2021年北京市普通高中第二次學(xué)業(yè)水平合格性生物試卷（附答案詳解）

2021年北京市普通高中第二次學(xué)業(yè)水平合格性生物試卷

1.細(xì)胞學(xué)說揭示了（）

A.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D.認(rèn)識(shí)細(xì)胞經(jīng)歷了曲折過程

2.痢疾內(nèi)變形蟲是寄生在人體腸道內(nèi)的一種變形蟲，能分泌蛋白酶，溶解人的腸壁組

織，引發(fā)阿米巴痢疾。該蛋白酶在細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是（）

A.溶酶體B.中心體C.核糖體D.高爾基體

3.如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，以及它們之間水分流動(dòng)方向的示

意圖。圖中三個(gè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液，在濃度上的關(guān)系是（

A.甲〈乙〈丙

B.甲＞乙＞丙

C.甲〉乙，且乙〈丙

D.甲〈乙，且乙〉丙

4.下列對(duì)酶的敘述，正確的是（）

A.所有的酶都是蛋白質(zhì)

B.酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

C.高溫能使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞而失去活性

D.酶與無機(jī)催化劑的催化效率相同

5.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（）

A.不產(chǎn)生CO2B.必須在有02條件下進(jìn)行

C.在線粒體內(nèi)進(jìn)行D.反應(yīng)速度不受溫度影響

6.結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）

A.采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)B.定期地給花盆中的土壤松土

C.真空包裝食品以延長(zhǎng)保質(zhì)期D.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼

7.在植物工廠中，LED燈等人工光源可以為植物的生長(zhǎng)源源不斷地提供能量。從光合

色素吸收光譜的角度分析，適宜的光源組合為（）

A.紅光和綠光B.紅光和藍(lán)光C.黃光和藍(lán)光D.黃光和綠光

8.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（)

A.降低室內(nèi)CO2濃度B.保持合理的晝夜溫差

C.增加光照強(qiáng)度D.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

9.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（）

A.抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B.細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期

C.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

10.正常情況下，下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（）

A.所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

B.細(xì)胞分化使基因的堿基序列產(chǎn)生差異

C.細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程

D.細(xì)胞的衰老和凋亡是自然的生理過程

11.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。該細(xì)胞處于（

A.減數(shù)第一次分裂后期

B.有絲分裂后期

C.減數(shù)第二次分裂后期

D.有絲分裂中期

12.某生物的體細(xì)胞含有42條染色體，在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)含有的

染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是（）

A.42、8、84B.84、42、84C.84、42、42D.42、42、84

13.新型冠狀病毒是一種RNA病毒。當(dāng)其遺傳物質(zhì)RNA完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)

是（）

A.氨基酸、葡萄糖、含氮堿基B.核糖、核甘酸、葡萄糖

C.氨基酸、核甘酸、葡萄糖D.核糖、含氮堿基、磷酸

14.下列物質(zhì)從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系正確的是（）

A.染色體—DNA—基因一脫氧核甘酸B.染色體-DNA-脫氧核甘酸—基因

C.基因一染色體一脫氧核甘酸-DNAD.染色體一脫氧核甘酸-DNA-基因

15.決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內(nèi)（）

A.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B.DNA分子的多樣性和特異性

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C.氨基酸種類的多樣性和特異性

D.化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性

16.四分體是細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中（）

A.一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)的四個(gè)染色單體

B.互相配對(duì)的四條染色體

C.大小形態(tài)相同的四條染色體

D.兩條染色體的四個(gè)染色單體

17.某生物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。該生物測(cè)交后代

中，與其兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體所占的百分比是（）

A.25%B.50%C.75%D.100%

18.人類在正常情況下，女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為（）

A.22,XB.22,YC.44,XXD.44,XY

19.基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是（）

A.可遺傳變異的來源B.產(chǎn)生了新的基因型

C.產(chǎn)生了新的基因D.改變了基因的遺傳信息

20.科學(xué)家測(cè)定某保護(hù)區(qū)四種鳥類的ALX1基因的核苜酸序列，由此判斷它們之間的親

緣關(guān)系。這為生物的進(jìn)化提供了（）

A.胚胎學(xué)證據(jù)B.分子水平證據(jù)

