八年級語文上冊第四單元14白楊禮贊市賽課公開課一等獎省名師課獲獎?wù)n件

14.白楊禮贊1/351.以下加點字注音無誤一項是()A.婆娑(suō) 主宰(zǎi) 倔(juè)強B.開墾(kěn) 倦怠(dài) 不折不撓(ráo)C.傲(ào)然 秀頎(qí) 懨(yān)懨欲睡D.虬(zhā)枝 宛(wǎn)然 鄙(bǐ)視【解析】A項“倔”讀作“jué”；B項“撓”讀作“náo”；D項“虬”讀作“qiú”。C2/352.以下句子中沒有錯別字一項是()A.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如底。B.你對當(dāng)前“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一個味兒在你心頭潛資暗長了——“單調(diào)”！C.它全部丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似，成為一束，絕不旁移斜出。D.當(dāng)你在積雪初融高原上走過，看見平坦大地上傲然屹立這么一株或一排白楊樹，莫非你就以為它只是樹？【解析】A項“坦蕩如底”應(yīng)為“坦蕩如砥”；B項“潛資暗長”應(yīng)為“潛滋暗長”；C項“旁移斜出”應(yīng)為“旁逸斜出”。D3/353.以下加點詞語在句中有同義詞一項是()A.它沒有婆娑姿態(tài)，沒有屈曲盤旋虬枝。B.不過它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)厲，也不缺乏溫和，更不用提它堅強不屈與挺拔，它是樹中偉丈夫！C.莫非你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后廣大土地上，處處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然屹立守衛(wèi)他們故鄉(xiāng)哨兵？D4/35D.讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退人們?nèi)ベ澝滥琴F族化楠木(那也是直挺秀頎)，去藐視這極常見、極易生長白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹！【解析】D項中“賤視”和“藐視”都意為輕視、看不起。5/354.以下對句子賞析不正確一項是()A.“白楊樹實在是不平凡，我贊美白楊樹！”用必定判斷句“是……”，加強語氣，全句直抒情懷,明確指出白楊樹不平凡是作者贊美宗旨。B.“當(dāng)汽車在望不到邊際高原上飛馳，撲入你視野，是黃綠錯綜一條大毯子?！庇帽扔餍揶o手法,生動形象地表現(xiàn)高原上黃土和麥田色彩。C.“那是力爭上游一個樹，筆直干，筆直枝?！边@種擬人化寫法是為了借物詠人，也為下文點明白楊樹象征意義打基礎(chǔ)。D6/35D.“那也是直挺秀頎?！遍九c白楊樹有著外表上相同之處，表現(xiàn)了作者對楠木持必定態(tài)度。【解析】“那也是直挺秀頎”明寫楠木與白楊樹“形似”，暗寫兩種樹“神異”，白楊樹不但“直挺秀頎”，而且它“極普通”“樸質(zhì)、堅強、力爭上進”，不一樣于貴族化楠木。這句對楠木來說是形褒神貶，明揚實抑，對白楊來說，則是一個側(cè)面襯托，深入突出了白楊樹不平凡性格和精神。7/355.以下說法不正確一項是()A.解放戰(zhàn)爭時期，茅盾先生從依據(jù)地人民身上看到中華民族遠大前途，所以寫了《白楊禮贊》這篇文章熱烈歌頌他們。B.文章開門見山，點明題旨，直接抒發(fā)了對白楊樹崇敬和贊美之情，為下文定下了感情基調(diào)。C.文章第5段中，“力爭上游”這個詞最能概括白楊樹特征，這種特征主要表達在外形特征和內(nèi)在氣質(zhì)兩個方面。A8/35D.文章第7段連續(xù)利用四個反問句，組成排比，逐層加深地揭示白楊樹象征意義，氣勢充沛，酣暢淋漓。【解析】《白楊禮贊》寫于抗日戰(zhàn)爭時期。9/356.文章是從哪些角度來描寫白楊樹？答:分別從干、枝、葉、皮四個方面描寫白楊樹特點。寫干，突出了白楊樹直；寫枝，突出了它直而緊靠；寫葉，突出了它向上；寫皮，則主關(guān)鍵點明它“微微泛出淡青色”。10/357.第3段破折號后“不，或者只是三五株，一株”，刪掉并不影響句子連貫，作者這么寫有什么用意？答:點明在高原上猛然看見白楊樹，不論是一排還是三五株，哪怕就是一株，都能讓人一洗懨懨欲睡情緒，詫異不已。加入這一句話，更能突出作者看到白楊樹時感受，以此表現(xiàn)白楊樹不平凡。11/358.從第4段中“實在是不平凡”到第6段中變?yōu)椤皼Q不是平凡樹”，說說這么改變能取得怎樣表示效果。答:“實在是不平凡”是必定句，“決不是平凡樹”是否定句，既防止了句式重復(fù)，又加強了語氣，這兩處改變表現(xiàn)了作者對白楊樹認識深入，表示了由衷贊美之情。12/359.文章第7段已經(jīng)點明了白楊樹象征意義，那么第8段是不是多出？為何？答:不多出。第8段用抒情性議論筆調(diào)，以“不但象征了……尤其象征了……”深入揭示白楊樹象征意義，說明“禮贊”白楊樹原因，點明全文主題。所以這段文字不是前段簡單重復(fù)，正是有這段抒情議論點染，白楊樹象征意義才愈加鮮明突出。13/35象征手法含義及作用1.含義:象征手法是據(jù)事物之間某種聯(lián)絡(luò)，借助某人某物詳細形象(象征體)，以表現(xiàn)某種抽象概念、思想和情感。2.作用:使文章立意高遠，含蓄深刻；使一些比較抽象精神品質(zhì)，化為詳細能夠感知形象，從而給讀者留下深刻印象；賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味余地。14/3510.結(jié)尾寫貴族化楠木有何作用？答:用“貴族化”楠木與白楊樹“極普通”形成了鮮明對比，反襯白楊樹不平凡。對“看不起民眾、賤視民眾、頑固倒退人們”表示憤慨，以高昂語氣贊美白楊樹。起深化主題、呼應(yīng)開頭作用。15/3511.填空。 本文以白楊樹“

