2024-2025學年西藏自治區(qū)昌吉州重點達標名校初三調研測試（二）化學試題理試題含解析

2024-2025學年西藏自治區(qū)昌吉州重點達標名校初三調研測試（二）化學試題理試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列過程發(fā)生化學變化的是A．西瓜榨汁B．滴水成冰C．紙張燃燒D．蠟燭熔化2．下列四個圖像能正確反映對應變化關系的是A．圖a表示水的電解過程中生成和質量隨時間變化關系B．圖b表示將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒泄腆w質量隨時間變化關系C．圖c表示向少量過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體產生的質量隨時間變化關系D．圖d表示加熱一定量高錳酸鉀固體過程中固體中氧元素質量隨時間變化關系3．能聞到花香的原因是（）A．分子的質量很小B．分子間有間隔C．分子在不斷運動D．分子由原子構成4．下列實驗的操作、原理、方法均正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．檢驗二氧化碳C．驗證分子運動 D．收集氧氣5．物質的溶解度隨溫度變化的曲線叫做溶解度曲線，利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示，下列說法不正確的是()A．K點表示在t℃時，甲、乙均為飽和溶液.B．35℃時，將20g甲物質加入50g水中，充分溶解后得到的甲物質溶液質量是67.5g.C．t℃時乙物質的飽和溶液，升溫到35℃時仍是飽和溶液D．甲物質的溶解度隨溫度降低而減小，乙物質的溶解度隨著溫度降低而升高，甲物質的溶解度比乙物質大.6．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質如下圖所示。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是A．I處試液變藍紫色B．Ⅱ處溶液變渾濁C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺D．IV處試紙變紅7．下列四個圖像，分別對應四個操作過程，其中正確的是A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量B．圖②是等質量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質質量分數(shù)相同的一定量稀鹽酸中C．圖③是用H2還原CuO來測定CuO中銅元素的含量D．圖④是向一定質量的氫氧化鈉溶液中滴加過量的鹽酸8．下列涉及的化學觀點，其說法不正確的是（）A．微粒觀：春天百花盛開香氣襲人，“香”是因為分子在不斷運動B．辯證觀：氯化銨與草木灰均能促進植物生長，但二者混合施用會降低肥效C．結構觀：氫氧化鈉與氫氧化鈣溶夜具有相似的化學性質，是因為其溶液中含有相同的OH﹣D．變化觀：自來水廠通過沉降過濾、殺菌等方法生產自來水，這些凈水方法均屬于化學變化9．海帶中富含碘元素，可利用反應2NaI+Cl2===2NaCl+I2從海帶中提取碘單質。此反應屬于A．化合反應B．置換反應C．復分解反應D．分解反應10．下列方案能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸C鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁D檢驗某物質中是否含有碳酸根加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．工業(yè)上生產尿素[CO（NH2）2]的反應微觀示意圖如圖：從宏觀的角度看，圖中四種物質屬于氧化物的有_____（填字母序號）。寫出工業(yè)上生產尿素的化學方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應制取高純度碳酸鈣粉末，燒杯中現(xiàn)有80g碳酸鈉溶液。將90g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應，四次測量所得數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)一二三四加入氯化鈣溶液的質量/g20202030燒杯中溶液的總質量/g97114131160（1）恰好完全反應時，生成沉淀的總質量為_____g。（2）第三次測量時，所得溶液中的溶質有_____（填化學式）。（3）計算氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)_____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．不同物質在水中的溶解度不同，時，將甲、乙各分別放到盛有水的兩個燒杯中，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請結合圖示回答下列問題：（1）固體甲對應的溶解度曲線是______（填“”或“”）。（2）向燒杯①的溶液中繼續(xù)加入甲物質，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體甲析出。你認為“全部溶解”的原因是__________。（3）將曲線對應物質的飽和溶液變?yōu)闀r的飽和溶液，需蒸發(fā)掉水______（保留一位小數(shù)）。（4）將等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到時，所得溶液的有關說法正確的是______（填字母）。a．甲溶液仍為飽和溶液b．兩溶液質量甲＜乙c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙d．兩溶液溶質質量甲＞乙14．金屬材料與人類的生產和生活密切相關?；卮穑鸿F為使用最廣泛的金屬，但其表面有鐵銹影響使用，請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式_____；銅器在潮濕空氣中與多種物質會慢慢地發(fā)生反應，表面生成一層銅綠，化學式是[Cu2（OH）2CO3]。銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣、水還有_____同時接觸；為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的，從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關金屬，實驗過程如圖：①金屬A是_____；金屬B是_____。②操作3的名稱是_____。③步驟②所涉及反應，屬于_____反應（填基本反應類型）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”，做了兩個實驗：CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應．實驗結束后將兩實驗中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，充分混合后過濾，得到濾液呈無色．寫出廢液混合后使濾液變無色時一定發(fā)生的反應的化學方程式：．取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，則濾液呈性（填“酸”、“中”、“堿”）．該小組的同學對濾液中溶質的成分繼續(xù)進行了如下探究實驗：濾液中溶質的成分是什么？猜想Ⅰ：；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ．實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗①：取少量濾液于試管中，加入適量的純堿溶液，振蕩．

