2008年南京市玄武區(qū)中考模擬測試(一)

南京市2007—2008學年度玄武一模（滿分120分時間120分鐘）題號一二三總分（一）（二）（三）（四）得分

一（24分）1．請根據語境及拼音，將恰當的字工整地書寫在下面填字格中。（4分）煩惱yōu□愁時，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風秋雨會漸漸舒緩你急zào□的情緒；小橋流水能慢慢松chí□你緊張的神經。那遙指杏花村的牧童，那誤入藕花深處的小舟，無不使你yí□然自得，超然物外。2．用課文原句填空。（10分）（1）小大之獄，□□□□，□□□。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）（2）入則無法家拂士，□□□□□□□□，國恒亡（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3）□□□，□□□，此先漢所以興隆也。（《諸葛亮《出師表》》（4）蒹葭蒼蒼，□□□□，所謂伊人，□□□□。（《詩經·蒹葭》）（5）□□□□□□□，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（6）□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（7）會當凌絕頂，□□□□□。（杜甫《望岳》）（8）大漠孤煙直，□□□□□。（王維《使之塞上》）（9）

古代詩文中有不少借花草言志的名句，如：“零落成泥碾作塵，只有香如故?！闭堅賹懗鲆痪洹＃?0）中國古典詩歌往往用生動鮮明的形象寄寓抽象深刻的道理，如朱熹的詩句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”就使說理含而不露，意蘊豐厚。請再寫出這樣的一句詩。3．下面一段話中的五個劃線句，有三個有語病。請寫出病句的序號并加以修改（3分）巴爾扎克說得多么好：a弱者對于苦難是一個萬丈深淵，對于強者，則是前進的階石。生活中，b“沒有哪一個聰明的人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值”。你不是很喜歡英國著名作家約翰·克里西的作品嗎？當初，c他在接到743張退稿單時說過曾經這樣一段話：“不錯，我正承受著人們不敢去承受的大量失敗的考驗，d如果我就此罷休，所有的退稿條都變得毫無意義，但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價值，全部要重新計算?！笔堑?，e如果你就此沉淪了，因此無非等于被人言中：“你是個蠢才！”但倘若你在挫折面前奮發(fā)有為了，這些話的意義就會重新計算?、伲ǎ┚?，修改：。②（）句，修改：。③（）句，修改：。4．如果在右下方這幅畫上題寫適合畫面內容的唐詩，不恰當的一項是（）（2分）A．此地一為別，孤蓬萬里征。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。C．何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。D．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。5．語文綜合性學習活動（5分）①同學們收集到以下廣告詞。請研讀以下廣告詞，并選擇其中一則，說明其中的妙處。A．車到山前必有路，有路必有豐田車——豐田車廣告詞B．實不相瞞，天仙的名氣是吹出來的——“天仙”牌電扇廣告C．口服、心服——礦泉水廣告D．不打不相識——打字機公司的廣告答：我選______則，__________________________________________________________________________________________________________________（3分）②請為南京的某一商品（如：雨花石、云錦、桂花鴨、秦淮小吃）擬一條宣傳廣告。（2分）答：商品（）廣告詞：二（46分）（一）閱讀下面兩則文言文，完成后面的6—9題（11分）[甲]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。[乙]趙田部吏①趙奢收田租，平原君②家不肯出；趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子③，今縱君家而不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵④，是無趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法⑤則上下平，上下平，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？”平原君以為賢，言之于王，王使治國賦⑥，國賦大平⑦，民富而府庫實?！咀⑨尅竣偬锊坷簦赫魇辙r田租稅的官吏。②平原君：趙勝，趙武靈王之子，號平原君。③公子：諸侯之子。④加兵：入侵。⑤如法：依法辦事。⑥賦：賦稅。⑦平：公平合理。6．解釋下面加點的詞（2分）①皆以美于徐公②時時而間進③平原君怒，將殺之④法削則國弱7．下列與例句中“于”意義和用法相同的一項是()(2分)例句：皆以美于徐公A．皆朝于齊B．豈輕于天下邪C．所欲有甚于生者D．夫鹓雛發(fā)于南海，而飛于北海8．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）①由此觀之，王之蔽甚矣答：②今縱君家而不奉公則法削答：9．細讀選文，說說鄒忌和趙奢說話的方式有何不同?你更欣賞哪種方式？為什么？（3分）答：（二）閱讀下面文章，完成10—14題（11分）①曾經多么迫切地盼望長大。不知不覺，你的肌體強壯了，你的思維敏捷了，你開始忙活著自己的事情。這時，你會感到年輕真好，青春時光真好。青春的時光如一塊塊磚石，壘起人的四堵墻———②你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，是你生存于世間寶貴的風采。青春因此而充滿活力，你可以努力去開創(chuàng)你鐘愛的事業(yè)。這世界很大，你可以把目光投向遠處，然后執(zhí)著地踏上跋涉的征程。③你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，是你生存于世間寶貴的動力。世界對你而言是一片空白，你可以用自己行動的畫筆，重重地去描繪。你會遇到很多困難，但你有能力直面困難并戰(zhàn)勝困難，同時要會總結經驗，培養(yǎng)自己的自信心。④你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢，是你生存于世間寶貴的資本。只有在此刻，一個人才能夠做出人生事業(yè)的多項選擇。尤其是，此時你有能力承受失敗和挫折，你有機會脫穎而出，你有時間從頭再來。⑤你的單純是一堵墻。這是青春給你的個性，是你生存于世間寶貴的品質。生活中的酸甜苦辣你都會品嘗一下，別人如何評價你，你也不會在乎。因為單純，青春才會留下美好的回憶。珍惜單純的心境，會使你的人生充滿睿智的思考，你不需要所謂的成熟。⑥四堵墻，支撐住你青春的大廈?？墒牵垊e忘記：青春短暫。如果有那么一天，你羨慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那時，你就浪費了人生中一段寶貴的時光。青春歲月里，金錢我們可以不要，享受我們可以舍棄，而寶貴的時光不可丟棄。我們腳下原本是遍地荊棘，沒有我們辛勤的開墾，就絕不會花團錦簇。當每一個日子忙忙碌碌又不露痕跡地逝去，你要想，我們青春的每一個刻度都彌足寶貴，自己生命中的這塊磚，是否堅實地砌在了青春的大廈上。為了無愧于我們自己和我們所處的這個時代，讓我們珍惜時光，珍惜青春這沉甸甸的日子，讓我們的生命更充實更輝煌。10．作者希望我們如何度過青春時光？（2分）答：。11．第⑥段中加點的“這塊磚”指代的內容是什么？（2分）答：12．第⑤段中作者為什么希望青年要“單純”而不要“成熟”？請聯系上下文，談談自己的理解。（3分）答：______________________________________________________________________________13．閱讀第⑥段畫橫線句子的，想想青年還有哪些可舍棄和不能丟棄的？請仿照畫橫線句子，寫一句話，作為文章的補充內容。（2分）答：______________________________________________________________________________14．在我們閱讀過的名著中，有不少將青春獻給事業(yè)，不屈服于命運、堅持崇高理想追求的英雄人物，可以成為本文的例證，也是我們學習的楷模。請寫出一部名著的書名和一位英雄人物的名字。（2分）答：名著的書名《》英雄人物的名字：（三）閱讀下面文章，完成15—18題（12分）①野菊花！野菊花開在山野里。②有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這么沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌!③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒?jié)姙⒃谶@里，叫人心靈久久震顫。

