一輪復(fù)習(xí)人教版減數(shù)分裂和受精作用（89張）課件

第12講減數(shù)分裂和受精作用考點(diǎn)一減數(shù)分裂與受精作用

考點(diǎn)二減數(shù)分裂與有絲分裂的比較考點(diǎn)三實(shí)驗(yàn):觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂裝片經(jīng)典真題·明考向內(nèi)容要求學(xué)業(yè)要求1.闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞或卵細(xì)胞2.說明進(jìn)行有性生殖的生物體,其遺傳信息通過配子傳遞給子代3.教學(xué)活動:運(yùn)用模型、裝片或視頻觀察模擬減數(shù)分裂過程中染色體的變化運(yùn)用細(xì)胞減數(shù)分裂的模型,闡明遺傳信息在有性生殖中的傳遞規(guī)律(生命觀念、科學(xué)思維)必備知識梳理

重點(diǎn)難點(diǎn)突破

命題角度例析考點(diǎn)一減數(shù)分裂與受精作用一、減數(shù)分裂及相關(guān)概念1.減數(shù)分裂有性必備知識梳理原始生殖成熟生殖一次連續(xù)分裂兩次一半2.同源染色體必備知識梳理相同父方母方聯(lián)會3.聯(lián)會與四分體聯(lián)會:減數(shù)分裂過程中,

兩兩配對的現(xiàn)象。

四分體:每對同源染色體含有四條

。

4.互換(1)概念:四分體中的

之間交換相應(yīng)的片段。

(2)時(shí)期:

。

(3)意義:進(jìn)一步豐富了配子的類型,增強(qiáng)了有性生殖生物的變異性。必備知識梳理同源染色體染色單體非姐妹染色單體減數(shù)分裂Ⅰ前期二、減數(shù)分裂的過程(以精子形成為例)必備知識梳理染色體必備知識梳理聯(lián)會四分體非姐妹同源非同源赤道板兩側(cè)必備知識梳理著絲粒著絲粒項(xiàng)目精子的形成卵細(xì)胞的形成場所

細(xì)胞質(zhì)分裂

初級、次級卵母細(xì)胞

分裂;第一極體

分裂

是否變形變形

結(jié)果

1個精原細(xì)胞→4個精細(xì)胞→變形成為4個

(成熟配子)

1個卵原細(xì)胞→

個較大的卵細(xì)胞(成熟配子)和

個較小的極體(退化消失,不能受精)

相同點(diǎn)染色體的行為變化相同三、精子和卵細(xì)胞形成過程的比較(以哺乳動物為例)必備知識梳理睪丸卵巢均等分裂不均等均等不變形精子13四、受精作用1.概念:卵細(xì)胞和精子相互

、融合成為

的過程。如圖所示:2.實(shí)質(zhì):精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的

相互融合,使彼此的

會合在一起。

3.結(jié)果:受精卵中的

又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目。

必備知識梳理識別受精卵細(xì)胞核染色體數(shù)目染色體4.意義:①減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代

的恒定,維持了生物遺傳的

。

②減數(shù)分裂形成的配子,其

具有多樣性,加上受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的

,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)

,這種多樣性有利于生物

,有利于生物

,體現(xiàn)了

的優(yōu)越性。

必備知識梳理染色體數(shù)目穩(wěn)定性染色體組合隨機(jī)性多樣性適應(yīng)多變的自然環(huán)境在自然選擇中進(jìn)化有性生殖【長句表達(dá)】(1)減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是

。

(2)在減數(shù)分裂形成精子的過程中,精細(xì)胞需經(jīng)變形過程才能成為精子,該過程中將丟棄大部分的細(xì)胞質(zhì)及多數(shù)細(xì)胞器,但全部線粒體被保留下來,并集中在尾的基部,意義是

。

必備知識梳理同源染色體分離,并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞使精子有充足的能量,靈活游動,從而保證受精作用的順利完成(3)卵細(xì)胞產(chǎn)生過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,其意義是

。(4)受精卵中遺傳物質(zhì)一多半來自母方的原因是________________________________________________________________________________。

