高中生物必修2導學案-第3單元 基因的本質(zhì)

第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)

課前預習學案

一、預習目標

預習證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實驗，并了解實驗的設(shè)計思路，以及實驗的過程和

原理。

二、預習內(nèi)容

1、對遺傳物質(zhì)的早期推測

20世紀20年代的主導觀點：是生物體的遺傳物質(zhì)。

2、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗（1928年，英國格里菲思）

兩種肺炎雙球菌比較

菌落（光滑、粗糙）有無莢膜有無毒性

S型細菌

R型細菌

實驗過程及現(xiàn)象

①—注射、小鼠體內(nèi)_____*小鼠不死亡

②S型細菌注射、小鼠體內(nèi)一d、鼠死亡，鼠體內(nèi)有

③加熱殺死S型細菌」”小鼠體內(nèi)一d、鼠―

④.及,細菌加熱殺死:注射'小鼠體內(nèi)—，，鼠體內(nèi)分離出___________

型細菌」

結(jié)論：__________________________________________________________

3、噬菌體侵染細菌的實驗（1952年，赫爾希和蔡斯）

T2噬菌體的介紹：噬菌體是一種寄生在細菌體內(nèi)的病毒，它的外殼是蛋白質(zhì)，頭部內(nèi)

含有DNA,它侵染細菌后，就會在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用細菌體內(nèi)的物質(zhì)來合成自

身的組成成分，進行大量的增殖。

⑴結(jié)構(gòu)：頭部和尾部的外殼由構(gòu)成，頭部含有-_______。

⑵與大腸桿菌的關(guān)系：。

⑶增殖特點：在自身遺傳物質(zhì)的作用下，利用體內(nèi)的物質(zhì)合成自身

成分，進行增殖。

實驗方法：o

4、.RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)

⑴提取煙草花葉病毒的不能使煙草感染病毒；

⑵提取煙草花葉病毒的能使煙草感染病毒.

5、DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑴絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是________;

⑵極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標

（1）知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和“同位素標記法”是研究噬菌體侵染細菌所采用的方法，

也是目前自然科學研究的主要方法。

（2）分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實驗思路。

學習重難點：

重點：（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。（2）噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。

難點：（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的原理和過程。（2）如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

二、學習過程

一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

（一）體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗（1928年，英國，格，里菲思）

①注射.小鼠體內(nèi)一^小鼠不死亡

②S型細菌」”小鼠體內(nèi)---^小鼠死亡，鼠體內(nèi)有

③加熱殺死S型細菌注射,小鼠體內(nèi)一^小鼠

④竺一小鼠體內(nèi)一小鼠

R型活細菌加病鼠體內(nèi)分離出

殺死S型細菌-

思考題組1：

①在第三組中被加熱殺死的S型細菌還有沒有毒性？

②在第四組中的S型細菌是怎么出現(xiàn)的？

③該實驗能否證明DNA是遺傳物質(zhì)？為什么？

（二）體外轉(zhuǎn)化實驗（1944年，美國，艾弗里）

討論1：在肺炎雙球菌中有蛋白質(zhì)、DNA、莢膜多糖等物質(zhì)，如何設(shè)計實驗來

證明哪一種成分是轉(zhuǎn)化因子？說出你的主要設(shè)計思路。

實驗結(jié)論：—是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，也就是說，—是遺傳

物質(zhì)。

二、噬菌體侵染細菌的實驗（1952年，赫爾希和蔡斯）

討論2：噬菌體有DNA和蛋白質(zhì)兩種組分，用35S和32P分別標記噬菌體的哪一種組

分？用14c和180等同位素可行嗎，為什么？

①某同學用含有放射性同位素的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，不能得到被標記

的噬菌體，為什么？你認為該如何標記噬菌體？

閱讀并觀察教材P45圖3-6,概括實驗步驟：

①噬菌體分別________________________________

②用被標記的噬菌體分別侵染___________________

③在攪拌器中攪拌、然后離心，檢測__________________________________

思考題組2：

1、實驗過程中攪拌的目的是什么？離心的目的是什么？

2、離心后沉淀物與上清液各有什么成分?

