第一單元綜合檢測題 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

第一單元綜合檢測試題一、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面的文字，完成下面小題。杭州這個“人間天堂”里鑲嵌著一顆閃亮的明珠，那就是西湖。陽春三月，楊柳夾岸，鶯啼______（wǎn）轉(zhuǎn)，應(yīng)和著清風(fēng)流水，醞釀生機(jī)，令人陶醉；夏時荷花映日，荷葉接天，山色空蒙，湖水澄清；秋天樹木參差，層林盡染，金桂飄香，月滿平潮，那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，_______（hōng）托出一片安靜而________（xiáng）和的夜；冬日則余暉斜照，暗香浮動，疏影橫斜，斷橋殘雪，大人和孩子們外出踏雪，展筋骨。西湖之美，真可謂目不暇接??！1．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（1）鶯啼（wǎn）轉(zhuǎn)

（2）（hōng）托

（3）（xiáng）和2．給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）應(yīng)和（A．hé

B．hè）

（2）黃暈（A．yùn

B．yūn）3．下列對語段中畫橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“鑲嵌”在句中是“以物嵌入”的意思。B．“醞釀”在句中是指“事情逐漸成熟的準(zhǔn)備過程”。C．參差：差不多，幾乎。D．目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。二、選擇題4．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．超市大優(yōu)惠活動正式開始了，一大早人們就爭先恐后地?fù)磉M(jìn)去。B．時間就像小河里的水，不斷向前，永遠(yuǎn)也不回頭。但小時候老覺得時間過得慢，迫不及待地想長大。C．這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來了。D．他說話總是咄咄逼人，叫我們很難接受。5．下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．地震后，為了防止災(zāi)后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。B．國務(wù)院下令：在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋。C．能否刻苦、勤奮地學(xué)習(xí)，是學(xué)生們能否成才的關(guān)鍵。D．我國一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。6．下列有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．《濟(jì)南的冬天》——老舍——舒慶春——現(xiàn)代B．我寄愁心與明月——李白——東坡居士——唐朝C．潮平兩岸闊——王灣——《次北固山下》——唐代D．洪波涌起——《觀滄?！贰懿佟獤|漢末三、名句名篇默寫7．(1)水何澹澹，。(曹操《觀滄?！?(2)我寄愁心與明月，。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(3)盼望著，盼望著，，。(朱自清《春》)(4)《觀滄海》中通過寫草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機(jī)勃發(fā)的句子是：，。(5)浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“？”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對夕陽，一句“，”，包含著思鄉(xiāng)的淚水。四、詩歌鑒賞閱讀下面的詩，完成小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。8．詩歌第三句中詩人“愁”的原因，從標(biāo)題中的“”可以看出來。9．詩歌第一句寫了“楊花”“子規(guī)”兩種景物，從全詩看，有什么用意？請簡要分析。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。10．將下列句子中加點(diǎn)的詞語換成括號中的詞語好不好？為什么？小草偷偷地（慢慢地）從土里鉆（長）出來。11．