④她不屈從命運。幾番秋風秋雨秋霜，山野早巳斂去遼闊的綠氅(chǎng外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠逸的白云襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”。

⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣，奶油味，顯得矯飾和做作。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩一一這就是野菊花!⑥她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的藥香毫無保留地聚散如云如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈……

⑦

她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(翅膀)，擁護著黃花，風來想凌空而去，云過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構。她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結在心，待時以躥發(fā)（A）。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發(fā)展成簇；今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成壟；星散的，要匯集；成塊的，要連片。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發(fā)了山野的野味野情。⑧

哦，野菊花，這野性的精靈!這野性的勇敢和進取!西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑（B）．

⑨這是一種怎樣野性的美啊!而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態(tài)勢和拓展的行動之中，于生命的運行里發(fā)現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回蕩在心……

（本文有改動）15．野菊花的“野性”主要體現在哪三個方面？（3分）答：（１）（２）（３）16．野菊花之所以讓作者體味出了“一種人生境界”的原因是什么？下面的分析有錯誤的一項是（）（3分）A、野菊花在秋雨秋霜萬木凋零時豪放壯烈地盛開。B、西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，野菊花孤軍奮戰(zhàn)。C、野菊花孤高自許，潔身自好，不與群芳爭艷。D、野菊花從不攀緣依附，不被馴化、玩賞，決不任人擺布。17．④⑤段寫野菊花，都運用了什么手法？請選擇其中一段具體分析并說明其作用。(3分)

