第24課時(shí)物質(zhì)的檢驗(yàn)鑒別和除雜市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第24課時(shí)│物質(zhì)檢驗(yàn)、判別和除雜第24課時(shí)物質(zhì)檢驗(yàn)、判別和

除雜·人教版1/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦·人教版考點(diǎn)1常見氣體檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象O2用帶火星木條伸入現(xiàn)象：__________H2點(diǎn)燃現(xiàn)象：點(diǎn)燃純氫氣有輕微“噗”聲并平靜燃燒，火焰呈______色(在玻璃管口燃燒略帶黃色)；混有空氣時(shí)點(diǎn)燃有____________________CO2(1)通入澄清石灰水(2)用燃著木條伸入現(xiàn)象：石灰水________現(xiàn)象：木條________木條復(fù)燃淡藍(lán)尖銳爆鳴聲變渾濁熄滅2/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·人教版氣體檢驗(yàn)方法現(xiàn)象CO(1)點(diǎn)燃，將生成氣體通入澄清石灰水(2)經(jīng)過灼熱氧化銅現(xiàn)象：火焰呈______，澄清石灰水________現(xiàn)象：______________________CH4點(diǎn)燃，把一個(gè)干燥冷燒杯罩在火焰上，片刻，快速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入適量澄清石灰水干冷燒杯壁上出現(xiàn)________，石灰水變________N2用燃著木條伸入；再加入澄清石灰水振蕩木條______，石灰水__________[注意]H2、CO、CH4都含有可燃性，可依據(jù)它們?nèi)紵笊僧a(chǎn)物不一樣來區(qū)分。藍(lán)色變渾濁固體由黑色變?yōu)榧t色水珠渾濁熄滅不變渾濁3/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·人教版考點(diǎn)2常見物質(zhì)檢驗(yàn)方法酸(H＋)(1)加酸堿指示劑現(xiàn)象：可使紫色石蕊變________色，無色酚酞________色(2)加活潑金屬(Mg、Fe等)現(xiàn)象：__________堿(OH－)(1)使酸堿指示劑變色現(xiàn)象：可使紫色石蕊變____色，無色酚酞變____色(2)與其它鹽溶液反應(yīng)，如CuSO4現(xiàn)象：與CuSO4反應(yīng)生成________沉淀鹽酸可溶性氯化物(Cl－)加AgNO3溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成______色沉淀硫酸可溶性硫酸鹽(SO)加Ba(NO3)2溶液(滴幾滴稀HNO3)現(xiàn)象：生成________色沉淀紅不變有氣泡產(chǎn)生藍(lán)紅藍(lán)色白白4/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·人教版碳酸鹽(CO)加稀鹽酸現(xiàn)象：生成使澄清石灰水__________氣體銨鹽(NH)加NaOH溶液現(xiàn)象：生成了使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變__________氣體水(H2O)加無水CuSO4現(xiàn)象：白色變______色[注意]

①對(duì)被檢驗(yàn)物質(zhì)，要先取樣再試驗(yàn)，即先“各取少許”進(jìn)行試驗(yàn)。②檢驗(yàn)物質(zhì)方法盡可能簡(jiǎn)便易行，選擇慣用試劑且現(xiàn)象顯著。變渾濁藍(lán)藍(lán)5/19學(xué)車問答學(xué)車問題開車問題學(xué)車怎么辦？

駕校大全中國(guó)駕校報(bào)名考試?yán)碚搶W(xué)習(xí)地址介紹6/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·人教版考點(diǎn)3物質(zhì)判別、提純和推斷物質(zhì)判別、提純和推斷，需要掌握各種常見氣體、酸溶液、堿溶液、碳酸鹽、可溶性鹽酸鹽、可溶性硫酸鹽、銨鹽檢驗(yàn)方法，熟記一些特殊試驗(yàn)現(xiàn)象及一些物質(zhì)特有物理和化學(xué)性質(zhì)(本書稱為“題眼”，見附錄三)，能綜合利用化學(xué)知識(shí)對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行判別和推斷，這也是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)主要基礎(chǔ)和確保。7/19第24課時(shí)│考點(diǎn)聚焦·人教版[注意]