無明顯現(xiàn)象

猜想Ⅱ不成立

實驗②

產生白色沉淀

猜想Ⅲ成立

在實驗②的溶液中滴加無色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變成紅色．要使藍色溶液變成無色，還可以用不同于上述原理的方法，即在藍色溶液中加入足量的．16．某興趣小組發(fā)現(xiàn)了一包敞口放置的堿石灰樣品，為探究其成分，同學們在實驗室對這包堿石灰樣品展開了探究。①堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計。③BaCl2溶液顯中性。根據(jù)資料，同學們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和___。小組討論后設計如下實驗進行探究：實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

結論

①取部分該樣品于試管中，加少量水

無明顯放熱現(xiàn)象

堿石灰樣品中不含CaO

和_________

②繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置

產生白色沉淀

樣品中一定含有CaCO3

③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCl2溶液

產生白色沉淀

/④將步驟③所得物質過濾，向濾液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

（思考與分析）小杰同學經過分析認為步驟②的結論不準確，原因是_________（用化學方程式表示）。通過以上探究與分析：可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質是_____________；實驗探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質有___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化，符合題意；D、蠟燭熔化過程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2、B【解析】

A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積（而不是質量）之比為2：1，故選項圖像不能正確反映對應變化關系。B、將一定質量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，參加反應的鐵的質量小于生成銅的質量，固體質量增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖像能正確反映對應變化關系。C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，氧氣的質量逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，故選項圖像不能正確反映對應變化關系。D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體是錳酸鉀、二氧化錳，氧元素的質量分不可能為0，故選項圖像不能正確反映對應變化關系。故選：B。3、C【解析】

人們能夠聞到茶香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香。【詳解】A、人們能夠聞到花香的主要原因是分子是在不斷的運動的，與分子的質量無關，故A不正確；B、聞到花香的主要原因與分子之間有間隔無關，故B不正確；C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成人們能夠聞到花香的主要原因，故C正確；D、人們能夠聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，分子本身沒有變化，故D不正確。故選C?；ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\動的，分子本身沒有變化。4、D【解析】

A．鐵絲在氧氣中燃燒的產物溫度很高，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入少量的水，故錯誤；

B．檢驗二氧化碳氣體應該用澄清的石灰水，將氣體通過盛有澄清石灰水的如圖所示裝置，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳氣體，故錯誤；

