高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料

高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料同志們：今天，我們在這里召開現(xiàn)代物流業(yè)高質(zhì)量發(fā)展座談會，主要目的是研判我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，聚焦難點問題，及時補齊短板，促進我市現(xiàn)代物流業(yè)持續(xù)向好發(fā)展。剛才，各部門都作了關(guān)于現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)言，分析都很到位，總結(jié)也很全面?？傮w來看，各部門均十分非常重視現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，同時對于今后如何走好這條路也都有自己的思考?，F(xiàn)代物流業(yè)是以現(xiàn)代運輸業(yè)為重點，以信息技術(shù)為支撐，以現(xiàn)代制造業(yè)和商業(yè)為基礎(chǔ)，集系統(tǒng)化、信息化、倉儲現(xiàn)代化為一體的綜合性產(chǎn)業(yè)。發(fā)展好現(xiàn)代物流業(yè)必將對我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、企業(yè)發(fā)展后勁蓄能、營商投資環(huán)境提升等方方面面產(chǎn)生巨大的促進作用。一、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的亮點工作一是快速化物流網(wǎng)絡(luò)正高規(guī)格構(gòu)建。通達的交通路網(wǎng)是現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的根本保障，我市目前正全力打造的快準(zhǔn)穩(wěn)道路網(wǎng)絡(luò)，不僅能便利廣大市民出行，更能極大促進現(xiàn)代物流行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。對外物流道路暢通銜接，316國道一期工程建成通車，成俞公路有序推進，岳巖高速已入規(guī)劃，30分鐘市域交通圈加快形成；市內(nèi)物流通道持續(xù)完善，北三環(huán)建設(shè)快速推進，老316國道、老鐵路快速化改造已啟動實施；鐵路物流發(fā)展成績突出，德?鐵路本月就將啟動運營，貨運東站建設(shè)投入使用后，預(yù)計年貨物吞吐量可達900萬噸。二是多層次物流體系正高標(biāo)準(zhǔn)形成。我市未來將圍繞物流多樣化服務(wù)需求，打造一核、兩翼、三主、五副的物流空間布局體系。一核即建設(shè)中的中國商品物流港；兩翼是指位于城市東西兩側(cè)的物流小鎮(zhèn)和南方中央倉儲園；三主是指規(guī)模較大的都安物流中心、國際物流中心、城西物流中心三個物流節(jié)點；五副是指金屬材料物流中心、廢舊鋼鐵市場、回歸園物流中心、南希物流中心、東成物流中心五個鎮(zhèn)級物流中心。三是智能化物流平臺正高質(zhì)量提升。智能化物流平臺整合了物流業(yè)各環(huán)節(jié)的要素信息，打破了物流園區(qū)、物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)和商貿(mào)流通企業(yè)之間的信息孤島，將信息技術(shù)和物流業(yè)進行了深度融合，加快了傳統(tǒng)物流業(yè)迭代升級的步伐。目前已建成4個供應(yīng)鏈平臺，獲評國家級試點企業(yè)1家，省級試點企業(yè)3家，連續(xù)兩年獲省供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用專項激勵。如中央倉儲中心整合直播生態(tài)鏈上下游，協(xié)同智慧物流網(wǎng)絡(luò)，打造出了以人、貨、場為核心的電商全鏈條生態(tài)中心；歐派物流自主開發(fā)歐派城配信息平臺TMS運輸系統(tǒng)平臺木門ERP系統(tǒng)等智慧化系統(tǒng)，實現(xiàn)整體效率的最優(yōu)化，企業(yè)物流成本降低5%，車輛閑置率降低6%。二、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的突出問題我市物流行業(yè)亟待解決的問題還有很多，涉及到方方面面。綜合來看，以下幾個問題較為突出。一是政府監(jiān)管體系尚未形成合力。物流要素分屬不同的行業(yè)和部門，難以形成統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和管理，職能部門之間缺乏高效協(xié)作，監(jiān)管分割的現(xiàn)象較為突出，現(xiàn)代物流集約化、一體化的#39;優(yōu)勢難以發(fā)揮。缺乏針對物流市場的專項行業(yè)監(jiān)管體系，也缺少專門的物流行業(yè)管理法規(guī)條例，對物流市場的違法行為打擊難度較大，物流產(chǎn)業(yè)還處于相對無序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。比如有部分貨車司機未辦理營業(yè)執(zhí)照就開展運輸業(yè)務(wù)，同時沒有固定經(jīng)營場所，監(jiān)管上存在真空地帶。二是物流行業(yè)總體現(xiàn)狀低端粗放。