




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
反百分比函數(shù)章末復習------K幾何意義(一)第1頁(綿陽中考數(shù)學22題):如圖,已知矩形OABC中,OA=2,AB=4,雙曲線(k>0)與矩形兩邊AB、BC分別交于E、F。(1)若E是AB中點,求F點坐標;22題圖(?內(nèi)江中考11題):如圖,反百分比函數(shù)
(x>0)圖象經(jīng)過矩形OABC對角線交點M,分別于AB、BC交于點D、E,若四邊形ODBE面積為9,則k值為(
)第2頁(一)基本圖形1及其應(yīng)用:(x,y)第3頁解:∵雙曲線
(k≠0)在第一象限,∴k>0,延長線段BA,交y軸于點E,∵AB∥x軸,∴AE⊥y軸,∴四邊形AEOD是矩形,∵點A在雙曲線上,∴S矩形AEOD=4,同理S矩形OCBE=k,∵S矩形ABCD=S矩形OCBE-S矩形AEOD=k-4=8,∴k=12.例1:如圖,點A在雙曲線
上,點B在雙曲線
(k≠0)上,AB∥x軸,分別過點A、B向x軸作垂線,垂足分別為D、C,若矩形ABCD面積是8,則k值為
____。
E12第4頁1變式練習:(1)(1)(婁底中考數(shù)學)已知:如圖,點M是反百分比函數(shù)(x>0)圖象上任意一點,MN丄y軸于點N,點P是x軸上一個動點,則△MNP面積是
。第5頁(2)(永州中考)C第6頁C(3)(蘇州)如圖:點A是反百分比函數(shù)
(x<0)圖象上一點,過點A作平行四邊形ABCD,使點B、C在x軸上,點D在y軸上,則平行四邊形ABCD面積為()
A.1
B.3
C.6
D.12
第7頁圖中面積相等圖形有哪些?(二)基本圖形2及其應(yīng)用:第8頁例2:如圖,點A、B、是雙曲線
上點,分別經(jīng)過A、B兩點向x軸、y軸作垂線段,若S陰影=1,則S1+S2
=
4第9頁變式練習:(1)如圖,點A(x1,y1)、B(x2,y2)都在雙曲線(x>0)上,且x2-x1=4,y1-y2=2.分別過點A、B向x軸、y軸作垂線,垂足分別為C、D、E、F,AC與BF相交于點G,四邊形FOCG面積為2,五邊形AEODB面積為14,求雙曲線解析式。第10頁=8(2)(遵義中考改)如圖,在坐標平面上有兩點A(2,3)和B(6,1),求△AOB面積;
第11頁圖中面積相等圖形有哪些?(三)基本圖形3及其應(yīng)用第12頁例4:(河南中考)如圖,矩形OABC兩邊在坐標軸上,且與反百分比函數(shù)圖像交于點E、F,其中點F是AB中點,若四邊形OEBF面積為2,則k=______。2第13頁變式一:若將經(jīng)過矩形OABC邊AB中點F,改為“經(jīng)過矩形OABC邊BC中點E”,其它不變,k值是否改變?第14頁EFMDFMOBA變式二(?內(nèi)江)矩形OABC兩邊在坐標軸上,且與反百分比函數(shù)(x>0)圖像交于點E、F,反百分比函數(shù)圖像經(jīng)過矩形OABC對角線交點D,若四邊形OEBF面積為2,則k=______。第15頁
解:由題意得:E、M、D位于反百分比函數(shù)圖象上,則S△OCE=
S△OAD=
,過點M作MG⊥y軸于點G,作MN⊥x軸于點N,則S□ONMG=|k|,又∵M為矩形ABCO對角線交點,∴S矩形ABCO=4S□ONMG=4|k|,因為函數(shù)圖象在第一象限,k>0,則++9=4可解得:k=3.第16頁(四):課堂小結(jié)★數(shù)學思想方法:
數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化思想、整體應(yīng)用★解題方法:利用K幾何意義、割補法解面積問題學會找到復雜圖形中基本圖形教師寄語:做人必有底線,如雙曲線與坐標軸之間,永遠不能觸底越界。做事必有堅持,如K幾何意義普通,不因外界改變而改變。第17頁謝謝大家!第18頁用含k代數(shù)式表示以下陰影部分面積(五)課后思索:第19頁練習:EDCEOBA第20頁(5)如圖,在反百分比函數(shù)
(x>0)圖象上,有點P1,P2,P3,P4,它們橫坐標依次為1,2,3,4;分別過這些點作x軸與y軸垂線,圖中所組成陰影部分面積從左到右依次為S1,S2,S3,S4。則S1+S2+S3+S4=________2(3)如圖,正方形ABOC邊長為2,反百分比函數(shù)圖象過點A,則k值是()
A.2
B.-2
C.4
D.-4B第21頁變式三:已知:如圖,正百分比函數(shù)
圖象與反百分比函數(shù)
圖象交于點A(3,2)(1)試確定上述正百分比函數(shù)和反百分比函數(shù)表示式;(2)是反百分比函數(shù)圖象上一動點,其中過點作直線軸,交軸于點;過點作直線軸交軸于點,交直線于點D.當四邊形OADM面積為6時,請判斷線段BM與DM大小關(guān)系,并說明理由.解:∵MN∥x軸,AC∥y軸,∴四邊形OCDB是平行四邊形,∵x軸⊥y軸,∴?OCDB是矩形.M和A都在雙曲線y=上,∴BM×OB=6,OC×AC=6,∴S△OMB=S△OAC=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 辦公軟件合同范本
- 課題申報書指導意見
- 北京買賣小產(chǎn)權(quán)合同范本
- 臨沂房地產(chǎn)抵押合同范本
- 住房公積金調(diào)整新規(guī) 助力住房市場健康發(fā)展
- 加工糾紛合同范本
- 廚師勞務(wù)合同范本簡易
- 中山企業(yè)勞務(wù)派遣合同范本
- 支持民營企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展新路徑
- 午托教師合同范本
- 2025年河南交通職業(yè)技術(shù)學院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫參考答案
- 《中小學科學教育工作指南》解讀與培訓
- 跨學科主題學習的意義與設(shè)計思路
- 2025年浙江國企臺州黃巖站場管理服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學院高職單招職業(yè)技能測試近5年常考版參考題庫含答案解析
- 2025年中國土木工程集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025廣西壯族自治區(qū)考試錄用公務(wù)員(4368人)高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- -人教版四年級下冊英語全冊教案-
- 教科版三年級下冊科學全冊單元教材分析
- 部編版教科版三年級科學下冊全冊教案【統(tǒng)編教材】
- 藥品經(jīng)營使用和質(zhì)量監(jiān)督管理辦法2024年宣貫培訓課件
評論
0/150
提交評論