單元“時間的測量”第一課，作為起始課是引導(dǎo)學(xué)生們研究時間測量的開始。對于學(xué)生來說“時間”是一個非常熟悉的事物，他們每時每刻都在時間的流逝中生活和學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)上課？幾點(diǎn)下課？幾點(diǎn)放學(xué)？學(xué)生們是太了解不過了，但是時間又看不見摸不著，怎么能夠?qū)Α皶r間”進(jìn)行研究呢？這個問題對于五年級的學(xué)生來說是有一定挑戰(zhàn)性的。二、學(xué)情分析：時間每時每刻都伴隨這我們，孩子們對時間是熟悉的，但又模糊不清的，通過本科教學(xué)我們要讓學(xué)生意識到時間是可以被感受、估計(jì)和計(jì)量的。學(xué)生將通過感受1秒鐘、1分鐘來感知時間的長短，并且意識到我們的實(shí)際行為很容易使自己估計(jì)時間是發(fā)生偏差，因此需要準(zhǔn)確地、客觀地計(jì)量時間。三、教學(xué)目標(biāo)：1、“時間”有時是指某一時刻，有時則表示時間間隔（即時長）。

2、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動的食物或現(xiàn)象，我們可以估計(jì)時間。過程與方法：

1、運(yùn)用各種方法感受一分鐘的長短。

2、根據(jù)估計(jì)一分鐘時長的經(jīng)驗(yàn)，比較合理地估計(jì)10分鐘持續(xù)的時間。

情感態(tài)度價值觀：1、意識到只憑主觀感受有時是不正確的。2、我們要珍惜時間。教學(xué)重點(diǎn)：感知1分鐘時間的長短，感悟時間的流逝培養(yǎng)珍惜時間的意識。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷從模糊估計(jì)時到較準(zhǔn)確故事的整個探究過程，積累計(jì)時的方法，提高估時的能力教學(xué)準(zhǔn)備：鐘模型一個、秒表一個、口算題卡等。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：談話：同學(xué)們你們會猜謎語嗎?老師這里有一個謎語，大家一起來猜一猜。提問：這個謎語的謎底是什么？你們猜出來了嗎？學(xué)生自由回答。提問：關(guān)于時間，你還想知道些什么？講述：時間是寶貴的，每時每刻都伴隨著我們，也在不知不覺中從我們身邊悄悄的流逝，今天這節(jié)課就讓我們一起來體驗(yàn)一下時間的流逝吧。導(dǎo)出課題：（板書：1、時間在流逝）學(xué)習(xí)新課：1、指導(dǎo)學(xué)生估計(jì)時間談話：同學(xué)們請做好，雙手放在桌子上，老師現(xiàn)在有件事想請同學(xué)們幫忙，愿意嗎？我們都不看表，你能告訴老師現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)嗎？你用什么方法來估計(jì)時間。學(xué)生估計(jì)匯報講述：同學(xué)們真聰明，想到了那么多的方法可以利用自然現(xiàn)象和身邊的信息來估計(jì)時間。談話：那我們現(xiàn)在要想知道具體的時間怎么辦？講述：我們現(xiàn)在要想知道幾點(diǎn)鐘可以借助鐘表，那么鐘表又是怎樣來計(jì)量時間的呢？你們想知道嗎？下面請同學(xué)們打開教材50頁觀察鐘表的圖片并閱讀方框里的內(nèi)容，看能告訴我們什么？學(xué)生活動提問：說一說在觀察和閱讀中你知道了什么？學(xué)生匯報小結(jié)：我們只要看時、分、秒在鐘表上所指的位置就可以知道具體的時間，也就是鐘表是一時、分、秒為單位來計(jì)量時間的。2、指導(dǎo)學(xué)生探究、體驗(yàn)時間的長短提問：誰來說一說鐘表上最小的單位是什么？講述：那一秒可是滴答一下子就過去了，很短暫，能不能用自己的辦法估計(jì)一下1秒鐘的時間有多長?

學(xué)生活動

談話：同學(xué)現(xiàn)出了這么多的辦法來估計(jì)1秒鐘時間有多長真聰明，那么你沒有沒有辦法來估計(jì)1分鐘的時間有多長呢？在估計(jì)前先讓我們一起來做一個小游戲，有沒有興趣？游戲的規(guī)則是：雙手合璧讓后將頭靠在雙臂上，閉上眼睛在心里嘀咕一分鐘時間到了就探頭睜開雙眼圣體坐直，看看周圍的同學(xué)。聽清楚了嗎？好開始。學(xué)生靜坐（1分鐘）小結(jié)：同學(xué)們剛才的估時有的快有的慢，下面請同學(xué)們以小組為單位討論一下有什么更好的方法來估計(jì)一分鐘有多長，并把你們的方法記錄在體驗(yàn)記錄里。小組討論匯報討論結(jié)果小結(jié)：評價學(xué)生的表現(xiàn)討論：剛才我們估計(jì)1秒、1分的時間，你認(rèn)為要想把時間估計(jì)的準(zhǔn)確一點(diǎn)，應(yīng)注意哪些？小組討論匯報討論結(jié)果談話：我們已經(jīng)用自己的方法知道一分鐘有多長了，那你能否估計(jì)出10分鐘合一小時呢？學(xué)生討論匯報結(jié)果小結(jié)：同學(xué)們真聰明，知道了1分鐘中就很容易估計(jì)10分鐘1小時的長短了。3、感受時間的快慢講述：時間過得真快呀！你估計(jì)一下我們這節(jié)課過去多長時間了？離下課還有多長時間？學(xué)生匯報講述：老師告訴大家這兩段音樂的時間一樣的都是2分鐘，為什么大家又不一樣的的感受呢？說一說平時我們什么時候感覺時間過的快？什么時候過的慢？學(xué)生匯報小結(jié)：同學(xué)們說的非常好，時間可不等人呀！我們應(yīng)該怎樣對待時間呢？學(xué)生匯報講述：同學(xué)們說的真棒，老師也有幾句警句要送給同學(xué)們出示：“明日歌”全班齊讀。老師也希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)和生活中做到珍惜時間、合理安排時間、做時間的主人。（板書：合理利用、珍惜時間）知識拓展通過本課學(xué)習(xí)你有什么收獲？小結(jié)：今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了估計(jì)、體驗(yàn)時間的長短。下面同學(xué)們思考，根據(jù)自身的感覺來計(jì)量時間準(zhǔn)確嗎？怎