C.比較解剖學(xué)證據(jù)D.古生物化石證據(jù)

21.下列元素中，構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的是（）

A.碳B.氫C.氧D.氮

22.下列可用檢測(cè)還原糖的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是（）

A.蘇丹IH染液：橘黃色B.斐林試劑：豉紅色

C.碘液：藍(lán)色D.雙縮胭試劑：紫色

23.真核細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（）

A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.細(xì)胞核D.線粒體

24.細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（）

A.細(xì)胞體積小B.單細(xì)胞C.沒有核膜D.沒有DNA

25.組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是（）

A.蛋白質(zhì)和DNAB.DNA和RNAC.蛋白質(zhì)和RNAD.DNA和脂質(zhì)

26.一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是（）

A.2和3B.1和3C.2和2D.4和6

27.酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是（）

A.H2OB.CO2C.酒精D.乳酸

28.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別于植物細(xì)胞有絲分裂的是（）

A.核膜、核仁消失B.形成紡錘體

C.中心粒周圍發(fā)出星射線D.著絲點(diǎn)分裂

29.進(jìn)行有性生殖的生物，對(duì)維持其前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活

動(dòng)是（）

A.減數(shù)分裂與受精作用B.細(xì)胞增殖與細(xì)胞分化

C.有絲分裂與受精作用D.減數(shù)分裂與有絲分裂

30.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是（）

A.莢膜多糖B.蛋白質(zhì)C.R型細(xì)菌的DNAD.S型細(xì)菌的DNA

31.一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（）

A.是DNA母鏈的片段B.與DNA母鏈之一相同

C.與DNA母鏈相同，但U取代TD.與DNA母鏈完全不同

32.下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）

A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手

C.豌豆的紅花和豌豆的高莖D.羊的黑毛和兔的白毛

33.一對(duì)色覺正常的夫婦生了一個(gè)紅綠色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺

都正常，祖父為色盲。該男孩的色盲基因來自（）

A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母

34.遺傳咨詢可預(yù)防遺傳病的發(fā)生，但下列情形中不需要遺傳咨詢的是（）

A.男方幼年曾因外傷截肢B.親屬中有智力障礙患者

C.女方是先天性聾啞患者D.親屬中有血友病患者

35.根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是（）

A.雜交育種B.多倍體育種C.單倍體育種D.誘變育種

36.炸薯?xiàng)l是常見的快餐食品。若馬鈴薯塊莖中還原糖含量過高，可能導(dǎo)致油炸過程中

產(chǎn)生有害物質(zhì)。為準(zhǔn)確檢測(cè)還原糖含量，研究人員采用不同方法制備了馬鈴薯提取

液，如表所示。

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方法提取液顏色提取液澄清度還原糖浸出程度

—■淺紅褐色不澄清不充分

二深紅褐色澄清充分

三淺黃色澄清充分

請(qǐng)回答問題：

(1)馬鈴薯提取液中含有淀粉，此外還含有少量麥芽糖、果糖和等還原糖，

這些還原糖能與試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。

(2)據(jù)表分析，三種馬鈴薯提取液制備方法中，方法最符合檢測(cè)還原糖的

要求，原因是這種方法制備提取液時(shí)還原糖浸出程度,并且提取液的,

有利于對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確觀察.

37.細(xì)胞可以分泌物質(zhì)，也可以分泌囊泡。外泌體是細(xì)胞分泌的一種囊泡，大小一般為

30?lOOnm,其結(jié)構(gòu)如圖。它可在細(xì)胞間往來穿梭進(jìn)行信息傳遞。請(qǐng)回答問題：

(1)細(xì)胞內(nèi)的囊泡以方式被分泌到細(xì)胞外成為外泌體。

(2)外泌體膜和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)均以作為基本支架。

(3)外泌體可通過其膜上的與靶細(xì)胞受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞；也

可以利用膜的性與靶細(xì)胞膜融合，將其攜帶的microRNA等物質(zhì)釋放到靶

細(xì)胞內(nèi)。

(4)microRNA與靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄形成的結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物無法發(fā)

揮作用，影響基因的,進(jìn)而調(diào)控靶細(xì)胞的生命活動(dòng)。

38.為研究腐植酸肥料對(duì)干旱環(huán)境下燕麥光合作用的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果

