教學活動設計專項方案

方案一：數(shù)學教學活動設計方案：《相鄰數(shù)》活動專題：《猜猜我是誰》活動名稱：《相鄰數(shù)》活動領域:數(shù)學執(zhí)筆：邵雪晴個性策略：活動反思：活動目標：1、了解10以內(nèi)數(shù)字相鄰關系，知道一個數(shù)和它前后兩個數(shù)之間關系。2、學習依據(jù)已經(jīng)有條件尋求不一個數(shù)多1和少1數(shù)。3、經(jīng)過游戲方法培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動愛好，在游戲互動中學習?；顒訙蕚洌簣D畫紙若干、禮花視頻和范畫、排筆刷、水粉顏料。活動關鍵：享受創(chuàng)作趣味性，感受禮花在夜空中綻放美。活動難點：能用鮮艷蠟筆描畫、組合、重合長短不一樣線條，并利用蠟筆和排水畫進行創(chuàng)作。禮儀教育關鍵點：學會合作，團結兒童?；顒舆^程：一、復習倒數(shù)**數(shù)學說順倒數(shù)，引出專題。師：今天老師要跟兒童玩?zhèn)€小游戲，老師組織幼兒玩順倒數(shù)游戲。要求：我說倒數(shù)，兒童們就說順數(shù)。二、創(chuàng)設情景，引發(fā)幼兒愛好，了解相鄰數(shù)關系。1、師：你們知道什么叫鄰居嗎？你們旁邊兩個好友是你鄰居，請兒童們說你旁邊鄰居是誰好嗎？（幼兒相互說）（1）師：今天我們來猜一個有趣謎語，看看誰猜最快？（2）師：說它像花不是花，用火點燃它才開，五光十色真漂亮，大人小孩全部愛它。猜猜是什么？2.經(jīng)過身體演出禮花綻放模樣，欣賞視頻禮花，感受禮花在夜空中綻放美。（1）師：你們猜真正確。你們想飾演禮花嗎？（請兒童想象并演出禮花綻放模樣）（2）師：你們演出禮花真棒，那誰知道什么時候燃放禮花呢？你見過禮花是什么樣子？（3）師：今天老師帶來了視頻禮花，我們一起來看看！請兒童仔細觀察，禮花是什么樣子？像什么？有哪些漂亮顏色？（4）師：我們看到這么漂亮禮花，那你看到禮花是什么樣子？像什么？她們一樣嗎？有什么不一樣？老師總結：我們看到了五顏六色禮花，它們再夜空中千變?nèi)f化、形態(tài)各異，有閃閃發(fā)光像夜空中得星星，有無光十色像天邊彩虹，有像城市中霓虹燈，真很漂亮。3.引導幼兒觀察欣賞禮花圖片和范畫。（1）師：這么漂亮禮花，你們想畫嗎？（2）師：禮花是怎么畫呢？現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ炊Y花畫展，請兒童仔細觀察，這些禮花利用了哪些線條和顏色？是怎么畫？（老師觀察指導點、線、顏色等）（3）誰來說說你發(fā)覺禮花它是什么樣？利用了哪些線條？是怎么畫出來？它們顏色有什么改變呢？4.引導幼兒在觀察禮花圖片中了解創(chuàng)作禮花方法。（1）師：先用蠟筆畫好禮花，為了使禮花在夜空中閃閃發(fā)亮，老師教兒童用黃色蠟筆再禮花花心和禮花四面畫出點點。（請兒童輕輕點，不要損壞畫紙）（2）用什么顏色來表現(xiàn)夜空呢？（3）很好，下面就請兒童用你們說顏色試一試。（4）怎樣來做呢？（用排筆刷蘸顏料覆蓋整個畫面，水性顏料會被油性畫面排開，這么方法叫做排水畫法。知道了嗎？）5.幼兒創(chuàng)作，老師指導。師：先想一想你要畫什么樣禮花，有了自己想法，準備好自己蠟筆，老師為你們顏料，趕快去試一試吧?。ɡ蠋熝惨曋笇?，引導幼兒用長短、粗細不一樣線條重合、組合技能表現(xiàn)禮花）（引導幼兒在紙上畫出好好友模樣或好好友喜愛物品。）活動延伸：抽閑將孩子作品分享讓幼兒說一說自己禮花是怎樣畫？利用了哪些線條？分享完貼在作品。方案二：《法制教育》優(yōu)異教學活動設計方案一、教材概述本專題針對《專題教育》開展研究性學習活動。本專題內(nèi)容源自教材又在教材基礎上進行了拓展，針對學生身邊青少年違法犯罪和不法侵害問題，設計了兩個任務：青少年人違法犯罪現(xiàn)實狀況及原因，青少年人受到不法侵害及面對不法侵害態(tài)度。要求學生在調(diào)查研究基礎上，寫出調(diào)查匯報，并提出合理提議。二、學習目標分析1．