國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷1（共260題）

國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷1（共9套）（共260題）國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷第1套一、選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、DOS文件系統(tǒng)的組織結構屬于A、星形結構B、網星結構C、環(huán)形結構D、樹形結構標準答案：D知識點解析：DOS中目錄結構是層次的，由根目錄到子目錄形成一個樹型結構。2、計算機高級語言程序的運行方法有編譯執(zhí)行和解釋執(zhí)行兩種，以下敘述中正確的是A、C語言程序僅可以編譯執(zhí)行B、C語言程序僅可以解釋執(zhí)行C、C語言程序既可以編譯執(zhí)行又可以解釋執(zhí)行D、以上說法都不對標準答案：A知識點解析：C語言是編譯型語言，只在編譯鏈接后才能執(zhí)行。3、以下敘述中錯誤的是A、C程序經過編譯、連接步驟之后才能形成一個真正可執(zhí)行的二進制機器指令文件B、用C語言編寫的程序稱為源程序，它以ASCII代碼形式存放在一個文本文件中C、C語言中的每條可執(zhí)行語句和非執(zhí)行語句最終都將被轉換成二進制的機器指令D、C語言源程序經編譯后生成后綴為．obj的目標程序標準答案：C知識點解析：C語言中的非執(zhí)行語句例如宏定義命令，在預編譯之后替換到代碼中，該命令本身也就不存在了，不會轉換成二進制的機器指令。由高級語言編寫的程序稱為“源程序”，把由二進制代碼表示的程序稱為“目標程序”。C語言編寫的源程序就是一ASCII的形式存放在文本文件中的。C源程序經過C編譯程序編譯之后生成一個后綴為．obj的二進制文件(稱為目標文件)，然后由稱為“連接程序”(Link)的軟件，把此．obj義件與C語言提供的各種庫函數(shù)連接起來生成一個后綴為．EXE的可執(zhí)行文件。4、下列敘述中錯誤的是A、C程序可以由多個程序文件組成B、一個C語言程序只能實現(xiàn)一種算法C、C程序可以由一個或多個函數(shù)組成D、一個C函數(shù)可以單獨作為一個C程序文件存在標準答案：B知識點解析：算法是指為解決某個特定問題而采取的確定且有限的步驟。在C語言中一個算法是用函數(shù)來實現(xiàn)的。一個C語言源程序由許多函數(shù)組成，這些函數(shù)都是根據(jù)實際任務，確定具體的算法，由用戶自己編寫。C語言源程序可以放在不同的文件中，同一個源程序中的函數(shù)也可放在不同的文件中，所以一個C語言程序可以實現(xiàn)多種算法。5、以下敘述中錯誤的是A、結構化程序由順序、分支、循環(huán)三種基本結構組成B、C語言是一種結構化程序設計語言C、使用三種基本結構構成的程序只能解決簡單問題D、結構化程序設計提倡模塊化的設計方法標準答案：C知識點解析：結構化程序由順序結構、選擇結構和循環(huán)結構3種基本結構組成。已經證明，由3種基本結構組成的算法可以解決任何復雜的問題。由3種基本結構所構成的算法稱為結構化算法；由3種基本結構所構成的程序稱為結構化程序。6、以下敘述中錯誤的是A、算法正確的程序最終一定會結束B、算法正確的程序可以有零個輸入C、算法正確的程序可以有零個輸出D、算法正確的程序對于相同的輸入一定有相同的結果標準答案：C知識點解析：算法是指為解決某個特定問題而采取的確定且有限的步驟。一個算法應該具有5個特征：①有窮性。一個算法包含的操作步驟應該是有限的。也就是說，在執(zhí)行若干個操作步驟之后，算法將結束，而且每一步都在合理的時間內完成。②確定性。算法仲的每一條指令必須有確切的含義，不能有二義性，對于相同的輸入必能得出相同的執(zhí)行結果。③可行性。算法中指定的操作，都可以通過已經驗汪過可以實現(xiàn)的基本運算執(zhí)行有限次后實現(xiàn)。④有零個或多個輸入。在計算機上實現(xiàn)的算法是用來處理數(shù)據(jù)對象的，在大多數(shù)情況下這些對象需要通過輸入來得到。⑤有一個或多個輸出。算法的目的是為了求“解”，這些“解”只有通過輸出才能得到。7、以下選項中關于程序模塊化的敘述錯誤的是A、把程序分成若干相對獨立、功能單一的模塊，可便于重復使用這些模塊B、可采用自底向上、逐步細化的設計方法把若干獨立模塊組裝成所要求的程序C、把程序分成若干相對獨立的模塊，可便于編碼和調試D、可采用自頂向下、逐步細化的設計方法把若干獨立模塊組裝成所要求的程序標準答案：B知識點解析：如果應用結構化程序設計方法設計程序，那么可采用自頂向下，逐步細化的設計方法把若干獨立模塊組裝成所要求的程序。8、C語言源程序名的后綴是A、．exeB、．objC、．cD、．cp標準答案：C知識點解析：由C語言構成的指令序列稱為C源程序，源程序文件的后輟為“．c”。源程序經過C編譯程序編譯生成后綴為“．