一輪復習浙科版核酸是遺傳物質(zhì)（101張）課件

第15講核酸是遺傳物質(zhì)專題六遺傳的分子基礎[課標要求]

3.1.1.概述多數(shù)生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。01考點一肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗1．格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗有莢膜粗糙患病致死小鼠活患病致死R型菌無毒性，S型菌有被加熱殺死的S型菌無R型菌能轉(zhuǎn)化為S型菌轉(zhuǎn)化毒性毒性因子[提醒]

(1)發(fā)生轉(zhuǎn)化的只是少部分R型菌。(2)僅能證明S型菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，但“轉(zhuǎn)化因子”的本質(zhì)不清楚。2．艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗(1)過程與現(xiàn)象(2)結(jié)論：一種細菌的________摻入另一種細菌中，能夠引起穩(wěn)定的遺傳變異。R型菌＋S型菌R型菌DNA(1)從格里菲思實驗中的病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎鏈球菌只有S型菌而無R型菌。(

)(2)格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀。(

)(3)在艾弗里的實驗中，DNA酶將S型菌的DNA分解為脫氧核苷酸，因此不能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。(

)(4)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗采用了物質(zhì)提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術。(

)×√×√(5)在生命科學發(fā)展過程中，肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)。(

)(6)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(

)(7)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗最關鍵的設計思路是將DNA和蛋白質(zhì)分開，分別觀察其遺傳作用。(

)×√√肺炎鏈球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗的比較項目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗培養(yǎng)細菌在小鼠體內(nèi)體外培養(yǎng)基實驗對照R型菌與S型菌的毒性對照S型菌各組成成分的作用進行對照項目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗體外轉(zhuǎn)化實驗巧妙構(gòu)思把加熱殺死的S型菌注射到小鼠體內(nèi)作為對照實驗來說明確實發(fā)生了轉(zhuǎn)化將物質(zhì)提純分離后，直接、單獨地觀察某種物質(zhì)在實驗中所起的作用實驗結(jié)論S型菌體內(nèi)有轉(zhuǎn)化因子S型菌的DNA是遺傳物質(zhì)聯(lián)系①所用材料相同；②體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗是體外轉(zhuǎn)化實驗的基礎，體外轉(zhuǎn)化實驗是體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的延伸；③兩實驗都遵循對照原則、單一變量原則1．(2020·浙江7月選考改編)下列關于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是(

)A．活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳B．活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌C．離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳D．離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌√突破肺炎鏈球菌的體內(nèi)、體外轉(zhuǎn)化實驗核心素養(yǎng)科學探究解析：R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組，是可遺傳變異，能夠穩(wěn)定遺傳，A項錯誤。能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子是S型菌的DNA而不是莢膜物質(zhì)，B項錯誤。轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，所以蛋白質(zhì)不會使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，C項錯誤。S型菌提取物中的DNA經(jīng)過DNA酶處理后會被降解，從而不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，D項正確。2．(2019·浙江4月選考)為研究R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進行了肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是(