知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；2．了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護基礎內(nèi)容，知道法律對未成年人提供特殊保護；3．能夠在日常生活中實施自我保護方法和技能，知道未成年人取得法律幫助方法和路徑；4．能夠樹立自我保護意識，運使用方法律同違法犯罪行為作斗爭。三、學習者特征分析1．青少年學生，開始有主見，但往往看問題又很片面。2．青少年學生情緒不穩(wěn)定，做事易沖動。3．青少年學生易受環(huán)境影響。四、教學策略選擇和設計此次教學活動采取自主探究策略，學生經(jīng)過調(diào)查研究和必需信息技術幫助進行自主探究，充足發(fā)揮她們自主能動性，老師是引導者；教學活動之前問題設置，任務要明確；提前向?qū)W生展現(xiàn)評價學習活動量規(guī)；在活動過程中提供必需指導和幫助。五、教學資源和工具設計1、人教課標版《專題教育》教材。為本單元學習而設計專題探究課件。提出問題：資料顯示，多年來全國青少年犯罪已占到全國刑事犯罪總數(shù)70%，其中15-16歲少年犯罪又占到了青少年犯罪案件總數(shù)70%以上，整個青少年犯罪中，18歲以下青少年犯罪達80%以上。青少年是國家期望和未來，青少年法律意識和法律素養(yǎng)高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家前途和命運。青少年正處于人格重建和心里極易扭曲青春危險期，不良心理假如不立即矯治，就會形成心理障礙，而變態(tài)心理影響了健康人格形成，甚至直接誘發(fā)犯罪。其次，侵犯青少年正當權益和破壞青少年成長環(huán)境違法犯罪也呈增加趨勢。青少年尤其是在校學生是弱勢群體，她們往往輕易成為犯罪分子侵害對象，所以，青少年不僅要懂法、遵法，還要知道使用方法律武器維護自己正當權益，提升自我防范能力，成長為含有良好法律素質(zhì)合格公民。所以，我們期望同學們多了解部分法律常識，知道哪些行為是觸犯法律違法犯罪行為，知道法律為了保護青少年健康成長做出了哪些要求，知道怎樣依法維護自己正當權益。針對上述問題，設計了《法律伴我成長》專題探究活動。任務動員（需一課時）：1．交待本專題探究活動目標、內(nèi)容。2．明確任務、要求：任務（一）：查閱資料，了解本縣青少年違法犯罪現(xiàn)實狀況及原因（主觀原因、客觀原因），并總結出較常見違法犯罪類型和方法。調(diào)查本校學生是否存在這些可能造成違法犯罪不良心理或行為，從具體個案入手，調(diào)查產(chǎn)生此心理或行為深層原因。提出預防青少年犯罪合理化提議。寫出調(diào)查匯報。制作匯報課件。任務（二）：從本校學生入手，調(diào)查未成年人輕易在哪些方面受到非法侵害。自行設計調(diào)查表，了解同學們在受到非法侵害時態(tài)度和反應。針對發(fā)生在未成年人身上比較常見侵害行為進行分析，總結出未成年人在維護自己正當權益方面存在問題，并提出對策。寫出調(diào)查匯報。制作匯報課件。3．老師提供視頻資源、和本探究活動相關網(wǎng)址。4．老師教導調(diào)查采訪技巧和方法。技巧包含：采訪時機和場所選擇，提問基礎要求，提問方法方法，善于觀察和傾聽，注意材料核實。方法包含：口頭采訪、座談采訪、電話采訪、隱性采訪、網(wǎng)上采訪等。5．老師教導調(diào)查匯報撰寫方法。6．學生分成兩大組，各負責兩項任務中一項，能夠抽簽決定。并進行組內(nèi)分工，如：家庭組，學校組，社會組，利用課下時間調(diào)查違反未成年人保護法行為。學生討論怎樣愈加好完成本組任務調(diào)查研究：老師活動：1．老師查詢相關法律網(wǎng)站，下載必需資料。2．老師制訂對學生學習進行評價維度及評價量規(guī)框架。3．估計教學過程可能出現(xiàn)問題，準備應對策略。4．和學生保持親密聯(lián)絡，經(jīng)過多種方法對學生探究過程給予指導。學生活動：1．