物流行業(yè)市場主體絕大多數(shù)為個體戶，企業(yè)占比不高，注冊資本1000萬元以上的企業(yè)僅有32家，物流行業(yè)集約化也程度不高，總體呈現(xiàn)小、散、弱格局，缺乏具有核心競爭力的大企業(yè)，尤其是缺乏本土大型國際貨運及代理企業(yè)，難以滿足巨大的國內(nèi)外市場需求。我市物流行業(yè)的主力軍仍為傳統(tǒng)物流，信息化程度普遍偏低，經(jīng)營范圍仍停留在倉儲、運輸、搬運等低層次服務(wù)上，極度缺乏上規(guī)模、上檔次、多功能的綜合性大型現(xiàn)代物流企業(yè)。且多數(shù)物流企業(yè)的經(jīng)營和管理屬于粗放型，與現(xiàn)代物流的高效率、低成本不相適應(yīng)，在物流服務(wù)的專業(yè)化、個性化、社會化等方面存在明顯不足，于真正意義上的現(xiàn)代物流企業(yè)相差甚遠(yuǎn)。三是物流行業(yè)高端人才儲備不足?，F(xiàn)代物流業(yè)是我國四大新興產(chǎn)業(yè)之一，物流專業(yè)人才已被列為十大緊缺性人才之一。物流人才的短缺，已經(jīng)成為現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的瓶頸。目前，我市物流企業(yè)人才缺乏比較嚴(yán)重，特別是一些懂技術(shù)、會管理、市場開發(fā)能力強的專業(yè)性人才更是奇缺。人才匱乏已成為制約企業(yè)發(fā)展的主要因素，物流專業(yè)從業(yè)人員的基本素質(zhì)不高、缺乏專業(yè)人員已經(jīng)成為我市物流發(fā)展的硬傷。四是配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強。我市制造業(yè)基礎(chǔ)雄厚。但從全局看，與我市產(chǎn)業(yè)集群相匹配的物流園區(qū)數(shù)量偏少，物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)點布局不盡合理，一站式物流服務(wù)發(fā)展緩慢，內(nèi)外通道銜接還不是很通暢，極大影響了物流集散和運輸效率?，F(xiàn)有的物流基礎(chǔ)設(shè)施一定程度上制約了我市現(xiàn)代物流業(yè)的正常發(fā)展，難題亟待破解。三、我市現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的下步舉措一是高位謀劃統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。按照監(jiān)管有效、部門協(xié)同的原則，成立實體化運作的現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展工作專班，加強對現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強化部門聯(lián)動，明確責(zé)任分工，狠抓工作落實，扎實推動我市現(xiàn)代物流業(yè)朝著科學(xué)合理規(guī)范的方向邁進。二是加快建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施?，F(xiàn)代物流業(yè)需要穩(wěn)固的基礎(chǔ)設(shè)施支撐，所以加快建設(shè)與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相配套的物流基礎(chǔ)設(shè)施勢在必行。今后一段時期，我們要合理規(guī)劃物流基礎(chǔ)設(shè)施和運輸倉儲網(wǎng)點布局，建設(shè)集中型配送中心，從而促進各類物流要素互聯(lián)互通，促進物流集聚區(qū)和制造產(chǎn)業(yè)集群的深度融合。此外，也要強化數(shù)字物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動物流全流程數(shù)字化、智能化發(fā)展，推廣應(yīng)用物流機器人、智能倉儲、自動分揀等新型物流技術(shù)裝備，發(fā)力智慧物流新基建，激發(fā)產(chǎn)業(yè)新動能，鍛造出數(shù)字物流的永康樣板。三是整合資源耐心培育。積極扶持本地或引進具有競爭力的現(xiàn)代物流企業(yè)，鼓勵通過兼并重組、合資合作，引導(dǎo)傳統(tǒng)貨運企業(yè)向綜合物流服務(wù)上轉(zhuǎn)型發(fā)展，從而減少市場的惡性競爭，提高資源有限利用率。同時，要加大對本土大型物流企業(yè)、頭部型物流企業(yè)的培育力度，耐心涵養(yǎng)一批具有核心競爭力的龍頭物流企業(yè)。最后還要大力實施物流企業(yè)畝均效益綜合評價，引導(dǎo)物流企業(yè)提質(zhì)增效。高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料各位校長、老師們：大家上午好！在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們送走了20__-20__學(xué)年，迎來了20__-20__學(xué)年，在過去的一年里我們兢兢業(yè)業(yè)、刻苦勤奮，取得了豐碩的成果。獲得縣教學(xué)質(zhì)量先進單位，列全縣第四位的教學(xué)成績，繼去年第一位，又列全縣前五位的好成績，這個成績的取得得力于我們肖校長的英明領(lǐng)導(dǎo)；得力于各位校長的管理有方；得力于各位老師的辛苦耕耘。在此我作為分管教學(xué)的副校長，謝謝各位校長、各位老師的艱辛付出、刻苦努力，銳意進?。