實驗結(jié)果：

研.二上清夜——＞放射性很_______

⑴被“S.語用的噬菌體T曬攪界、離心J沉淀物——＞新噬菌體中

培養(yǎng)

上

朝-

沉

藏

⑵被二P標記的噬菌體-放射性很——＞新噬菌體

中

小5-

-P

由實驗結(jié)果可知，噬菌體在細菌內(nèi)的增殖是在的作用下完成的。

實驗結(jié)論：是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)未起到遺傳作用

三、反思總結(jié)

1、本節(jié)課主要涉及三個經(jīng)典實驗，請寫出這三個實驗的材料及結(jié)論

實.驗材料實驗結(jié)論

1928年，英國，格里菲思

1944年，美國，艾弗里

1952年，赫爾希和蔡斯

2、說出下列生物的遺傳物質(zhì)：

(1)真核生物：

(2)原核生物：

(3)病毒：

結(jié)論：因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是,所以說是主要的遺傳物質(zhì)。

思考：噬菌體侵染細菌的實驗能證明DNA是主要遺傳物質(zhì)嗎？

四、當堂檢測

課后練習與提高

1.所有病毒的遺傳物質(zhì)是()

A.都是DNAB.都是RNAC.是DNA和RNAD.是DNA或RNA

2.噬菌體侵染細菌的實驗不能說明()

A.DNA是遺傳物質(zhì)B.DNA能自我復制

C.DNA能控制性狀D.DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

3.如果用L5N、32p、35s標記噬菌體后，讓其侵染細菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)

成分中，能夠找到的放射性元素情形為()

A.可在外殼中找到”N和35sB.可在DNA中找到l5N和32P

15

C.可在外殼中找到ND.可在DNA中找到I5N、32p、35S

4.在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體

內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細菌類型有.()

①少無毒R型②多無毒R型③少有毒S型④多有毒S型

A.①④B.②③C.③D.①③

5.噬菌體在繁殖過程中利用的原料是()

A.噬菌體的核甘酸和氨基酸B.噬菌體的核甘酸和細菌的氨基酸

C.細菌的核昔酸和氨基酸D.噬菌體的氨基酸和細菌的核甘酸

6.噬菌體侵染細菌的實驗中新噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是)

A.在細菌的DNA指導下，用細菌的物質(zhì)合成

B.在噬菌體的DNA指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成

C.在細菌的DNA指導下，用噬菌體的物質(zhì)合成

D.在噬菌體的DNA指導下，用細菌的物質(zhì)合成

7.下列說法正確的是()

A.一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB.一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

C.一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸D.一切生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

8、用噬菌體去感染體內(nèi)含有大量3H的細菌，待細菌解體后3H()

A.隨細菌的解體而消.失B.發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中

C.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中D.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

9.做噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關(guān)物質(zhì)如下表。

產(chǎn)生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣。試回答：

噬菌體細菌

核甘酸32P標記31P

氨基酸34s35s標記

(1)子代噬菌體中，只含有32P的有個，只含有31P的有個，同時含有

32P和31P的有個。

(2)子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中，都沒有元素，由此說明一

子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子都含有元

素，這是因為；子代噬菌

體的蛋白質(zhì)合成的場所是____________________________________

(3)該實驗能夠說明:()

A.噬菌體比細菌高等B.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

C.細菌的遺傳物質(zhì)是DNAD.DNA能控制蛋白質(zhì)的合成

(4)實驗中用放射性同位素標記噬菌體時，為何選取35s和32p,這兩種同位素分別標記蛋

白質(zhì)和DNA?可否用14c和18。標記？說明理由：

10.赫爾希和蔡斯為了證明噬菌體侵染細菌時，進入細菌的是噬菌體DNA,而不是它的蛋

白質(zhì)外殼，用兩種不同的放射性同位素分別標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和噬菌體的DNA。然

后再讓這兩種不同標記的噬菌體分別去侵染未被標記的細菌，從而對此做出實驗論證。據(jù)分

析，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多種氨基酸?，F(xiàn)請你完成以下關(guān)鍵性的

實驗設(shè)計：

①實驗室已制備好分別含3仇14c.l5N、18。、32p、35S等6種放射性同位素的微生物培養(yǎng)

基。你。將選擇哪兩種培養(yǎng)基分別用于噬菌體蛋白質(zhì)外殼和噬菌體DNA的標記：

②你用這兩種培養(yǎng)基怎樣去實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設(shè)計方法和這樣設(shè)計

的理由。________________________________________________________________

③為什么不同時標記同一個噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

④用上述32P和35s標記的噬菌體分別去侵染未標記的大腸桿菌，子代噬菌體的DNA分子

中含有（3lp、32p）,原因是:子代.噬菌

體的蛋白質(zhì)中含有（32S、35S）,原因是?此實驗結(jié)果

證明了o

課后練習與提高答案

1-5DQB5,C6-SDCB

9.答案：（1）0；9S；2（2）-S；噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼沒有進入；子代噬

菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細菌體內(nèi)用35s標記的氨基酸為原料合成的（3）D（4）因為S僅存

在于蛋白質(zhì)外殼中，而P則存在于DNA中，不能用：，C和：2標記，因為噬菌體的蛋白質(zhì)

和D、A都含有這兩種元素，侵染細菌后無法確認放射性物質(zhì)的來源.

