小語三下單元目標(biāo)檢測卷、期中期末卷

小學(xué)語文第六冊第一單元目標(biāo)檢測卷

時間：70分鐘分值：100分

一、我會讀拼音，寫漢字。（12分）

yanzouqlngtingjulongwUdaowanziqianhdng

)()()()()

zangelianpengdaotianyuanquanaiaijijl

)()()()()

二、我會選字組詞。（4分）

裁栽載

（）剪）樹（）種運(yùn)（）

連蓮

睡（））長接（）()葉

三、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（8分）

一（）羽毛一（）細(xì)雨幾（）細(xì)線）贊歌

一（）清泉一（）比賽一（）陽光）畫

四、我會照樣子寫詞語。（6分）

1.動靜___________________________

2.一束束___________________________

3.郁郁蔥蔥__________________________

五、我能從《詠柳》《春日》兩首古詩中選一首默寫下來并填空（5+3分）

這首詩中我最喜歡的詩句是______________________________________________

因?yàn)開_______________________

六、修改病句我最行。（4分）

1.我忽然覺得自己仿佛好像就是一朵荷花。

2.今年暑假，去了北京游覽了長城。

七、我會重新排列句子。（5分）

（）但丁到藥店門前，忽然發(fā)現(xiàn)門口的書架上擺著一部新書。

（）意大利著名詩人但丁酷愛讀書.

（）他喜出望外，立刻拿起書讀了起來.

（）有一次，他的妻子讓他上街買藥。

（）幾個小時過去了，天漸漸黑了，但丁才愛不釋手地放下書。

八、閱讀我能行。（26分）

（-）細(xì)心閱讀《燕子》片斷，回答問題。（10分）

一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)

靈的小燕子。

1.這一段有（）句話，主要寫了0（2分）

2.作者是從哪幾個部分來寫的？用“O”圈出。作者抓住了這幾個最能體現(xiàn)燕子

（）的部位寫，并沒有面面俱到，什么都寫。（4分）

3.你能用這種方法寫一種你喜歡的小動物的樣子嗎？（4分）

（二）閱讀下面短文，回答問題。（16分）

臺灣的蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林,

越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，

金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在

空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住.

你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！

1.我能從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

五彩繽紛（）壯麗（）照射（）

2.我能讀懂句子，再填空。

（1）“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像J這

句話把比作。我也能照樣子寫一句：

_____________________________________________________________________.（4分）

⑵“你看，蝴蝶那朗朗筆舞的樣子，多么像在次理!"“翩

翩起舞”“歡迎”都是寫的動作。這里把蝴蝶當(dāng)作來寫。我還能

從文中再找一個類似的句子，用“”畫出來。（4分）

⑶因?yàn)樽鎳膶殟u臺灣、、,所以是

蝴蝶生長的好地方。（3分）

3.我能用自己的話說說“蝴蝶谷”名字的來歷。（2分）

九、習(xí)作：（27分）

你一定去過很多地方，這個地方不一定很有名，但那里風(fēng)景優(yōu)美，你很喜歡.如不遠(yuǎn)

處的那個公園，家鄉(xiāng)的小河，熱鬧的廣場……選一處你喜歡的景物，仔細(xì)觀察，抓住景物

的特點(diǎn)按一定順序?qū)懴聛?，并用上積累的好詞佳句。題目自擬。

三年級（下）第二單元測試卷

時量：70分鐘滿分：100分

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（50分）

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

cuiniaochenshanpilaoduzhou

()()()()

tootudqingCUIpdoxiaokudda

()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

泛(）株（）竿（）載（)

眨

(）珠（）桿（）栽（)

瑞

(）棟（）透（）陡（)

端

(）凍（）繡（）徒（)

三、寫出反義詞。（6分）

清一（）廉一（）罰一（）

善一（）劣一（）懶——（）

四、選詞填空。（5分）

靈活靈巧機(jī)靈靈敏

1、盡管小魚很（），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

2、姐姐心思（），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。

3、我家的小狗的嗅覺十分（）。

4、翠鳥有一雙透亮（）靈活的眼睛。

五、在（）里填上合適的詞語。（6分）

清脆的（）各式各樣的（）修建（)