)A．甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B．乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C．丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD．該實驗能證明肺炎鏈球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA√解析：甲組培養(yǎng)皿中有S型菌落，推測加熱通常不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性，但培養(yǎng)皿中也有未轉(zhuǎn)化的R型菌落，A錯誤；乙組中S型菌提取物中的蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解了，所以可推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B錯誤；丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，由于加入了DNA酶，所以可推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，C正確；該實驗能證明肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，而不是主要遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。格里菲思實驗(實驗一)與艾弗里實驗(實驗二)的三個“不同”[事實概述類]1．[2017·全國Ⅰ，T38(5)]艾弗里等人的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻，也可以說是基因工程的先導，如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示，那么，這一啟示是_____________________________________________________。DNA可以從一種生物個體轉(zhuǎn)移到另一種生物個體[原因分析類]2．加熱后S型菌死亡，但加入R型活細菌后能轉(zhuǎn)化成活的S型菌的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：加熱會使蛋白質(zhì)和DNA的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但DNA在降溫后會恢復雙螺旋結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)不能恢復原結(jié)構(gòu)，恢復原結(jié)構(gòu)的S型菌的DNA使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化3．在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗中，如果沒有第三組實驗(注射加熱殺死的S型菌，小鼠活)，不能得出格里菲思的結(jié)論，因為_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：無對照實驗，不能說明加熱殺死的S型菌中含有促成R型活細菌轉(zhuǎn)化成S型活細菌的轉(zhuǎn)化因子(2)bc段R型菌數(shù)量增多的原因是_____________________________________________________________________________________________________。(3)后期出現(xiàn)的大量S型菌是由_____________________________而來的。b點之前，已有少量R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，S型菌能降低小鼠的免疫力，造成R型菌大量繁殖R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌繁殖[開放思維類]5．請在格里菲思實驗的基礎上利用R型活細菌、加熱殺死的S型菌、小鼠等為實驗材料，設計一個實驗方案證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。簡要寫出實驗思路并預期實驗結(jié)果及結(jié)論。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：實驗思路：①將加熱殺死的S型菌體內(nèi)的物質(zhì)分離，分別得到蛋白質(zhì)和DNA。②將分離得到的S型菌的蛋白質(zhì)和DNA分別與R型菌混合一段時間后，再分別注射入甲、乙兩組小鼠體內(nèi)，觀察兩組小鼠的生活情況。實驗結(jié)果及結(jié)論：甲組小鼠活，乙組小鼠患病致死，并在乙組小鼠體內(nèi)發(fā)現(xiàn)活的S型菌，則證明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)02考點二噬菌體侵染細菌的實驗分析1．實驗材料：噬菌體和大腸桿菌等。蛋白質(zhì)外殼SDNAP噬菌體大腸桿菌[提醒]

T2噬菌體屬于DNA病毒，具有特異性，專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)。若要標記T2噬菌體，需先標記大腸桿菌。2．實驗過程放射性同位素標記法DNA蛋白質(zhì)外殼親代的DNADNA[提醒]

分別用含

35S、32P的噬菌體侵染細菌的實驗采用的是對比(相互對照)實驗。(1)噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等。(

)(2)噬菌體侵染細菌的實驗分析比肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗更具有說服力。(

)(3)32P、35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。(

)(4)T2噬菌體可利用宿主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖。(

)×√×√(5)用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)。(

)(6)赫爾希和蔡斯用

35S和

32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的復制方式。(

)×√1．“二看法”判斷子代噬菌體標記情況2．噬菌體侵染細菌實驗中懸浮液和沉淀物放射性分析(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌3．比較肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗突破1噬菌體侵染細菌的實驗分析核心素養(yǎng)科學探究1．(2022·舟山高三質(zhì)檢)下列關于噬菌體侵染細菌的實驗，敘述正確的是(

)A．用

35S標記的噬菌體侵染32P標記的細菌，子代噬菌體核酸中含32P，外殼中含35SB．用

32P標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35SC．用未標記的噬菌體侵染15N標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15ND．用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N√解析：用35S標記的噬菌體侵染32P標記的細菌，子代噬菌體核酸中含32P，外殼中不含有35S，因為細菌沒有提供含35S的原料，A錯誤；用32P標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，子代噬菌體外殼中可檢測到35S，檢測不到32P，同理核酸中不含S，B錯誤；用未標記的噬菌體侵染15N標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N，因為細菌提供的合成核酸和蛋白質(zhì)的原料均有15N標記，C正確；用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌，部分子代噬菌體核酸中可以檢測到15N，外殼中檢測不到15N，D錯誤。2．(2020·浙江1月選考)某研究小組用放射性同位素32P、35S分別標記T2噬菌體，然后將大腸桿菌和被標記的噬菌體置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，如圖所示。一段時間后，分別進行攪拌、離心，并檢測沉淀物和懸浮液中的放射性。下列分析錯誤的是(

)A．甲組的懸浮液含極少量32P標記的噬菌體DNA，但不產(chǎn)生含32P的子代噬菌體B．甲組被感染的細菌內(nèi)含有32P標記的噬菌體DNA，也可產(chǎn)生不含32P的子代噬菌體C．乙組的懸浮液含極少量35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)，也可產(chǎn)生含35S的子代噬菌體D．乙組被感染的細菌內(nèi)不含35S標記的噬菌體蛋白質(zhì)，也不產(chǎn)生含35S的子代噬菌體√3．艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗分析，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實驗的研究方法可能有：①設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應；②利用放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是(