必備知識梳理保證卵細(xì)胞有較多的營養(yǎng)物質(zhì),以滿足早期胚胎發(fā)育過程中物質(zhì)的需要細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來自父方、一半來自母方,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自母方【易錯辨析】(1)一條來自父方、一條來自母方的染色體是同源染色體。(

)(2)經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體。(

)(3)減數(shù)分裂Ⅱ過程中,細(xì)胞中不具有姐妹染色單體。(

)×必備知識梳理[解析]一條來自父方、一條來自母方的染色體不一定是同源染色體。×[解析]有絲分裂過程中經(jīng)過復(fù)制的同源染色體不形成四分體?！羀解析]減數(shù)分裂Ⅱ后期著絲粒分裂,姐妹染色單體分離,減數(shù)分裂Ⅱ前期、中期細(xì)胞中存在染色單體。(4)在減數(shù)分裂過程中能夠發(fā)生交叉互換的兩條染色體是同源染色體。(

)(5)精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的是精子需變形,卵細(xì)胞不需要變形,其余完全相同。(

)(6)受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性。(

)√必備知識梳理×[解析]精子和卵細(xì)胞形成過程中不同的方面包括場所、結(jié)果、是否需要變形、細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂?！羀解析]受精作用過程中不發(fā)生基因重組?！窘滩氖斑z】(1)果蠅的生長周期短,繁殖快,染色體少且容易觀察,是遺傳學(xué)上常用的實(shí)驗(yàn)材料。[教材

必修2P18“問題探討”](2)“13三體綜合征”患者的13號染色體不是正常的1對而是3條。[教材

必修2P28“拓展應(yīng)用”](3)減數(shù)分裂Ⅰ與減數(shù)分裂Ⅱ之間通常沒有間期,或者間期時(shí)間很短,染色體不再復(fù)制。[教材

必修2P20]必備知識梳理(4)不良的環(huán)境條件會影響原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂,從而影響生殖細(xì)胞的形成。例如,氣溫過低會影響水稻花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂,進(jìn)而影響水稻的花粉數(shù)量和質(zhì)量,導(dǎo)致稻谷減產(chǎn)。對此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取灌深水的措施來預(yù)防。[教材

必修2P23“與社會的聯(lián)系”](5)吸煙會影響男性精子的數(shù)量和質(zhì)量。[教材

必修2P23“與社會的聯(lián)系”]必備知識梳理1.減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ過程的不同點(diǎn)(假設(shè)體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為2N)重點(diǎn)難點(diǎn)突破項(xiàng)目減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ染色體在間期是否復(fù)制復(fù)制不復(fù)制分裂過程中細(xì)胞名稱初級性母細(xì)胞→次級性母細(xì)胞(或極體)次級性母細(xì)胞(或極體)→精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體著絲粒變化不分裂分裂染色體數(shù)目變化

2N→N(減半)

