初一下學(xué)期期末考試(暑假前)家長(zhǎng)會(huì)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎您！初一（5）班家長(zhǎng)會(huì)教育美妙境界——有心無(wú)痕您手機(jī)靜音了嗎？第1頁(yè)

家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容一、班主任講話1、一學(xué)期以來(lái)工作2、六星評(píng)選結(jié)果3、期末考試情況4、成績(jī)帶來(lái)思索5、暑假作業(yè)6、暑假主要性對(duì)家長(zhǎng)提議二、任課教師講話三、交流第2頁(yè)1、學(xué)期以來(lái)工作及成效

一、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理。

以課堂為關(guān)鍵，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練。以周練、月考為突破口，督促學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，自主學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)效率。以學(xué)生作業(yè)、糾錯(cuò)為伎倆，引導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，自我提升。相當(dāng)一部分同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校管理及初中學(xué)習(xí)生活，充實(shí)、有序、愉快地學(xué)習(xí)。第3頁(yè)1、學(xué)期以來(lái)工作及成效

二、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

豐富多彩活動(dòng)：如開(kāi)展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽（尤其感激胡涵哲媽媽）、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流（邀請(qǐng)別班、學(xué)長(zhǎng)），豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)班集體凝聚力。每七天主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣。紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車排放等常規(guī)檢驗(yàn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、自我服務(wù)。

班內(nèi)秩序穩(wěn)定，有較濃厚學(xué)習(xí)氣氛。第4頁(yè)1、學(xué)期以來(lái)工作及成效

三、保障學(xué)生在校安全。課間：班主任早讀、兩操、午間、自習(xí)課到教室巡視、各班定時(shí)安全檢驗(yàn)（各班有公管員）第5頁(yè)三好之星:文明學(xué)生:文體之星:2、班級(jí)六星第6頁(yè)優(yōu)干之星:紀(jì)律之星學(xué)習(xí)之星:2、班級(jí)六星第7頁(yè)優(yōu)異隊(duì)干優(yōu)異隊(duì)員第8頁(yè)3、期末考試成績(jī)分析第9頁(yè)（1）試卷分析使用南昌市試卷，很基礎(chǔ)，整體比較簡(jiǎn)單，考得較淺，區(qū)分度不高。第10頁(yè)（2）、期末班級(jí)成績(jī)分析語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)最高分最低分平均分第11頁(yè)（2）、期末班級(jí)成績(jī)分析政治歷史生物地理體育最高分20最低分1平均分12.5第12頁(yè)總分前十姓名政治語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)地理歷史生物體育總分折總班名第13頁(yè)語(yǔ)文單科前三數(shù)學(xué)單科前三姓名數(shù)學(xué)第14頁(yè)英語(yǔ)單科前三政治單科前三姓名英語(yǔ)姓名政治第15頁(yè)歷史單科前三地理單科前三姓名歷史姓名地理第16頁(yè)生物單科前三體育單科前三姓名生物姓名體育第17頁(yè)（3）、此次考試參考5月月考波動(dòng)較厲害姓名月考年級(jí)排名（3科）本第二年級(jí)排名（綜合8科）第18頁(yè)班級(jí)前十名（期末成績(jī)）第19頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索

一、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)親密相關(guān)。在一樣年紀(jì)段里，在一樣班級(jí)里，講課時(shí)間是相同，教學(xué)環(huán)境是一致，除個(gè)人差異則大部分是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

我們要因材施教，制訂不一樣學(xué)習(xí)目標(biāo)：

基礎(chǔ)很好孩子：立志高遠(yuǎn)，追求卓越學(xué)習(xí)中等孩子：服從老師，穩(wěn)步前進(jìn)學(xué)習(xí)較差孩子：端正態(tài)度，絕不放棄第20頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索二、有些學(xué)生滿足于現(xiàn)實(shí)狀況，對(duì)自己要求還停留在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)方法較差。學(xué)習(xí)上滿足老師布置“任務(wù)”，不知道自我整理專研。我們要培養(yǎng)孩子進(jìn)取心：不努力就要落后有方法才能優(yōu)異第21頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索三、部分同學(xué)即使基礎(chǔ)不錯(cuò)，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實(shí)刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)忽上忽下。

我們要培養(yǎng)孩子責(zé)任感：作為一名學(xué)生，搞好自己學(xué)習(xí)就象醫(yī)生治好病人、農(nóng)民種好莊稼一樣，是一個(gè)必須負(fù)擔(dān)責(zé)任。第22頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索四、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)功利目標(biāo)很強(qiáng)，而不重視刻苦過(guò)程（甚至有同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)），一旦達(dá)不到理想成績(jī)，輕易氣餒失望，甚至放棄。

我們要培養(yǎng)孩子耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷?/p>

要有良好心理素質(zhì)第23頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索五、一些同學(xué)存在偏科現(xiàn)象。

第24頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索六、學(xué)生們知識(shí)面狹窄，需要廣泛學(xué)習(xí)，博覽群書。

我們要培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣：腹有詩(shī)書氣自華好讀書，讀好書第25頁(yè)4、成績(jī)帶來(lái)思索七、有學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，上課做小動(dòng)作，下課喧鬧，晚上作業(yè)應(yīng)付。極個(gè)別學(xué)生對(duì)待老師批評(píng)教育顯得不耐煩，教育效果不佳。

我們要加強(qiáng)孩子紀(jì)律觀念：

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是學(xué)習(xí)前提和保障。第26頁(yè)5、暑假要求與作業(yè)第27頁(yè)（一）數(shù)學(xué)作業(yè)：完成一本“芝麻開(kāi)花”全方面復(fù)習(xí)初一上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)，寫一份總結(jié)與計(jì)劃，自己出數(shù)學(xué)卷一張（含詳細(xì)答案），以上作業(yè)必須在開(kāi)學(xué)前由家長(zhǎng)給予反饋意見(jiàn)作為開(kāi)學(xué)報(bào)道依據(jù)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予配合。其它各科按老師要求第28頁(yè)（二）體育作業(yè)天天跳繩5分鐘;50個(gè)俯臥撐；立定跳遠(yuǎn)20次第29頁(yè)（三）德育作業(yè)1）為家長(zhǎng)做一件事2）讀一本好書3）參加一次社會(huì)實(shí)踐（小區(qū)、餐廳等地方）第30頁(yè)6、暑假主要性與對(duì)家長(zhǎng)提議第31頁(yè)暑假主要性

暑假是學(xué)生查漏補(bǔ)缺、溫故知新、身心放松黃金時(shí)期，許多學(xué)生因?yàn)槭钇谕耆潘芍苯釉斐尚聦W(xué)期課程學(xué)習(xí)擔(dān)心，步伐難以跟上新節(jié)奏。學(xué)習(xí)含有一定規(guī)律性，學(xué)生遺忘也是含有規(guī)律性，所以暑假對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)完全放松時(shí)間段，反而是一段鞏固知識(shí)黃金時(shí)間段。平時(shí)在繁忙學(xué)習(xí)中新知識(shí)不停而來(lái)，各種知識(shí)都或深或淺殘留在腦海意識(shí)里，暑假就是有選擇性整理這些知識(shí)時(shí)間。一則加深記憶印象；二則梳理各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間彼此聯(lián)絡(luò)；三則適當(dāng)拓展預(yù)習(xí)，才能在新學(xué)期開(kāi)始之初做到從容不迫，輕松應(yīng)對(duì)！第32頁(yè)對(duì)家長(zhǎng)幾個(gè)提議一、進(jìn)行安全教育（出行安全、飲食安全、游玩安全）二