下列對“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”一句中“趕趟兒”一詞理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了進(jìn)一步點(diǎn)明“你不讓我，我不讓你”的情態(tài)。B．表現(xiàn)花開得多，開放得很及時。C．表現(xiàn)了春天的花開了一趟又一趟，非常旺盛。D．表現(xiàn)出春花爭先恐后開放的樣子。12．“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三個分句的順序能不能調(diào)換？為什么？13．“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？能否刪去？為什么？閱讀林清玄的《季節(jié)十二帖（節(jié)選）》，回答下列各題二月立春春氣始至，立春是在四日的七時一分。“日光開始溫柔照耀的時候，請告訴我”，地上的青蟲對荷葉上的綠蛙說?！拔颐Φ煤苣兀∥疫€要告訴茄子、白芋、西瓜、壅菜、肉豆、荇菜，它們發(fā)芽的時間到了。”蛙說?！澳敲凑l來告訴我春天到來了呢？”青蟲說?！澳憧梢造o聽遠(yuǎn)方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。六月芒種“時可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種?！弊疖囷w過田野，偶爾會見到農(nóng)夫正在田中插秧，點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠在風(fēng)中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。六月的明亮里，我們能感受到四處流動的光芒。芒種，是為光芒植根。在某些特別的時候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。七月小暑院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強(qiáng)。只是在落雨的黃昏，窗子結(jié)滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個孤寂的自己。這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結(jié)成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實(shí)的自我。泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠(yuǎn)海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬（jiǎ）角。九月白露“陰氣漸重，凝而為露，故名白露。”幾棵蒼郁的樹，被云霧和時間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情--站在最高的地方可以望遠(yuǎn)，但也要承擔(dān)高處的冷，還有那第一波來的白露。候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？這時站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。十一月立冬“冬者，終也。立冬之時，萬物終成，故名立冬?！比绻J(rèn)識青春，就要先知道青春有終結(jié)的時候。為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠(yuǎn)不能認(rèn)識流過的時間是一種自然的呈現(xiàn)。在園子里紫丁香花開的時候，讓我們喝春天的烏龍吧！在群花散盡，木棉獨(dú)自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！14．請用簡潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風(fēng)光圖。15．結(jié)合語境，理解畫線句中加點(diǎn)詞語的含義。16．“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！”發(fā)揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。17．選擇文中你最喜歡的一個句子并賞析。水墨之秋梅玉榮①一葉落而知秋。立秋過后，秋意一點(diǎn)點(diǎn)沁入天地之間。②天空一碧如洗。云薄了些，風(fēng)涼了些，來往的大雁多了些。雁們用它們優(yōu)美的身形，在空中寫著美麗的十四行詩，或者做別的藝術(shù)造型。