N→2N→N

DNA數(shù)目變化

4N→2N

2N→N(減半)重點(diǎn)難點(diǎn)突破項(xiàng)目減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ染色體主要行為有聯(lián)會現(xiàn)象;四分體的非姐妹染色單體交叉互換;同源染色體分離,非同源染色體自由組合著絲粒分裂,姐妹染色單體分開變成子染色體染色單體有(4N)→有(2N)有(2N)→無(0)同源染色體有(N對)無重點(diǎn)難點(diǎn)突破2.減數(shù)分裂中染色體、核DNA數(shù)量變化規(guī)律(1)數(shù)量變化(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n)性母細(xì)胞→初級性母細(xì)胞→次級性母細(xì)胞→性細(xì)胞時(shí)期間期減Ⅰ減Ⅱ前、中減Ⅱ后減Ⅱ末染色體數(shù)2n2n→nn2n2n→n核DNA數(shù)2n→4n4n→2n2n2n2n→n重點(diǎn)難點(diǎn)突破(2)減數(shù)分裂過程中的相關(guān)曲線圖與柱形圖辨析①甲為性原細(xì)胞;乙為初級性母細(xì)胞;丙、丁為次級性母細(xì)胞或第一極體;戊為性細(xì)胞。②染色體數(shù)目變化及原因a.減數(shù)分裂Ⅰ末期,同源染色體分開后平均進(jìn)入兩個子細(xì)胞,染色體數(shù)目減半。b.減數(shù)分裂Ⅱ后期,著絲粒分裂,染色體數(shù)目加倍到體細(xì)胞水平。c.減數(shù)分裂Ⅱ末期,細(xì)胞一分為二,染色體數(shù)目減半。重點(diǎn)難點(diǎn)突破③核DNA數(shù)目變化及原因a.減數(shù)分裂前的間期,DNA復(fù)制,核DNA數(shù)目加倍。b.減數(shù)分裂Ⅰ末期,細(xì)胞一分為二,核DNA數(shù)目減半。c.減數(shù)分裂Ⅱ末期,細(xì)胞一分為二,核DNA數(shù)目再減半。④染色單體數(shù)目變化及原因a.減數(shù)分裂前的間期,DNA復(fù)制,染色單體形成。b.減數(shù)分裂Ⅰ末期,細(xì)胞一分為二,染色單體數(shù)目減半。c.減數(shù)分裂Ⅱ后期,著絲粒分裂,染色單體消失。重點(diǎn)難點(diǎn)突破3.具有n對同源染色體的個體產(chǎn)生配子情況(不考慮基因突變和交叉互換)項(xiàng)目可能產(chǎn)生配子的種類實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類1個精原細(xì)胞2n種2種1個雄性個體2n種2n種1個卵原細(xì)胞2n種1種1個雌性個體2n種2n種角度一考查減數(shù)分裂的相關(guān)概念?

[2021·廣東惠州高三調(diào)研]在不考慮交叉互換、基因突變、染色體變異等前提下,下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的先后順序的說法錯誤的是(

)A.四分體中同源染色體分離伴隨著著絲粒分裂B.姐妹染色單體的分離發(fā)生在同源染色體分離之后C.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半前D.同源染色體聯(lián)會發(fā)生在細(xì)胞中的核DNA數(shù)目減半前A命題角度例析[解析]

同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,在減數(shù)第二次分裂的后期,染色體著絲粒分裂,姐妹染色單體分開,所以姐妹染色單體的分離發(fā)生在同源染色體分離之后,A錯誤,B正確;等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期及減數(shù)第二次分裂末期,所以等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體數(shù)目減半前,C正確;同源染色體聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞中的核DNA數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期及減數(shù)第二次分裂末期,D正確。命題角度例析?

下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述,不正確的是(

)A.同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體B.四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂Ⅰ的前期C.同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體D.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體A命題角度例析[解析]

一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體來源相同,不是同源染色體?！疽族e提醒】關(guān)于同源染色體的5點(diǎn)提醒①同源染色體的形態(tài)、大小一般都相同,但也有大小不同的,如男性體細(xì)胞中的X染色體和Y染色體是同源染色體,X染色體較大,Y染色體較小。②形狀、大小相同的兩條染色體不一定是同源染色體,如著絲粒分裂后,姐妹染色單體分開形成的兩條染色體盡管大小、形狀相同,但不是同源染色體。③有絲分裂中同源染色體不聯(lián)會,也就不形成四分體。④同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換不一定導(dǎo)致基因重組,交換的片段所含基因也可能相同。⑤同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換和非同源染色體的自由組合都可能導(dǎo)致基因重組。命題角度例析B命題角度例析[解析]

據(jù)題圖分析,圖甲是減數(shù)第二次分裂后期,其細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為次級精母細(xì)胞或第一極體,A錯誤;B命題角度例析圖丙為減數(shù)第二次分裂后期,其細(xì)胞質(zhì)是不均等分裂的,應(yīng)是次級卵母細(xì)胞,不可能為極體,C錯誤;圖丙中的M、m不是同源染色體,應(yīng)是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體,D錯誤。?