如圖。

噴油甑［假水溶液

注：正常供杷寸的土填相對(duì)含水愀為75%

請(qǐng)回答問題：

(1)實(shí)驗(yàn)中的自變量有,對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組不同的處理是o

(2)燕麥的光合速率隨土壤相對(duì)含水量的減少而,推測(cè)原因是干旱條件下

氣孔開放程度減小，影響了的供應(yīng)，導(dǎo)致光合作用的反應(yīng)速率下降。

(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明噴施腐植酸可干旱對(duì)燕麥葉片

光合作用的影響。

39.福橘是我國(guó)的傳統(tǒng)名果，科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料，進(jìn)行了研究。請(qǐng)

回答問題：

(1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是植物細(xì)胞具有性。

此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和。

(2)為探索航天搭載對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響，科研人員對(duì)組織培養(yǎng)的福橘莖尖細(xì)

胞進(jìn)行顯微觀察。

①觀察時(shí)拍攝的兩幅顯微照片如圖。照片a和b中的細(xì)胞分別處于有絲分裂的

期和后期。正常情況下，染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，之

后著絲粒分裂，分開，成為兩條染色體，分別移向兩極。

②圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體。有絲分裂過程中，染色體在的

牽引下運(yùn)動(dòng)，平均分配到細(xì)胞兩極。落后染色體的出現(xiàn)很可能是其結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)，變異后的細(xì)胞常會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)凝集等現(xiàn)象，最終自動(dòng)死亡，

這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞。因此，若要保留更多的變異類型，還需進(jìn)一步探索適

當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

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a

40.細(xì)胞囊性纖維化(CF)是一種嚴(yán)重的人類呼吸道疾病，與CFTR基因有密切關(guān)系。

圖1為CF的一個(gè)家系圖,圖2為CF致病機(jī)理示意圖。

正常異常

ArcmtiGTAITGGI

TAGAAACCAIAACCA

I①I①

AUCUUUGGUAUUGGU

I②[②

異亮氨酸一苯丙氨酸一甘氨酸異亮氨酸一甘氨酸

I③|③

o正常女性

?患病女性

圖1圖2

請(qǐng)回答問題：

(1)依據(jù)圖1可以初步判斷CF的遺傳方式為染色體上的性遺傳。

(2)依據(jù)圖2分析，過程①稱為。異常情況下，異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與

正常情況(填“相同”或“不同”)。最終形成的CFTR蛋白缺少一個(gè)苯

丙氨酸，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，無法定位在細(xì)胞膜上，影響了氯離子的轉(zhuǎn)

運(yùn)。

(3)綜上分析，導(dǎo)致CF的根本原因是

41.辣椒具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，果實(shí)顏色豐富多彩?？蒲?/p>

人員用紅色野生型線辣椒與黃色突變體進(jìn)行果實(shí)顏色

遺傳規(guī)律的研究，雜交過程及結(jié)果如圖。請(qǐng)回答問題：紅色野生型+黃色突變體

(1)據(jù)結(jié)果推斷，線辣椒果實(shí)顏色的遺傳符合基因的

定律，其中_色為顯性性狀。

(2)將Fi與親本中的(填“紅色”或“黃色”)

線辣椒雜交，若后代出現(xiàn)的性狀分離比，說明

Fi是雜合子。

（3）在F2的紅色線辣椒中，雜合子的比例為o

（4）細(xì)胞代謝過程容易產(chǎn)生自由基，會(huì)細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行正常功能的生物分子。

研究證實(shí)辣椒果實(shí)中的色素對(duì)這些生物分子具有保護(hù)作用。

42.研究人員用野生一粒小麥與山羊草雜交獲得野生二粒小麥，過程如圖所示。

請(qǐng)回答問題：

（1）野生一粒小麥與山羊草（是、不是）同一物種，判斷依據(jù)是.

（2）培育野生二粒小麥的過程中，秋水仙素抑制了細(xì)胞分裂過程中的形成，

最終使得野生二粒小麥的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目變?yōu)闂l。

（3）培育出的野生二粒小麥?zhǔn)牵捎?、不可育）?