10.答案：命題意圖旨在使學生里解噬菌體殿細菌實嗡中，用：T和3達標記的目的是為了

將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自而作用。①用￡P(guān)標記DNA,用35s標記蛋白質(zhì)

外殼②先將細菌分別培養(yǎng)在含或?-S的培養(yǎng)基上；然后用噬菌體去侵染分別被或

"S標記的細菌.因為噬菌體營寄生生活③檢測放射性的儀器不能區(qū)分放正性是由什么物

質(zhì)產(chǎn)生的，因此只能分開標記④-P和-P噬菌體的DNA產(chǎn)P）進入細菌后，利用細菌中

未標記的含”P的核甘酸為原料合成自身DNA；-S因為噬菌體的蛋白質(zhì)外殼（"S）未進入細

菌體內(nèi)，而是以細菌內(nèi)的的氨基酸為原料合成自身蛋白質(zhì)；DNA是遺傳物質(zhì).

第三章第3節(jié)DNA的復制

課前預習學案

一、預習目標

預習DNA的復制的基本知識，了解DNA分子復制的條件、過程和特點。

二、預習內(nèi)容

（一）、對DNA分子復制的推測

半保留復制

思考：如何驗證？

（二）、DNA分子復制的過程

1、復制的概念

2、時間：

3、場所：

4、“準確”復制的原理

（三）、DNA復制中的計算問題

1、DNA復制次數(shù)與形成的DNA數(shù)的關(guān)系是2"個（n為復制次數(shù)）；一個DNA分子中的

兩條鏈上的脫氧核甘酸數(shù)相等；雙鏈DNA分子符合堿基互補配對原則，即八=兀G=Co一個

DNA分子無論復制幾次，形成的新DNA分子中，只有兩個DNA分子中含有原來的DNA鏈。即：

-個DNA分子復制n次,則：

①復制至n代，DNA分子總數(shù)為；

②n代的DNA分子中，含原來DNA母鏈的DNA分子有個，占子代所有DNA分

子總數(shù)的:

③n代DNA分子中，含原DNA的母鏈條，占全部單鏈的。

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標

1、記住DNA復制的概念

2、簡述DNA復制的過程，并分析、歸納出DNA復制過程的特點。

3、知道DNA復制在遺傳上的意義

學習重難點：

4、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點

5、DNA分子復制的條件、過程和特點

二、學習過程

（一）、對DNA分子復制的推測

沃森、克里克提出遺傳物質(zhì)自我復制的假說：復制方式為一半保留復制一

（二）、DNA半保留復制的實驗證據(jù)（選學）

1.要分析DNA是全保留還是半保留的，就要區(qū)分親代與,子代的DNA。1958年，科學

家以—為實驗材料?，運用一，設(shè)計了實驗。

2.實驗過程

同位素：_、—，標記NH4cl培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌

方法：

培養(yǎng)基類型結(jié)果在試管中位置

親代

子一代

子二代

分析：①離心處理后，為什么子一代DNA只有雜合鏈帶？

②子二代DNA出現(xiàn)了輕鏈帶和雜合鏈帶，說明了什么？

結(jié)論：上述實驗證明，在新合成的每個DNA分子中，都保留了

這種復制方式是：

（三）、DNA分子復制的過程

1.什么是DNA的復制（DNA復制的概念）？

2.特點：

能量：__________________

酶:___________________

場所：_____________

過程：_________

結(jié)果:_________.___________________________

意義：__________________________________________________________

三、反思總結(jié)