[2021·天津河北區(qū)高三月考]如圖表示某二倍體動物的一個精原細(xì)胞(基因型為AaBb)分裂過程中的某一時(shí)期。下列敘述正確的是(

)A.該細(xì)胞可能處于有絲分裂前期或減數(shù)第二次分裂前期B.形成該細(xì)胞的初級精母細(xì)胞一定發(fā)生過基因突變C.圖示細(xì)胞經(jīng)分裂后形成基因組成為AB和Ab的精細(xì)胞的概率是相等的D.圖中基因A/a、B/b在形成精子時(shí)的傳遞符合孟德爾遺傳定律C命題角度例析[解析]

該細(xì)胞無同源染色體,不可能處于有絲分裂,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期,A錯誤;該個體基因型為AaBb,圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,且姐妹染色單體相同位置基因不同,形成該細(xì)胞的初級精母細(xì)胞可能發(fā)生過基因突變,也可能發(fā)生過基因重組(交叉互換),B錯誤;由于減數(shù)第二次分裂后期A、a分離,B、b分離,此后A、a與B、b所在染色體的組合是隨機(jī)的,故圖示細(xì)胞經(jīng)分裂后形成基因組成為AB和Ab的精細(xì)胞的概率是相等的,C正確;圖示基因A/a、B/b不是獨(dú)立遺傳的兩對基因,故形成精子時(shí)的傳遞不符合孟德爾遺傳定律,D錯誤。命題角度例析【方法技巧】精子和卵細(xì)胞形成過程細(xì)胞分裂圖像辨析及判斷方法(1)依據(jù)細(xì)胞質(zhì)的分配方式判斷精、卵形成過程圖像(二倍體生物2n=4)命題角度例析(2)據(jù)分裂圖像快速確認(rèn)動物性別,若為同源染色體分離,則一定為MⅠ后期,此時(shí)若細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則動物性別一定為雄性,若細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,則動物性別一定為雌性。注:若為MⅡ后期,則細(xì)胞質(zhì)均等分裂時(shí),不能直接確認(rèn)動物性別(此時(shí)需依據(jù)其他信息繼續(xù)確認(rèn))。命題角度例析角度三

結(jié)合曲線圖和柱形圖考查減數(shù)分裂過程及相關(guān)物質(zhì)的數(shù)量變化?

如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA數(shù)的變化。下列有關(guān)a~c段(不含a、c點(diǎn))的敘述,正確的是(

)A.細(xì)胞中始終存在染色單體B.細(xì)胞中始終存在同源染色體C.細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1∶2變?yōu)?∶1D.此段中染色體行為是生物變異的根本來源A命題角度例析[解析]

據(jù)圖可知,圖中虛線數(shù)目加倍一次,但連續(xù)減半兩次,因此表示減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)的變化,實(shí)線表示染色體數(shù)的變化。O~a段表示減數(shù)分裂前的間期,a~c段中b為減數(shù)第一次分裂末期的終點(diǎn),同源染色體彼此分離進(jìn)入兩個子細(xì)胞中,b~c段無同源染色體;c點(diǎn)為姐妹染色單體彼此分離形成子染色體的過程,a~c段(不含a、c點(diǎn))細(xì)胞中始終存在染色單體;a~c段細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比一直為1∶2;a~c段中一般不會發(fā)生基因突變,可能發(fā)生基因重組與染色體變異,而生物變異的根本來源為基因突變。命題角度例析B命題角度例析[解析]Ⅱ中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA分子數(shù)=1∶2∶2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,可能處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程,若處于減數(shù)第一次分裂后期,則細(xì)胞中會發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合;Ⅲ中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA分子數(shù)=1∶2∶2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,可能處于減數(shù)第二次分裂前期、中期,而姐妹染色單體分開并分別移向兩極發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期;①代表染色體,②代表染色單體,③代表核DNA分子;Ⅰ~Ⅳ中③(核DNA分子)的數(shù)量比是8∶16∶8∶4=2∶4∶2∶1。命題角度例析角度四

配子的種類和來源?