當(dāng)人們仰望天空時，詩意就來了?！傍B兒已經(jīng)飛過，天空卻沒有它們的痕跡。”云過無痕，鳥過無蹤，但總有些什么，是會留下來的吧，是什么呢？是季節(jié)的嘆息，還是大自然的自語？③大地褪盡華彩，漸露素顏。蒼郁的大樹卸下蟬鳴，抖落一身的灰塵，開始“瘦身”，顯得決絕而輕松。山川明凈，視野也變得開闊深遠(yuǎn)。吟著屈原的詩章，“裊裊今秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，古典而唯美，把人帶到遠(yuǎn)古的水畔。幾千年前的秋，也是這樣的吧；涼風(fēng)吹拂著，洞庭湖水生微瀾，樹葉微微顫抖著飄飛，如精致的蝴蝶，如送給大地的請柬?！拜筝缟n蒼，白露為霜”，這是遠(yuǎn)古《詩經(jīng)》的意境一片幽靜的水城，水邊有獲花，在風(fēng)中瑟瑟而蒼蒼，凄迷的感覺，越過千年的帷幔慢地滲進(jìn)心中。如果入畫，當(dāng)是一幅清幽淡遠(yuǎn)的水墨。④是的，是水墨。⑤秋天，似乎是從古典的水畔游來。你看，秋山一脈，是青黛的詩；秋水一江，是浩渺的畫。外加西沉的夕陽和斜飛的水鳥，這意境，不就是王勃筆下的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的意境嗎？而在孟浩然看來，“天邊樹若薺，江畔洲如月”，遙望大樹如小草，沙洲則如一輪彎月，景物由大變小，畫面感更強(qiáng)。⑥秋天的荷，別有一番味道。“荷盡已無擎雨蓋”，不要緊，花開花謝尋常事，且看殘荷。荷塘水面是繁華落盡后的寧靜，有一點(diǎn)兒寂寞，但殘荷不憂，也不懼，何況有蓮子已經(jīng)飽滿，有藕在水深藏。立在水中，孤直，坦蕩，它們的影子在水中映成各種不規(guī)則的幾何圖形，當(dāng)是另一種況味。懂荷的人用另一種方式來銘記荷的盛年錦時，說要“留殘荷聽雨聲”。⑦嗯，加上雨，水墨的味道就更純正了。秋天的雨，是一群清泠泠的小精靈，唱著婉約而略帶傷感的歌兒，從屋檐滑落，從荷葉上跳起，從人們的心上跑過。每一顆敏感的心兒都會被雨洗過，清透，清爽，微涼。雨是最容易帶來纏綿的，它會讓詩人們寫出多情的詩句來。若有一把油紙傘從雨巷經(jīng)過，那將又撐開一個繾綣的故事，像戴望舒“在這悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個，丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……”若是聽著秋雨的滴落聲，那會帶來無盡的退思，像徐志摩“秋雨在一流清冷的秋水邊……私語三秋的情思情事，情語情節(jié)……掉落在秋水秋波的秋犟里，一渦半轉(zhuǎn)，跟著秋流去?！雹嗲镏?，最宜于月夜鋪紙落筆。月色朦朧清冷，如紗罩地，更添畫之神韻?？?，“銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”，光陰也在無聲地轉(zhuǎn)啊；看，“天階夜色涼如水”，情思綿綿也如水?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，王維筆下的新雨空山如此之幽；“野曠天低樹，江清月近人”孟浩然泊舟的建德江如此之靜。當(dāng)年的蘇子落魄黃州，于月下游赤壁，便是秋夜，詩思與才思凝結(jié)，綻放成千古奇葩?！鞍茁稒M江水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然?！笨梢韵胂?，心有滄海的蘇子如何在赤壁這一張宣紙上，縱橫捭闔，自如地?fù)]灑出“二賦”這兩幅千年水墨，至今畫境歷歷，墨香猶存。⑨品賞這不盡的秋情秋韻，需要有一顆高遠(yuǎn)的秋心。古人說“秋心為愁”，其實(shí)不該。順應(yīng)自然之理，天人合一，歷經(jīng)春的青澀、夏的奔放，必然迎來秋之淡然高遠(yuǎn)。秋心，即慧心。（《人民網(wǎng)》，2022.4，有刪改）18．在作者的筆下，秋水、秋荷、秋月、秋雨有怎樣的特點(diǎn)？請仿照例句在橫線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。例句：秋山：明凈；秋樹：瘦秋水：；秋荷：秋月：秋雨。19．作者為什么要用水墨畫來形容秋？請結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容分析原因。20．請從句式或修辭的角度賞析第⑤段的劃線句。21．請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的感悟，說說你對第⑨段劃線句的理解。參考答案：1．婉烘祥2．BA3．C1．本題考查重點(diǎn)字形。1）婉轉(zhuǎn)，意思是說話含蓄、曲折而溫和。注意偏旁。2）烘托：襯托、渲染。注意偏旁。3）祥和：吉祥，和諧，美好。“祥”不要寫成“詳”。2．本題考查多音字辨析。