∠虼蠹业酪宦暎耗鷤冃量嗔耍』厥走^去，我們無怨無悔，在過去的一年里我們主要抓了以下幾個方面的教學(xué)工作：一、堅持每周周練各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課（一節(jié)課）時間進行考試，親自批改、講評，近距離的找出差距，做到一步一個腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，這樣不會問題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評、常比較。二、認(rèn)真組織四至六年級的月考：每月月考我們都將認(rèn)真對待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并對每次考試成績及時的、別開生面的進行分析，使各校長隨時掌握自己學(xué)校各年級各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時組織本校教師召開質(zhì)量分析會，分析得與失。三、堅持白天坐班制，晚上辦公制__這幾年的成績能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個學(xué)校都進行集體辦公，白天無課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會堅持辦公一小時以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問，搞教學(xué)，首先時間上要保證好。四、抓教研踏踏實實我們起初根據(jù)縣教育局教研計劃和本鄉(xiāng)實際，制定了切實可行的教研計劃，在抓計劃落實上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項工作，爭取成為__的特色工作。五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計劃，近幾年進了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計劃，使青年教師早日成才、早入角色。2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會舉行語文、數(shù)學(xué)、英語、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競爭。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語文口語交際競賽林婷榮獲一等獎、品社說課競賽幸春英榮獲一等獎、數(shù)學(xué)研課競賽彭石香、羅英榮獲二等獎。六、重視終端管理，更重視過程管理我們教學(xué)質(zhì)量評估細(xì)則既重視平時的常規(guī)檢查、教學(xué)競賽、完成任務(wù)等，平時下去檢查我們不走過場，對學(xué)校的#39;評估從實從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來，我們滿懷信心，成績只能代表過去，要取得好的成績我們還要找出差距。歸納起來有以下幾點：1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評、也不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的2、教學(xué)常規(guī)：教學(xué)常規(guī)是老師的常規(guī)工作，很多學(xué)校的部分教師我們下來查常規(guī)時拿不出來，有的班子成員不備課，這次評估每個學(xué)校都滿分，以后就不是這樣的，我們將不定期下來抽查，然后納入評估分中3、參加競賽：大部分學(xué)校對參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競賽隨便派個人來，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費。其實不然，這次靖樟、黃沙進前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語文和科學(xué)教學(xué)競賽獲得了一等獎加了7分。另外，重點能使我們的老師走出去見識見識也是我們學(xué)校的榮譽。4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長賴小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個學(xué)生要時刻繃緊安全這根弦，為此這次長賴小學(xué)定為不合格，請各校引以為戒，高度重視。高質(zhì)量發(fā)展發(fā)言材料尊敬的___：今天，我們在這里召開全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實全市教育體育工作會議精神，總結(jié)回顧上一學(xué)年的基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作，安排部署全市新學(xué)年的教學(xué)教研工作。中心議題是求實創(chuàng)新，加壓奮進，全力促進基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作高質(zhì)量發(fā)展。下面，結(jié)合我市實際講三個方面意見。