判別：依據(jù)幾個(gè)物質(zhì)不一樣特征，用試驗(yàn)方法將它們一一區(qū)分。提純：利用適當(dāng)化學(xué)或物理方法把某物質(zhì)中含有少許雜質(zhì)除去而得到一個(gè)純凈物方法。推斷：經(jīng)過已知試驗(yàn)事實(shí)，依據(jù)性質(zhì)進(jìn)行分析，然后推出被檢驗(yàn)物質(zhì)組成或名稱(必定有什么，可能有什么，必定沒有什么)。8/19第24課時(shí)│歸類示例歸類示例·人教版?類型一物質(zhì)檢驗(yàn)和推斷命題角度：常見物質(zhì)檢驗(yàn)與推斷。C9/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版10/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版變式題[·山西]A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B組成元素相同，C、D為單質(zhì)，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖24－1所表示(反應(yīng)條件已略去)：圖24－111/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版寫出反應(yīng)化學(xué)方程式：①_____________________________________________；②_____________________________________________。A、B組成元素相同，但性質(zhì)不一樣，原因是________________。(合理即可)試驗(yàn)室制取C物質(zhì)時(shí)慣用①而不用②原因是__________________。(合理即可)[方法點(diǎn)撥]常見物質(zhì)檢驗(yàn)方法需要記憶，推斷時(shí)要仔細(xì)分析，找出解題關(guān)鍵。分子組成不一樣①比②裝置簡(jiǎn)單12/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版[解析]本題題眼是A、B組成元素相同，C、D為單質(zhì)，且A分解也有C，據(jù)此綜合推斷A為H2O2、B為H2O、C為O2、D為H2。13/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版變式題[·哈爾濱]區(qū)分以下各組物質(zhì)兩種方法都正確是()需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢鐲鋁絲和銀絲用磁鐵吸引浸入硫酸銅溶液D氫氧化鈉和硫酸銨加水溶解測(cè)pH加熟石灰研磨聞氣味D14/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版[方法點(diǎn)撥]判別時(shí)通常先用物理方法，后用化學(xué)方法。依據(jù)被判別物質(zhì)特殊性質(zhì)(如顏色、氣味、溶解性、熱穩(wěn)定性等)先確定其中一個(gè)或幾個(gè)物質(zhì)，然后以此為試劑，再分別判別出其它物質(zhì)。尤其注意化學(xué)反應(yīng)中熱量改變也能夠用作判別依據(jù)。[解析]空氣和氧氣都是無味，不能經(jīng)過聞氣味方法區(qū)分；硬水和軟水都是無色，不能經(jīng)過觀察顏色來區(qū)分；鋁絲和銀絲都不能被磁鐵吸引；氫氧化鈉和硫酸銨水溶液前者堿性大于后者，若二者加入熟石灰研磨，硫酸銨會(huì)產(chǎn)生氨味。15/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版?類型三物質(zhì)分離和除雜命題角度：利用物質(zhì)性質(zhì)不一樣，選擇不一樣方法對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離或除雜。例3[·陜西]以下相關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用試劑或方法錯(cuò)誤是()選項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)所用試劑或方法A檢驗(yàn)NH4NO3溶液和K2SO4溶液NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液B除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石水或稀鹽酸C從H2O2溶液制取氧氣殘余物中分離出MnO2過濾或蒸發(fā)D區(qū)分失去標(biāo)簽濃硫酸和稀硫酸水或小木條B16/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版[解析]向NH4NO3溶液和K2SO4溶液中滴加NaOH溶液后前者有氨味氣體生成，若滴加Ba(NO3)2溶液后者有白色沉淀生成；除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石用水或稀鹽酸都會(huì)與生石灰反應(yīng)；二氧化錳難溶于水，用過濾或蒸發(fā)方法都可將其分離出來；濃硫酸溶于水時(shí)放出熱量，而且含有脫水性，會(huì)使小木條變黑。17/19第24課時(shí)│歸類示例·人教版變式題[·錦州]以下除去雜質(zhì)方法正確是()選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑A氧化鈣(碳酸鈣)水B銅粉(鐵粉)稀鹽酸C二氧化碳(一氧化碳)澄清石灰水D氯化鈉溶液(氫氧化鈉)稀硫酸

[方法點(diǎn)撥]做物質(zhì)分離、推斷題時(shí)首先要在熟悉各種物質(zhì)性質(zhì)基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)題給經(jīng)典物質(zhì)現(xiàn)象或條件作為突破口，依據(jù)它們性質(zhì)逐步推導(dǎo)，綜合分析，全方面處理。分離題中有些包括物質(zhì)