陡峭的（）五彩繽紛的（）保護(hù)（)

六、按要求完成下列句子。（10分）

1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。

變成比喻句：

2、北風(fēng)刮著。

擴(kuò)句：

3、咆哮的洪水卷走了小村莊。

變成把字句：

變成被字句：

4、家家都來到山坡上。家家陡用斧頭砍樹。

兩句合成一句：

5、小朋友應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

修改病句：

七、把下列的詩句補(bǔ)充完整。（7分）

1、池上碧苔（），葉底黃鵬（）。

2、萬壑樹參天，（）。

3、穿花破碟（），（）蜻蜓（）。

4、（）飛白鷺，（）轉(zhuǎn)黃鵬。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（-）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）

翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常

鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外

衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張

又尖又長的嘴。

1、這一段寫了翠鳥羽毛是（），眼睛是（），嘴巴是（）。

（3分）

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“_”畫出具體的句子。（3分）

3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作（），背上的羽毛比

作（），把（）比作赤褐色的襯衫。（3分）

4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（3分）

5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄卜來。（3分）

（二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）

青蛙喜歡吃昆蟲蒼蠅白蛉蚱螭它都愛吃它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊

匕只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭?伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。

有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙?只也不

吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線

上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。

青蛙的眼睛非常teshu（）,看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。

[】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【】能分辨qingchu（）,

還能判斷什么時候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住?？墒窍x子【】停住不飛，它【】看

不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）

2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）

3,仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）

（）——（）（）——（）

4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【】里。（2分）

如果..…就......只要.…都.......

5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“一”在文中畫出相應(yīng)的句子。

（2分）

6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“V”，錯的畫“X”。（2

分）

（1）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（）

（2）因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動來獲取食物。（）

（3）因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（）

第三部分習(xí)作（20分）

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。你曾做了哪些保護(hù)環(huán)境的事情？請你選擇印象最深刻的一件

事，把它的經(jīng)過寫出來。題目自擬。

三年級（下）第三單元測試卷

時量：70分鐘滿分：100分

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（50分）

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

yuyankulongshejiandingzhu

()()()()

Jiaohuibanshangyuhejiefang

()()()()

四、用“V”選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。（8分）

1.更（g?nggeng）羸更（gdnggeng）加得意了。

2.他再地上畫了個圈（juanquan）兒，笑著說：“這就是羊圈（judnquan）o

3.鄭國人笑得（dede）很開心，但他不曉得（dede）寶珠比盒子更貴。

4.這兒有多少數(shù)（shfishii）目的楊桃，你能數(shù)（shiishti）得清嗎？

五、比一比，再組詞。（8分）

悔（）硬（）晌（）寓（)

誨（）便（）響（）偶（)

愈（）箭（）說（）獵（)

愉（）剪（）悅（）借（)

六、根據(jù)句意選擇詞語。（6）

南轅北轍亡羊補(bǔ)牢和顏悅色()

驚弓之鳥恍然大悟若隱若現(xiàn)()

1.形容似有似無，不真切、不明朗。()

2.一下子明白，覺悟過來。()

3.形容態(tài)度和藹可親。()

4.比喻在受到損失之后，想辦法彌補(bǔ)，還可以避免再受損失。()

5.比喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力離目的地就越遠(yuǎn)。（）

6.比喻經(jīng)過驚嚇的人碰到一點(diǎn)動靜就非常害怕。()