1）應(yīng)和：yìnghè，意思是應(yīng)聲唱和。故選B。2）黃暈：huángyùn，意思是昏黃不明亮。故選A。3．C：參差：長短、高低不齊的樣子。故選C。4．CA.爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。符合語境，使用正確；B.迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。符合語境，使用正確；C.淅淅瀝瀝：指小雨落下的聲音。與“瓢潑大雨”語義矛盾，使用不當(dāng)；D.咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。符合語境，使用正確；5．CA.應(yīng)將“防止災(zāi)后不出現(xiàn)大的疫情”中的“不”去掉；B.“銷售、使用、生產(chǎn)”三個詞的順序應(yīng)為“生產(chǎn)、銷售、使用”；D.應(yīng)將“改善”改為“提高”。6．BB．東坡居士是蘇軾的號。故選B。7．山島竦峙隨君直到夜郎西東風(fēng)來了春天的腳步近了樹木叢生百草豐茂鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊夕陽西下斷腸人在天涯8．（聞）王昌齡左遷9．示例：①點(diǎn)明事情發(fā)生的時令。②烘托凄涼傷感的氛圍。③表達(dá)了作者對朋友被貶謫的傷感之情。8．本題考查內(nèi)容理解?！奥勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄”意思是：聽聞好友王昌齡被貶龍標(biāo)，寫信來寄給遠(yuǎn)處的他。據(jù)此可知詩人“愁”的原因“（聞）王昌齡左遷”，表現(xiàn)了對好友的思念與擔(dān)心。9．本題考查意象?！皸罨浔M子規(guī)啼”中“楊花”“子規(guī)”是詩中描寫的自然景物，同時又是春天獨(dú)特的景物，故首句寫“楊花”和“子規(guī)”，既是寫景又點(diǎn)明時令——暮春。但從“楊花落盡”知，此時的楊花已不在樹枝而是四處漂泊，隨風(fēng)飄揚(yáng)；從“子規(guī)啼”知，叫著“歸去、歸去”的子規(guī)，給人思鄉(xiāng)之感。故首句寫“楊花”和“子規(guī)”，表現(xiàn)的是南國的暮春景象，烘托出一種離別傷感的氣氛，風(fēng)雨飄零，友人分別之傷盡在其中。一切景語皆情語，故首句的“楊花”和“子規(guī)”融情入景，表達(dá)詩人對王昌齡的關(guān)心和對其不幸命運(yùn)的同情，為“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這二句抒情做鋪墊。10．不好?！巴低档亍薄般@”把小草擬人化了，形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的擠勁，讓我們看到了小草頑強(qiáng)的生命力。用“偷偷地”修飾“鉆”，生動地表現(xiàn)了春草的活力。而“慢慢地”“長”則沒有這種表達(dá)效果。11．C12．不能。這三個分句分別與前文的“桃樹、杏樹、梨樹”相呼應(yīng)。13．好像、似乎。不能。這句話是從聞到花的甜味兒聯(lián)想到果實(shí)累累，虛寫了誘人的豐收美景。如果刪去，句子變成“樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”，就不符合實(shí)際，也沒有豐富的想象意味了。10．要求學(xué)生首先明確態(tài)度，不好。然后結(jié)合加點(diǎn)字“偷偷地”“鉆”的表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感寫出理由即可。如：結(jié)合語境分析“偷偷地”、“鉆”?！巴低档亍?、“鉆”把小草擬人化了，形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的擠勁，讓我們看到了小草頑強(qiáng)的生命力。，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情?！奥亍薄伴L”則沒有這種表達(dá)效果。11．要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。趕趟兒：意思是趕得上。寫出了春花爭相開放。結(jié)合“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你”分析，“春天的花開了一趟又一趟，非常旺盛”錯誤。故選C。12．要求學(xué)生首先明確態(tài)度，不能然后根據(jù)文本內(nèi)在的邏輯關(guān)系分析原因即可。注意前文“桃樹、杏樹、梨樹”的順序。桃花的顏色是“紅色”，杏樹的花是“粉色”，梨樹的花是“白色”。13．