某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上,圖表示該生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型,判斷這些精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞(不考慮互換和基因突變)(

)A.2個 B.3個 C.4個 D.5個C命題角度例析[解析]

據(jù)題圖6個精細(xì)胞的基因組成可知,該生物的基因型為AaBbDd。一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因組成互補(bǔ)的精子。①ABd和④abD可能來自同一個精原細(xì)胞,②ABD和⑥abd可能來自同一個精原細(xì)胞,③Abd和⑤AbD不可能來自同一個精原細(xì)胞,故題圖中6個精細(xì)胞至少來自4個精原細(xì)胞。命題角度例析?

[2022·山東濟(jì)南高三模擬]圖甲是某生物的一個初級精母細(xì)胞,圖乙是該生物的五個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目,判斷該五個精細(xì)胞至少來自多少個初級精母細(xì)胞(

)A.1 B.2C.3 D.4B命題角度例析[解析]

由題圖可知,①和②可能是來自同一個發(fā)生互換的初級精母細(xì)胞,由同一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的,且由精細(xì)胞染色體相同或互補(bǔ)可知,①②⑤可能來自同一個初級精母細(xì)胞,③④可能來自同一個初級精母細(xì)胞,B正確?！疽?guī)律方法】配子來源的判斷方法命題角度例析角度五

考查受精作用?

如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程,下列有關(guān)說法不正確的是(

)A.圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵B.c過程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNAC.b1和b2的分裂方式相同,但結(jié)果有差異D.d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定B命題角度例析[解析]

受精卵中的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞,而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,B錯誤?？键c(diǎn)二減數(shù)分裂與有絲分裂的比較比較項(xiàng)目減數(shù)分裂有絲分裂發(fā)生部位有性生殖器官各組織器官分裂次數(shù)連續(xù)分裂兩次一次染色體復(fù)制次數(shù)和時(shí)期1次;減數(shù)分裂前的間期1次;間期子細(xì)胞染色體數(shù)目變化減半,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂完成時(shí)不變子細(xì)胞類型生殖細(xì)胞、極體體細(xì)胞聯(lián)會、四分體出現(xiàn)不出現(xiàn)四分體非姐妹染色單體互換有無同源染色體分離有;發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期無著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期后期子細(xì)胞間的遺傳物質(zhì)的組成不一定相同一般相同角度一

考查減數(shù)分裂與有絲分裂的過程及圖像識別1.細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂過程的比較時(shí)期有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ前期

2.有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較(以二倍體生物為例)時(shí)期有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ中期

（續(xù)表）時(shí)期有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ后期

（續(xù)表）?

[2022·河北保定高三月考]如圖為某動物睪丸中不同細(xì)胞的分裂圖像,下列說法錯誤的是(

)A.進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③B.含有同源染色體的細(xì)胞有三個C.③中有2個四分體D.④中可能發(fā)生等位基因的分離C?典例追蹤?[解析]

題圖中①處于有絲分裂后期,②處于減數(shù)第一次分裂中期,③處于有絲分裂中期,④處于減數(shù)第二次分裂后期,A正確;含有同源染色體的細(xì)胞有①②③,B正確;③處于有絲分裂中期,而四分體只出現(xiàn)于減數(shù)第一次分裂過程,C錯誤;若發(fā)生過基因突變或交叉互換,則④中可能存在等位基因,可能發(fā)生等位基因的分離,D正確。?

[2021·湖北黃石調(diào)研]甲圖為某哺乳動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖。下列敘述正確的是(

)A.甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含同源染色體,有8條染色單體出現(xiàn)B.在乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,僅乙為有絲分裂且含4個染色體組C.甲、丙圖示細(xì)胞含有2個染色體組,丁圖細(xì)胞為次級精母細(xì)胞D.甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,原因可能是發(fā)生過基因突變或交叉互換B[解析]

甲、乙、丙圖示細(xì)胞中都含同源染色體,但乙中無染色單體,A錯誤;乙、丙、丁圖示細(xì)胞中,乙為有絲分裂后期,含4個染色體組,丙為減數(shù)第一次分裂后期,含2個染色體組,丁為減數(shù)第二次分裂中期,含1個染色體組,B正確;由丙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可判斷該生物為雌性,丁圖為第一極體或次級卵母細(xì)胞,C錯誤;甲圖所示兩姐妹染色單體攜帶的基因不同,說明該細(xì)胞發(fā)生過基因突變,D錯誤?！痉椒记伞坷谩叭捶ā迸袛嗉?xì)胞的分裂方式角度二