野生一粒小麥山羊草

（二倍體，2n-14）vj（二倍體,2n=14）

雜種

（不可育）

1秋水仙素

野生二粒小麥

43.閱讀科普短文，請(qǐng)回答問題。

瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病，主要通過按蚊的叮咬在人群中傳播。瘧原蟲進(jìn)

入人體后，在紅細(xì)胞中增殖，導(dǎo)致紅細(xì)胞被破壞?；颊弑憩F(xiàn)為貧血、脾腫大、消化

系統(tǒng)炎癥、支氣管炎及其他并發(fā)癥，甚至危及生命。

瘧疾發(fā)病率較高的熱帶和亞熱帶地區(qū)，引起鑲狀細(xì)胞貧血的突變基因頻率也較高。

該突變基因引起血紅蛋白P鏈的氨基酸序列改變，當(dāng)血液中氧濃度低于正常值時(shí)，

紅細(xì)胞由兩面凹的圓盤狀變?yōu)閺澢溺牭稜?，容易破裂引起貧血，?yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死

亡。當(dāng)突變基因純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致鐮狀細(xì)胞貧血，而雜合子則沒有嚴(yán)重的臨床癥狀。

為什么瘧疾流行區(qū)，引起鐮狀細(xì)胞貧血的突變基因頻率較高？1949年英國(guó)醫(yī)生安

東尼?艾利森推測(cè)雜合子可在一定程度上抵御瘧疾，并調(diào)查了某熱帶地區(qū)290位兒

童的瘧疾發(fā)病率，結(jié)果如表。

患瘧疾人數(shù)及比例未患瘧疾人數(shù)及比例總計(jì)

攜帶突變基因的雜合子12(27.9%)31(72.1%)43

無突變基因的純合子113(45.7%)134(54.3%)247

在另一項(xiàng)針對(duì)成年男性的實(shí)驗(yàn)中，30位參與者自愿讓帶有瘧原蟲的按蚊叮咬。結(jié)

果發(fā)現(xiàn)，15位無鐮狀細(xì)胞貧血突變基因的正常男性中，有14位患瘧疾；15位攜帶

突變基因的正常男性中，僅有2位患瘧疾。

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上述事實(shí)或許可以解釋：盡管鐮狀細(xì)胞貧血突變基因頻率會(huì)因貧血患者的死亡而逐

漸下降，但在瘧疾高發(fā)區(qū)仍有較高的頻率。

(1)基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基的、增添或缺失，誘發(fā)因素有物理

因素、化學(xué)因素和______因素。

(2)概括上文中“某熱帶地區(qū)兒童瘧疾發(fā)病率”的調(diào)查結(jié)果：。

(3)瘧疾流行區(qū)鐮狀細(xì)胞貧血突變基因頻率高，請(qǐng)從進(jìn)化的角度闡明原因:。

(4)以上實(shí)例說明，基因突變是有害還是有利，與有關(guān)。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”，這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)

一性，B正確；

C、細(xì)胞學(xué)說表面新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞，

C錯(cuò)誤；

D、細(xì)胞學(xué)說的建立過程經(jīng)歷了曲折過程，但不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)

有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞

是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起

作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。

本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,

明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

2.【答案】C

【解析】解：核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成車間，蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成

場(chǎng)所是核糖體。

故選：Co

分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,

肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體,

高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。

本題主要考查的是細(xì)胞器的種類和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌

握，難度適中。

3.【答案】A

【解析】解：水的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運(yùn)輸,

而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以水運(yùn)輸?shù)姆较蚓褪堑蜐舛热芤旱礁?/p>

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濃度溶液。由于水運(yùn)輸?shù)姆较蚴羌滓灰?，所以乙?xì)胞液濃度〉甲細(xì)胞液濃度；由于水運(yùn)

輸?shù)姆较蚴羌譚丙，所以丙細(xì)胞液濃度〉甲細(xì)胞液濃度；由于水運(yùn)輸?shù)姆较蚴且乙槐?/p>

所以丙細(xì)胞液濃度〉乙細(xì)胞液濃度。

故選：Ao

1、滲透作用必須具備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

2、細(xì)胞間水分流動(dòng)的方式是滲透作用，動(dòng)力是濃度差。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。解決水分運(yùn)輸?shù)膯栴}的秘訣就是：水分運(yùn)輸?shù)姆较?/p>

