人教版八年級(jí)第九章-第3節(jié)-大氣壓強(qiáng) 輔導(dǎo)教學(xué)案（提升版）

人教版八年級(jí)第九章第3節(jié)大氣壓強(qiáng)輔導(dǎo)教學(xué)案（提升版）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第九章第三節(jié)“大氣壓強(qiáng)”。本節(jié)主要內(nèi)容包括大氣壓的概念、大氣壓的測(cè)量（托里拆利實(shí)驗(yàn)）、大氣壓的應(yīng)用實(shí)例以及大氣壓與高度的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解大氣壓的概念，知道大氣壓的存在。2.學(xué)生能夠通過托里拆利實(shí)驗(yàn)理解大氣壓的測(cè)量方法，并能夠運(yùn)用公式計(jì)算大氣壓的值。3.學(xué)生能夠舉例說明大氣壓在日常生活中的應(yīng)用，并理解大氣壓與高度的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：大氣壓的概念、大氣壓的測(cè)量方法、大氣壓的應(yīng)用實(shí)例。難點(diǎn)：大氣壓與高度的關(guān)系、托里拆利實(shí)驗(yàn)的操作和理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、實(shí)驗(yàn)器材（包括玻璃管、水銀、水銀柱、刻度尺等）。學(xué)具：課本、筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.引入：通過一個(gè)簡(jiǎn)單的日常生活中的實(shí)例，如吸管喝飲料，引發(fā)學(xué)生對(duì)大氣壓的思考，引入本節(jié)內(nèi)容。2.講解大氣壓的概念：通過PPT展示大氣壓的定義，并進(jìn)行解釋，讓學(xué)生理解大氣壓的存在。3.托里拆利實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)場(chǎng)演示托里拆利實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地理解大氣壓的測(cè)量方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察水銀柱的高度，并記錄下來(lái)。4.計(jì)算大氣壓：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公式計(jì)算大氣壓的值。在此過程中，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用公式。5.大氣壓的應(yīng)用實(shí)例：通過PPT展示大氣壓在日常生活中的應(yīng)用實(shí)例，如吸管喝飲料、抽水機(jī)等，讓學(xué)生理解大氣壓的實(shí)際意義。6.大氣壓與高度的關(guān)系：通過PPT講解大氣壓與高度的關(guān)系，讓學(xué)生了解大氣壓隨高度變化的規(guī)律。7.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)大氣壓的題目，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)解答，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：大氣壓的概念、大氣壓的測(cè)量方法（托里拆利實(shí)驗(yàn)）、大氣壓的應(yīng)用實(shí)例、大氣壓與高度的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述大氣壓的概念，并說明大氣壓的測(cè)量方法。答案：大氣壓是指大氣對(duì)物體表面單位面積的壓力。測(cè)量大氣壓的方法有多種，其中托里拆利實(shí)驗(yàn)是一種常用的方法。2.題目：舉例說明大氣壓在日常生活中的應(yīng)用。答案：大氣壓在日常生活中的應(yīng)用有很多，如吸管喝飲料、抽水機(jī)抽水等。3.題目：請(qǐng)說明大氣壓與高度的關(guān)系。答案：大氣壓隨高度的增加而減小。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引入日常生活中的實(shí)例，讓學(xué)生對(duì)大氣壓有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，加深了對(duì)大氣壓測(cè)量方法的理解。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，表明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況良好。但在講解大氣壓與高度的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)得不夠理解，今后在教學(xué)中需要進(jìn)一步講解和鞏固這一部分內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：大氣壓與高度的關(guān)系大氣壓與高度的關(guān)系是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)大氣壓的概念和測(cè)量方法后，對(duì)于大氣壓與高度之間的關(guān)系可能存在一定的困惑。