考查細(xì)胞分裂過程中染色體、核DNA數(shù)量變化坐標(biāo)曲線圖、柱形圖問題1.有絲分裂和減數(shù)分裂的曲線圖比較解讀:2.有絲分裂和減數(shù)分裂的柱形圖比較解讀:(1)在柱形圖中,染色體和核DNA的含量不可能是0,但染色單體會因著絲粒的分裂而消失,所以柱形圖中表示的某結(jié)構(gòu)如出現(xiàn)0,則其一定表示染色單體。(2)核DNA分子未復(fù)制時(shí),其數(shù)目與染色體一樣多,而復(fù)制后,每條染色體上含有2個核DNA分子,即核DNA數(shù)∶染色體數(shù)可能為1∶1或2∶1,但不可能是1∶2。3.每條染色體中DNA含量的變化解讀:時(shí)期A→BB→CC→DD→E形成原因DNA復(fù)制—著絲粒分裂、姐妹染色單體分開形成染色體—

減數(shù)分裂對應(yīng)時(shí)期減數(shù)分裂前的間期減數(shù)分裂Ⅰ全過程和減數(shù)分裂Ⅱ前期、中期減數(shù)分裂Ⅱ后期減數(shù)分裂Ⅱ后期、末期

有絲分裂對應(yīng)時(shí)期間期前期和中期后期后期、末期?

[2021·遼寧大連模擬]圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是(

)A.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的CD段表示同源染色體分開B.若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同D.若圖甲表示減數(shù)分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂B?典例追蹤?[解析]

據(jù)圖分析,不管是有絲分裂還是減數(shù)分裂,圖甲的CD段都表示姐妹染色單體分離,導(dǎo)致每條染色體上由含2個DNA降為含1個DNA,A錯誤;若圖甲表示減數(shù)分裂,則圖甲的BC段表示每條染色體含2條姐妹染色單體和2個DNA,可表示減數(shù)分裂前的間期的G2期至減數(shù)第二次分裂中期,若處于減數(shù)第一次分裂,一個細(xì)胞中含1條Y染色體,若處于減數(shù)第二次分裂,一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體,B正確;若兩圖均表示有絲分裂,則圖甲的DE段表示后期和末期,其一個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞不同,C錯誤;若圖甲表示減數(shù)分裂,CD段表示著絲粒分裂,姐妹染色單體分離,圖乙表示有絲分裂,CD段表示末期結(jié)束,形成2個子細(xì)胞,D錯誤。【知識歸納】引發(fā)相關(guān)物質(zhì)數(shù)量變化的原因歸納角度三

從同源染色體對數(shù)及染色體組數(shù)命題角度區(qū)分細(xì)胞分裂的方式及時(shí)期同源染色體“對”數(shù)和“染色體組數(shù)”數(shù)目變化曲線:解讀:(1)圖甲中表示有絲分裂的是①,表示減數(shù)分裂的是②。(2)圖乙中表示有絲分裂的是③,表示減數(shù)分裂的是④。?

[2021·山東滕州二中月考]從二倍體哺乳動物精巢中取細(xì)胞分析其分裂圖像,其中甲、乙兩類細(xì)胞的染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.甲類細(xì)胞是精原細(xì)胞或初級精母細(xì)胞B.甲類細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的前、中、后期C.乙類細(xì)胞中,性染色體只有一條X染色體或Y染色體D.乙類細(xì)胞的分裂會因同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半A?典例追蹤?[解析]

甲中染色體組數(shù)∶同源染色體對數(shù)=2∶2,所以甲類細(xì)胞是精原細(xì)胞或初級精母細(xì)胞,A正確;甲類細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂的間期、前、中、后期,也可能處于有絲分裂前期、中期,B錯誤;乙類細(xì)胞中,著絲粒已分裂,性染色體只有兩條X染色體或兩條Y染色體,C錯誤;乙類細(xì)胞的分裂會因細(xì)胞分裂導(dǎo)致染色體組數(shù)減半,D錯誤。?

