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淚珠與珍珠作者:琦君1/34第一件事情:三秒鐘之內(nèi),笑一下2/34第二件事情:三秒鐘之內(nèi),哭一下3/34思索:為何哭那么難,人在什么情況下才會流淚?人在經(jīng)歷痛苦、苦難等情況后才會流淚流淚之后呢?4/34文章題目為“淚珠與珍珠”,可文中極少談到“珍珠”,那“淚珠”與“珍珠”到底有怎樣關(guān)系,你是怎樣認(rèn)識?淚珠與珍珠極為相同:1.外形:圓、晶瑩剔透2.形成過程:必須經(jīng)歷痛苦3.價值:珍珠價值寶貴,人經(jīng)歷痛苦之后,也有寶貴收獲。5/34馬區(qū)夫人話人造淚慈母淚謝冰心文句白居易詩句杜甫詩句探親文學(xué)中淚觀音慈悲淚基督教徒淚文學(xué)作品中淚親身經(jīng)歷淚不解初解真解6/34
1、課文前五段中幾個引文含義是什么?這幾個引文之間層次關(guān)系怎樣?作者有怎樣人生感觸?馬區(qū)夫人:“眼因流多淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”意在說明人伴隨閱歷增加會對人生有著愈加深刻體會。7/34謝冰心:“雨后青山,好象淚洗過良心?!薄坝旰笄嗌绞怯蓄伾⒂行蜗?,而良心是摸不著、看不見。聰明作者卻拿抽象良心,來比擬具象青山,真是妙極了?!币粋€人應(yīng)該有著自己真實(shí)人生體驗,而且越真誠越好。
1、課文前五段中幾個引文含義是什么?這幾個引文之間層次關(guān)系怎樣?作者有怎樣人生感觸?8/34白居易:“莫染紅素絲,徒夸好顏色。我有雙淚珠,知君穿不得。莫近烘烤火,炎氣徒相逼。我有雙鬢霜,知君銷不得。”人生痛苦只有自己才能感受最深。
1、課文前五段中幾個引文含義是什么?這幾個引文之間層次關(guān)系怎樣?作者有怎樣人生感觸?9/34杜甫:“莫自使眼枯,收妝淚縱橫。眼枯即見骨,天地終無情?!痹娋渖钜猓簻I表示是刻骨銘心內(nèi)在感受,是寶貴,無須輕易向麻木官吏流淌。
1、課文前五段中幾個引文含義是什么?這幾個引文之間層次關(guān)系怎樣?作者有怎樣人生感觸?10/34明確:幾個引文之間層層遞進(jìn),寫出了作者對淚水由淺入深了解。伴隨歲月增加、閱歷豐富,便知道:人生必于憂患備嘗之余,才能了解淚水蘊(yùn)含深刻含義。11/342、紙上得來終覺淺,在文章第6-10段中,作者又寫了在本身生活中感受過什么樣“淚水”?又悟到了什么?丈夫與親人相見欲哭無淚痛苦。從自己對兒子情感中體會到母親對自己情感。這對人生又有了高一層領(lǐng)悟。所以說:“眼因流多淚水而愈益清明。”母子、母女對于親情欲訴不能眼淚。12/342、紙上得來終覺淺,在文章第6-10段中,作者又寫了在本身生活中感受過什么樣“淚水”?又悟到了什么?從牡蠣造珠這件事中感悟到:生命在奮斗歷程中是多么艱辛。這一粒珍珠是牡蠣為了生存而落下艱辛之淚。13/343、從文章前一部分能夠看出,作者已從淚水中探詢到人間親情真諦,也已體悟到人生境界。那為何文章還要寫“觀音流淚”“基督徒涕淚交流”情景呢?“觀音流淚”是因為愿為世人負(fù)擔(dān)全部痛苦與罪孽,愿為天下蒼生幸福平安而落淚。這是一個愛之真切淚,是一個神圣、幸福淚。14/34基督徒是為耶酥為背負(fù)人間罪惡釘死在十字架上而流下最最純潔真摯淚水,是一個感恩之心激動淚水。在這里淚水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人間個人親情,是一個普天之愛,至高無上淚水。作者對人生領(lǐng)悟到達(dá)了最高境界,主題也伴隨升華了。3、從文章前一部分能夠看出,作者已從淚水中探詢到人間親情真諦,也已體悟到人生境界。那為何文章還要寫“觀音流淚”“基督徒涕淚交流”情景呢?15/34作者人生三種境界書中淚思親淚、憐子淚等
慈悲淚、感恩淚(文本層面)(情感層面)(道德層面)(潔凈無邪)(真情體驗感悟)(從小我到大我)求美求真求善唯有蘊(yùn)含著人類真、善、美等情感淚珠才是珍珠16/34生活中有哪些淚珠,這些淚珠是珍珠嗎?①有眼淚代表著驕傲與幸福;
②有一個眼淚,代表著生活艱辛?、塾醒蹨I代表著悔恨
;
④有眼淚代表著無助;
⑤有淚代表著一個渴望;
⑥有淚代表著生離死別;⑦有眼淚是為遺憾而流;⑧有眼淚因為對生命熱愛而流。17/34有眼淚代表著無助18/34有淚代表著一個渴望19/34有淚代表著生離死別20/34有眼淚是為遺憾而流21/34
這是一名在肯尼亞首都內(nèi)羅畢艾滋病孤兒院兒童。有眼淚因為對生命熱愛而流22/34悔恨淚水23/34請同學(xué)們自己談?wù)剬σ韵卵蹨I認(rèn)識提醒:畫面上提到是什么么淚?這些淚是珍珠嗎?拓展與升華24/3425/3426/3427/3428/3429/3430/3431/34淚珠晶瑩透亮,浸潤著每個人歡喜、悲傷、憂愁和痛苦,但并不是全部淚珠都成為珍珠??偨Y(jié)32/34人生,從自己哭聲中開始,
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