七年級(jí)生物下冊(cè) 4.4.3《輸送血液的泵-心臟》教案 （新版）新人教版

七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.3《輸送血液的泵——心臟》教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于七年級(jí)生物下冊(cè)4.4.3《輸送血液的泵——心臟》教案（新版）新人教版。主要內(nèi)容包括：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)心臟的四個(gè)腔室——左心房、左心室、右心房、右心室的結(jié)構(gòu)及功能。

2.心臟的跳動(dòng)：了解心臟跳動(dòng)的機(jī)制，包括心臟的收縮和舒張過(guò)程。

3.心臟與血液循環(huán)：掌握心臟如何通過(guò)收縮和舒張來(lái)推動(dòng)血液在全身循環(huán)。

4.心臟疾?。赫J(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的心臟疾病，如高血壓、冠心病等，并了解這些疾病對(duì)身體健康的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生建立心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官的概念，理解心臟的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析心臟結(jié)構(gòu)與血液循環(huán)之間關(guān)系的思維能力，學(xué)會(huì)用科學(xué)的視角觀察和思考問(wèn)題。

3.科學(xué)探究：通過(guò)觀察心臟模型、視頻等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，激發(fā)學(xué)生探究心臟奧秘的興趣。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注心臟健康，自覺(jué)維護(hù)自身心血管系統(tǒng)的健康，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)與功能：左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔室的特點(diǎn)和功能。

2.心臟跳動(dòng)的過(guò)程：心臟收縮和舒張的機(jī)制。

3.心臟與血液循環(huán)的關(guān)系：心臟如何推動(dòng)血液在全身循環(huán)。

難點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)與功能：理解心臟各腔室之間的協(xié)調(diào)與血液流動(dòng)的關(guān)系。

2.心臟跳動(dòng)的過(guò)程：心臟的收縮和舒張如何實(shí)現(xiàn)及內(nèi)部血液流動(dòng)的方向。

解決辦法：

1.利用心臟模型、圖片等教具，直觀展示心臟結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解心臟各腔室的功能。

2.通過(guò)動(dòng)畫(huà)或視頻演示心臟跳動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地感受心臟的收縮和舒張。

3.采用比喻、實(shí)例等方式，幫助學(xué)生理解心臟與血液循環(huán)的關(guān)系。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的看法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

5.提供相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)給予反饋和解答。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授心臟的結(jié)構(gòu)、功能及血液循環(huán)的基本知識(shí)。

-討論法：組織學(xué)生就心臟疾病的原因、預(yù)防及保健等方面展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力。

-案例研究：分析具體的心臟疾病案例，讓學(xué)生了解心臟疾病對(duì)生活的影響，提高學(xué)生的健康意識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：讓學(xué)生分組調(diào)查心臟健康問(wèn)題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演醫(yī)生和患者，模擬就醫(yī)場(chǎng)景，了解心臟疾病的相關(guān)知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)：觀察心臟模型，讓學(xué)生親手觸摸心臟部位，增強(qiáng)對(duì)心臟結(jié)構(gòu)的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)心臟知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示心臟的結(jié)構(gòu)、功能及血液循環(huán)過(guò)程，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

-視頻：播放心臟跳動(dòng)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受心臟的收縮和舒張。

-在線(xiàn)工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和拓展知識(shí)。

-心臟模型：用于展示心臟的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)心臟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道心臟是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于心臟的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受心臟的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹心臟的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心臟基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解心臟的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解心臟的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹心臟的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.心臟案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解心臟的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的心臟案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解心臟的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用心臟知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與心臟相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)心臟的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心臟的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括心臟的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)心臟在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用心臟知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于心臟的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《人體生理學(xué)》：詳細(xì)介紹人體生理機(jī)制，包括心臟的功能和血液循環(huán)過(guò)程。