是哪一邊溶液的濃度高，水分就向哪一邊運(yùn)輸，用這種方式進(jìn)行判斷，題目就變的很簡(jiǎn)

單。

4.【答案】C

【解析】解：A、絕大多數(shù)醐是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA,A錯(cuò)誤：

B、酶在催化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、高溫能使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞而失去活性，且不可恢復(fù)，C正確；

D、與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、醐是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNAo

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和。

3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前，隨著溫度(pH)的升

高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度(pH)時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度(pH)后，隨

著溫度(pH)的升高，酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過

低都會(huì)使酶變性失活。

本題考查酶的概念、特性和影響酶活性的因素，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。

5.【答案】A

【解析】解：A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生C02,

只有有氧呼吸第二階段可以產(chǎn)生CO2,A正確；

B、葡萄糖分解為丙酮酸的過程不需要氧氣，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

D、葡萄糖分解為丙酮酸的過程需要酶的催化，故受溫度的影響，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

有氧呼吸過程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的［H］和少量能量，

這一階段不需要氧的參與。

第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的［H］和少量能量。

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，［H］和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧

的參與。

無氧呼吸全過程：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在

酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的［H］和少量能量。

第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或

者轉(zhuǎn)化為乳酸。無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量。

本題考查細(xì)胞呼吸的過程和意義的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握

知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。

6.【答案】A

【解析】解：A、快速短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致細(xì)胞供氧不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳

酸，引起肌肉酸脹乏力，A錯(cuò)誤；

B、定期地給花盆中的土壤松土，提高了根部的氧氣含量，促進(jìn)根部細(xì)胞的呼吸作用，

B正確；

C、真空包裝食品具有缺氧的特點(diǎn)，能抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)能隔絕空氣中微

生物的進(jìn)入，故可以長(zhǎng)時(shí)間保存食物，C正確；

D、用透氣的消毒紗布（或創(chuàng)可貼）包扎傷口構(gòu)成有氧環(huán)境，從而抑制厭氧型細(xì)菌的繁

殖，D正確。

故選：Ao

細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用：

1、用透氣紗布或“創(chuàng)可貼”包扎傷口:增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸。

2、釀酒時(shí)：早期通氣-促進(jìn)酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發(fā)酵罐-促進(jìn)酵

母菌無氧呼吸，利于產(chǎn)生酒精。

第12頁，共32頁

3、食醋、味精制作：向發(fā)酵罐中通入無菌空氣，促進(jìn)醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進(jìn)行

有氧呼吸。

4、土壤松土，促進(jìn)根細(xì)胞呼吸作用，有利于主動(dòng)運(yùn)輸，為礦質(zhì)元素吸收供應(yīng)能量

5、稻田定期排水：促進(jìn)水稻根細(xì)胞有氧呼吸。

6、提倡慢跑：促進(jìn)肌細(xì)胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使肌肉酸脹。

本題考查細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸的因素，能

理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的

考查。

7.【答案】B

【解析】解：由于葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)光，因此為了提高光合作用強(qiáng)度，

適宜的光源組合為紅光和藍(lán)光。

故選：Bo

葉綠體中色素有類胡蘿卜素和葉綠素兩大類，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素（橙黃色）和葉

黃素（黃色），主要吸收藍(lán)紫光；葉綠素包括葉綠素a（藍(lán)綠色）和葉綠素b（黃綠色），

主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

本題考查葉綠體中色素吸收光的種類，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

8.【答案】A

【解析】解：A、封閉的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度有限，因此降低室內(nèi)C02濃度會(huì)影響光

合作用速率，降低產(chǎn)量，A正確；

B、增加室內(nèi)晝夜溫差將減少呼吸作用消耗的有機(jī)物，有利于有機(jī)物的積累，從而提高

產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；

C、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；

D、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間可以提高光合作用速率，有助于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

在提高大棚作物產(chǎn)量的過程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機(jī)物的消耗；或白天的

時(shí)候適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加室內(nèi)C02濃度等均有助提高光合作用速率,

可以提高產(chǎn)量。

本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記光合作用的具體過程，掌握影響光合作用

速率的環(huán)境因素及相關(guān)曲線，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解生活中的生物學(xué)

問題。

9.【答案】C

【解析】解：A、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，因此抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在

分裂間期，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期（前期、中期、后期、末期），B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)，C正確；

D、只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，而成熟的生殖細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生

的，不具有細(xì)胞周期，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止所

經(jīng)歷的全過程.真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期.