”為抒情線索，采取

手法，抓住白楊樹外形特征，借白楊樹不平凡形象，贊美在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)北方農(nóng)民，歌頌他們

精神，抒發(fā)作者對他們

感情。不平凡象征質(zhì)樸、堅強和力爭上進崇敬和贊美16/3512.以下句子中標(biāo)點符號使用正確一項是()A.魯迅先生稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！盉.那就是白楊樹，西北極普通一個樹，然而實在是不平凡一個樹！C.人生在世，最高價值觀賞是什么？是事物外表迷人漂亮？還是出于自己直覺驅(qū)使？D.飛機在600米高空水平飛行時，只能看到兩側(cè)八、九千米和前方一、二十千米范圍內(nèi)地面?！窘馕觥緼項中句號應(yīng)在后引號之外；C項中第二個問號應(yīng)改為逗號；D項中應(yīng)刪去兩個頓號。B17/3513.某草坪需立一塊提醒牌，請選擇最好口號()A.禁止踐踏，違者罰款！B.踐踏草坪，真不文明！C.小草纖弱身軀怎能經(jīng)受你粗暴踐踏！D.小草微微笑，走路請繞道！【解析】宣傳口號即使要求到達警誡、通知目標(biāo)，但用語要文明，易于被人接收，才能起到教育作用。A項內(nèi)容表示稍顯生硬；B項“真不文明”帶指責(zé)之意；宣傳口號普通要簡練明了，不宜用長句表示，故C項不適當(dāng)；D項簡練明了，主旨清楚，擬人化語言易于被人接收，適適用在“草坪”這一特定場所。故選D。D18/3514.照樣子，在橫線上仿寫句子，使之組成排比句。