)A．兩者都運用了①和②B．前者運用了①，后者運用了②C．前者只運用了②，后者運用了①和②D．前者只運用了①，后者運用了①和②突破2兩個經(jīng)典實驗的比較核心素養(yǎng)科學思維√解析：艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應。而赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗分析也是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應，并且運用了放射性同位素標記法。4．(2022·寧波高三一模)下列關于“肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗分析”的敘述，錯誤的是(

)A．將S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，一段時間后培養(yǎng)基中有兩種菌落B．在用35S標記的T2噬菌體侵染細菌的實驗中，細菌裂解后得到的T2噬菌體大多數(shù)有放射性C．在用32P標記的T2噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間太長或太短均可導致懸浮液放射性升高D．兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開后單獨研究各自的效應√解析：S型菌的DNA會使部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，一段時間后，培養(yǎng)基中會有兩種菌落，A正確；35S標記的是T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，在T2噬菌體侵染細菌的實驗中，只有DNA進入大腸桿菌中，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面，細菌裂解后得到的子代噬菌體沒有放射性，B錯誤；用32P標記的T2噬菌體侵染細菌時，保溫時間太長，細菌將會裂解，保溫時間太短，T2噬菌體沒有完全侵入大腸桿菌，兩種情況均可導致懸浮液放射性升高，C正確；兩個實驗的設計思路均是設法將DNA和蛋白質(zhì)分開后單獨研究各自的效應，D正確。[事實概述類]1．艾弗里和赫爾希選用細菌或病毒作實驗材料的優(yōu)點是____________________________________。①個體小、結(jié)構(gòu)簡單；②繁殖快2．在噬菌體侵染細菌實驗中，攪拌和離心的目的：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體及其蛋白質(zhì)外殼與細菌脫離；離心的目的是讓懸浮液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒，沉淀物中留下被感染的大腸桿菌[原因分析類]3．[2016·全國Ⅰ，T29(3)]將一個某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。一個含有32P標記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復制后，標記的兩條單鏈只能分配到2個噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此在得到的n個噬菌體中只有2個帶有標記4．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，據(jù)圖分析標記元素所在的部位并說出理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。該實驗不能標記C、H、O、N這些元素的原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：標記元素所在的部位分別是①④。標記DNA用的是P，①是磷酸基團；標記蛋白質(zhì)用的是S，只有R基團(④)中可能含有S

C、H、O、N是DNA和蛋白質(zhì)共有的元素，若選擇共有的元素做標記，則無法將DNA和蛋白質(zhì)區(qū)分開5．下圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌后，大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果，曲線________(填“a”或“b”)最可能表示放射性RNA與大腸桿菌DNA雜交的結(jié)果，出現(xiàn)該趨勢的原因可能是_________________________________________________________________。隨侵染時間延長，以大腸桿菌DNA為模板合成的放射性RNA減少b[開放思維類]6．若某研究小組計劃利用放射性同位素標記法探究新冠肺炎病毒——2019--nCoV的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA，請簡述該實驗的設計思路：_________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：以含同位素標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸為原料分別培養(yǎng)活細胞，再用上述標記的兩種細胞培養(yǎng)該病毒，一段時間后分別檢測子代病毒中是否出現(xiàn)放射性03考點三DNA是主要的遺傳物質(zhì)1．RNA是遺傳物質(zhì)的實驗蛋白質(zhì)和RNARNA蛋白質(zhì)2．生物體內(nèi)的核酸種類及遺傳物質(zhì)DNA[提醒]

(1)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，由細胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)是DNA。(2)絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)。(1)RNA或DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。(

)(2)真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。(

)(3)生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。(

)(4)細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA。(

)(5)乳酸菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上。(

)×√××√1．(2022·湖州高三模擬)下圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒(TMV)的遺傳物質(zhì)”的實驗過程，下列說法正確的是(

)A．水和苯酚的作用是分離病毒的蛋白質(zhì)和RNAB．TMV的蛋白質(zhì)不能進入煙草細胞中C．侵入煙草細胞的RNA進行了逆轉(zhuǎn)錄過程D．RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)√解析：由圖示分析可知，TMV放入水和苯酚中振蕩后，RNA和蛋白質(zhì)分離，A正確；通過接種的方式，TMV的蛋白質(zhì)可以進入煙草細胞中，B錯誤；從此實驗中不能看出TMV的RNA在煙草細胞中進行了逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；此實驗說明TMV的遺傳物質(zhì)是RNA，而不是蛋白質(zhì)，一種生物的遺傳物質(zhì)只有一種，沒有主次之分，D錯誤。2．下列關于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”的相關實驗的敘述，正確的是(