七、按要求寫句子。（10分）

A.照樣子改寫句子。

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。

1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

2.羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？

3.這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？

B.擴(kuò)句與縮句。

1.愛迪生是發(fā)明家。（擴(kuò)句）

2.大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。（縮句）

八、把下面的諺語補(bǔ)充完整。（4分）

1.繩在__________________________冰在___________________________

2.親身下河知深淺，-

3.莫看江面平如鏡，要看-

4.日日行，；常常做，-

九、重新排列下列次序混亂的句子。（6分）

（）我們轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。

（）下課后，我翻了?《新華字典》。

（）上課時，老師喊qiU小光發(fā)言。

（）原來，這是一個多音字。

（）我聽了百思不解，ch6u小光怎么變成了qiti小光呢？

（）當(dāng)姓就讀qiM

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（20分）

（一）閱讀《驚弓之鳥》片段，回答問題。（8分）

更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有

愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它（）聽

到弦響，心里很害怕，（）拼命往高處飛。它（）使勁，傷口又裂開了，（）

掉了下來。

1.在文中括號里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它說一句話。（2分）

2.更羸共說了（）句話，第（）句話是介紹它飛得慢，叫的悲慘的原因。

（2分）

3.最終大雁怎樣了？用“二二”畫出來。（2分）

4.從更羸的分析中可以看出他是一個怎樣的人？（2分）

（-）課外閱讀（12分）

媽媽的心意

老鷹和所有的媽媽一樣，疼愛自己的孩子。每天，她都領(lǐng)著小鷹，在大地上覓食，

在天空學(xué)飛……

小鷹和所有的孩子一樣，依戀自己的媽媽。每時每刻，他都緊跟著老鷹，寸步不離,

形影相隨。

漸漸的，小鷹的羽毛豐滿了，翅膀堅硬了。

有一天，鷹媽媽對小鷹說：“孩子，你現(xiàn)在可以離開媽媽了。飛吧，高高地飛吧！在

這無邊的大地上，是無際的天空。那兒，有輕柔的云，絢麗的霞，強(qiáng)勁的風(fēng)……”

小鷹聽了十分驚喜又非常擔(dān)心他說媽媽我怎么能丟下您呢我飛走了

您難道不傷心

鷹媽媽眼含熱淚，凝視著遼闊的遠(yuǎn)方，說：“孩子，從你出生的那天其，我就給了你

一對翅膀。你懂那是為什么嗎……”

小鷹仿佛突然理解了媽媽的心意。他像一只離弦的箭，“叟”的一聲，迎著太陽，穿

透云層。他知道，媽媽的愛，已凝結(jié)成自己的翅膀；而媽媽的心聲，就是那無邊無際的天

空。

1.填空。（3分）

（）的云（）的風(fēng)（）天空

2.給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3.填一填。（2分）

（1）老鷹和（）一樣，（）自己的孩子。

（2）小鷹和（）一樣，（）自己的媽

媽。

4.用畫出文中打比方的句子，再照樣在寫一個。（2分）

4.小鷹理解了媽媽的心意，你理解了嗎？鷹媽媽的心意是什么？（3分）

第三部分習(xí)作（30分）

想不想讓別人認(rèn)識你、了解你？想不想把自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)介紹給大

家？請你快快提起筆，說說你自己的故事吧，題目自擬。

小學(xué)語文第六冊第四單元目標(biāo)檢測卷

時間：70分鐘分值：100分

一、我會讀拼音，寫詞語。（9分）

xianmuduiwumoshuidaiti

))))

anweishouyiwuqidngqingbuzljin

)))

二、我會選詞填空。（4分）

持續(xù)連續(xù)

1.那哀痛的日子（）了很久。

2.小弟弟（)五天沒來上學(xué)。

愛惜珍惜

1.我們每個人都要（）糧食。

2.學(xué)習(xí)了《和時間賽跑》這篇課文，我懂得了要（）時間。

三、我能把下面的詞語、格言補(bǔ)充完整。（11分）

博覽（）（）孜孜（）（）)而不（）

業(yè)（）于（））（）致志）踏實(shí)（）

,老大徒傷悲。

花有重開日，

不知勤學(xué)早,.方悔讀書遲.

我還能寫一句關(guān)于時間的格言：_

四、我能在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（9分）

洪亮的（)歡快的（)）的（)

高興地（)偷偷地（))地()

跑得（)凍得（)時間過得（)

五、我能把句子中畫線部分換成一個合適的成語。（6分）

1.時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開始了.()

2.教室里非常安靜，沒有一個人講話。()

3.六一兒童節(jié)那天，游樂場里的人特別多，非常熱鬧。()

六、我能把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(4分)

()我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來.

