《咬文嚼字》84862省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎課件

朱光潛咬文嚼字1/15謎語小老鼠看書咬文嚼字2/15教學目標學習這篇課文，要整體把握文章內(nèi)容和格調(diào)，提煉作者主要觀點，品味妙語佳句，還要勇于發(fā)表自己看法。3/15文體介紹

本文是一篇文藝隨筆隨筆：散文一個，隨手筆錄，不拘一格文字，內(nèi)容廣泛，形式多樣，中國宋代以來，凡雜記見聞，皆用此名，“五四”以來，十分流行，普通以借景抒情，夾敘夾議，意味雋永，短小活潑為特色。解放以后，它是我國報刊慣用一個文學體裁，和雜文很相同，經(jīng)常把文學表現(xiàn)手法與政論結(jié)合起來，有很強戰(zhàn)斗性和感染力，是一個文藝性短篇政論文

文藝隨筆：也叫文藝短論，是文藝評論一個，它特點是一事一議；篇幅短??；既發(fā)議論又談感受，行文自由，語言精辟，議論形象。

4/15A.過分地斟酌字句(多指死摳字眼而不領(lǐng)會精神實質(zhì))。B.形容賣弄才學。C.形容強詞奪理或詭辯。咬文嚼字釋義例1:學習馬列主義理論要領(lǐng)會其精神實質(zhì),切不可一味地

。例2:此君肚里學識稀薄,但在人前說起話來卻經(jīng)常,極盡嘩眾取寵之能事。例3:此事明明是你錯了,你再也毫無用處。5/15

作者貶詞褒用賦予這個成語一個新意義，那就是在文字利用上“必須有一字不愿放松謹嚴”。解題6/15給劃橫線字注音倒涎

茗煙錙銖必較沒鏃

剝啄岑寂清沁蘊藉俗濫

灞橋付梓王嬙尺牘

qiángdú

xiánmíngzīzhū

zúbōcénqìn

yùnlànbàz?7/15討論：作者在文中從哪兩個方面對“咬文嚼字”內(nèi)涵進行了講解？請結(jié)合書本用兩個字概括。煉字用字8/15討論：文章最終一段說“以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字道理”。文章舉了哪幾個“實例”？說明了哪些“道理”？

郭沫若改字——文字與情感相關(guān)

王若虛改《史記》——文字與情感相關(guān)

韓愈改詩——文字與意境相關(guān)

蘇東坡寫《惠山烹小龍團》——善用聯(lián)想，

意蘊豐富9/15

某單位來了客人，決定以特色火鍋招待。賓主團團圍坐于一桌，主人見火鍋里水開了，按照當?shù)卣f法叫“水滾了”，便舉筷邀客說：“來來來，別客氣！滾了就吃，吃了再滾?！笨腿艘宦?，面面相覷?；疱伌?0/15拓展：請依據(jù)特定情景增加詞語，使下面文字表現(xiàn)出特定內(nèi)容。

早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上鳥兒鳴叫著，樹下流水流向遠方。示例１、要求擴展后句子要抒發(fā)主人公歡快心情。早晨，溫暖太陽發(fā)出金色光芒，樹上有幾只可愛鳥兒清脆地鳴叫著，樹下清澈流水歡快地流向遠方。11/15

2、要求擴展后句子要抒發(fā)主人公苦悶傷感心情。示例

早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂光芒，光禿禿樹上幾只寂寞鳥兒凄惶地鳴叫著，樹下流水在清冷寒風中無言地流向遠方。12/15早梅

萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜

枝開。風遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應律，先發(fā)望春臺。

A.數(shù)B.一C.幾D.若“一”字，它凌寒獨自開放，是報春使者，生命先行者。B13/15小結(jié)：本文提倡“咬文嚼字”，實質(zhì)上是說，語