2、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%?95%,細(xì)胞數(shù)目多）+分裂期

（在后，時(shí)間短占5%?10%,細(xì)胞數(shù)目少）.

本題考查細(xì)胞周期、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念，明

確只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，

能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

10.【答案】D

【解析】解：A、己高度分化的體細(xì)胞不再分裂，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，其基因

的堿基序列不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命歷程，在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度，C錯(cuò)誤：

D、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，對(duì)機(jī)體是有利的，D正確。

故選：D。

細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理

功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。細(xì)胞分

化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。

本題考查細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，

第14頁，共32頁

掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

11.【答案】A

【解析】解：圖示細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，應(yīng)該處于減數(shù)第一次

分裂后期。

故選：Ao

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)分裂前間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②

中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自

由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染

色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，耍求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同

時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的

分裂方式及所處的時(shí)期。

12.【答案】B

【解析】解：在減數(shù)第一次分裂間期，進(jìn)行染色體的復(fù)制，形成染色單體，并且一條染

色體上有兩條染色單體，兩個(gè)DNA分子。因此在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期（前期），

細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，為42條，但是染色單體和DNA分子都是84個(gè)。

故選：Bo

減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化：

結(jié)構(gòu)/時(shí)期染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)

間期2n0—>4n2n—>4n

前、中期2n4n4n

減減

后期2n4n4n

數(shù)I

末期2n—n4n—*2n4n—>2n

分

前、中期n2n2n

裂

減n后期n—>2n2n―>02n

末期2n-n02n-n

本題難度不大，著重考查了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化情況，屬

于考綱中識(shí)記、理解層次的要求，要求考生具有一定的識(shí)記能力和理解能力。

13.【答案】D

【解析】解：RNA完全水解后得到的是核糖、含氮堿基、磷酸。

故選：D。

1、核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，

構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核甘酸和核糖核甘酸，每個(gè)脫氧核甘酸分子

是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基形成，每個(gè)核糖核甘酸分子是由一

分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。

2、脫氧核甘酸和核糖核甘酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核甘酸中的五碳

糖是脫氧核糖，核糖核甘酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核甘酸中的堿

基是A、T、G、C,核糖核甘酸中的堿基是A、U、G、Co

本題考查了RNA徹底水解的產(chǎn)物，提醒考生注意的是：核酸初步水解產(chǎn)物是核甘酸，

徹底水解產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和含氮堿基。

14.【答案】A

【解析】解：染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA

和基因的基本組成單位均為脫氧核甘酸。所以，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是染色體

-DNA-基因一脫氧核昔酸。

第16頁，共32頁

故選：A。

1、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位。

3、每條染色體含有多個(gè)基因，基因是染色體上呈線性排列。

本題考查DNA分子的基本單位，基因與染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記染色體的組成及

基因的概念，掌握基因、DNA和染色體之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

15.【答案】B

【解析】解：A、蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性是生物多樣性的直接原因，A錯(cuò)誤；

B、DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性的根本原因，B正確；

C、氨基酸種類的多樣性和特異性是決定蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，C錯(cuò)誤；

D、化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性不是決定生物多樣性的原因，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生

態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。

16.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減

數(shù)第一次分裂前期；識(shí)記四分體的概念，掌握其中的數(shù)量關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確

判斷各選項(xiàng).

【解答】

在減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體上含有4條染

色單體，稱為一個(gè)四分體。因此一個(gè)四分體就是指在減數(shù)分裂過程中，同源染色體配對(duì)，

聯(lián)會(huì)后每對(duì)同源染色體有四條染色單體。綜上所述，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選Ao

17.【答案】B

【解析】

【分析】

本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能

熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合

是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源

染色體上的非等位基因自由組合.