[2021·湖南婁底高三調(diào)研]如圖表示果蠅精原細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況,其中圖(1)中的乙曲線表示減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化。下列有關(guān)分析正確的是(

)A.圖(2)中HI段只有1個染色體組B.圖(3)可表示有絲分裂C.圖(1)中EF段和圖(2)中BC段變化的原因相同D.基因重組可發(fā)生在圖(1)中的CE段和圖(3)中的jk段B[解析]

圖(2)中實(shí)線表示有絲分裂過程,虛線表示減數(shù)分裂過程,HI段細(xì)胞處于MⅡ時(shí)期,MⅡ后期含有2個染色體組;圖(3)只能表示有絲分裂過程中一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化;圖(1)中EF段是MⅠ結(jié)束形成兩個子細(xì)胞,核DNA含量減半,圖(2)中BC段是有絲分裂后期著絲粒分裂,染色體數(shù)目加倍;基因重組通?？砂l(fā)生在MⅠ的前期和后期,有絲分裂過程中不能發(fā)生基因重組?？键c(diǎn)三實(shí)驗(yàn):觀察蝗蟲精母細(xì)胞的減數(shù)分裂裝片必備知識梳理

重點(diǎn)難點(diǎn)突破

命題角度例析一、目的要求通過觀察蝗蟲

減數(shù)分裂裝片,識別減數(shù)分裂不同時(shí)期染色體的形態(tài)、位置、數(shù)目,加深對減數(shù)分裂過程的理解。

二、材料用具

、蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片。

必備知識梳理精母細(xì)胞顯微鏡三、方法步驟初級精母次級精母必備知識梳理觀察結(jié)果【易錯辨析】(1)選擇蝗蟲精巢觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂。(

)(2)跟蹤觀察一個精原細(xì)胞可看到減數(shù)分裂的連續(xù)變化。(

)(3)如果觀察到的染色體含染色單體,則該細(xì)胞不一定處于減數(shù)第一次分裂。(

)√必備知識梳理×[解析]

裝片經(jīng)過固定后細(xì)胞已經(jīng)死亡,不能觀察到減數(shù)分裂的動態(tài)變化過程?！?.實(shí)驗(yàn)材料選擇宜選用雄性個體生殖器官如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的材料,原因如下:(1)雄性個體產(chǎn)生精子的數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)胞的數(shù)量。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底,有的排卵時(shí)排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞,只有和精子相遇后,在精子的刺激下,才能繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。重點(diǎn)難點(diǎn)突破重點(diǎn)難點(diǎn)突破2.觀察過程中需注意的兩個問題(1)不止觀察到一種分裂方式:動物的精巢、卵巢以及植物的花藥中的細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂,故觀察到的圖像應(yīng)存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩種分裂方式,其染色體數(shù)目有三種情況:n、2n、4n(假設(shè)親代為二倍體)。(2)不能觀察到一個細(xì)胞減數(shù)分裂的全過程:如同觀察有絲分裂一樣,由于細(xì)胞在解離過程中被殺死,無法觀察細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程,需通過移動裝片,從不同的視野中尋找。?

[2021·遼寧鐵嶺聯(lián)考]下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是(

)A.可用蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片觀察減數(shù)分裂過程B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D命題角度例析[解析]

蝗蟲的精母細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂,可作為觀察減數(shù)分裂的材料,A正確;觀察減數(shù)分裂時(shí)選擇植物雄蕊較雌蕊易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象,B正確;聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,因此觀察減數(shù)分裂的裝片,可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,C正確;洋蔥根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象,D錯誤。?下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯誤的是(

)A.為了清晰地觀察到染色體,可用甲紫進(jìn)行染色處理B.如果選用植物材料,用植物的雄蕊比用雌蕊制成的裝片更容易找到處于各個時(shí)期的細(xì)胞C.用橡皮泥進(jìn)行“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動中,制作的是物理模型D.在蝗蟲精母細(xì)胞固定裝片中,可以觀察到一個精母細(xì)胞的連續(xù)分裂過程D命題角度例析[解析]