()終于挨到放學(xué)。

()他走近了我，我舉起了戒尺。

()我手里拿著戒尺站住等他。

七、課文回顧。(3分)

在本組課文中出現(xiàn)了以下幾個人物：和時間賽跑的“我”、博萊克、隊長、克萊

諦、安利柯、父親……你最喜歡誰？為什么？

我最喜歡,因?yàn)開_____________________________________________

八、閱讀我能行。(26分)

(-)細(xì)心閱讀《絕招》片斷，回答問題。(12分)

奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調(diào)換花樣，不

往快里練，成嗎？”

小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出來的嗎？”

奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比別人大；人家

二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)？”

小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子

躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。

1.給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)

(1)有的人，生來就管劉。()

A.與眾不同，不普通；B.格外；C.特地；D.尤其

(2)三胖長得胖，氣簟比別人大。

A.才識和品貌的高低；B.能容納不同意見的度量；

C.一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量

2.奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。

奶奶的絕招是,她是出來的。奶奶的話說明了

________________________________________________的道理.（5分）

3.文中的三胖的絕招是,二福的絕招是0（2分）

4.你有什么絕招？你的這一絕招怎么來的？（3分）

（二）閱讀下面短文，回答問題.（14分）

斗鵝

列寧小時候就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀

者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀了。

有一天，他正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到家門口了，遇上了鄰居家養(yǎng)的

一群大鵝。大鵝不知他手里拿的是什么東西，就跑著，叫著，朝著他撲了過來……

跑，已經(jīng)來不及了.（）把書扔掉，隨便抓起一根棍子，（）可以抵擋

了。可是，不能！那樣會把書弄壞的。于是，他把書緊緊地抱在胸前。

大鵝一步步向他逼近了，這時，他急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大

鵝的進(jìn)攻。

姐姐聽到叫喊聲，趕來了，轟走了大鵝，扶起了他.幼小的列寧，衣服（）弄

臟了，（）看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒弄壞，他臉上露出了勝利的微笑。

3.我能在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4分）

4.我能照樣子寫詞語。（3分）

興沖沖____________________________________

5.我能找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（2分）

4.列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出了勝利的微笑？（3分）

5.這篇短文說明了什么？（畫選擇）（2分）

（1）列寧勇敢斗鵝。（）

⑵列寧從小就特別喜歡讀書，不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。（)

九、習(xí)作：（28分）

題目：我學(xué)會了（將題目補(bǔ)充完整得1分）

提示：同學(xué)們，相信你一定學(xué)會了不少的本領(lǐng)，如：做菜、游泳、種樹、打乒乓球……

想一想你是怎么學(xué)會的？在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。寫的時候，要

把由不會到會的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感.

小學(xué)語文三年級下

第五單元目標(biāo)測試卷

時量：70分鐘滿分：100分

一、第一部分：積累運(yùn)用園共49分

1.我會讀拼音寫詞語。10分

zhizhudhuanhexInxiantianjingfannao

()()()()()

qIngr6ushif6uk6uketudmocdngmang

()()()()()

2.我會辨字組詞。8分

掩（）輸（）墨（）匆（）

淹（）偷（）默（）勿（）

3.我會選字搭配成詞。7分

堅艱

_____巨_____決_____固_____強(qiáng)_____苦_____持_____辛

深生

_____動_____刻_____淺_____命_____入_____情_____活

4.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。6分

近義詞：

緣故——（）歡喜——（）輕柔——（）

反義詞：

謙虛—（）煩惱——（）清澈——（）

5.根據(jù)意思寫成語。5分

⑴形容舉動卜分謹(jǐn)慎，?點(diǎn)不敢疏忽。)