obj”的二進制文件(稱為目標文件)，然后由稱為“連接程序”(Link)的軟件把目標文件與C語言提供的各種庫函數(shù)連接起來，生成后綴為“．exe”的可執(zhí)行文件。9、關于算法，以下敘述中錯誤的是A、同一個算法對于相同的輸入必能得出相同的結果B、一個算法對于某個輸入的循環(huán)次數(shù)是可以事先估計出來的C、某個算法可能會沒有輸入D、任何算法都能轉換成計算機高級語言的程序，并在有限時間內運行完畢標準答案：D知識點解析：算法和干旱序不同，算法滿足以下特性：算法有5個特性，即有窮性、確定性、可行性、有零個或多個輸入以及有一個或多個輸出。算法的確定性是指算法中的每一個步驟都必須有明確定義，不允許有模棱兩可的解釋，也不允許有多義性，因此對于相同的輸入必有相同的輸出，同時可以事先估計算法的時間復雜度，對于有循環(huán)的算法，以循環(huán)體內的循環(huán)次數(shù)來估測時間復雜度。10、以下不能用于描述算法的是A、程序語句B、E-R圖C、偽代碼和流程圖D、文字敘述標準答案：B知識點解析：E-R圖為實體一聯(lián)系圖，提供了表示實體型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實世界的概念模型。描述算法的有流程圖，盒圖，偽代碼，文字捕述以及程序代碼描述。11、以下敘述中正確的是A、程序的算法只能使用流程圖來描述B、N—S流程圖只能描述簡單的順序結構的程序C、計算機可以直接處理C語言程序，不必進行任何轉換D、結構化程序的三種基本結構是循環(huán)結構、選擇結構、順序結構標準答案：D知識點解析：結構化程序有三種基本結構循環(huán)結構、選擇結構、順序結構，描述算法常見的有文字描述，流程圖，盒圖，偽代碼等。N—S圖為盒圖，呵以描述比較復雜的稃序結構，而計算機不能直接處理C程序，只能處理二進制代碼。12、以下敘述中正確的是A、在C語言程序設計中，所有函數(shù)必須保存在一個源文件中B、在算法設計時，可以把復雜任務分解成一些簡單的子任務C、只要包含了三種基本結構的算法就是結構化程序D、結構化程序必須包含所有的二三種基本結構，缺一不可標準答案：B知識點解析：模塊化設計思想，就是把復雜的任務分成簡單的子任務，用函數(shù)或者過程捕述子任務，C語言中一個程序可以包括多個源文件，每個源文件可以有若干個函數(shù)，結構化的程序由順序結構、循環(huán)結構和選擇結構三種基本結構組成，不一定全要包括這三種結構，而算法不等于程序。13、以下敘述中正確的是A、每個后綴為．c的C語言源程序都應該包含一個main函數(shù)B、在C語言程序中，main函數(shù)必須放在其他函數(shù)的最前面C、每個后綴為．c的C語言源程序都可以單獨進行編譯D、在C語言程序中，只有main函數(shù)才可單獨進行編譯標準答案：C知識點解析：每一個C語言的文什或函數(shù)都可以單獨編譯，但只有main函數(shù)的才可以執(zhí)行。14、有以下程序，在VC6平臺上編譯運行，程序運行后的輸出結果是#include＜stdio．h＞main(){ints，t，A=10；doubleB=6：s=sizeof(A)；t=sizeof(B)；printf("％d，％d＼n"，s，t)；}A、4，4B、2，4C、4，8D、10，6標準答案：C知識點解析：關鍵字sizeof用于測試不同類型變量所占的內仔空間，返回所占的字節(jié)數(shù)。在VC編譯系統(tǒng)中，整型變量占用4個字節(jié)的內存空間，而雙精度型變量占用8個字節(jié)的內存空間。15、對于一個正常運行的C程序，以下敘述中正確的是A、程序的執(zhí)行總是從程序的第一個函數(shù)開始，在main函數(shù)結束B、程序的執(zhí)行總是從main函數(shù)開始，在程序的最后一個函數(shù)中結束C、程序的執(zhí)行總是從程序的第一個函數(shù)開始，在程序的最后一個函數(shù)中結束D、程序的執(zhí)行總是從main函數(shù)開始標準答案：D知識點解析：一個C語言源程序無論包括了多少函數(shù)，在正常情況下總是從main函數(shù)開始執(zhí)行，從main函數(shù)結束。16、計算機能直接執(zhí)行的程序是A、目標程序B、可執(zhí)行程序C、匯編程序D、源程序標準答案：B知識點解析：把由高級語言編寫的程序稱為“源程序”，由二進制代碼表示的程序稱為“目標程序”(后綴名為．obj)，由匯編語占編寫的程序稱為“匯編程序”。為了把源程序轉換成機器能接受的目標程序，軟件工作者編制了一系列軟件，通過這些軟件可以把用戶按規(guī)定語法寫出的語句——翻譯成二進制的機器指令。這種具有翻譯功能的軟件稱為“編譯程序”，每種高級語言都有與它對應的編譯程序。C源程序經過C編譯程序編譯之后生成一個后綴為．obj的二制進文件(稱為目標文件)，這個目標程序要和C語言的庫函數(shù)相鏈接牛成一個后綴為．exe的文件，這個文件可以在操作系統(tǒng)中A接執(zhí)行，稱為叮執(zhí)行程序。