)A．噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染細菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性B．肺炎鏈球菌活體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果C．肺炎鏈球菌離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D．煙草花葉病毒感染和重建實驗中，用TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)√解析：32P標記的是DNA，噬菌體DNA合成的原料是大腸桿菌體內(nèi)的無放射性的脫氧核苷酸，所以子代噬菌體只有少數(shù)有放射性，A錯誤；肺炎鏈球菌活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是S型菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子引起的，B錯誤；肺炎鏈球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯誤；TMVA的RNA和TMVB的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細胞后檢測到A型病毒，說明RNA是TMVA的遺傳物質(zhì)，D正確。“遺傳物質(zhì)”探索的4種方法04課后達標檢測√2．(2022·臺州高三模擬)肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分過程如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是(

)A．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中，嘌呤與嘧啶堿基比例不變B．整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段，可以直接表達出產(chǎn)物莢膜多糖C．進入R型菌的DNA片段上，可能有多個RNA聚合酶結(jié)合位點D．S型菌DNA整合到R型菌內(nèi)屬于基因重組√解析：DNA為雙鏈結(jié)構(gòu)，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中雖然整合了S型菌的DNA片段，但嘌呤與嘧啶堿基比例不變，仍然是1，A正確；DNA中的基因表達產(chǎn)物為蛋白質(zhì)，不會直接表達出莢膜多糖，B錯誤；進入R型菌的DNA片段上有多個基因，也就可能有多個RNA聚合酶結(jié)合位點，C正確；S型菌DNA整合到R型菌內(nèi)屬于基因重組，D正確。3．(2021·高考全國卷乙改編)在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)有生物學知識所做的下列推測中，不合理的是(

)A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關B．S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌√解析：與R型菌相比，S型菌有毒性且菌體有莢膜多糖，推測S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關，A合理；加熱殺死的S型菌的轉(zhuǎn)化因子進入R型菌中，并將部分R型菌轉(zhuǎn)化成了S型菌，因為加熱后蛋白質(zhì)會變性而DNA熱穩(wěn)定性高，所以加熱殺死的S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響，C合理；由于蛋白質(zhì)功能喪失而DNA的結(jié)構(gòu)和功能仍能保持，因此推測S型菌的DNA能夠進入R型菌細胞指導蛋白質(zhì)的合成，B合理；DNA酶可以水解S型菌的DNA，因此S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后的產(chǎn)物不能將R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌，D不合理。4．下圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中的一組，下列敘述不正確的是(

)A．懸浮液中放射性較高的原因可能是保溫時間過短B．子代少數(shù)噬菌體中具有放射性，大多數(shù)個體沒有C．①培養(yǎng)液中大腸桿菌要先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間D．沉淀物中放射性偏低的原因可能是保溫時間過長√解析：若保溫時間過短，部分具有放射性的DNA還未進入大腸桿菌內(nèi)，攪拌、離心后則懸浮液中的放射性較高，A正確；由于DNA復制的方式是半保留復制，噬菌體遺傳物質(zhì)復制時利用的是沒有放射性的原料，因此子代少數(shù)噬菌體中具有放射性，大多數(shù)個體沒有，B正確；①培養(yǎng)液中的大腸桿菌應為未被標記的大腸桿菌，C錯誤；如果保溫時間過長，子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來，導致懸浮液中也會出現(xiàn)放射性，沉淀物中放射性偏低，D正確。5．(2022·金華高三聯(lián)考)下列有關赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，說法錯誤的是(

)A．子代噬菌體DNA中的部分元素來自親代噬菌體B．35S標記的T2噬菌體的獲得需用35S標記的大腸桿菌培養(yǎng)C．用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，懸浮液中檢測到較高的放射性，可能是因為培養(yǎng)時間過長D．侵染過程中所需的ATP可由大腸桿菌的線粒體所提供√解析：DNA的復制方式為半保留復制，子代噬菌體的DNA中一條單鏈來自親代，則子代噬菌體DNA中的部分元素來自親代噬菌體，A正確；T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，其不能獨立生活，所以需要用35S標記的大腸桿菌培養(yǎng)，才能獲得35S標記的T2噬菌體，B正確；用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，如果培養(yǎng)時間過長，會導致細菌裂解釋放出T2噬菌體，從而使懸浮液中放射性較高，C正確；大腸桿菌是原核生物，沒有線粒體，D錯誤。6．在“噬菌體侵染細菌的實驗分析”中，噬菌體和細菌保溫時間長短與放射性高低的關系可能如下圖所示，下列關聯(lián)中最合理的是(35S標記的噬菌體記為甲組，32P標記的噬菌體記為乙組)(

