第五篇 第二章 葉的長青：調(diào)動中學生學習動力_第1頁
第五篇 第二章 葉的長青：調(diào)動中學生學習動力_第2頁
第五篇 第二章 葉的長青：調(diào)動中學生學習動力_第3頁
第五篇 第二章 葉的長青：調(diào)動中學生學習動力_第4頁
第五篇 第二章 葉的長青：調(diào)動中學生學習動力_第5頁
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文檔簡介

葉的長青

——調(diào)動中學生學習動力心靈之約積極參與

用心傾聽真誠分享

彼此尊重

目

錄01葉的初心02葉的自白03積極視葉的長青04智慧葉的轉(zhuǎn)變

葉的初心同學們從事學習這件事已有十余載了，可謂是“資深學者”了，請你用一個詞或者簡短的一句話評估自己的學習狀態(tài)。樹葉名字：

請你看看哪片樹葉對你學習動力的影響是最大的，畫出它的樣子。目標……葉興趣……葉情緒情感……葉干擾……葉學習動力不足四原因01020304畫完之后請你跟小組同學介紹它：它是何時到來？它的帶來了什么變化？我想對它說：。

葉的自白目標……葉葉的轉(zhuǎn)變活動要求：1.重新分為四組，1組為目標之葉，2組為興趣之葉，3組為情緒情感之葉，4組為干擾之葉。2.請大家根據(jù)自己的意愿重新選擇自己的座位。3.請每組同學進行腦力激蕩，找出讓黃葉變綠，讓自己充滿學習動力的方法。葉的長青

找到屬于自己的動力之葉，一定會讓你在學習上發(fā)生變化，請將變化寫在課前發(fā)的樹葉便箋紙上，分享后貼在黑板上的樹上。感謝聆聽

《種子奇旅：中小學積極心理教育課程》配套課件愿每一個孩子都有美好的未來推薦電影：《叫我第一名》親愛的有緣人：

感謝心理健康教育，感謝您和我們的相遇。愿您身心愉悅，健康幸福！

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