學生經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)和其它多個渠道搜集未成年人違法犯罪相關資料、案例及保護自己正當權益資料、案例和相關法律條文。比如上網(wǎng)查閱資料，到當?shù)厮痉C關采訪，尤其是少年法庭幫助能夠使我們?nèi)〉酶噘Y料。3．調(diào)查本校學生不良心理或行為時，先經(jīng)過學校教導處、班主任了解概況，知道學生中關鍵存在問題。然后選擇比較經(jīng)典問題，采訪學生或老師，挖掘出現(xiàn)這些問題根源。4．設計調(diào)查問卷時要事先了解情況，做到有放矢，真正掌握學生不能依法維護自己權益百分比和原因。5．完成調(diào)查任務后，依據(jù)調(diào)查筆記撰寫調(diào)查匯報。調(diào)查匯報要從實際調(diào)查結果出發(fā)，數(shù)據(jù)、事例應真實可信。在此基礎上，各組對這些現(xiàn)象統(tǒng)計、分析，并深入思索、集思廣益，表明本組見解，為處理這些問題提出切實可行方法或?qū)ο嚓P部門提議。交流匯報（于兩周后進行，需二課時）1．老師先講明匯報注意事項，包含時間（匯報每人不得超出20分鐘，提問和答疑每組不得超出5分鐘）。2．主持人能夠由學生擔任。3．學生分組匯報，在交流會上扼要介紹調(diào)查匯報關鍵內(nèi)容（必需配以課件），并回復師生評委和其它同學就調(diào)查匯報所提出問題。4．兩組分別向師生組成評委會提交調(diào)查匯報，評委會從匯報材料、數(shù)據(jù)、采訪范圍、見解等各個方面進行評價。5．老師對每組表現(xiàn)給一個總結和評價。然后用10分鐘左右時間把整個專題內(nèi)容再整理一遍，進行一個歸納總結，讓學生思緒更清楚。六、教學評價設計各組依據(jù)交流會意見、提議，修改、補充、完善調(diào)查匯報，在廣播或宣傳欄中向全校師生公布，引發(fā)大家警醒。評價維度：學生課前搜集材料和信息投入程度；學生探究水平，小組合作精神，表示交流能力；調(diào)查匯報完成情況；情感態(tài)度轉(zhuǎn)變。小組組員分工表:組別探究任務組長小組組員分工情況：組員調(diào)查情況說明：進度安排：（請小組討論后，對將要進行探究進行一個時間上計劃）組員收獲自評：（請小組討論后，對調(diào)查結果初步整理）推薦資源：（請推薦在探究過程中發(fā)覺愈加好資源）小組匯報量化評分表項目1分2分3分4分5分搜集信息情況沒有搜集和專題相關資料。搜集和專題相關資料極少。搜集了部分和專題相關資料。搜集了較多和專題相關資料。搜集了很多和專題相關資料。調(diào)查情況范圍小，不深入。范圍較小，不深入。范圍通常，不夠深入。范圍較廣，有一定深度。范圍廣，調(diào)查深入。調(diào)查匯報條理不夠清楚，數(shù)據(jù)、事例不夠翔實，見解不明確，處理方法可行性小。條理較清楚，數(shù)據(jù)、事例較翔實，見解不明確，處理方法可行性小。條理清楚，數(shù)據(jù)、事例較翔實，見解不夠明確，處理方法有一定可行性。條理清楚，數(shù)據(jù)、事例翔實，見解較明確，處理方法有一定可行性。條理清楚，數(shù)據(jù)、事例翔實，見解明確，處理方法有一定可行性。完成全部工作情況未按時完成大部分完成按時完成能提前完成提前完成，且質(zhì)量較高。注：計算總分時，能夠根據(jù)以下百分比：完成者和同學評分各占20%，評委會評分占60%。七、總結和反思經(jīng)過此次專題班會舉行，使同學們既學到部分相關法律常識和自我保護知識，又受到了很好思想教育。廣大同學全部紛紛表示要對照自己思想和行為認真反思，努力規(guī)范自己言行，根本革除不良習氣，爭做學法、遵法、護法文明學生。方案三：大班音樂集體教學活動設計方案活動一：集體舞《愉快圓舞曲》活動目標：1、在熟悉音樂結構基礎上學習蹉步動作，完整合拍地隨音樂舞蹈。2、利用已接觸過簡單動作來提醒新學習舞蹈動作。3、注意避免在蹉步移動時拉倒舞伴和被舞伴拉倒?；顒訙蕚洌菏滞蠡ā⒋艓?、錄音機活動過程：一、復習準備性律動1、幼兒坐成圓圈，右手套花環(huán)，坐在椅子上復習準備性律動。