答：

18．請在文中打橫線的第⑦段中的（A）句或第⑧段中的（B）句中任選一句，說說好在哪里。（3分）答：我選擇句，分析：（四）閱讀下面文章，完成文后19—22題（12分）恐龍在我們的頭上飛1857年，赫胥黎將當時他所能找到的世界各地的恐龍化石與駝鳥進行比較研究，發(fā)現恐龍有30多個特征與鳥類完全一樣。這位頭發(fā)凌亂、從不安分、一向以發(fā)表驚世駭俗觀點聞名的32歲英國科學家，向世人公布了一個驚人的假說：鳥類是小型獸腳類恐龍演化而來。人們以為赫胥黎又發(fā)瘋了。在一般人看來，恐龍早已滅絕，在天上飛的小鳥怎么可能是由在地上爬行的恐龍變的呢？這話無論出自誰的口都是瘋話，出自赫胥黎這個“十足的瘋子”的口就更是瘋話。閑極無聊的貴族紳士們再一次以謾罵赫胥黎為樂，一直罵到赫胥黎的晚年。到了20世紀80年代初，這時演化界的權威、美國耶魯大學教授奧斯特隆先生通過對德國始祖鳥、美頜龍和美洲恐爪龍進行比較解剖學研究，他以不容置疑的口吻說：“赫胥黎是對的，鳥肯定是由恐龍演變而來的。”然而，奧斯特隆像赫胥黎一樣無奈，都沒有找到必需的化石標本作為證據。赫胥黎的時代還沒有發(fā)現具有叉骨的恐龍化石標本，而叉骨是鳥類特有的構造；奧斯特隆則缺乏由恐龍到鳥中間的那個過渡性生物，他沒有找到這種化石標本。1996年8月12日，一個農民走進中國地質博物館館長季強的辦公室，從布包里拿出一塊從自家園子里挖出來的70厘米×50厘米的石頭。石頭上有一個清晰的恐龍造型，季強一眼就認出這是一塊典型的食肉性恐龍化石。這本也沒什么稀奇，因為一年前南京地質古生物研究所最早發(fā)現了這種化石，卻把它當作一塊普通的小型獸腳類恐龍化石收藏在倉庫里，一次重大的科學發(fā)現被錯過了。化石有一個突出的特征吸引了季強，就是恐龍身上長著很短的纖維狀皮膚衍生物。科學家的高度敏感性使季強一下子就想到了赫胥黎和奧斯特隆所缺的證據和環(huán)節(jié)。此后兩個多月，季強多次到這塊化石出土地遼寧北票四合屯進行實地考察研究。在這年第十期的《中國地質》上他撰文指出：“化石上的皮膚衍生物具有分叉現象，這正是當年赫胥黎沒有找到的。”他分析道，分叉現象是羽毛的特征而不是毛發(fā)的特征，所以，這種皮膚衍生物應是羽毛而不是毛發(fā)。他正式將這種化石上的生物命名為“中華龍鳥”。季強的文章引發(fā)了一場世界科學家的大論戰(zhàn)。為了找到更為詳實的證據，季強在1996年到1998年多次到四合屯進行挖掘，找到了原始祖鳥和尾羽鳥化石，這兩種鳥都是屬于中華龍鳥和現代鳥中間的過渡性生物，身上既有中華龍鳥的纖維狀的原始羽毛，又有現代鳥的一些羽毛。這是證明中華龍鳥是鳥的一個鐵的證據。1999年6月，英國《自然》雜志宣布：龍鳥之爭已經結束。1999年7月，興奮異常的奧斯特隆在美國耶魯大學為季強舉行大型新聞發(fā)布會，宣布鳥類起源問題徹底解決。時任美國總統(tǒng)克林頓突然來到會場說：“我現在知道了鳥是恐龍變的，中國遼寧西部發(fā)現的中華龍鳥是本世紀重大的科學發(fā)現?！?9．通讀全文后，你覺得文章的題目好嗎？為什么？（3分）答：20．閱讀全文，完成下面填空。（4分）赫胥黎發(fā)現了；奧斯特隆所處時代發(fā)現了的化石標本；而中國科學家季強則先后發(fā)現了的恐龍化石標本和的化石標本，從而形成了完整的證據鏈，用事實有力地證明了鳥類是小型獸腳類恐龍演化而來的假說是科學的。21．中國科學家季強為什么將這種化石上的生物命名為“中華龍鳥”？（3分）答：①②③22．閱讀探究：閱讀本文后，請聯系下面的鏈接材料，用一句話談談自己的感受（2分）材料（一）：1860年6月30日，在牛津大學，已經擁有顯赫學術地位的赫胥黎不畏宗教強權，與傳統(tǒng)學術勢力和基督教會的代表們展開了關于“進化論”的激烈爭論。他是第一個提出人猿同祖問題的學者，盡管這樣做的所要承擔的風險是殘酷的火刑。為了捍衛(wèi)和傳播達爾文主義，赫胥黎與宗教勢力進行了無數次的論戰(zhàn)，遭受了無數的辱罵與攻擊，但他無怨無悔。在暮年，正當他準備隱居過寧靜生活時，某些上層人士又著文攻擊進化論，赫胥黎頓時忘掉了自己身上的病痛，重操干戈，再度應戰(zhàn)。材料（二）：1883年，愛迪生作實驗時，在燈泡中封入一根銅絲，想阻止當時作燈絲用的碳絲的蒸發(fā)。他發(fā)現，銅絲上有微弱的電流通過。他敏感地感到，這可能是有用的，因此，申請了專利。其實，這個帶有銅絲的燈泡，就是世界上第一只電子管，它可以起整流和放大作用。這只特殊的燈泡，將使電信事業(yè)產生革命性的變化。但愛迪生他只把這種現象稱作愛迪生效應，申報了專利，不再深入地研究它產生的原因，也沒有尋找它的應用。愛迪生一生中有無數的發(fā)明創(chuàng)造，這次卻與這個重大的發(fā)明擦肩而過。答：三（50分）23．請選擇下面一道題目寫作。（50分）（1）閱讀下面材料，自選角度，自定立意，自選文體（除詩歌外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。中國人：小時候，父母先在自己的嘴里把飯嚼爛，再喂進孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。經常看到祖母端著碗追著孫子喂飯的情景。吃什么，吃多少，父母說了算，完全不顧孩子的想法。而對孩子吃飯的吃相卻毫不在意：咂嘴喝湯；滿嘴含飯，邊嚼邊講話；剔牙打嗝……都無關緊要。美國人：當孩子自己能拿動刀叉起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管；稍大后，吃什么，是饑是飽，由孩子自己選擇，家長從不過問。如果明明不飽，為了貪玩而挨餓，也是活該。卻注重孩子吃飯的吃相，吃飯是很講究規(guī)矩：吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲，不能端起盤子放在嘴邊，吃進嘴里的東西不能吐出來，刀叉有響動，就必須向父母道歉。（2）以“快樂就在路上”為題目，寫一篇不少于600字的文章，可以記述經歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