17、以下敘述中正確的是A、可以在程序中由用戶指定任意一個函數(shù)作為主函數(shù)，程序將從此開始執(zhí)行B、C語言程序將從源程序中第一個函數(shù)開始執(zhí)行C、main的各種大小寫拼寫形式都可以作為主函數(shù)名，如：MAIN，Main等D、C語言規(guī)定必須用main作為主函數(shù)名，程序將從此開始執(zhí)行標準答案：D知識點解析：C語言規(guī)定必須以main作為主函數(shù)名。程序中的main()是主函數(shù)的起始行，也是C程序執(zhí)行的起始行。每一個可執(zhí)行的C程序都必須有一個且只能有一個主函數(shù)。一個C程序中可以包含任意多個不同的函數(shù)，但只能有一個主函數(shù)。程序要從main()函數(shù)開始執(zhí)行，最后在main()函數(shù)中結束。18、以下敘述中錯誤的是A、C程序在運行過程中所有計算都以二進制方式進行B、所有C程序都需要編譯鏈接無誤后才能運行C、C程序在運行過程中所有計算都以十進制方式進行D、C程序中字符變量存放的是字符的ASCII值標準答案：C知識點解析：計算機程序都是編譯為二進制的代碼，計算機才會執(zhí)行。19、下列敘述中正確的是A、在C程序中main函數(shù)的位置是固定的B、C程序中所有函數(shù)之間都可以相互調用C、每個C程序文件中都必須要有一個main函數(shù)D、在C程序的函數(shù)中不能定義另一個函數(shù)標準答案：D知識點解析：當一個程序作為另一個程序的子程序，并且它自己不獨立執(zhí)行時，這該程序可以沒有主函數(shù)。豐函數(shù)的位置不固定，并且可以調用程序中的其他函數(shù)，而其他函數(shù)不可以調用main()函數(shù)。C語言規(guī)定，不能在函數(shù)的內部定義函數(shù)。20、以下敘述正確的是A、C語言程序是由過程和函數(shù)組成的B、C語言函數(shù)可以嵌套調用，例如：fun(fun(x))C、C語言函數(shù)不可以單獨編譯D、C語言中除了main函數(shù)，其他函數(shù)不可作為單獨文件形式存在標準答案：B知識點解析：在C語言中，允許函數(shù)的嵌套調用，即遞歸調用。在C語言中不存在過程的概念，在C語言中函數(shù)允許單獨編譯，可以作為單獨的文件形式存在。21、C語言程序的模塊化通過以下哪個選項來實現(xiàn)A、變量B、程序行C、函數(shù)D、語句標準答案：C知識點解析：用函數(shù)作為程序模塊以實現(xiàn)C程序的模塊化，程序有多個函數(shù)構成，每個函數(shù)可以實現(xiàn)一個具體的功能，實現(xiàn)程序的模塊化設計。22、以下敘述中正確的是A、程序的主函數(shù)名除main外，也可以使用Main或mainB、在C程序中，模塊化主要是通過函數(shù)來實現(xiàn)的C、程序可以包含多個主函數(shù)，但總是從第一個主函數(shù)處開始執(zhí)行D、書寫源程序時，必須注意縮進格式，否則程序會有編譯錯誤標準答案：B知識點解析：C語言中任何一個有效的程序都有且只能有一個main()函數(shù)，不能寫成其他形式，一個C程序總是從主函數(shù)開始執(zhí)行，到main函數(shù)體執(zhí)行完后結束，而不論main函數(shù)在整個程序中的位置如何。而為了代碼清晰容易看懂，最好加上注釋，這是程序書寫風格，與編譯無關。23、以下敘述中正確的是A、C語言程序總是從最前面的函數(shù)開始執(zhí)行B、C語言程序總是從main函數(shù)開始執(zhí)行C、C語言程序中main函數(shù)必須放在程序的開始位置D、C語言程序所調用的函數(shù)必須放在main函數(shù)的前面標準答案：B知識點解析：C語言中一個源程序都有一個且只能有一個main函數(shù)，即主函數(shù)：C語言規(guī)定必須用main作為主函數(shù)名。其后的一對圓括號中可以是空的，但不能省略。程序中的main()是主函數(shù)的起始行，也是C程序執(zhí)行的起始行。每一個程序都必須有一個且只能有一個主函數(shù)。一個C程序總是從主函數(shù)開始執(zhí)行，到main函數(shù)體執(zhí)行完后結束，而不論main函數(shù)在整個程序中的位置如何。而調用函數(shù)的定義位置和調用沒有直接關系。24、C語言主要是借助以下哪種手段來實現(xiàn)程序模塊化A、定義常量和外部變量B、使用豐富的數(shù)據(jù)類型C、使用三種基本結構語句D、定義函數(shù)標準答案：D知識點解析：C語者用函數(shù)實現(xiàn)軟件的模塊化設計。25、以下四個程序中，完全正確的是A、#include＜stdio．h＞main()；{／*／1Programming／*／printf("programming!＼n")；}B、#include＜stdio．