四、當堂檢測

1.下列關(guān)于DNA復制的敘述，正確的是（）

A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核甘酸

B.在全部解旋之后才開始堿基配對

C.解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈

D.復制后，每個新DNA分子中含有一條母鏈和.一條子鏈

2.DNA分子能自我復制的根本原因（分子基礎(chǔ)）是（）

①DNA具有獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)②連接兩條鏈的堿基有互補配對能力

③磷酸和脫氧核糖交互排列④DNA有特異性和多樣性

A.①②B.②③C.③④D.①④

3.某DNA分子復制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脫氧核甘酸鏈的

條數(shù)是（）

A.1條B.2條C.4條D.8條

4.一個被放射性元素32P標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌，若此細菌破裂后釋放出n個噬菌

體，則其中具有放射性元素32P的噬菌體占總數(shù)的（）

A.1/nB.l/2nC.2/nD.1/2

5.將一個DNA分子用"N進行標記，在普通培養(yǎng)基上讓其連續(xù)復制3次，在最后得到的DNA

分子中，被標記的DNA的脫氧核甘酸鏈占DNA總的脫氧核甘酸鏈的比例是（）

A.1/32B.1/16C.1/8D.1/4

6.某DNA分子片斷含有100個堿基對，其中A為6。個，該片段連續(xù)復制三次所需C的數(shù)量

為（）

A.180個B.280個C.320個D.360個

7.某DNA分子含有腺喋吟200個，該DNA復制數(shù)次后，消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺喋吟

的脫氧核甘酸，則該DNA分子已經(jīng)復制了多少次？（.）

A.3次B.4次.C.5次D.6次

8.1個DNA復制成2個DNA,這兩個攜帶完全相同遺傳信息的DNA分子彼此分離發(fā)生在

（）

A.細胞分裂間期B.減數(shù)第一次分裂后期

C.減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期和有絲分.裂后期

9.含有32P或31P的磷酸，兩者化學性質(zhì)幾乎相同，都可參與DNA分子的組成，但32P比31P質(zhì)

量大。現(xiàn)將某哺乳動物的細胞移至含有31P磷酸的培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)數(shù)代后得到G。代細胞。

然后將G。代細胞移至含有32P磷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過第1、2次細胞分裂后，分別得到

Gi、G2代細胞。再從Go、Gi、G?代細胞中提取出DNA,經(jīng)密度梯度?離心后得到結(jié)果如圖。由于

DNA分子質(zhì)量不同，因此在離心管內(nèi)的分布不同。若①、②、③分別表示輕、中、重三種DNA

分子的位置，請回答：

G。、Gi、G2三代DNA離心后得試管分別是

圖中的Go__,Gi___,G2___o

⑵G2代在①、②、③三條帶中DNA數(shù)的比

例是?

⑶圖中①、②兩條帶中DNA分子所含的同

位素磷分別是：條帶①,條帶②

⑷上述實驗結(jié)果證明DNA的復制方式是

oDNA的自我復制能使生物的—的一保持相對穩(wěn)定。

課后練習與提高

1.雙鏈DNA分子的一個片段中，含有腺喋吟200個，占堿基總數(shù)的20%,那么這個片段

中含胞喻嚏（）

A.150個B.200個C.400個D.300個

2.把培養(yǎng)在含輕氮（UN）環(huán)境中的細菌，轉(zhuǎn)移到含重氮（”N）環(huán)境中培養(yǎng)相當于復制一

次，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當于連續(xù)復制兩次后，細菌DNA組成分析表明（）

A.輕氮型，重氮型B.輕氮型，中間型

C.中間型，重氮型D.輕氮型，輕氮型

3.具有100個堿基對的1個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個胸腺喘咤，如果連續(xù)復制兩次，則

需游離的胞喀嗡脫氧核甘酸數(shù)（）

A.60個B.80個C.20個D.,180個

4.雙鏈DNA分子某片段包含機個堿基，其中胞喀咤〃個，該片段復制兩次，需要消耗

游離的胸腺啥咤脫氧核甘酸數(shù)為（）

"z-2〃3（m-2n）

A.------B.---------C.m-2nD.2（m-2n）

22?