一、求實創(chuàng)新，全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作實現(xiàn)了新提升上一學(xué)年，全市基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，按照省、市教育工作會議部署，改革創(chuàng)新，各項工作實現(xiàn)了新的提升。（一）推進課程建設(shè)，育人特色逐步彰顯堅持立德樹人，突出課程育人功能。堅持思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，統(tǒng)籌中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課形成協(xié)同效應(yīng)。積極推進思政課教學(xué)改革。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，寓德于教。將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化，落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，切實增強了課程育人效果。深化義務(wù)教育課程改革。開展了基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程實施有效性研究。加強了對語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)編教材的教師跟進培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，組織587人參加了全國新教材遠(yuǎn)程直播培訓(xùn)研討會，舉辦了鶴壁市2019年小學(xué)《科學(xué)》教材培訓(xùn)會等，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教材價值導(dǎo)向，在學(xué)科教學(xué)中落實新課程理念，培育和踐行社會主義核心價值觀。積極準(zhǔn)備，迎接新高考、新課程改革。舉行了普通高中新課標(biāo)培訓(xùn)，邀請原浙江省教研室主任、副總督學(xué)、特級教師繆水娟等3位專家分別從新課標(biāo)背景下學(xué)校課程與教學(xué)的重構(gòu)、新課標(biāo)下的高中課程理解與實施等方面作了專題報告，全市普高校長、業(yè)務(wù)副校長、各學(xué)科教師，市、縣（區(qū)）教研室教研員共520余人參加了培訓(xùn)會，為我市穩(wěn)步推進新課程改革奠定了思想基礎(chǔ)。各高中學(xué)校聚焦新高考、新課程，也積極開展了有針對性地多方面研究和準(zhǔn)備。（二）深化教學(xué)改革，內(nèi)涵發(fā)展提質(zhì)增效推進特色學(xué)校和特色學(xué)科建設(shè)。通過特色課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式建構(gòu)、名師引領(lǐng)等活動，推進了學(xué)校特色發(fā)展和特色學(xué)科建設(shè)。舉行了全市教改成果展示交流暨教育科研論壇活動，邀請了省基礎(chǔ)教研室專家汪豪浩，作了《河南省基礎(chǔ)教育研究成果審視及培育》專題報告。?？h教研室、鶴山區(qū)中新小學(xué)、淇濱區(qū)福源中學(xué)、市綜合高中、市淇濱小學(xué)、市蘭苑中學(xué)、市第二中學(xué)、市外國語中學(xué)、市高中等9個單位，分別在論壇上進行了展示交流。獲市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎的21項成果通過展板進行了展示，1000余人次參加了報告會和分論壇活動。特色教學(xué)教研豐富多彩。如淇濱區(qū)在全區(qū)組建了11個城鄉(xiāng)教研共同體，總校與分校統(tǒng)一安排教學(xué)教研活動，促使城市和農(nóng)村學(xué)校同發(fā)展、共提高；示范區(qū)教研室充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用，精心制定教育科研規(guī)劃，８項省級課題、７項市級課題順利結(jié)題；浚縣一中全面推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革，激發(fā)了教學(xué)活力，提升了教學(xué)實效；淇縣一中注重探詢高中生學(xué)習(xí)規(guī)律、高效課堂規(guī)律，學(xué)生成績明顯提升；開發(fā)區(qū)松江小學(xué)在校內(nèi)地磚上鐫刻了2500個漢字，指導(dǎo)學(xué)生進行地書臨摹，讓孩子們領(lǐng)會寫字的要領(lǐng)，傳承傳統(tǒng)文化；市淇濱中學(xué)探索的分層走班制教學(xué)模式、班主任組合制班級管理模式等，提高了課堂教學(xué)效率，減輕了師生負(fù)擔(dān)；市鶴翔小學(xué)以自主學(xué)習(xí)1+5教學(xué)模式，著力打造生本愉悅、智慧高效的課堂；市實驗幼兒園立足園本，開展多元教研，讓教學(xué)和科研的目標(biāo)指向每一位幼兒，為幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各縣區(qū)、各學(xué)校還有很多教改教研特色，不再一一列舉。（三）加快教研創(chuàng)新，教師素質(zhì)切實增強舉行了全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動。