因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們需要通過詳細(xì)的講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解和掌握大氣壓與高度的關(guān)系。我們需要明確一點(diǎn)，大氣壓并不是固定不變的，它會(huì)隨著高度的增加而減小。這是因?yàn)榈厍蛏系拇髿鈱邮怯邢薜模酵呖?，大氣層的厚度越薄，大氣分子的?shù)量越少，因此大氣壓也會(huì)隨之減小。具體來(lái)說，大氣壓與高度的關(guān)系可以用電勢(shì)能和勢(shì)能的概念來(lái)解釋。我們可以將地球表面的大氣層想象成一個(gè)巨大的彈簧，當(dāng)彈簧被壓縮時(shí)，它的勢(shì)能增加，對(duì)應(yīng)的電勢(shì)能也增加。而當(dāng)我們往高空移動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于彈簧的壓縮程度減小，勢(shì)能和電勢(shì)能也隨之減小。這個(gè)原理同樣適用于大氣壓與高度的關(guān)系。為了讓學(xué)生更好地理解這個(gè)概念，我們可以通過一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行演示。實(shí)驗(yàn)器材包括一個(gè)透明塑料袋、一盆水、一些鹽和一根吸管。我們將塑料袋放入水中，使其充滿空氣，然后用吸管將塑料袋中的空氣吸出，觀察塑料袋的變化。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著塑料袋中空氣的減少，塑料袋會(huì)被大氣壓推得更高。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生直觀地理解大氣壓與高度的關(guān)系。我們還可以通過實(shí)際生活中的例子來(lái)說明大氣壓與高度的關(guān)系。例如，當(dāng)我們乘坐飛機(jī)飛行時(shí)，飛機(jī)的高度越高，機(jī)艙內(nèi)的氣壓就會(huì)越低。這就是為什么在飛機(jī)起飛和降落時(shí)，我們需要使用氧氣面罩的原因。又如，在高山上，由于大氣壓的減小，水的沸點(diǎn)也會(huì)降低。這就是為什么在高山上煮飯需要更長(zhǎng)的時(shí)間的原因。繼續(xù)：大氣壓與高度的關(guān)系大氣壓與高度的關(guān)系是理解大氣科學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)中的一個(gè)重要概念。為了更深入地解析這一關(guān)系，我們需要考慮多種因素，包括大氣層的結(jié)構(gòu)、重力作用以及空氣分子的分布。大氣層的結(jié)構(gòu)地球上的大氣層可以分為幾個(gè)不同的層，包括對(duì)流層、平流層、中間層、熱層和外層。對(duì)流層是最接近地球表面的一層，它對(duì)天氣和氣候有著直接的影響。在這一層中，大氣壓隨著高度的增加而減小，這是因?yàn)殡S著距離地球表面的升高，大氣分子的密度降低，從而導(dǎo)致壓強(qiáng)下降。重力作用重力是影響大氣壓與高度關(guān)系的另一個(gè)關(guān)鍵因素。在地球表面，每一點(diǎn)上的大氣層都受到地球重力的作用，這使得大氣分子被拉向地面，從而產(chǎn)生壓強(qiáng)。隨著高度的增加，重力作用力減弱，導(dǎo)致大氣分子之間的碰撞減少，壓強(qiáng)也隨之降低?？諝夥肿拥姆植伎諝夥肿釉诘厍虼髿鈱又械姆植疾皇蔷鶆虻?。在靠近地表的低空區(qū)域，空氣分子較為密集，因此壓強(qiáng)較大。隨著高度的增加，空氣分子變得稀薄，壓強(qiáng)逐漸減小。這一分布規(guī)律可以通過大氣壓力隨高度變化的曲線來(lái)表示，該曲線通常被稱為大氣壓力高度圖。大氣壓與高度的關(guān)系曲線\[P=P_0\left(1\frac{h}{H}\right)\]其中，\(P_0\)是海平面上的大氣壓（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約為101325帕斯卡），\(H\)是大氣層的厚度（對(duì)流層的平均高度約為12公里），\(h\)是當(dāng)前的高度。實(shí)際應(yīng)用大氣壓與高度的關(guān)系在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用。例如，飛行員必須了解和考慮飛機(jī)飛行高度對(duì)機(jī)艙內(nèi)部壓力的影響。在高空飛行時(shí)，外界的低壓環(huán)境會(huì)導(dǎo)致機(jī)艙內(nèi)部壓力下降，因此需要通過空調(diào)系統(tǒng)維持一個(gè)適宜的氣壓環(huán)境，以保證乘客和機(jī)組人員的舒適和安全。登山運(yùn)動(dòng)員在攀登高山時(shí)也會(huì)遇到大氣壓的變化問題。隨著海拔的升高，大氣壓降低，導(dǎo)致氧氣分壓降低，這會(huì)影響人體的正常呼吸。因此，登山運(yùn)動(dòng)員需要攜帶氧氣瓶或其他輔助設(shè)備來(lái)維持正常的生理功能。結(jié)論