5.用”N同位素標記細菌的DNA引子，再將它們放入含WN的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代，a、

b、c為三種DNA分子：a只含l5N,b同時含l4N和"N,c只含l4No下圖中這三種DNA

分子的比例正確的是.（）

ABCD

6.一個被放射性元素標記的雙鏈DNA噬菌體侵染細菌，若此細菌破裂后釋放出n個噬菌

體，則其中具有放射性元素的噬菌體占總數(shù)的（）

A.1/nB.l/2nC.2/nD.1/2

7.DNA分子的一條鏈中（C+T）/（G+A）=1.25,那么其互補鏈中其比例應是（）

A.0.4B.0.8.C.1.25D.2.5

8.一雙鏈DNA分子，在復制解旋時，一條鏈上的G變成C,則DNA經(jīng)n次復制后，發(fā)生

差錯的DNA占（）

A.1/2B.1/2廣|C.1/2nD.1/2n+l

9.假定某大腸桿菌含l4N的DNA分子的相對質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含l5N的培養(yǎng)基

中，便得到含"N的DNA分子，假定其DNA的相對分子質(zhì)量為b?，F(xiàn)將含3N的DNA

分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含l4N的培養(yǎng)中，那么，子二代DNA分子的相對質(zhì)量平均為

A.(a+b)/2B.(3a+b)/4C.(2a+3b)/2D.(a+3b)/4

10.生物體內(nèi)DNA復制發(fā)生在.()

A.有絲分裂和減數(shù)分裂的間期

B.有絲分裂的前期和減數(shù)分裂第一次分裂中期

C.減數(shù)分裂第二次分裂前期

D.有絲分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期

11.有一對氫鍵連接的脫氧核甘酸，已查明它的結(jié)構(gòu)有一個腺口票吟，則它的其它組成應為

()

A.3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺喀唾

B.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嗑咤

C.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺喘咤

D.2個磷酸、2個脫氧核糖和1個尿喘咤

12.根據(jù)DNA分子復制的過程回答下列問題：

(1)DNA分子的能夠為復制提供精確的模板；它的保證了復制能

夠準確無誤地進行。

(2)DNA的復制一般發(fā)生在細胞的和時期。

(3)DNA復制所需的原料是，他們能嚴格而準確的“對號入座”是因為

(4)形成的子代DNA分子含有一條和一條,因此，

DNA分子的復制方式被稱為-

(5)子代DNA分子和親代DNA分子的堿基對排列順序是的；而子代DNA的母

鏈與新鏈之間的堿基排列順序是的。

(6)如果一個DNA分子連續(xù)復制三次，則形成的新DNA分子中，有條新合成

的多核甘酸鏈。

13.將大腸桿菌置于含,5N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。這樣，后代大腸桿菌細胞中的DNA均被,5N

標記。然后將被UN標記的大腸桿菌作為親代轉(zhuǎn)到普通培養(yǎng)基中，繁殖兩代。親代、第一代、

第二代大腸桿菌DNA的狀況如圖所示。

/、一

=-J

(1)第一代大腸桿菌DNA貯存的遺傳信息與親代大腸桿菌DNA貯存的遺傳信息完全

相同的原因是。

(2)如果將第二代大腸桿菌的DNA分子總量作為整體1,其中帶有,5N的第二代大腸

桿菌DNA分子約占總量的%。

(3)如果將第二代大腸桿菌的DNA含量作為整體1,其中含I5N標記的第二代大腸桿

菌的DNA含量(脫氧核昔酸單鏈)約占總量的%

答案

當堂檢測

1-5DABCC6-SBBD9、（1）A；B；D（2）O：2：2⑶::P尸P：：P/::P（4）

半保留復制:遺傳信息

課后練習與提圖：

DBDBDCBABAC

（一）問題探討

提示：兩個會徽所用的原料應該選自二妹石材；應先制造模型，并按模型制作會徽；

應使用電子控制的刻床；源成由一名技術(shù)氮練的師傅操作，或完全數(shù)控等.（以上可由學

生根據(jù)自己的經(jīng)城推測回答，雷實是原料確實選息二芟石材，但由于時間緊迫，兩個會徽是

由兩名技術(shù)最好的師傅手工雕刻的）?蛤證的最簡單的方法是：將兩個印章的圖形蓋在白紙

上進行比較（學生也可能提出更科學、更現(xiàn)代化的方法）.

（-）景欄思覆題

提示：求實蒙是根據(jù)半保留復制原理和DMA密度的變化來設(shè)計的。在本實驗中根據(jù)試

管中DNA費魁的位置就可以區(qū)分親代與子代的DNA了.

（三）練習

基礎(chǔ)題

L腺噤吟脫氧核甘酸，鳥噤吟脫氧核昔酸，胞嗨嚏脫氧核昔酸和胸腺嗨咤脫氧核昔酸.

2.模板、原料、能量、酶，雙螺旋，堿基互補配對.

3.D.

4.B.