h＞main()；{／*programming*／printf("programming!＼n")；}C、#include＜stdio．h＞main(){／*／*programming*／*／printf("programming!＼n")；}D、includemain(){／*programming*／printf("programming!＼n")；}標準答案：B知識點解析：在選項A)中，main()函數(shù)后面的分號是錯誤的，C語言在函數(shù)名后面不能有分號。在C語言中注釋內容必須放在“／*”和“*／”之間，“／*”和“*／”必須成對出現(xiàn)，按語法規(guī)定在注釋之間不可以再嵌套“／*”和“*／”。在選項C)的程序段中注釋語句之間的嵌套：所以選項C)不正確。C語言用#include命令行來實現(xiàn)文件包含的功能。#include命令行的形式為：#include“文件名”，所以在選項D)中include前面少了一個#符號，因而選項D)不正確。26、以下關手結構化程序設計的敘述中正確的是A、結構化程序使用goto語句會很便捷B、一個結構化程序必須同時由順序、分支、循環(huán)三種結構組成C、由三種基本結構構成的程序只能解決小規(guī)模的問題D、在C語言中，程序的模塊化是利用函數(shù)實現(xiàn)的標準答案：D知識點解析：C語言是結構化程序設計語言，順序結構、選擇結構、循環(huán)結構是結構化程序設計的三種基本結構，研究證明任何程序都可以由這三種基本結構組成。但是程序可以包含一種或者幾種結構，不是必須包含全部三種結構。自從提倡結構化設計以來，goto就成了何爭議的語句。首先，由于goto語句可以靈活跳轉，如果不加限制，它的確會破壞結構化設汁風格。其次，goto語句經常帶來錯誤或隱患。它可能跳過了某些對象的構造、變量的仞始化、重要的計算等語句。Goto語句的使用會使程序容易發(fā)生錯誤并且也不易閱讀，所以應避免使用。由三種基本結構構成的程序幾乎能解決大部分問題。27、以下敘述中正確的是A、C程序中的每一行只能寫一條語句B、簡單C語句必須以分號結束C、C語言程序中的注釋必須與語句寫在同一行D、C語句必須在一行內寫完標準答案：B知識點解析：C語言的書寫格式自由，一行可寫多條語句，一條語句也可寫在不同行上。C語言注釋是比較自由的，可以寫在一行或者多行。C語言規(guī)定每條語句和數(shù)據(jù)定義的最后必須有一個分號，分號是C語句的必要組成部分。28、以下敘述中正確的是A、C程序書寫格式嚴格，要求一行內只能寫一個語句B、C程序書寫格式自由，一個語句可以寫在多行上C、C程序中的注釋只能出現(xiàn)在程序的開始位置和語句的后面D、用C語言編寫的程序只能放在一個程序文件中標準答案：B知識點解析：本題主要考查的是C語言結構中的源程序書寫格式這個知識點，在C浯言中注釋部分對程序的運行結果不產生任何影響，它可以出現(xiàn)在任意位置：C語言書寫自由，一行內可以寫多個語句，一個語句可以寫在多行上；由于C語言編寫的程序有很好的移植性，可以放在多個程序文件中。29、以下關于C語言的敘述中正確的是A、C語言中的變量可以在使用之前的任何位置進行定義B、在C語言算術表達式的書寫中，運算符兩側的運算數(shù)類型必須一致C、C語言的數(shù)值常量中夾帶空格不影響常量值的正確表示D、C語言中的注釋不可以夾在變量名或關鍵字的中間標準答案：D知識點解析：C語言中的注釋可以出現(xiàn)在程序中的任何位置，但是不能必在變量或者關鍵字之間；C語言的變量在函數(shù)開始位置進行定義，也可以在變量使用前位置定義：一個浮點數(shù)可以和一個整數(shù)相加，運算符兩側的運算類型也可以不一致；數(shù)值常量中不允許必帶空格。30、有以下程序#include＜stdio．h＞main(){inta=0，b=0；／*給a賦值a=10；b=20；給b賦值*／printf("a+b=％d＼n"，a+b)；／*輸出計算結果*／}程序運行后的輸出結果是A、a+b=30B、a+b=10C、出錯D、a+b=0標準答案：D知識點解析：C語言規(guī)定，在字符“／*”和其后緊跟的第一個字符“*／”中間的部分是注釋內容，且注釋部分的內容不參與程序的編譯和運行，因此，本題重程序語句“a=10；b=20；”沒有執(zhí)行。國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷第2套一、選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、我們所寫的每條C語句，經過編譯最終都將轉換成二進制的機器指令。關于轉換以下說法錯誤的是A、一條C語句可能會被轉換成多條機器指令B、一條C語句對應轉換成一條機器指令C、一條C語句可能會被轉換成零條機器指令D、某種類型和格式的C語句被轉換成機器指令的條數(shù)是固定的標準答案：B知識點解析：由C語言編寫的程序，通過編譯、鏈接轉換成可以讓機器識別的01二進制指令。這些二進制指令命令機器計算，這些就是機器指令，而C語言的語句條數(shù)和機器指令的條數(shù)不是一對一的關系。