-《心血管疾病手冊(cè)》：了解心血管疾病的成因、癥狀和治療方法，增加學(xué)生對(duì)心臟健康的認(rèn)識(shí)。

-《生物科學(xué)雜志》：閱讀有關(guān)心臟研究的最新文章，了解心臟科學(xué)的最新進(jìn)展。

2.課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)：

-調(diào)查家族中是否有心臟疾病患者，分析遺傳因素對(duì)心臟健康的影響。

-觀察身邊的同學(xué)或家人的心臟跳動(dòng)，記錄觀察結(jié)果，分析心臟跳動(dòng)與身體活動(dòng)的關(guān)系。

-搜集有關(guān)心臟健康的生活習(xí)慣資料，如飲食、運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒等，制作宣傳海報(bào)或小冊(cè)子，提高同學(xué)們的心臟健康意識(shí)。

-訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的心臟科醫(yī)生，了解心臟疾病患者的日常生活注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)心臟健康。

3.課后探究活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察植物人心臟模型的工作原理，探討心臟如何推動(dòng)血液流動(dòng)。

-研究心臟疾病的發(fā)病原因和預(yù)防措施，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-調(diào)查不同年齡、性別、職業(yè)的人群對(duì)心臟健康的認(rèn)識(shí)程度，分析影響心臟健康認(rèn)知的因素。

4.實(shí)踐項(xiàng)目：

-組織一次心臟健康宣傳活動(dòng)，如舉辦講座、制作展板、發(fā)放宣傳冊(cè)等，提高同學(xué)們的心臟健康意識(shí)。

-參與社區(qū)的心臟健康公益活動(dòng)，如徒步走、健身操等，倡導(dǎo)健康生活方式。

-結(jié)合學(xué)校體育節(jié)，開(kāi)展心臟健康知識(shí)競(jìng)賽或趣味運(yùn)動(dòng)比賽，增加同學(xué)們對(duì)心臟健康的關(guān)注。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會(huì)考慮學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。我可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性以及課后作業(yè)的完成質(zhì)量來(lái)進(jìn)行評(píng)估。如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)和功能理解不夠深入，我可能需要重新設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，例如增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，以提高學(xué)生的參與度和理解能力。

其次，我會(huì)反思教學(xué)方法的有效性。我可能會(huì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法，了解他們是否覺(jué)得這些活動(dòng)有助于他們的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生反映某些活動(dòng)不夠有趣或難以理解，我可能需要嘗試不同的教學(xué)方法，如使用更多直觀的教具，如心臟模型或動(dòng)畫(huà)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶心臟的結(jié)構(gòu)和功能。

此外，我還會(huì)考慮課堂氛圍和學(xué)生的參與度。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上顯得被動(dòng)或不愿意參與，我可能需要采取一些措施來(lái)激發(fā)他們的興趣和參與度，如設(shè)置一些小組競(jìng)賽或獎(jiǎng)勵(lì)制度，以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

根據(jù)反思的結(jié)果，我會(huì)制定一些改進(jìn)措施，并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)心臟疾病的了解不夠，我可能會(huì)增加一些相關(guān)的案例分析，以幫助學(xué)生更好地理解心臟疾病的影響和預(yù)防措施。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我可能會(huì)嘗試一些新的教學(xué)方法，如使用在線(xiàn)工具進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.心臟的結(jié)構(gòu)

①左心房：接收來(lái)自肺部的富氧血液

②左心室：將血液泵送到全身

③右心房：接收來(lái)自全身的缺氧血液

④右心室：將血液泵送到肺部

2.心臟跳動(dòng)的過(guò)程

①收縮：心臟肌肉收縮，血液被推出心臟

②舒張：心臟肌肉舒張，血液回流到心臟

3.心臟與血液循環(huán)

①心臟作為血液循環(huán)的動(dòng)力器官

②心臟的收縮和舒張推動(dòng)血液流動(dòng)

4.心臟疾病

①高血壓：長(zhǎng)期血壓過(guò)高，對(duì)心臟造成壓力

②冠心?。盒呐K血管堵塞，影響血液供應(yīng)

③預(yù)防措施：健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味