2、測(cè)交是指雜交產(chǎn)生的子一代個(gè)體與隱性個(gè)體交配的方式，用以測(cè)驗(yàn)子代個(gè)體基因型。

【解答】

基因型為AaBb的個(gè)體測(cè)交，即AaBbxaabb,要計(jì)算與其兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體

所占的百分比，可以先計(jì)算出與兩個(gè)親本都相同的個(gè)體所占的百分比。

（1）AaBbxaabb,與AaBb基因型相同的個(gè)體所占的百分比為：xJ="

224

（2）AaBbxaabb,與aabb基因型相同的個(gè)體所占的百分比為JX：=

224

因此，與兩個(gè)親代基因型都不同的個(gè)體所占的百分比為即50%。

442

故選B1,

18.【答案】A

【解析】解：人類體細(xì)胞中有46條染色體，其中44條為常染色體，2條為性染色體，

女性的染色體組成為44+XX.

由于減數(shù)分裂過程中發(fā)生同源染色體的分離，并且減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞染色體數(shù)目減

少一半,即22+X.

故選：A.

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，其中22對(duì)常染色體，一對(duì)性染色體.男性的染色體組成

是22對(duì)"+XY,女性的染色體組成是22對(duì)+XX.

本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了人類染色體的組成和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，考生要識(shí)記人類染

色體的組成（男性為44+XY、女性為44+XX）,并且明確減數(shù)分裂過程中同源染色體

分離、染色體數(shù)目減半，據(jù)此解題即可.

第18頁，共32頁

19.【答案】A

【解析】解：A、基因突變、基因重組和染色體變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺

傳變異，A正確；

B、基因突變和基因重組可產(chǎn)生新的基因型，染色體變異不一定產(chǎn)生新的基因型，B錯(cuò)

誤；

C、只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，C錯(cuò)誤；

D、只有基因突變改變基因中的遺傳信息，D錯(cuò)誤；

故選：Ao

1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)

境因素引起的?？蛇z傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組。

2、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換：基因重組的方式有

同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組

合；染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、

倒位、易位四種類型。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加

或減少，另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。

本題考查可遺傳變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

綜合分析問題的能力。

20.【答案】B

【解析】解：科學(xué)家測(cè)定了某保護(hù)區(qū)四種鳥類的ALX1基因的核甘酸序列，測(cè)定該基因

序列是在分子水平上進(jìn)行的，可為生物進(jìn)化提供分子水平上的證據(jù)，這是生物化學(xué)證據(jù)。

故選：B,

地球上的生物，不管是動(dòng)物植物還是微生物都有共同祖先，其證據(jù)包括化石證據(jù)、比較

解剖學(xué)證據(jù)、胚胎學(xué)證據(jù)、細(xì)胞生物學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)等。

本題考查生物進(jìn)化的知識(shí)，考生識(shí)記現(xiàn)存生物具有共同祖先的證據(jù)是解題的關(guān)鍵。

21.【答案】A

【解析】解：糖類、蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子有機(jī)物的基本骨架是碳鏈，因此構(gòu)成糖

類、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物基本骨架的化學(xué)元素是碳。

故選：A。

組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細(xì)胞的主要元素有:

C、H、0、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、0、N,其中C是組成細(xì)胞的最

基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌堋?/p>

本題考查細(xì)胞的元素組成，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知

識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；考生明確生物大分子的基本骨架是碳鏈,

明確組成細(xì)胞的元素和化合物的種類是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】B

【解析】解：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐

林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定

非還原性糖（如淀粉）。

故選：Bo

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，

產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存

在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮版試劑產(chǎn)生紫色反

應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹DI染液（或蘇丹W染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀

粉遇碘液變藍(lán)。（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吐羅紅能使RNA呈紅色。

本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)

的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程

中注意積累。

23.【答案】C

【解析】解：細(xì)胞核是真核細(xì)胞貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

故選：C,

細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁

（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能

是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,

是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。

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本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，難度不大。

24.【答案】C

【解析】解：A、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠浼?xì)胞體積小，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)菌被歸為原核生物不是因?yàn)槠涫菃渭?xì)胞生物，B錯(cuò)誤；

C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，因此細(xì)菌被

歸為原核生物的原因是其沒有成形的細(xì)胞核，C正確；

D、細(xì)菌含有DNA,D錯(cuò)誤。

故選:Co

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，因此

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒

有核膜、核仁和染色體）。據(jù)此答題。

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)

胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別就是原核細(xì)胞

沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核。

25.【答案】A

【解析】解：組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA。

故選：Ao

染色質(zhì)：是指細(xì)胞核內(nèi)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì)。其主要成分