去年10月中旬，在市湘江小學(xué)、市蘭苑中學(xué)、市高中三個會場同時舉行了全市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課展示觀摩活動。小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段21個學(xué)科52名市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎教師，分別作了示范課。全市5000余名教師參加了聽課觀摩，名師還對展示課作了點評，這一活動有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。還開展了名師引領(lǐng)活動。組織19個學(xué)科45名名師、教研員，舉辦了名師大講堂、專題講座、觀摩研討課，3000余人次參加了觀摩研討，進一步優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研工作成效突出，走在全省前列。積極參與省遠(yuǎn)程教研互動平臺建設(shè)。截至目前，基本做到了全學(xué)段、全區(qū)域覆蓋。市級學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研活動順利展開，全市共計3.7萬余人次參與了網(wǎng)絡(luò)教研。小學(xué)教研聯(lián)盟工作取得新進展。市第四小學(xué)、市師范附小成立了教研聯(lián)盟。兩所學(xué)校圍繞教學(xué)常規(guī)管理、教研活動開展、課題實驗研究、教師專業(yè)成長等方面，定期開展雙向交流活動，提高教學(xué)教研工作水平，共同促進教師專業(yè)成長。我們還開展了送教下鄉(xiāng)，助力精準(zhǔn)扶貧。通過教研方式、方法的不斷創(chuàng)新，教師專業(yè)素質(zhì)顯著增強，在省幼教、心理健康和中學(xué)語文、歷史、地理等學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比中，我市9名教師獲省一等獎。在全國中小學(xué)教師讀寫大賽中，我市6名教師獲一、二等獎，市教研室獲優(yōu)秀組織獎。（四）強化教育科研，助推教學(xué)更加有力認(rèn)真做好省市教科研課題立項、結(jié)項評審工作。省級以上課題申報和研究工作取得新成效。省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果評審中，我市12項成果獲省一、二等獎；2020年度市級立項課題182項，結(jié)項課題199項。多文本閱讀教學(xué)實踐研究有了新起色。山城區(qū)第五小學(xué)、市外國語中學(xué)等市直及縣區(qū)14所中小學(xué)被評為第一批河南省中小學(xué)多文本閱讀教學(xué)實踐研究實驗學(xué)校。目前，各學(xué)校已按照實施方案，啟動了實驗研究。（五）開啟空中課堂，線上教學(xué)扎實有效按照停課不停學(xué)的要求，出臺了全市疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)實施方案和指導(dǎo)意見，推薦9個免費線上教學(xué)平臺，指導(dǎo)學(xué)校因校制宜開展線上教學(xué)。同時，加強指導(dǎo)，確保效果。組建了由160余名教研員、中小學(xué)學(xué)科帶頭人等組成的線上教學(xué)指導(dǎo)組，分學(xué)段分學(xué)科指導(dǎo)教學(xué)。還組織了全市2100余名教師、11000余名學(xué)生參與的疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)情況在線調(diào)查，及時反饋到學(xué)校，進行溝通指導(dǎo)。復(fù)學(xué)后線上線下教學(xué)銜接指導(dǎo)嚴(yán)密無縫，根據(jù)學(xué)生不同情況開展了針對性復(fù)習(xí)教學(xué)，鞏固了線上學(xué)習(xí)效果。（六）統(tǒng)籌推進工作，教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升依托鶴壁市學(xué)前教育教學(xué)研究中心組，加強了對全市幼兒園教育教學(xué)的研究和指導(dǎo)。通過這一系列活動的開展，有效促進了我市學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的提升。完善義務(wù)教育教學(xué)考評機制，強化分析與指導(dǎo)。開展了小學(xué)五、六年級和中學(xué)各年級質(zhì)量檢測，加強了中考研究與指導(dǎo)。通過強化反饋分析和指導(dǎo)，優(yōu)化了教學(xué)，提高了教學(xué)實效?？朔咔橛绊?，精準(zhǔn)抓好高中教學(xué)。經(jīng)過共同努力，2020年，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，普通高考再創(chuàng)佳績。本科上線率、一本上線率均比上年又有提升。還有，我們的教育學(xué)會工作、語言文字工作等都扎實開展。如國家普通話水平測試，2019年二級乙等以上等級人數(shù)達到90%以上。2020年中華經(jīng)典誦寫講大賽和教育部誦讀中國評選中，我市4篇作品入圍，作品入圍比例在全省名列前茅。疫情防控常態(tài)化下，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)又取得喜人的成績，是全市廣大教師、教育工作者努力奮斗的結(jié)果。