)A．甲組—懸浮液—b

B．乙組—懸浮液—aC．甲組—沉淀物—c D．乙組—沉淀物—d√解析：甲組用35S標記的噬菌體侵染細菌，而35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細菌時，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外部，經(jīng)過攪拌、離心，蛋白質(zhì)外殼分布在懸浮液中，且放射性強度與保溫時間長短無關，因此甲組對應懸浮液、對應c曲線；乙組用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，DNA進入細菌內(nèi)，經(jīng)攪拌、離心，DNA隨細菌分布在沉淀物中，保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出子代，經(jīng)離心后分布于懸浮液中，會使懸浮液的放射性含量升高，沉淀物中放射性含量降低，故乙組對應沉淀物、對應d曲線，故D符合題意。7．(2022·山東濱州高三月考)煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能感染煙葉，但二者引起的病斑不同，如甲圖所示。將TMV的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)分離，并分別單獨感染健康煙葉，結(jié)果如乙圖所示?？茖W家將不同病毒的遺傳物質(zhì)與蛋白質(zhì)重新組合形成“雜種病毒”，然后感染健康煙葉，如丙圖所示。依據(jù)實驗，下列推論合理的是(

)A．甲圖實驗結(jié)果說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉B．乙圖實驗結(jié)果說明TMV的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉C．丙圖實驗結(jié)果是煙葉被感染，并且表現(xiàn)出b病斑D．TMV和HRV兩種病毒具有相同的遺傳物質(zhì)√解析：甲圖實驗結(jié)果不能說明病毒的蛋白質(zhì)外殼能感染煙葉，A不合理；乙圖實驗過程中用TMV的蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，煙葉沒有出現(xiàn)病斑，說明TMV的蛋白質(zhì)外殼不能感染煙葉，B不合理；丙圖實驗表示用TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的遺傳物質(zhì)重建的“雜種病毒”感染煙葉，煙葉被感染，并表現(xiàn)出b病斑，C合理；該實驗沒有研究TMV和HRV兩種病毒的遺傳物質(zhì)是什么，故不能判斷兩種病毒的遺傳物質(zhì)是否相同，D不合理。8．(2022·麗水高三聯(lián)考)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗、艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗以及赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗都發(fā)揮了重要作用。下列相關分析錯誤的是(

)A．艾弗里的實驗能說明DNA可以從一個生物個體轉(zhuǎn)移到另一個生物個體內(nèi)B．艾弗里的實驗能證明格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNAC．艾弗里的實驗中得到的R型活細菌被32P標記后可以用來培養(yǎng)T2噬菌體D．赫爾希和蔡斯的實驗只能通過測定放射性的強度來判斷，不能通過測定放射性的有無來判斷√解析：用S型活菌的DNA與R型活菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，說明DNA可以從一個生物個體轉(zhuǎn)移到另一個生物個體內(nèi)，從而證明了格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，A、B正確；T2噬菌體只能寄生在大腸桿菌中，C錯誤；赫爾希和蔡斯的實驗中離心后的懸浮液和沉淀物中都有放射性，只是放射性強度差別較大，故赫爾希和蔡斯的實驗只能通過測定放射性的強度來判斷，不能通過測定放射性的有無來判斷，D正確。9．(2022·杭州模擬)人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)孟德爾等遺傳學家的研究表明，在減數(shù)分裂過程中，________________________________基因表現(xiàn)為自由組合。解析：自由組合定律的實質(zhì)是形成配子時，等位基因分離的同時，非等位基因表現(xiàn)為自由組合。等位基因分離的同時非等位多方向性的(3)艾弗里所做的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗如下：①S型菌的DNA＋R型菌→R型菌＋S型菌②S型菌的蛋白質(zhì)＋R型菌→只有R型菌③S型菌的DNA＋DNA酶＋R型菌→只有R型菌④S型菌的莢膜多糖＋R型菌→只有R型菌實驗③的目的是證明_____________________________________________。解析：艾弗里的實驗中①②③④組實驗對照，說明DNA是使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的唯一物質(zhì)，沒有DNA，則R型菌不能轉(zhuǎn)化為S型菌。無DNA則轉(zhuǎn)化一定不能發(fā)生(4)研究表明，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，為什么遺傳學家無法推測出RNA分子中四種堿基的比例關系？_________________________________________________。解析：RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，所以遺傳學家無法推測出RNA分子中四種堿基的比例關系。RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，堿基之間不形成堿基對10．(2022·重慶高三模擬)1952年，赫爾希和蔡斯進行的T2噬菌體侵染細菌的實驗，是人們探究遺傳物質(zhì)本質(zhì)相關實驗中最具有說服力的。下圖為T2噬菌體侵染大腸桿菌后某些基因表達的部分過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)赫爾希和蔡斯利用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時，最關鍵的實驗設計思路是________________________________________。(2)圖中的RNA聚合酶是在______________(填生物)的核糖體上合成的，RNA分子①②通常________(填“相同”或“不同”)，最終合成的多肽鏈③④________(填“相同”或“不同”)。