染色體易被堿性染料染成深色,為了清晰地觀察到染色體,可使用堿性染料甲紫染色,A正確;命題角度例析雄蕊中原始生殖細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子數(shù)量多,而雌蕊中減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞數(shù)目較少,用植物的雄蕊比用雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象,B正確;以實(shí)物制作的模型是物理模型,所以用橡皮泥進(jìn)行“減數(shù)分裂模型的制作研究”活動中,制作的是物理模型,C正確;固定裝片中的精母細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到一個精母細(xì)胞的連續(xù)分裂過程,D錯誤。經(jīng)典真題·明考向?[2020·海南卷]某哺乳動物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。下列有關(guān)該動物精原細(xì)胞的敘述,正確的是(

)A.既能進(jìn)行有絲分裂,又能進(jìn)行減數(shù)分裂B.分裂過程中的染色體數(shù)目不會為nC.在有絲分裂后期會發(fā)生基因重組D.經(jīng)過染色體復(fù)制產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞中沒有同源染色體A經(jīng)典真題·明考向[解析]

精原細(xì)胞是特殊的體細(xì)胞,其可通過有絲分裂增加精原細(xì)胞的數(shù)量,也可以通過減數(shù)分裂形成成熟的生殖細(xì)胞,A正確;精原細(xì)胞減數(shù)第二次分裂前、中期,染色體數(shù)目是n,B錯誤;?[2020·海南卷]某哺乳動物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2n。下列有關(guān)該動物精原細(xì)胞的敘述,正確的是(

)A.既能進(jìn)行有絲分裂,又能進(jìn)行減數(shù)分裂B.分裂過程中的染色體數(shù)目不會為nC.在有絲分裂后期會發(fā)生基因重組D.經(jīng)過染色體復(fù)制產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞中沒有同源染色體A經(jīng)典真題·明考向基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,有絲分裂過程不會發(fā)生基因重組,C錯誤;初級精母細(xì)胞中含有同源染色體,D錯誤。?

[2020·北京卷]如圖是雄性哺乳動物體內(nèi)處于分裂某時(shí)期的一個細(xì)胞的染色體示意圖。相關(guān)敘述不正確的是(

)A.該個體的基因型為AaBbDdB.該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C.該細(xì)胞分裂完成后只產(chǎn)生2種基因型的精子D.A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律C經(jīng)典真題·明考向[解析]

根據(jù)題意可知,此時(shí)同源染色體發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象,且基因AB所在的染色體與ab所在的染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換現(xiàn)象,此時(shí)該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,該個體的基因型為AaBbDd,A、B正確;?

[2020·北京卷]如圖是雄性哺乳動物體內(nèi)處于分裂某時(shí)期的一個細(xì)胞的染色體示意圖。相關(guān)敘述不正確的是(

)A.該個體的基因型為AaBbDdB.該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂

C.該細(xì)胞分裂完成后只產(chǎn)生2種基因型的精子D.A、a和D、d基因的遺傳遵循自由組合定律C經(jīng)典真題·明考向由于A和a基因所在的染色體與D、d基因所在的染色體在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生非同源染色體自由組合現(xiàn)象,前期時(shí)已發(fā)生交叉互換的現(xiàn)象,該細(xì)胞分裂完成后會產(chǎn)生4種基因型的精子,C錯誤,D正確。?

[2020·浙江卷]二倍體高等雄性動物某細(xì)胞的部分染色體組成示意圖如下,圖中①②表示染色體,a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是(

)A.一個DNA分子復(fù)制后形成的兩個DNA分子,可存在于a與b中,但不存在于c與d中B.在減數(shù)分裂中期Ⅰ,同源染色體①與②排列在細(xì)胞中央的赤道面上C.在減數(shù)分裂后期Ⅱ,2條X染色體會同時(shí)存在于一個次級精母細(xì)胞中D.若a與c出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子中,則b與d可出現(xiàn)在同時(shí)產(chǎn)生的另一個精子中D