2、以下選項中不屬于C語言程序運算符的是A、sizeofB、()C、<>D、&&標準答案：C知識點解析：sizeof為測試內存的運算符，()為算術運算符，&&為邏輯運算符。而<>不是C語言的運算符，C語言中!=表示不等于。3、若變量已正確定義并賦值，以下不能構成C語句的選項是A、A=a+b：B、B++；C、a=a+bD、A?a：b；標準答案：C知識點解析：C語言語句的表示為分號，不加分號的表達式不能看成C語句。4、以下敘述中正確的是A、程序必須包含所有三種基本結構才能成為一種算法B、如果算法非常復雜，則需要使用三種基本結構之外的語句結構，才能準確表達C、只有簡單算法才能在有限的操作步驟之后結束D、我們所寫的每條C語句，經過編譯最終都將轉換成二進制的機器指令標準答案：D知識點解析：C語句構成了函數(shù)，函數(shù)構成的程序，經過編譯轉換成二進制代碼后可以運行，算法是指為解決某個特定問題而采取的確定且有限的步驟，可以利用代碼來捕述算法，而算法+數(shù)據(jù)結構才是程序，結構化的程序由順序結構、循環(huán)結構和選擇結構三種基本結構組成。由這三種基本結構組成的算法可以解決任何復雜的問題，反之則不一定，所有算法必須在有限步驟后結束。5、下列選項中，不能用作標識符的是A、_1234B、_1_2C、int_2_D、2_int_標準答案：D知識點解析：C語言中標以符必須以字母或者下劃線開始，選項D)中是以數(shù)字開始的不能作為標識符。6、以下選項中作為C語言合法常量的是A、－80．B、－080C、－8e1．0D、－80．0e標準答案：A知識點解析：本題考查C語言中的常量，C語言中字母e或E之前必須有數(shù)字，且e或E后面的指數(shù)必須為整數(shù)。選項A)表示負數(shù)－80；選項B)中以數(shù)字0開始表示的是八進制數(shù)，八進制數(shù)數(shù)字范圍是從0-7，不包括8；選項C)是一個指數(shù)浮點，字母e后面應該是整型指數(shù)；選項D)中寧母e后而沒有整數(shù)，不滿足C規(guī)范。7、以下不能定義為用戶標識符是A、MainB、_0C、_intD、sizeof標準答案：D知識點解析：本題考查用戶標識符，C語言中用戶標識符只能由字母和數(shù)字組成，且必須以寧母開頭，不能和C語言的關鍵字相同。選項A)、B)和C)都符合要求，選項D)中的sizeof是C語言關鍵。不能作為用戶標識符。8、以下選項中，不能作為合法常量的是A、1．234e04B、1．234e0．4C、1．234e+4D、1．234e0標準答案：B知識點解析：本題考查C語言中的常量，C語言中字母e或E之前必須有數(shù)字，且e或E后面的指數(shù)必頸為整數(shù)。選項B)中字母e后而是浮點數(shù)，錯誤，其他選項都是正確的常量。9、可在C程序中用作用戶標識符的一組標識符是A、and_2007B、Datey-m-dC、HiDr．TomD、caseBigl標準答案：A知識點解析：本題考查用戶標識符，C語言中，用戶標識符只能由字母、下劃線和數(shù)組組成，且必須以字母或者下劃線開始。選項A)正確：選項B)中使用了字符“-”：選項C)使用了字符“．”：選項D)中的case是C語言關鍵字，不能作為用戶標識符。10、以下C語言用戶標識符中，不合法的是A、_1B、AaBcC、a_bD、a--b標準答案：D知識點解析：本題考查用戶標識符，C語言中，用戶標識符只能由字母、下劃線和數(shù)組組成，且必須以字母或者下劃線開始。選項A)、B)和C)都是正確的，選項D)中的case是C語言關鍵字，不能作為用戶標識符，是錯誤的。11、以下選項中不能用作C程序合法常量的是A、1．234B、’＼123’C、123D、＼x7G標準答案：A知識點解析：本題考查C語言中的常量。選項A)錯誤，多了逗號；選項B)是字符常量：選項C)是整型常量；選項D)是字符常量。12、關于C語言中數(shù)的表示，以下敘述正確的是A、只要允許范圍內整型數(shù)和實型數(shù)都能精確的表示B、只有整型數(shù)在允許范圍內能精確無誤的表示，實型數(shù)會有誤差C、只有實型數(shù)在允許范圍內能精確無誤的表示，整型數(shù)會有誤差D、只有用八進制表示的數(shù)才不會有誤差標準答案：C知識點解析：本題考查C語言基本數(shù)據(jù)類型，整型數(shù)是有范圍的，只在允許的范圍內才能精確無誤的表示，實型數(shù)由于存儲長度限制存在誤差。13、設變量均已正確定義并賦值，以下與其他三組輸出結果不同的一組語句是A、x++；printf("％d＼n"，x)；B、++x；printf("％d＼n"，x)；C、n=x++；printf("％d＼n"，n)；D、n=++x；printf("％d＼n"，n)；標準答案：C知識點解析：小題：考查自增運算符。++在前表示先自增然后使用，++在后而表示先使用然后自增。