在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們還應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，我市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作還存在一些問題：課程計劃落實不夠到位，有的學(xué)校沒有按照國家課程計劃開齊開足，如書法及英語、科學(xué)、勞動等課程，有些學(xué)科只是停留在課程表上，沒有落實到教學(xué)中；少數(shù)單位教學(xué)改革喊得多做得少，縣區(qū)之間、城鄉(xiāng)學(xué)校之間的教學(xué)改革還不平衡；基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)改革的研究、指導(dǎo)、服務(wù)需要進一步加強；教研隊伍、教師隊伍的建設(shè)需要進一步加強等等。這些都需要我們高度重視，認(rèn)真思考，在工作實踐中采取有力措施加以解決。二、自我加壓，爭先晉位，強力推動基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作高質(zhì)量發(fā)展新學(xué)年，全市基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作的總體思路是：認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》《關(guān)于加強新時代教育科學(xué)研究工作的意見》《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施意見》要求，堅持立德樹人，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。緊緊圍繞全市教育大會提出的三個率先目標(biāo)，以提高教學(xué)教研信息化水平為抓手，持續(xù)深化課程改革和教學(xué)改革，以基礎(chǔ)教育教學(xué)教研工作的高質(zhì)量促進全市教育事業(yè)改革發(fā)展的高質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。具體來講，要凝心聚力抓好五個方面工作：（一）堅持立德樹人，課程建設(shè)再加強要堅持以全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務(wù)為中心，加強課程管理與指導(dǎo)，開展課程育人研究，推動課程全面實施。一要推動新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦。統(tǒng)籌線上線下，利用學(xué)校和社會資源，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿教育教學(xué)全過程，豐富中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)形式，廣泛開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為中小學(xué)教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，增強政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。二要規(guī)范課程建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，不得出現(xiàn)兩張課表。落實國家關(guān)于校本課程有關(guān)規(guī)定，加強學(xué)校課程體系建設(shè)研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系，滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展需求。制定出臺《鶴壁市教育體育局關(guān)于進一步加強全市中小學(xué)校本課程建設(shè)的指導(dǎo)意見》。繼續(xù)加強對語文、歷史、道德與法治三科統(tǒng)編教材的教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)中培育和踐行社會主義核心價值觀。三要堅持五育并舉，補齊短板弱項。要突出德育實效。推進全員全過程全方位育人，切實提高學(xué)校思想政治工作實效。加快提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量和水平，配足配齊思政課教師，全面輪訓(xùn)思政課教師，成立思政課骨干教師工作室，改進思政課教學(xué)方法，深挖理論源頭，引入實踐活水，深化思政課改革，建設(shè)一批思政課精品課程，不斷增強思政課的親和力、針對性。要提高智育水平。貫徹以學(xué)習(xí)者為中心的理念，著力培養(yǎng)認(rèn)知能力，促進思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，積極探索因材施教有效路徑。突出學(xué)生主體地位，注重保護學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動、自主地學(xué)習(xí)、體驗、感悟、創(chuàng)造，提高學(xué)習(xí)能力。加強科學(xué)教育，廣泛開展多種形式的讀書活動。