C．鹽酸不能使無色酚酞試液變色，所以不能用此方法來檢驗分子的運動，故錯誤；

D．氧氣的密度比空氣大，用圖示裝置收集氧氣時，氧氣應從長管進入，故正確。

故選：D。5、D【解析】

A.K點表示在t℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，溶解度是建立在飽和溶液的基礎上的，故正確；B、35℃時，甲物質的溶解度是35g，含義是該溫度下100g的水中最多能溶解35g的甲物質，則50g的水中最多能溶解17.5g的甲物質，故將20g甲物質加入50g水中，充分溶解后得到的甲物質溶液質量是67.5g，故正確；C、乙物質的溶解度隨溫度的升高而升高，故t℃時乙物質的飽和溶液，升溫到35℃時仍是飽和溶液，正確；D、當溫度小于t℃時，乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度，當溫度大于t℃時，乙物質的溶解度小于甲物質的溶解度，故錯誤。故選D。6、A【解析】

培養(yǎng)皿中央的大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處：二氧化碳和水反應生成碳酸，試液變紅色，選項錯誤；B、Ⅱ處：二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，選項正確；C、Ⅲ處：二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，溶液的堿性變弱，溶液顏色逐漸變淺，選項正確；D、IV處：二氧化碳和水反應生成碳酸，使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，選項正確。故選A。7、A【解析】向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中剛開始滴入碳酸鈉的時候立刻產生二氧化碳氣體，所以A錯誤；鎂比鐵活潑，與鹽酸反應時較快，所以B錯誤；向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸剛開始時溶液呈堿性PH大于7，隨著鹽酸的加入ＰＨ逐漸減小，Ｄ錯誤；所以答案選Ｃ，所給的參考答案有誤。8、D【解析】

A、分子在不斷運動，因此會花香四溢，香氣襲人，選項A正確；B、草木灰的主要成分是碳酸鉀，呈堿性，銨態(tài)氮肥能和堿性肥料發(fā)生反應生成氨氣，降低肥效，選項B正確；C、氫氧化鈉與氫氧化鈣溶液中都含有氫氧根離子，故具有相似的化學性質，選項B正確；D、沉降過濾無新物質生成，屬于物理變化，殺菌消毒有新物質生成，屬于化學變化，選項D不正確。故選D。9、B【解析】利用反應2NaI+Cl2=2NaCl+I2從海帶中提取碘單質。此反應屬于置換反應，反應物是一種單質和一種化合物，生成物是另一種單質和另一種化合物。10、C【解析】

A、混合溶液中加入硝酸鋇，硫酸鈉與硝酸鋇反應產生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉溶液，引入新的雜質；故選項錯誤；B、混合固體中加入足量的稀硫酸，鐵粉能與稀硫酸反應產生硫酸亞鐵溶液，剩余固體為銅粉，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；C、兩種固體分別溶于水，氯化鈉溶于水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱，容器外壁溫度降低；故選項正確；D、加入稀鹽酸，有有氣泡冒出，可能是活潑金屬單質與鹽酸反應產生氫氣，不能檢驗固體中是否有碳酸根；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BD2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O【解析】

（1）由微粒的構成可知，BD的分子都是由一種原子和氧原子構成的，都屬于氧化物；（2）由工業(yè)上生產尿素[CO（NH2）2]的反應微觀示意圖可知，該反應是氨氣和二氧化碳在一定條件下反應生成了尿素和水，化學方程式是：2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。故答為：（1）BD；（2）2NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、10NaCl、Na2CO316.65%【解析】

碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。其反應方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【詳解】（1）根據(jù)質量守恒定律可知，溶液減少的質量就是生成碳酸鈣沉淀物的質量。第一次實驗中，生成沉淀的質量是：80g+20g-97g=3g。第二次實驗中，生成沉淀的質量是：80g+20g+20g-114g=6g。第三次實驗中，生成沉淀的質量是：80g+20g+20g+20g-131g=9g。第四次實驗中，生成沉淀的質量是：80g+20g+20g+20g+30g-160g=10g。則生成沉淀的總質量為10g。故答案為：10；（2）第三組實驗中，碳酸鈉溶液尚未被反應完，則此時溶液中的溶質有生成的氯化鈉以及未被反應完的碳酸鈉。故答案為：NaCl、Na2CO3；（3）求解氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)，則氯化鈣應該不能有剩余，否則通過化學方程式計算，只能求解出被反應的氯化鈣的質量，而求不出未被反應的氯化鈣質量。所以只能選用1、2、3中的數(shù)據(jù)進行計算。設第一次實驗中，被反應的氯化鈣中的質量為x。解得x=3.33g則氯化鈣溶液的溶質質量分數(shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、甲物質溶于水放熱，溶液溫度升高，溶解度增大27.8ab【解析】