選項A)中首先執(zhí)行x++，執(zhí)行完后x白增1，然后printf輸出的是x自增后的值；選項B)首先執(zhí)行++x，x的值增加1，接著輸出x的值；選項c)中++在x的后面，因此n的值是x自增前的值，printf輸出的是x自增前的值；選項D)中++在x的前而，因此x首先自增，然后再賦值給n，n的值是x自增后的值，輸出的也是x自增后的值。14、以下選項中表示一個合法的常量是(說明：符號口表示空格)A、123E0．2B、2．7eC、0999D、0Xab標準答案：D知識點解析：本題考查C語言中的常量。選項A)字母E后面必須是整型數(shù)，浮點數(shù)錯誤；選項B)字母e后而沒有整型數(shù)；選項C)以0開始表示8進制數(shù)，8進制數(shù)沒有9；選項D)是一個正確的16進制常數(shù)。15、以下選項中不合法的標識符是A、FORB、&aC、printD、_00標準答案：B知識點解析：合法的標識符要滿足組成字符為a～z以及A～Z，數(shù)字字符0到9和下劃線，其中數(shù)字不開頭，不能是關鍵字。選項B)中，&不屬于組成字符，是錯誤的。16、以下選項中，能用作數(shù)據(jù)常量的是A、115LB、0118C、1．5e1．5D、o115標準答案：A知識點解析：本題考查常量定義。數(shù)據(jù)常量可有10進制、8進制、16進制、指數(shù)法等，8進制數(shù)字為0—7，第一個字符為0，而不是o。指數(shù)法表示時，指數(shù)部分須為整型，選項A)中數(shù)字后加入L是說明此變量為長整型，是正確的常量表示形式。17、按照C語言規(guī)定的用戶標識符命名規(guī)則，不能出現(xiàn)在標識符中的是A、連接符B、大寫字母C、數(shù)字字符D、下劃線標準答案：A知識點解析：在C語言中，合法標識符的命令規(guī)則是：標識符可以由字母、數(shù)字或下劃線組成，并且第一個字符必須為字母或卜劃線。在C語言的標識符中，大寫字母和小寫字母被認為是兩個不同的字符。選項A)是連字符，不在c語言規(guī)定的命名變量標識符的范圍內。18、以下選項中，能用作用戶標識符的是A、_0_B、8_8C、voidD、unsigned標準答案：A知識點解析：在C語言中，用戶的標識符只能由字母或下劃線開始。一般強調文見其義的命名方法。但是c語言中的保留字不能用作用戶的標識符。而選項C)和D)全部為保留字，選項B)中以數(shù)字開頭，這些都不正確。19、下列定義變量的語句中錯誤的是A、floatUS＄；B、doubleint_；C、charFor；D、int_int；標準答案：A知識點解析：C語言規(guī)定，變量的標識符只能由字母、數(shù)字或下劃線3種字符組成，且首字符必須為字母或下劃線。在C語言中大寫字母和小寫字母被認為是兩個不同的字符。選項B)定義的變量標識符int和選項D)定義的變量標識符int與C浯占的關鍵字int是不同的，是正確的變量標識。選項C)定義的變量標識符For與C語言中的關鍵字for是兩個不同的標識符，而存選項A)包含有特殊字符＄，因而其不符合C語言的變量命名規(guī)定。20、以下選項中關于C語言常量的敘述錯誤的是A、常量分為整型常量、實型常量、字符常量和字符串常量B、經常被使用的變量可以定義成常量C、常量可分為數(shù)值型常量和非數(shù)值型常量D、所謂常量，是指在程序運行過程中，其值不能被改變的量標準答案：B知識點解析：常量指在程序運行過程中，其值不能被改變的量。常量分為整型常暈(即整常數(shù))、實型常量、字符型常量和字符串常量。常量也可以拔數(shù)據(jù)類型分為為數(shù)據(jù)常量和非數(shù)據(jù)常量。變量是指在程序運行過程中，其值能被改變的量。21、以下選項中，不合法的C語言用戶標識符是A、AaBcB、a-bC、a_bD、_1標準答案：B知識點解析：在C語言中的用戶標識符只能由字母，數(shù)字和下劃母組成，并且第一個字符必須是字母或下劃線，在選項A)中出現(xiàn)了非法的字符--。22、以下關于C語言數(shù)據(jù)類型使用的敘述中錯誤的是A、若要保存帶有多位小數(shù)的數(shù)據(jù)，可使用雙精度類型B、若要處理如“人員信息”等含有不同類型的相關數(shù)據(jù)，應自定義結構體類型C、若只處理“真”和“假”兩種邏輯值，應使用邏輯類型D、整數(shù)類型表示的自然數(shù)是準確無誤差的標準答案：C知識點解析：存C語言中沒有定義邏輯類型，而是用0代表假，用非零代表真。23、以下選項中不能用作C程序合法常量的是A、’＼123’B、1,234C、123D、＼x7D標準答案：B知識點解析：選項B)中的1，234在兩側加雙引號才是C程序的合法字符串常量。24、閱讀以下程序#include＜stdio．