加強監(jiān)測和督導(dǎo)，堅決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重。要強化體育鍛煉。落實學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及評價辦法，開齊開足體育課，結(jié)合實際打造學(xué)校體育特色，切實保證每天1小時校園體育活動，定期舉辦運動會或體育節(jié)，在教會、勤練、常賽上下功夫，讓每位學(xué)生掌握1至2項運動技能。完成青少年近視防控目標(biāo)，肥胖率控制到全國平均水平以下。要提升美育素養(yǎng)。嚴(yán)格落實音樂、美術(shù)、書法等課程，面向全體學(xué)生開展校園藝術(shù)活動，鼓勵組建各類學(xué)生社團，幫助每位學(xué)生學(xué)會1至2項藝術(shù)技能、會唱主旋律歌曲。加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要加強勞動教育。構(gòu)建勞動教育體系，建立全面實施勞動教育的長效機制，開設(shè)勞動教育必修課程，確保每周不少于1課時。充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會在勞動教育中的基礎(chǔ)作用、主導(dǎo)作用和支持作用，廣泛開展勞動教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念、勞動意識和勞動技能。四要積極做好迎接新高考、新課程的準(zhǔn)備工作。教研部門要積極介入，加強學(xué)習(xí)，及時了解新高考、新課程的相關(guān)信息，幫助基層學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)政策，領(lǐng)會改革精神，為我市穩(wěn)步推進新課程改革創(chuàng)造條件。做好普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀培訓(xùn)工作，積極探索將學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)融入教育教學(xué)實踐的方式方法，確保國家的課程設(shè)計理念在我市落地生根。各縣區(qū)、各高中學(xué)校要加強學(xué)校教學(xué)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校學(xué)科教師結(jié)構(gòu)，聚焦課程有效實施，對普通高中課程改革中的選課走班、分層教學(xué)、綜合素質(zhì)評價等難點問題提前介入研究，提出適合本校實際的實施策略，確保順利進入新課改。（二）激發(fā)教學(xué)活力，教學(xué)改革再提速要聚焦課堂，突出主體，大膽創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，積極探索建立以學(xué)為中心的綠色生態(tài)課堂。一要健全教學(xué)管理規(guī)程，統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃，形成教學(xué)管理特色。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，不得隨意改變難度、調(diào)整進度，杜絕非零起點教學(xué)。加強對教師教學(xué)工作的過程性管理。抓好備、講、批、輔、查等教學(xué)環(huán)節(jié)，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中的新情況、新問題、新經(jīng)驗，要及時總結(jié)反饋。特別要加強對薄弱學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作進行指導(dǎo)，幫助學(xué)校提高管理水平。二要優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié)，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，重視情境教學(xué)。要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)總量和時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅決反對違背教育教學(xué)規(guī)律，加班加點，以犧牲學(xué)生的身心健康為代價來換取一時好成績的做法。教師教學(xué)中要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展課堂教學(xué)模式建構(gòu)、名師引領(lǐng)、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評選等活動，不斷深化課堂教學(xué)改革，逐步形成各具特色的教學(xué)模式。三要切實提高學(xué)科教學(xué)信息化水平。落實我市提出的在全省率先實現(xiàn)教育信息化目標(biāo)，積極推進互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+教研信息化工程，實施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0行動計劃，學(xué)校要落實信息化經(jīng)費保障，推進信息技術(shù)與教學(xué)教研深度融合。