,石潁^

提示：可能有6個減基會發(fā)生錯誤.產(chǎn)生的影響可能很大，也可能沒有彩響（這一間

可由學生做開放式回答）.

第三章第4節(jié)基因是有遺傳效應的DNA片段

課前預習學案

一、預習目標

預習課本中資料分析的內(nèi)容，了解基因與DNA的關(guān)系，并掌握什么是遺傳信息。

二、預習內(nèi)容

1、說明基因與DNA關(guān)系的實例

閱讀課文P55-56"資料分析"，看懂圖A、B、C：

①、大腸桿菌的DNA與基因。

②、海蟄的綠色熒光蛋白基因與轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

③、人類基因組計劃（HGP計劃）：測定24條染色體（22條常染色體+X+Y）上的堿基序列。

④、小鼠體內(nèi)的HMGIC基因與肥胖直接相關(guān)。

2、DNA片段中的遺傳信息

構(gòu)成DNA的基本單位是什么？o

有幾種脫氧核甘酸？一_____。分別是：。

三、,提出疑惑

染色體脫氧核昔酸

是具有遺傳效應

是DNA的是基因的

是主要的的DNA片段，是結(jié)構(gòu)單位，

,每個染色遺傳的功能結(jié)構(gòu)每個單位

體上有一，含有許多單位，其中的由、

基因

t^DNA分__________排序____、和

zz.代表遺傳信息凝組成

三、提出疑惑

同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中

疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學案

一、學習目標

1.舉例說明基因是有遺傳效應的DNA片段。

2.運用數(shù)學方法說明DNA分子的多樣性和特異性。

3.說明基因和遺傳信息的關(guān)系。

教學重難點：

1.教學重點

（1）基因是有遺傳效應的DNA片段。

（2）DNA分子具有多樣性和特異性。

2.教學難點

脫氧核甘酸序列與遺傳信息的多樣性。

二、學習過程

探究一：通過課本資料分析，理清基因與DNA關(guān)系

仔細閱讀課本P55—56的4則資料，思考這些資料分別從哪些方面說明DNA與基因的關(guān)系？

資料1：

全部基因的堿基對總數(shù)只是DNA分子堿基對總數(shù)的一部分，因此，。

資料3：

進一步明確。

資料2：

具有特定的遺傳效應。

資料4：

進一步明確。

探究二：DNA片段中的遺傳信息

1、DNA分子為什么能儲存大量的遺傳信息？

2、DNA分子儲存的遺傳信息與它結(jié)構(gòu)中的什么有關(guān)？

3、由4種堿基排列而成的脫氧核甘酸序列，足以儲存生物體必需的全部遺傳信息嗎？

三、反思總結(jié)

一、基因與DNA的關(guān)系

1、數(shù)量關(guān)系

⑴每個DNA分子上有______基因

⑵所有基因的堿基總數(shù)（填“大于”、“等于"、“小于”）DNA分子

的堿基總數(shù)，即DNA分子上只有部分堿基參與基因的組成。

2、基因是的DNA片段。

二、DNA片段中的遺傳信息

3、定義：DNA分子中的排列順序.

4、特點

⑴多樣性：的千變?nèi)f化。

⑵特異性：每一個DNA分子.

⑶穩(wěn)定性：

5、基因、DNA、染色體之間的關(guān)系：

染，體

染色體是DNA的主要城體—每［染色體上有一個DNA分子

______r________

DNA是主要的遺傳物質(zhì)

基因是才1遺傳效應的DNA片段--每個DNA分子上含彳［許多基因

'P

班因I是遺傳物質(zhì)的功能結(jié)構(gòu)單位、與

爹巴去WSfg警的排列二*|每個基因中含有許多脫氧核甘敬生

順序代表遺傳信息,

脫或核甘酸I物

多

樣性和特異性的關(guān)系

DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的,。

四、當堂檢測

1、揭示基因化學本質(zhì)的表述是)

A、基因是遺傳物質(zhì)的功能單位B、基因是有遺傳效應的DNA片段

C、基因是蘊含遺傳信息的核昔酸序列D、基因在染色體上呈直線排列

2、DNA具有多樣性的原因是)

A、組成基因的堿基數(shù)目龐大B、空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

C、堿基種類有許多種D、堿基排列順序的千變?nèi)f化

3、下列敘述中正確的是)

A、細胞中的DNA都在染色體上

B、細胞中每條染色體都只有一個DNA分子