h＞main(){intcase；floatprintf；printf("請輸入2個數(shù)：")；scanf("％d％f"，&case，&printF)；printf("％d％f＼n"，case，printF)；}該程序在編譯時產生錯誤，其出錯原因是A、定義語句出錯，printF不能用作用戶自定義標識符B、定義語句出錯，case是關鍵字，不能用作用戶自定義標識符C、定義語句無錯，scanf不能作為輸入函數(shù)使用D、定義語句無錯，printf不能輸出case的值標準答案：B知識點解析：case是C語言中的一個關鍵字，不能用作用戶標識符來使用，所以這段程序代碼在編譯時就會出錯。25、以下選項中合法的標識符是A、1-1B、1_1C、_11D、1__標準答案：C知識點解析：本題考查標識符定義。合法標識符的要求是由下劃線、英文大小寫字母和數(shù)字組成的字符串，且第一個字符必須是字母或下劃線。26、關于C語言的符號常量，以下敘述中正確的是A、符號常量的符號名是標識符，但必須大寫B(tài)、符號常量在整個程序中其值都不能再被重新定義C、符號常量是指在程序中通過宏定義用一個符號名來代表一個常量D、符號常量的符號名必須是常量標準答案：C知識點解析：在C語言程序中，用一個符號名來代表一個常量，稱為符號常量。注意：這個符號名必須存程序中進行特別的“指定”，并符合標識符的命名規(guī)則。一般在程序中都是利用宏定義來定義符號常量的，在代碼中可以利用undef來結束符號常量的定義，然后進行重新定義，符號常量的大小寫并沒有特別的規(guī)定，一般時候為了和變量區(qū)分利用大寫。27、關于C語言的變量，以下敘述中錯誤的是A、所謂變量是指在程序運行過程中其值可以被改變的量B、變量所占的存儲單元地址可以隨時改變C、程序中用到的所有變量都必須先定義后才能使用D、由三條下劃線構成的符號名是合法的變量名標準答案：B知識點解析：變量是指在程序運行過程中其值可以改變的值，一個變量實質上是代表了內存中的某個存儲單元。在程序中對某個變量的操作實際上就是對這個存儲單元的操作，程序運行期間，這個分配的存儲單元不會改變，但是其值可以變化。變量命名要符合標識符的規(guī)定，其中下劃線是標識符的組成字符。程序中所有變量都必須先定義后使用。28、以下選項中不屬于C語言標識符的是A、用戶標識符B、關鍵字C、常量D、預定義標識符標準答案：C知識點解析：C語言的標識符可分為以下3類：①關鍵字。C語言預先規(guī)定了一批標識符，它們在程序中都代表著固定的含義，不能另作他用。這些字符稱為關鍵字。例如，int、double、if、else、whik、for等。②預定義標識符。即預先定義并具有特定含義的標識符。③用戶標識符。由用戶根據(jù)需要定義的標識符稱為用戶標識符，又稱自定義標識符，一般用來給變量、函數(shù)、數(shù)組等命名。29、以下選項中合法的變量是A、5aB、A％C、_10_D、sizeof標準答案：C知識點解析：對于變量的命名要利用標識符命名，所謂標識符就是C語言中的變量名、函數(shù)名、數(shù)組名、文件名、類型名等。其中標識符構成：①標識符由字母、數(shù)字和下劃線組成；②第一個字符必須為字母或下劃線；因此選項A)中數(shù)字開頭，選項B)出現(xiàn)了非法字符％，而選項D)中sizeof為關鍵字，不能為變量命名。30、以下敘述中正確的是A、標識符的長度不能任意長，最多只能包含16個字符B、語言中的關鍵字不能作變量名，但可以作為函數(shù)名C、用戶自定義的標識符必須“見名知義”，如果隨意定義，則會出編譯錯誤D、標識符總是由字母、數(shù)字和下劃線組成，且第一個字符不得為數(shù)字標準答案：D知識點解析：標識符就是C語言中的變量名、函數(shù)名、數(shù)組名、文件名、類型名等。C語言合法標識符的命名規(guī)則是：①標識符由字母、數(shù)字和下劃線組成；②第一個字符必須為字母或下劃線；③大寫字母與小寫字母被認為是兩個不同的字符；④C語言規(guī)定了一個標識符允許的字符個數(shù)，為32，超過的字符將不被識別。C語言的標識符可分為以下3類：①關鍵字，不能用于為自定義標識符命名。②預定義標識符。③用戶標識符。由用戶根據(jù)需要定義的標識符稱為用戶標識符，又稱自定義標識符，一般用來給變量、函數(shù)、數(shù)組等命名，一般做到見名知義，但是沒有特殊規(guī)定。國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷第3套一、選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、若變量均已正確定義并賦值，以下合法的C語言賦值語句是A、x=n％2．5；B、x+n=i；C、x=5=4+1：D、x=y==5；標準答案：D知識點解析：選項D)的含義是把關系表達式y(tǒng)==5的值賦給變量x。所以這是一條正確的賦值語句。因為賦值運算符左側的操作數(shù)必須是一個變量，而不能是表達式或者常量。因為求余運算符“％”兩側的運算對象都應當是整型數(shù)據(jù)。2、若有定義語句：inta=3，b=2，c=1；以下選項中錯誤的賦值表達式是A、a=b=c+1；B、a=(b=4)=3；C、a=(b=4)+c；D、a=1+(b=c=4)；標準答案：B知識點解析：本題主要考查賦值表達式，對于賦值表達式來說，賦值號“=”的左邊一定為變量名，右邊為一個C語言合法的表達式。