題目：

本試題由語文網中網()輯錄,歡迎訪問瀏覽下載2007—2008學年度第二學期九年級語文測試卷(一)參考答案一（24分）1、

憂、躁、弛、怡2、（1）雖不能察，必以情（2）出則無敵國外患者（3）親賢臣，遠小人（4）白露為霜在水一方（5）黑云壓城城欲摧（6）煙籠寒水月籠沙（7）一覽眾山?。?）長河落日圓（9）如：出淤泥而不染，濯清漣而不妖/野火燒不盡，春風吹又生/已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏/落紅不是無情物，化作春泥更護花（10）劉禹錫沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春/劉楨風聲一何盛，松枝一何勁//王灣海日生殘夜，江春入舊年/劉楨豈不罹凝寒，松柏有本性/李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干/龔自珍落紅不是無情物，化作春泥更護花/王安石不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層/3、①a苦難對于弱者是一個萬丈深淵②c他在接到743張退稿單時曾經說過這樣一段話③e如果你就此沉淪了，那無非等于被人言中4、C5、①從廣告語的特點和表達效果兩方面分析。參考答案：A、

前句借用人所皆知的俗語，后句巧妙地變換句序與詞語，充滿自信地寫出了豐田車的質量之高，產量之大，并受世界各國歡迎。給人印象深刻。B、

一個“吹”字，巧妙地點出“天仙”牌電扇是憑借優(yōu)異的質量贏得名氣和消費者信任的。C、

用語精確巧妙，說明產品口感好、質量高，必然受到消費者歡迎。D、

借用打字機“打字”的功能，用熟語推薦產品，給人深刻印象。②示例：雨花石：花飛成雨，忠魂鑄石；云錦：錦繡金陵；桂花鴨：呱呱叫；秦淮小吃：道道秦淮小吃香，濃濃煙水情誼長。二（46分）6、（1）以：認為（2）間：間或，有時（3）之：代趙奢（4）削：削弱7、C8、①由此看來，大王你因受蒙蔽而不明的程度已經很深了。②如果我縱容了您家而不秉公辦事，那么勢必削弱法律的效用，9、鄒忌以委婉的說話方式進諫，勸說齊王納諫（婉言）；面對平原君的問罪，趙奢當面直陳利害關系，使平原君幡然悔悟（直言）。欣賞哪種方式均可，關鍵要言之有理?！咀g文】趙國掌管田賦的官吏趙奢征收租稅，而平原君家不愿繳納；趙奢依法處理這件事，懲辦了九名給平原君管事的。平原君發(fā)怒，要殺趙奢。趙奢說：“您在趙國是尊貴的公子，如果我縱容了您家而不秉公辦事，那么勢必削弱法律的效用，法律的效用一削弱，國家將要衰敗下去。國家衰敗，列國