是DNA和蛋白質(zhì)。在細(xì)胞有絲分裂間期：染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀且交織成網(wǎng)狀，在細(xì)胞有

絲分裂的分裂期，染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體。

本題考查染色體和染色質(zhì)的關(guān)系以及它們的組成物質(zhì)，比較簡(jiǎn)單，意在考查考生的識(shí)記

能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力。

26.【答案】A

【解析】解：ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P?P?P,其中P代表磷酸基團(tuán)，?代表高能磷酸鍵。

因此，一分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵和3個(gè)磷酸基團(tuán)。

故選：A。

ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P?P?P,其中A代表腺昔,P代表磷酸基團(tuán)，?代表高能磷酸鍵。

ATP分子不穩(wěn)定，水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂，并釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生

命活動(dòng)。據(jù)此答題。

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)式，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

27.【答案】A

【解析】解：酵母菌有氧呼吸的終產(chǎn)物有二氧化碳和水，無氧呼吸的終產(chǎn)物有酒精和二

氧化碳，所以酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是C02。

故選：Ao

酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無氧呼吸。

有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O,6co2+12H2O+能量（大量）。

無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6Hl2。6隼C2H50H+2c。2+能量（少量）

本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸無氧呼吸的比較，包括具體過程和場(chǎng)所、兩種無氧呼吸方式的

產(chǎn)物不同等，要正確的運(yùn)用表格進(jìn)行比較。

28.【答案】C

【解析】解：A、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都有核膜、核仁的消失，A錯(cuò)誤；

B、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期都能形成紡維體，B錯(cuò)誤；

C、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，而植物細(xì)胞有絲分裂前期，

由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C正確；

D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂，D錯(cuò)誤。

故選：Co

動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的區(qū)別：

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植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞

已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍

前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體

發(fā)出星射，形成紡錘體

赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂

末期

并把細(xì)胞分為兩個(gè)。為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞

本題考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植

物細(xì)胞有絲分裂的異同，能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

29.【答案】A

【解析】解：減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半，而受

精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。因此對(duì)?于進(jìn)行有性生殖的生物體來說，減

數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于遺傳和變

異都很重要。

故選：A。

減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，

染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染

色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體

細(xì)胞的數(shù)目。

本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和

受精作用的意義，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查。

30.【答案】D

【解析】解：A、莢膜多糖不能將R細(xì)菌細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，A錯(cuò)誤；

B、S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不能將R細(xì)菌細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，B錯(cuò)誤；

C、R型細(xì)菌的DNA不能將R細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，C錯(cuò)誤；

D、S型菌的DNA分子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D正確。

故選:Do

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里

菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明s型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)

菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

的設(shè)計(jì)思路、具體過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確S型菌的DNA分子能將R型細(xì)菌

轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，再作出準(zhǔn)確的判斷。

31.【答案】B

【解析】解：A、由于DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程，

所以DNA復(fù)制完畢后，得到的DNA子鏈不可能是DNA母鏈的片段，A錯(cuò)誤；

B、由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，因此復(fù)制完畢，新形成的DNA子鏈與DNA模板鏈

互補(bǔ)，與母鏈之一相同，B正確；

C、U是尿嗒咤，只存在于RNA分子中，DNA分子中沒有，C錯(cuò)誤；

D、由于復(fù)制是以DNA的雙鏈為模板，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，所以新形成的DNA子

鏈與DNA模板鏈互補(bǔ)，與母鏈之一相同，D錯(cuò)誤。

故選：B（.

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板

（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、B（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的

脫氧核甘酸）；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)

描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。

本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)綜合分析問題的能力。

32.【答案】B

【解析】解：A、狗的短毛和狗的卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A

錯(cuò)誤；

B、人的右利手和人的左利手屬于一對(duì)相對(duì)性狀，B正確；

C、豌豆的紅花和豌豆的高莖不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D、羊的黑毛和兔的白毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

故選：B。

相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需

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要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概念，

能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考

綱識(shí)記和理解層次的考查。

33.【答案】D

【解析】解：已知色盲是伴X隱性遺傳病，則該紅綠色盲男孩的基因型是XbY,其致

病基因Xb一定來自于他的母親（而與父親無關(guān)，父親提