2、站成單圈，加入轉(zhuǎn)身、拍手動作，再次復習律動。二、學習蹉步動作1、老師示范蹉步移動動作。2、練習隨音樂蹉步移動。3、聽音樂完整練習a段動作，了解準備動作將會怎樣提醒舞蹈動作方向。4、兩兩結伴，探索擊掌和對轉(zhuǎn)方法。三、完整隨音樂舞蹈1、隨音樂將動作完整練習。2、加入姿態(tài)要求完整練習?；顒佣捍驌魳贰督夥跑娺M行曲》活動目標：1、在學會旗操基礎上，學習用圓舞板、小鈴、鈴鼓等樂器演奏《解放軍進行曲》。2、依據(jù)旗操動作、節(jié)奏型拍出節(jié)奏，探索大鼓配器方案。3、向解放軍學習，能以飽滿精神參與活動?；顒舆^程：一、聽樂曲《解放軍》進行曲1、今天，我請大家聽一首曲子，一邊聽，一邊想，這是什么人在做什么事情？2、解放軍是怎么走？（請部分幼兒試試）3、在老師率領下，集體復習旗操。4、轉(zhuǎn)換節(jié)奏型。5、老師做旗操動作，幼兒拍手轉(zhuǎn)換節(jié)奏。二、使用樂器，幼兒看指揮練習1、學習看老師指揮。2、第一段齊奏，第二段看老師指揮分組演奏。3、小結幼兒演奏情況，引導幼兒處理困難之處。4、出示大鼓，探索應該加在什么位置上。5、集體練習聽音樂拍大鼓節(jié)奏。6、請幼兒演奏大鼓，其它幼兒看指揮演奏樂器。7、出示指揮棒，全體幼兒起立模擬軍樂隊演奏?；顒尤焊枨锻米雍屠恰坊顒幽繕耍?、在熟悉旋律基礎上，學習邊唱邊演出。2、依據(jù)小說情節(jié)，在集體討論中提煉、填充歌詞。3、體驗接納和被接納愉快?；顒舆^程：一、傾聽小說，了解小說內(nèi)容1、老師講述小說。2、經(jīng)過提問，回想熟悉小說內(nèi)容。二、傾聽旋律，提煉歌詞，詞曲匹配1、傾聽琴聲，了解旋律。2、幼兒隨較慢琴聲嘗試自己編歌詞。3、師生共同提煉歌詞。4、老師演出，幼兒唱歌。共同邊唱邊演出。三、邊唱邊演出，體驗接納和被接納愉快1、分角色演出歌曲。2、小結相互接納好處。活動四：樂律活動《捉螃蟹》活動目標：1、隨音樂合拍地做出舞蹈、吐泡泡、撓癢癢動作。2、知道音樂改變時候老師和同伴體態(tài)能夠提醒自己做出音樂匹配動作。3、在做螃蟹橫行、躲藏動作時不影響同伴?；顒舆^程：一、導入活動1、今天，我們要玩一個有趣游戲，這個游戲講是一個小動物，是誰？（幼兒自由講話）2、它有好多好多腳？是誰？二、師生共同創(chuàng)編，學習游戲動作（放音樂）1、創(chuàng)編、學習螃蟹手腳跳舞動作。2、創(chuàng)編、學習螃蟹橫行、吐泡泡動作。3、創(chuàng)編、學習螃蟹撓癢癢、舞蹈動作。4、在老師率領下，完整聽音樂學習。三、探索幼兒規(guī)則1、傾聽、捕捉音樂，創(chuàng)設游戲情景。2、共同討論，確定游戲規(guī)則。四、聽音樂游戲1、了解在動作轉(zhuǎn)換時能夠提醒自己動作方法。2、隨音樂游戲，注意不碰撞同伴。六、率領幼兒隨音樂舞蹈若干遍。方案四：幼稚園教學設計方案：有趣紐扣推薦活動名稱：有趣紐扣中班數(shù)學活動設計意圖：鑒于中班幼兒在一日生活中常常能碰到分類這一問題，如給玩具分類，給衣物分類，等等，盡管多數(shù)幼兒全部能完成簡單分類任務，但這往往全部局限于老師吩咐和要求，所以想經(jīng)過這么一個數(shù)學活動讓幼兒能主動探索到能夠依據(jù)物體不一樣性質(zhì)內(nèi)容進行分類，并學習到多種分類方法，同時還能了解到物和物之間全部是存在一定共性?；顒幽繕耍涸诨顒又兄鲃犹剿靼l(fā)覺分類方法。學會用多個分類方法進行分類。訓練幼兒分類能力，培養(yǎng)邏輯思維能力?；顒訙蕚洌航叹撸侯伾t、黃、藍），形狀（正方形、圓形），大小（大號、小號）紐扣若干。學具：幼兒人手一份同上紐扣。衣服形狀圖卡一張。分類操作盤幼兒人手一個。活動過程：一、導入專題，激發(fā)愛好。出示多種紐扣，請大家一起來說一說你看到是怎樣紐扣？（紐扣有三種顏色，有圓和方，還有大和小。）老師小結紐扣特征。出示衣服形狀圖卡，請幼兒為它按上方形紅色紐扣。幼兒操作，老師小結：在一堆紐扣中一個一個找出來太慢，而且還輕易出現(xiàn)錯誤，所以我們能夠先把紐扣分分類，再進行操作時就會順利多了。在老師要求下，幼兒先按顏色這一特征對紐扣