⑵按照自己的愿望實(shí)現(xiàn)了。（）

⑶形容所有人的說法一致。（）

⑷比喻事情已到眼前，十分急迫。（）

⑸事先沒有約定而大家的想法或行動相同。（）

6.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。7分

香：①氣味好聞，跟“臭”相反。②食物味道好。③受歡迎。

⑴媽媽做的飯好季。（）

⑵“雕牌”洗衣粉很吃香。（）

⑶這朵花好奇啊?。ǎ?/p>

益：①增加②好處③更加

⑴多讀一些課外書籍，我們會受至匪淺。（）

⑵我們要多做一些有色的事。（）

⑶堅持體育鍛煉，可以延年至壽。（）

⑷愿我們的祖國日藕強(qiáng)大。（）

7.我能按要求寫句子。6分

⑴這幅山水畫是我班同學(xué)陳磊畫的。（改成帶問號的句子，意思不變）

⑵小姑娘的心靈很美好。（改為帶嘆號的句子）

⑶老奶奶微笑著。（擴(kuò)寫句子）

二、第二部分：閱讀直通車共21分

8.古詩我會背，也會填。（共7分）

慈母手中線，?臨行密密縫，

這首詩的題目是《》，作者是代詩人

9.課外閱讀（共14分）

一位母親與家長會

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐

不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0

名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。

“老師表揚(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都

非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49

名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你

充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同

桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一

下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去

得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因

為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直

到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的

成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她伏著兒子肩膀，心里有一

種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考

上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個第?批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一

趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她給兒子說過，她相信他能錄

取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然

轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，

是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十兒年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封

上。

⑴用“”畫出寫母親表情的句子。4

⑵母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這

樣做的理由。4

⑶讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。3

⑷試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。3

三、第三部分：創(chuàng)作展示臺共30分

寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。

300字以上。

小學(xué)語文三年級下冊第六單元測試卷

總分：100分。時間：80分］

十

漉號—?二三四五六七八九總分等級

得分

一、哪組加點(diǎn)字的讀音完全正確?在它的前面畫個“☆”吧。（4分）

1、生存（cUn）水藻（zhdo）細(xì)菌（jUn）比較(jido)

2、蔬（shu）菜皎（jido）潔孫悟（wu）空投降(xidng)

3、繁殖(zhi)土壤(ydng)燦(cGn)爛燃(rdn)燒

4、遐（xid）想攝（she）氏敞（chGng）開懸(xiGn)掛

二、請你把小甲蟲送回家。（9分）

攀幕慕瞇謎迷植殖值

銀一_____________路______得

夜______________語______樹

羨一_____笑______繁______

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（8分）

（）不自（）五（）四（）目不（）()()()不已

（）（）不舍（）（）聞名（）（）大悟（）（）莫測

四、把站錯隊的小魚圈起來。（8分）

1、木星金星行星水星火星

2、故宮天壇華沙頤和園長城

3、高低杠鞍馬跳遠(yuǎn)平衡木吊環(huán)

4、西紅柿蘋果水蜜桃香蕉狒猴桃

五、把下面的話］語連成■個通順的句子。（6分）

1、遠(yuǎn)的國外的我一個發(fā)了給賀卡表姐試著

2、遠(yuǎn)古植物時代的地層底下煤炭變成的是由埋在

六、請你在美麗的數(shù)葉上填上合適的詞語。（12分）

1、這里的天空（）的，表面卻灑滿（）的陽光。

2、（）的貝殼從塑料口袋里漏出來，一顆顆落在（）的海灘上。

3、傍晚，太陽（）地落山了，天邊出現(xiàn)了一片（）的云霞。

七、按要求寫句子。（12分）

1、月球上曾經(jīng)有過火山活動。

用加點(diǎn)的詞語造句。曾經(jīng):____________________________________________

2、北京是個美麗的地方。

變成問句：_______________________________

3、加標(biāo)點(diǎn)。

一個好心腸的老伯伯走過來問小姑娘孩子你在等誰呢

4、夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的天空。

縮句：_________________________________

八、日積月累（10分）

1、月亮還有許多好聽的名字，你知道嗎？請你寫出幾個來。

2、夜里星光明，_____________________

___________________，明天太陽紅。

有雨山戴帽，____________________

我知道這些都是有關(guān)氣象的農(nóng)諺，我還能寫出一句課外積累的:

九、閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。（10分）

電的身體十分輕便，動作非常敏捷。它沿著電線奔走，一秒鐘能走30萬千米，可以

饒地球七圈半。

電的力氣很大。它可以舉起成百噸的東西，也可以拖著成千上萬噸的貨物在鐵路上飛

電能發(fā)光。夜晚，把電門一開，電燈亮了，人們就可以像在白天一樣學(xué)習(xí)和工作。

電能發(fā)熱。在煉鐵廠里，工人把電通到電爐里，爐里的礦砂就化成了鐵水。

電還能發(fā)聲。有了電，電臺才能廣播，收音機(jī)才能唱歌，人們打電話、打電腦，也都

是電在幫助傳播音訊。

1、給短文加個合適的題目。

2、文中加“—”的句子運(yùn)用了說明方法；加“一”的句子運(yùn)用

了說明方法。

3、電的作用有、、、o

4、你還知道電有哪些作用？____________________________________

十、大顯身手。（20分）

你一定有心愛的儲蓄罐吧！能用一定的說明方法把它的樣子介紹給同學(xué)們嗎？先仔細(xì)觀察

再寫出來，題目自擬。

小學(xué)語文三年級下冊第七單元測試卷

量化測試部分總分：100分。時間：60分］

一>.

題號二三四五八七A九1-總分等級

得分

一、我能這詞語寫得既正確又漂亮。（10分）

wanxidshuaidaoyouyufdngzhlmlngbuxuchudn

youlanbiaozhungousizhuangguanwuguanduanzheng

二、我能為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（8分）

即將jijl脖子bebo漆黑xlqi載譽(yù)zaizai

處境chUch￡i狂吠f?iquan反應(yīng)ylngying蹤影zongzhong

三、請你給雙胞胎介紹朋友，小心別認(rèn)錯了。（8分）

攤（）換（）辨（）淘（）

灘（）喚（）辯（）掏（）

四、友情鏈接（8分）

(）的浪花國旗構(gòu)思新奇

細(xì)心地（)木雕清晰可辨

一朵朵（)響聲清澈見底

一面面（河水鮮艷美麗

五、神奇的“言”字。（6分）

表示吉祥的話叫（）精練著名的話叫（）

誠懇勸告的話叫（）臨走寫下的話叫（）

不滿抱怨的話叫（）生前留下的話叫（）

六、請你照樣子寫句子。（10分）

例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

月亮高高地掛在天空。

例：海底世界很美麗。海底世界很美麗嗎？

請你寫兩個這樣的句子：

例：果園里的果樹真多，有梨樹、蘋果樹、柿子樹……

七、按原文填空。（8分）

1、大瀑布真是（）。

2、這里（），景色十分（）。

3、攤點(diǎn)里陳列的木雕（),(）,其中象墩（),

大象雕得（）,我一看就（)O

八、日積月累（10分）

1、在《太陽是大家的》這首詩歌中，我喜歡的詩句是：。

2、讀了《賣木雕的少年》一課后，我想對黑人少年說：。

3、海內(nèi)存知己，。

4、,天涯共此時。

5、久旱逢甘雨，。

九、閱讀短問，回答問題。（12分）

麻雀

天剛蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的樹上嘰嘰喳喳地叫起來。輕輕推開門，走到院子里,

瞧！那些小麻雀多好玩呀。他們在樹上跳來蹦去，快活得很。

麻雀的身子長得又小又靈活，尾巴總是向上翹著，上下不停地擺動。他們的頭上是一

片褐色的翎毛，像蓋了一塊小小的頭巾，白色的脖子上，好像戴著銀色的項(xiàng)圈。黑色的眼

睛雖然不大，但是顯得特別靈，眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像對周圍的一切都感到特別

新鮮。麻雀的嘴巴真夠調(diào)皮的，又尖又長，嘴角?點(diǎn)白，好像吃飯粘了一粒小米粒兒。

麻雀落在地上跳來蹦去，大概是尋找食物吧。我把稀飯倒在地上一點(diǎn)兒，開始，他們

東瞧瞧，西望望，看見沒人，就趕緊吃上一最；如有動靜，連忙飛起來。這樣來回好兒次,

才把稀飯吃完。接著又飛回樹枝上，玩去了。

多么活潑靈敏的小麻雀呀！我聽大人說，麻雀主要是吃害蟲，但是有時也吃地里的糧

食。這多不好，我多么希望麻雀改掉這個缺點(diǎn)。

1、用“一”畫出問中的一句比喻句。

2、短文主要描寫了麻雀的、、、等幾方面的特點(diǎn)。

3、麻雀的嘴巴的特點(diǎn)是。

4、麻雀的生活習(xí)性是。

十、大顯身手（20分）

題目：假如我是

要求：展開你豐富神奇的想象翅膀，編一個生動有趣的故事。在故事里，你可以是任

何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前，先把題目補(bǔ)充完整。寫的時候，注意