努力探索人工智能、大數(shù)據(jù)應(yīng)用新模式，促進中小學(xué)課堂教學(xué)模式變革和信息技術(shù)背景下的教研模式改革?？偨Y(jié)推廣疫情防控期間線上教學(xué)的經(jīng)驗和做法，推進信息化融入教學(xué)、培訓(xùn)、教研、管理全過程；創(chuàng)新網(wǎng)上教學(xué)教研活動，開展跨區(qū)域、跨學(xué)校網(wǎng)絡(luò)集體備課和教研活動，推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師常態(tài)化，促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動。（三）立足學(xué)生發(fā)展，評價力度再加大《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實施意見》要求：將義務(wù)教育課程設(shè)置方案設(shè)定的除綜合實踐活動外的全部科目，納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。各級教研機構(gòu)、各中小學(xué)校要高度重視評價工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，研究國家考試改革有關(guān)政策，把握改革方向，加強研討交流，進一步推進教育教學(xué)和評價改革持續(xù)、健康開展。要完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。探索建立符合素質(zhì)教育要求的評價指標(biāo)體系，實行全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合的激勵性、綜合性評價。要突出重點,規(guī)范過程,增強可操作性,強化激勵、診斷與改進功能。要加強質(zhì)量監(jiān)測評價。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，倡導(dǎo)綠色評價增值評價，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的頑疾。嚴(yán)禁片面以升學(xué)率考評學(xué)校和教師，嚴(yán)禁公布學(xué)生成績和排名。各縣區(qū)、各學(xué)校要認(rèn)真組織開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試活動，市基礎(chǔ)教研室要認(rèn)真組織好初中和高中畢業(yè)年級模擬考試。要強化考試管理，嚴(yán)格考試程序，規(guī)范考試過程，確?？荚嚨膰?yán)肅性、有效性、科學(xué)性。要從控制作業(yè)量和考試次數(shù)入手，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究高考改革政策，積極探索新高考模式下的高中教學(xué)工作。加強高三教學(xué)的指導(dǎo)和管理，突出對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)和考查，改進高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)效益，努力實現(xiàn)普通高考成績再創(chuàng)新高。（四）增強研究合力，科研效益再突出要堅持以教育科研為先導(dǎo),突出教研、科研兩位一體的優(yōu)勢，加強教科研力量，推進全市教科研工作規(guī)范化、科學(xué)化。一要明晰工作職責(zé)。充分發(fā)揮教科研機構(gòu)在推進區(qū)域課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進、課程教學(xué)資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等方面的重要作用。市、縣兩級教科研機構(gòu)要重心下移，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實際開展研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展教育科研。注重增強教師即時研究問題的意識，努力形成隨時發(fā)現(xiàn)、隨時研究、隨時解決的良好科研習(xí)慣。二要提高科研效益。各級教研部門要從教育教學(xué)實際出發(fā)，認(rèn)真做好課題的規(guī)劃工作。學(xué)校要根據(jù)本校實際，形成與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)特色緊密聯(lián)系的核心課題。實施教育科研下鄉(xiāng)活動，支持農(nóng)村學(xué)校教師開展應(yīng)用性課題研究。把教育實驗、成果推廣與農(nóng)村學(xué)校科研興校結(jié)合起來，把普及與提高結(jié)合起來，使廣大農(nóng)村學(xué)校借助教育科研不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三要加速成果轉(zhuǎn)化。進一步增強科研成果轉(zhuǎn)化意識，積極探索建立健全優(yōu)秀教育科研成果轉(zhuǎn)化機制，激發(fā)教科研機構(gòu)、學(xué)校轉(zhuǎn)化和應(yīng)用科研成果的積極性，拓寬成果轉(zhuǎn)化渠道，創(chuàng)新轉(zhuǎn)化形式，推動教育科研成果及時有