（1）時，將甲、乙各分別放在盛有水的兩個燒杯中，充分溶解后，甲物質全部溶解，乙物質有剩余，因為時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，固體甲對應的溶解度曲線是；（2）固體甲溶于水放熱，溫度升高，溶解度增大，因此固體全部溶解，溫度恢復到原溫度后，溶解度減小，固體甲析出；（3）曲線為固體甲，時，的飽和溶液含有水，固體甲；時，甲的溶解度為，蒸發(fā)水的過程中溶質的質量不變，要想溶液仍為飽和，設蒸發(fā)水的質量為，則，解得；（4）a、將等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到時，甲物質會析出晶體，乙物質不會析出晶體。甲溶液仍為飽和溶液，故a正確；b、甲析出晶體，溶液質量變小，所以兩溶液質量甲＜乙，故b正確；c、時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以等質量的甲、乙飽和溶液中，甲的溶劑質量小于乙，所以降溫后，兩溶液中溶劑質量不相等，故c錯誤；d、時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，當將等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到時，甲溶液中的溶質會析出一部分，則兩溶液溶質質量無法比較，故d錯誤。故選ab。在溶解度曲線圖上，點的縱坐標表示每100g溶劑中溶質的質量。溶質的質量分數(shù)決定于溶質的多少。而點的高低代表溶質的多少。14、Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O二氧化碳FeCu蒸發(fā)置換【解析】

（1）用鹽酸除鐵銹的化學方程式為：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O；（2）根據(jù)銅綠主要成分的化學式Cu2（OH）2CO3知道銅綠中有銅、氧、碳、氫四種元素，而空氣中有水蒸氣提供氫元素、氧氣提供氧元素、二氧化碳提供碳元素，所以銅生銹是銅與空氣中的氧氣、水還有二氧化碳同時接觸，故填：二氧化碳；（3）由圖片知：用磁鐵可將金屬A與其他兩種金屬區(qū)分開來，由鎂、銅、鐵三種金屬的物理性質可知，只有鐵能被磁鐵吸引，所以A是鐵，加入C的溶液可將鎂與銅分開，最終得到硫酸鎂，所以C的溶液通常是稀硫酸，因為銅不與稀硫酸反應，所以金屬B是銅。①由以上分析可知，金屬A是鐵；金屬B是銅，故填：FeCu；②操作3是將硫酸鎂溶液轉化成硫酸鎂固體，所以通常采用蒸發(fā)的方法，故填：蒸發(fā)；③步驟②是鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，所以所涉及反應是置換反應，故填：置換。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；（2）中；【作出猜想】NaCl；NaCl、BaCl2；NaCl、Na2SO4；【實驗探究】取少量濾液于試管中，加入適量的氫氧化鋇溶液，振蕩；【反思拓展】鋅（合理均可）．【解析】試題分析：（1）第一個反應：CuSO4溶液與NaOH溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液，第二個反應：CuSO4溶液與BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，反應后廢液中一定有氯化銅，廢液混合后過濾所得濾液為無色，說明第一個反應中NaOH溶液過量，與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，方程式是CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；（2）滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液仍為紫色，說明溶液顯中性；【作出猜想】最終濾液無色，說明溶液中一定不含銅離子，濾液呈中性，說明氫氧化鈉與氯化銅恰好反應，生成氯化鈉，第一個反應生成硫酸鈉溶液，所以濾液中的溶質可能是氯化鈉和硫酸鈉；若第二個反應中氯化鋇過量，則其廢液中有氯化鋇、氯化銅，若氯化鋇與第一個反應生成的硫酸鈉恰好反應，氫氧