方寸之間議論文作文講評(píng)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第7學(xué)段語(yǔ)文作文講評(píng)-4-15第1頁(yè)

方寸之地能夠營(yíng)造錦繡，方寸光陰能夠鑄就永恒，方寸心田能夠容納山川……

上面文字引發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思索？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不少于700字。新材料作文首在激發(fā)命題語(yǔ)言：形象性、思辨性第2頁(yè)讓我們?nèi)グl(fā)覺(jué)不確定性時(shí)間空間性靈……方法存在因果至小至大第3頁(yè)

方寸之地能夠營(yíng)造錦繡，方寸光陰能夠鑄就永恒，方寸心田能夠容納山川……

上面文字引發(fā)了你怎樣聯(lián)想和思索？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不少于700字。新材料作文重在區(qū)分閱卷要?jiǎng)t：思維性、積淀性第4頁(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)等級(jí)分：12分（審題、結(jié)構(gòu)、素材）

一等：10——12

二等：8——9

三等：6—-7

四等：3—----5發(fā)展等級(jí)分：10分（文采、思想）

第5頁(yè)方寸萬(wàn)象一、方寸之地能夠營(yíng)造錦繡一園一壇，一地一景風(fēng)光旖旎核舟微雕、書畫精絕、文章卓異等藝術(shù)；創(chuàng)造之力：如子岡琢玉、從周造園人民教師在三尺講臺(tái)塑造人心；

能夠?qū)崒懀軌蛱搶戝\繡——美第6頁(yè)方寸萬(wàn)象二、方寸光陰能夠鑄就永恒個(gè)體生命：蜉蝣大椿、薄命永壽；人類生命：哲理思索；能夠說(shuō)理，能夠敘事永恒——偉大第7頁(yè)方寸萬(wàn)象三、方寸心田能夠容納山川吸納天地胸藏韜略家國(guó)情懷山川——壯懷激烈

完成自我和外在宇宙或內(nèi)在宇宙對(duì)話第8頁(yè)存在問(wèn)題一：審題不清不了解方寸含義。方寸之地：狹小、受拘束自然環(huán)境方寸光陰：短暫時(shí)間，有限時(shí)間。方寸心田：有限精神世界，情緒感受。三個(gè)方寸突出了有限、渺小、短暫。第9頁(yè)跑題作文內(nèi)容孤獨(dú)、堅(jiān)持、細(xì)節(jié)、心態(tài)、微笑等等無(wú)所不包小事與成功細(xì)節(jié)決定成敗成功，需要一絲孤獨(dú)生活因?qū)捜荻篮命c(diǎn)滴締造夢(mèng)想力量夢(mèng)想生活處處是風(fēng)景心靈鑄就美好寬容，才能使心靈愈加美好第10頁(yè)1、跑題作文包羅萬(wàn)象，包括平時(shí)常規(guī)訓(xùn)練很多話題，考生受定勢(shì)思維影響，缺乏本身思索。2、作文押題思想要不得，不要臆想考前寫好一篇范文，考場(chǎng)就照搬。說(shuō)明考生平時(shí)缺乏閱讀和寫作積累，僅完成教師布置閱讀任務(wù)，是非常被動(dòng)。3、部分考生平時(shí)閱讀缺乏思辨性，甚至部分理科生能夠一個(gè)月不讀書，對(duì)文化品位較強(qiáng)話題非常陌生。第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)注意本文分論點(diǎn)，和中心論點(diǎn)無(wú)直接關(guān)系第19頁(yè)寫得好作文題目1、圍繞方寸，引申論證2、能上升到精神領(lǐng)域3、含有一定思辨性第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)2、論證思維散亂1、無(wú)作為過(guò)渡句分論點(diǎn)。提要里寫出，實(shí)際寫作正文卻不會(huì)用。2、開頭和結(jié)尾包括材料觀點(diǎn)，中間部分只字不提。大談其它話題。3、邏輯思維混亂。段與段，論點(diǎn)和論據(jù)缺乏關(guān)聯(lián)。4、語(yǔ)言生硬，缺乏自己了解和情感。第25頁(yè)很多話題包括只是輔助出現(xiàn)。比如包括“堅(jiān)持”，能夠強(qiáng)調(diào)在局限環(huán)境、不自由環(huán)境、狹小空間依然堅(jiān)持自我，綻放生命光彩。比如包括“夢(mèng)想”，要強(qiáng)調(diào)在身體受束縛，精神卻能夠馳騁。比如包括“孤獨(dú)”，能夠?qū)懺诜酱绛h(huán)境，忍