字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容寫具體。

第八單元目標(biāo)測試卷

時量：70分鐘滿分：100分

一、第一部分：積累運(yùn)用園共44分

1.我是拼寫小冠軍。10分

ranshaozhengzhayunxiaobentengqudao

()()()()()

guangaicuIciixIng16ngye1iantaxian

()()()()()

2.我能根據(jù)拼音寫出不同的漢字。4分

（綢）褂（）煉(）弟

ch6u()苦y6()許tu(）色

（）恨田（）旅（)

3.我會照樣子寫詞語。8分

⑴帶數(shù)字的詞語。如：四面八方

⑵帶反義詞的詞語。如：大驚小怪

⑶AABB式詞語。如：郁郁蔥蔥

⑷ABAC式詞語。如：惟妙惟肖

4.在括號里選擇正確的字，用“____”標(biāo)出。5分

⑴正確的引（導(dǎo)異）是（戰(zhàn)站）勝困難的關(guān)（鍵健）。

⑵國慶節(jié)期間，爸爸媽媽（戴帶）我去黃山（旋旅）游。

⑶神舟五號運(yùn)（截載）火箭成（功攻）地返回了地面。

⑷只有（端瑞）正學(xué)習(xí)態(tài)度，明（卻確）學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)成（織績）才能有所提高。

⑸莊（家稼）得到了灌（概溉），年年都得到了好收成。

5.我的記憶力很棒。5分

(1)孫悟空大鬧天宮——()⑵()各顯神通

⑶姜太公釣魚——()

⑷七夕今宵看碧霄，，，。

⑸本單元寫的都是神話故事和民間傳說，你最喜歡哪篇課文？主人公是誰？寫寫你喜歡的

理由。___________________________________________________________________________

6.給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。6分

⑴西門豹問那么漳河發(fā)過大水沒有呢

⑵自從女婚創(chuàng)造了人類大地上到處是歡歌笑語人們一直過著快樂幸福的生活

⑶山的南邊有一大片枝葉茂密鮮果累累的桃林那是夸父的手杖變成的

7.我能按要求寫句子。6分

⑴洪水中的人們被解放軍叔叔救了上來。(改為“把”字句)

⑵女娟用五彩石把天補(bǔ)好了。(改為"被"字句)

⑶讀了這個故事，受到了很大的啟發(fā)。(修改病句)

二、第二部分：閱讀直通車共26分

8.我知道咖個成語來自寓言故事。5分

五顏六色五光十色坐井觀天無邊無際亡羊補(bǔ)牢守株待兔

掩耳盜鈴驚弓之鳥七上八下

9.我來當(dāng)排長。(句子排序)5分

()煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

()對準(zhǔn)那個大黑窟窿，往上一潑。

()五彩石找齊了，女蝸在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

()只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

()女蝸把它裝在一個大盆里，端到天邊。

10.課外閱讀。（共16分）女蝸造人

天地開辟以后，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，

可是單單沒有人類。

不知道什么時候，出現(xiàn)了一位神通廣大的女神，名叫女蝸。有一天，女婿行走在這片

莽（mang）莽榛（zhen）榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺得在這天地

之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。

添一點(diǎn)兒什么呢？

走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一個水池旁邊蹲下來。清澈的池水照出了她的

面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。

她忽然靈機(jī)一動，世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不

創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？

想著想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉著，捏著，捏成了一

個娃娃模樣的小東西。

她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了

起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表達(dá)他獲得生命