要求學(xué)生首先根據(jù)語境解釋意思，然后明確態(tài)度，不能刪去。結(jié)合句子的含義分析不能刪去的理由。本句是寫虛景。是寫想象中的景象。仿佛是好像、似乎的意思。不能去掉。去掉后本句就變成寫實(shí)景了，不符合實(shí)際。14．示例：芒種農(nóng)夫插秧圖；小暑玫瑰花開圖；白露登高眺遠(yuǎn)圖。15．“掙扎”原指用力支撐。在這里用來形象地說明玫瑰花開花的過程很艱難。16．示例：木棉一邊在風(fēng)中起舞一邊想：“樹，別了。有你的支持，才有我火紅的絢爛。兄弟姐妹們，我來了，這個冬天沒有寒冷，因?yàn)槲覀兊男木o緊靠在一起。繁華落盡后，不是落寞，而是一地的璀璨…”17．示例：我最喜歡“芒種，是多么美的名字，稻子的背負(fù)是芒種，麥穗的承擔(dān)是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風(fēng)中盛放是芒種…有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種”一句，這一句運(yùn)用排比的修辭手法，描繪了芒種時節(jié)特有的優(yōu)美景致，句式整齊，語氣漸強(qiáng)，突出了作者對芒種的喜愛和贊美之情。14．試題分析：考查對文本內(nèi)容的概括能力。在認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求，結(jié)合文章敘寫夏秋季節(jié)的內(nèi)容概括作答。作答時要抓住每個季節(jié)景物的特點(diǎn)來概括。15．試題分析：考查重點(diǎn)詞語的理解。理解詞語的含義不要僅浮于語句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題。作答時要結(jié)合語段的具體內(nèi)容從表層含義和深層含義兩個角度進(jìn)行分析即可。16．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解和揣摩人物心情的能力。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩在當(dāng)時的環(huán)境下人物的心情作答。答案可能是多元的，但要與語境吻合。17．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）18．浩渺寧靜朦朧清19．（1）因?yàn)榍锾齑蟮赝时M華彩，漸露素顏，清幽淡遠(yuǎn)，富有水墨畫的特點(diǎn)；（2）秋天景色豐富，畫面感強(qiáng)；（3）有秋雨的潤澤，就更有水墨畫的意境了；（4）秋之水墨，最宜于月夜鋪紙落筆。秋天月色朦朧清冷，如紗罩地，更添畫之神韻。（答出三點(diǎn)即可）20．示例一：運(yùn)用短句，句式對稱，富有節(jié)奏感和音樂美，讀來朗朗上口。示例二：運(yùn)用比喻，把山水比作詩和畫，形象生動，富有畫面感。21．（1）高遠(yuǎn)的心就是慧心，就是樂觀豁達(dá)的心。（2）需要有對大自然對生活的熱愛之心。（3）需要有對自然萬物的敏感之心（4）需要有善于聯(lián)想和想象之心。18．本題考查事物特點(diǎn)的概括。解答此題，需從文章找到秋水、秋荷、秋月、秋雨的特點(diǎn)的內(nèi)容，然后根據(jù)例句的格式用一個詞語進(jìn)行概括。結(jié)合文章第⑤段“秋水一江，是浩渺的畫”可概括出秋水的特點(diǎn)是：浩渺；結(jié)合文章第⑥段“荷塘水面是繁華落盡后的寧靜，有一點(diǎn)兒寂寞”可概括出秋荷的特點(diǎn)是：寧靜；結(jié)合文章第⑧段“月色朦朧清冷，如紗罩地，更添畫之神韻”可概括出秋月的特點(diǎn)是：朦朧；結(jié)合文章第⑦段“秋天的雨，是一群清泠泠的小精靈”可概括出秋雨的特點(diǎn)是：清。19．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。解答此題，首先明確“水墨畫”的特點(diǎn)，然后從文中找到體現(xiàn)秋是一幅水墨畫的內(nèi)容進(jìn)行概括?！八嫛钡囊馑际菄嬛袑Ｓ盟秩径傻漠?。結(jié)合第③段“大地褪盡華彩，漸露素顏”如果入畫，當(dāng)是一幅清幽淡遠(yuǎn)的水墨”可概括出原因之一是：秋天大地褪盡華彩，漸露素顏，清幽淡遠(yuǎn)，富有水墨畫的特點(diǎn)；結(jié)合第⑤段“你看，秋山一脈，是青黛的詩；秋水一江，是浩渺的畫。外加西沉的夕陽和斜飛的水鳥，這意境，不就是王勃筆下的‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色’的意境嗎？而在孟浩然看來，‘天邊樹若薺，江畔洲如月’，遙望大樹如小草，沙洲則如一輪彎月，景物由大變小，畫面感更強(qiáng)”可概括出第二個原因是秋天有秋