你要像一棵松樹，大風(fēng)將樹枝吹折，然而巨大樹干，卻永遠挺直；

；你要像一束鮮花，歲月將漂亮奪走，然而恬靜本性，卻永世長存。 示例:你要像一團烈火，涼水將火焰澆滅，然而點點火星，卻終會燎原19/3515.綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)校開展以“保護環(huán)境”為主題綜合性活動，請你完成以下任務(wù)。(1)同學(xué)們在這次活動中搜集到以下資料，請你依據(jù)材料概括空氣嚴(yán)重污染原因?！静牧弦弧?月10日，連續(xù)微風(fēng)天氣，使北京遭遇自今年1月1日開始按新空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實施監(jiān)測后首個嚴(yán)重污染日。1月12日，北京PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”，空氣質(zhì)量連續(xù)六天到達六級嚴(yán)重污染。直到15日，一場小雪帶著西北風(fēng)，才吹走了籠罩20/35 京城六天之久濃霾。1月23日，令人厭惡 霧霾又一次降臨。【材料二】近二十年來，我國每億元GDP產(chǎn)生排放一直呈下降趨勢，但燃煤、用油數(shù)量以及鋼鐵、水泥業(yè)增加卻大大超出預(yù)期，造成污染排放總量連續(xù)上升。以煤炭為例，發(fā)達國家煤炭在能源消費中比重普遍已降到30%以下，而我國迄今仍在70%高位徘徊。我國煤炭消費量幾乎占全球煤炭消費量二分之一。原因:

示例:不利天氣是原因之一，排放太多污染物質(zhì)是根源。21/35(2)學(xué)校計劃在下周四邀請市環(huán)境監(jiān)測站張站長來為大家做一個相關(guān)本市環(huán)境污染情況和相關(guān)治理辦法講座，請你用得體語言寫一條邀請短信。(不超出74字)答:示例:張站長您好，我是××中學(xué)八年級學(xué)生×××。我們學(xué)校打算在下周四舉行一個相關(guān)本市環(huán)境污染情況和相關(guān)治理辦法講座，邀請您擔(dān)任主講人。希望您能答應(yīng)，盼回復(fù)。22/35(3)校園論壇上發(fā)起了以“群策群力護環(huán)境”為主題活動，請你跟帖談?wù)勀憧捶?。同學(xué)甲:環(huán)境保護需要全民參加，我們能夠走進街道、走進小區(qū)，去向廣大市民普及環(huán)境保護相關(guān)知識。同學(xué)乙:環(huán)境保護包括方方面面，我們應(yīng)該從身邊每一件小事做起,從不亂扔垃圾、不浪費糧食做起。你跟帖:

示例:綠色出行、節(jié)約用水，隨手關(guān)燈、吃飯光盤……我們中學(xué)生能夠做到有很多。(開放性試題，言之成理即可)23/35母親和樹張亞凌①記得母親最愛說話就是，“人呀，活成樹就好了”。母親總愛拿樹說人論事，在母親眼里，樹是那么神奇,神奇到我們都應(yīng)該當(dāng)神靈般供奉著。②我家茅坑邊有棵楊樹，打我記事起就很粗很高大了。它滿身似乎憋著使不完勁兒,猛長,身上皮兒都爆裂開了。我想,是它心里熱情太高,長得太快、太快了,以至于皮兒趕不上里面生長速度。24/35③一次，母親拍著楊樹說話了?！斑@樹呀，它必定在尋思:把我栽到哪兒是人事，長得好壞是我自個兒事。人呀，都像樹就好了。”見我滿臉不解，母親又說了:“你看，又不是栽在大門口，沒人看沒人理，還長得這么粗。這要是人，還不得憋屈死了？你不懂，大了就懂了。”茅坑邊一棵臭樹，也值得夸贊？我還是不解。④院子里有兩棵樹，也不知是誰在兩棵樹間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿一節(jié)一節(jié)竹筒，是用來晾曬衣服被褥。母親也經(jīng)常說到院子里這兩棵25/35 樹，說時滿臉都是敬畏?！皹渚褪瞧?，鐵絲勒得那么深，樹汁流過就流過，繼續(xù)長——皮實到擺脫不了鐵絲越來越深傷害也照樣長。擱在人身上，還不得破罐子破摔了？”⑤記得看《士兵突擊》那會兒，媒體對許三多好評如潮，說他身上有可貴精神，那就是不放棄。母親評論很簡單很明了:“像咱屋樹，不記疤只顧自家長?！雹弈赣H常指著門口那棵歪脖子樹說我,在輕輕數(shù)落聲中，我童年斑斑劣跡就穿越歲月清楚起來。26/35⑦小時候，我一放學(xué)，就如百米賽跑般飛到家門口，書包一扔，從臺階往上一跳攀住了樹枝，而后挪離臺階，就蕩起秋千。當(dāng)然是和對門胖妞比賽了，她家樹本身就沒我家高大，站在地上，一抬手，就攀住樹枝，蕩起來自然沒氣勢。⑧時間一長，被母親發(fā)覺，自然挨罵了，可我還是不放過那棵樹，照舊蕩，越蕩越高。母親也就無可奈何了，“這孩子！……”懶得再搭理我。時間長了，先是那一枝斜下來，以后，整棵樹看起來也歪了。27/35⑨1990年高考失利，我曾經(jīng)一度很頹廢，整天窩在家里羞于出門。母親再次說起門口樹:“樹性子多強，壓彎了，就彎長了；弄斷了，從旁邊再長。樹不知道它遇上啥，遇上啥它都要長。”⑩母親還說起鄰家婆婆，說她凄惶境遇，說她就是像樹一樣人。兒子不到30歲死了，兒媳改嫁了，撇下不到2歲孫子；孫子好不輕易拉扯到了18歲，爭氣得要去上大學(xué)了，出去玩玩放松一下，下了水，就再也沒有上來。多少年了，鄰家婆婆現(xiàn)在精神不也很好？她是想通了，命里注定沒人陪她，就得自家好好活。28/35?這人呀，誰也不知道自家會碰上啥事情，碰上了，就得熬過去，就跟樹一樣。?母親總愛拿樹說事，慢慢地，我也學(xué)會了看著樹思索。在母親已經(jīng)逝世今天，我依舊喜歡用樹方式詮釋人世。29/35?假如說，葉是樹兒女，年年歲歲，成千上萬葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒綠了，又枯了……一世別離，我們尚且難以忍受，樹心里，怎能不填滿了傷痛？?母親離去了，縱然我心里悲傷萬分，也得好好生活下去。因為舉目四望，處處可見樹身影，每一棵樹下，都站著我母親……30/35即使長在茅坑邊無人搭理也長得又高又大敬畏即使壓彎了弄斷了還是不停生長31/3517.說說以下句中加點詞表示效果。 它滿身似乎憋著使不完勁兒，猛長，身上皮兒都爆裂開了。答:利用擬人修辭手法，寫出了楊樹雖生長在茅坑邊，長勢卻十分迅猛，表現(xiàn)其頑強生命力。18.請說說第⑦⑧兩段在文中有什么作用。答:插敘，交代歪脖子樹由來；為下文寫母親對“我”勸說做了鋪墊。32/3519.結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾處“每一棵樹下，都站著我母親”了解。答:母親經(jīng)常以樹為喻，蘊含著其一生人生哲學(xué)和處世之道，教誨“我”做人道理:人活著，不論生在什么樣環(huán)境里，不論碰到什么樣困難挫折，都不能拋棄，不能放棄，要頑強、堅忍地挺過去，像樹一樣堅強地活著。母親一生也是像樹一樣頑強堅忍智慧一生，她不但用樹道理教誨“我”，其實自己就是一棵樹化身。現(xiàn)在，母親已經(jīng)不在，但她對“我”愛，給“我”影響一直都在，就像滿眼樹，無處不在。這句話飽含著“我”對母親無限思念之情。33/3520.閱讀下面文言文，完成后面問題。樊重①樹木

樊重欲作器物，先種梓漆②，時