區(qū)分開DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用大腸桿菌不同相同解析：RNA聚合酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，T2噬菌體是病毒，無核糖體等細胞器，題圖所示的RNA聚合酶是在大腸桿菌的核糖體上合成的，由于轉(zhuǎn)錄的模板不同，故轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子①②通常不同；因為翻譯的模板相同，故最終合成的多肽鏈③④相同。[素養(yǎng)提升]11．艾弗里完成肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后，持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎鏈球菌中存在能抗青霉素的突變型(這種對青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的)。下列實驗設計思路能反駁上述觀點的是(

)A．R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌B．R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌C．R型菌＋S型菌DNA→預期出現(xiàn)S型菌D．R型菌＋S型菌DNA→預期出現(xiàn)抗青霉素的S型菌√A．①過程應將噬菌體置于含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)使其帶上標記B．若②過程保溫時間過短，則會導致部分噬菌體未侵染細菌使懸浮液放射性增強C．③過程中離心的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體外殼脫落D．④檢測出懸浮液的放射性很高且子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均不含35S√解析：噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能直接置于含35S標記的氨基酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，A錯誤；35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，不能進入細菌體內(nèi)，所以②過程保溫時間過短或過長，都不會導致懸浮液放射性強度的變化，B錯誤；③過程中攪拌的目的是使吸附在大腸桿菌表面的噬菌體外殼脫落，離心的目的是使大腸桿菌和蛋白質(zhì)外殼分別處于試管的沉淀物和懸浮液中，C錯誤；由于35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，不能進入細菌體內(nèi)，所以④檢測出懸浮液的放射性很高且子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼均不含35S，D正確。13．(2022·江蘇揚州調(diào)研)某校生物研究性學習小組模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗，過程如下圖所示，下列有關分析正確的是(

)A．實驗1中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關B．實驗2中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關C．理論上，a、d中有大量的放射性，b、c中有少量的放射性D．該實驗證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是√解析：35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，經(jīng)攪拌、離心后位于懸浮液a中，b中有放射性，是因為攪拌不充分，A錯誤。32P標記的是噬菌體的DNA，經(jīng)攪拌、離心后存在于沉淀物中，c中有放射性，是因為保溫時間過短或過長，懸浮液中存在具有放射性的噬菌體，B錯誤。實驗1中35S標記的蛋白質(zhì)外殼主要存在于懸浮液a中，故a中放射性較高；實驗2中32P標記的噬菌體DNA注入大腸桿菌內(nèi)，經(jīng)攪拌、離心后主要存在于沉淀物d中，故d中放射性較高，C正確。該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，但實驗中蛋白質(zhì)外殼沒有進入大腸桿菌體內(nèi)，故無法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。14．最近某科研小組在某動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種新型病毒，為了確定該病毒的分類，科研工作者們進行了如下討論，正確的是(

)A．甲的方法是檢測病毒增殖時產(chǎn)生酶的種類，若有DNA聚合酶，則為DNA病毒B．乙的方法是檢測病毒核酸中嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量，若嘌呤數(shù)≠嘧啶數(shù)，則一定為RNA病毒C．丙的方法是用含放射性尿苷的宿主細胞培養(yǎng)，若子代病毒有放射性，則為RNA病毒D．丁的方法是分析