3、表達式a+=a=a=9的值是A、－9B、0C、18D、9標準答案：B知識點解析：第一步a=9，然后計算a-a的值，并將此值賦給a，因此此時a=0，最后計算a+a，并將此值賦給a，因此最終結果為0。4、若有以下程序#include＜stdio．h＞main(){inta=－11，b=10；a／=b／=－4：printf("％d％d＼n"，a，b)；}則程序的輸出結果是A、-1-2B、5-2C、4-3D、5-3標準答案：B知識點解析：對于語句“a／=b，=－4；”相當于“a=a／(b=b／－4)；”a初值為－11，b的初值為10，則運算以后10／－4值為－2，－11／－2值為5。5、以下敘述中正確的是A、在賦值表達式中，賦值號的右邊可以是變量，也可以是任意表達式B、a是實型變量，a=10在C語言中是允許的，因此可以說：實型變量中可以存放整型數(shù)C、若有inta=4，b=9；執(zhí)行了a=b后，a的值已由原值改變?yōu)閎的值，b的值變?yōu)?D、若有inta=4，b=9；執(zhí)行了a=b；b=a；之后，a的值為9，b的值為4標準答案：A知識點解析：選項B)中a=10，在賦值時會把10自動轉換為double類型然后賦值，實型變量中不可能存放整型。而選項C)中執(zhí)行a=b后，b的值不變還是9，選項D)中執(zhí)行“a=b；b=a；”后，a的值為9，b的值也為9。6、有以下程序，程序運行后的輸出結果是#include＜stdio．h＞main(){inta=3；printf("％d＼n"，(a+=a－=a*a))；}A、9B、0C、3D、-12標準答案：D知識點解析：對于表達式“a+=a=a*a”相當于“a=a－(a*a)”，然后汁算“a=a+a”，a的初值為3，則表達式的值為－12。7、若有定義和語句：A、3，5B、3，5，C、3，5D、3，5，4標準答案：C知識點解析：在格式控制字符串中插入其他字符，則在輸入的時候應該據(jù)實加入到輸入流中，不能隨意加入空格等，否則無法得到正確的輸入結果。8、有以下程序，程序運行后的輸出結果是main(){intm=12，n=34；printf(“％d％d”，m++，++n)；printf(“％d％d＼n”，n++，++m)；)A、12353514B、12353513C、12343514D、12343513標準答案：A知識點解析：本題主要考查自加運算符，自加運算符++在變量前表示先增加然后再使用，++在變量后表示先使用然再增加。本題中，第一個printf語句m++表示先輸出m的值，然后m增加1，因此首先輸出的是12，然后m的值變成13，++n表示n首先增加1變成35然后輸出，因此輸出的是35；在第二個printf語句中，n++是先輸出n的值然后增加，即輸出35，n的值變?yōu)?6，++m表示先增加m的值再輸出，m的值由13變成14，故最后輸出的是14。9、在16位編譯系統(tǒng)上，若有定義“inta[]={10，20，30}，*p=a；”，當執(zhí)行“p++；”后，下列說法錯誤的是A、P向高地址移了一個字節(jié)B、P向高地址移了一個存儲單元C、P向高地址移了兩個字節(jié)D、P與a+1等價標準答案：B知識點解析：本題考查數(shù)組和數(shù)組指針。a是一個整型數(shù)組，p指針指向a數(shù)組，即p指向a數(shù)組的首元素的地址，因此p++之后，p往高地址移動，指向首元素后面一個元素的地址。10、設有定義：intx=2；以下表達式中，值不為6的是A、2*x，x+=2B、x++，2*xC、x*=(1+x)D、x*=x+1標準答案：A知識點解析：本題考查逗號表達式。逗號表達式的求解過程是：先求解表達式1，再求解表達式2，整個逗號表達式的值是表達式2的值，因此，選項A)中值為4；選項B)中，值為6。選項C)中x*=x+1等價于x=x*(x+1)，所以等于6；選項D)與選項C)等價，結果也為6。11、有以下程序，程序運行后的輸出結果是#includemain(){intx，y，z；x=y=1；z=x++，y++，++y；printf("％d，％d，％d＼n"，x，y，z)；}A、2，3，1B、2，3，2C、2，3，3D、2，2，1標準答案：A知識點解析：在程序中，整型變量x、y的初值都為1，賦值語句“z=x++，y++，++y”右邊的“x++，y++，++y”是一個逗號表達式，所以逗號表達式的值為++y的值。執(zhí)行逗號表達式“x++，y++，++y”后，x的值為2，y的值為3，z取逗號表達式的值，為1。12、若變量x、y已正確定義并賦值，以下符合C語言語法的表達式是A、++x，y=x--B、x+1=yC、x=x+10=x+yD、double(x)／10標準答案：A知識點解析：用逗號將表達式連接起來的式子稱為逗號表達式。其表達式的一般形式為：表達式1，表達式2，……，表達式n。最后一個表達式的值就是此逗號表達式的值。所以選項A)為C語言中的逗號表達式。賦值表達式的左側只能是變量，不能是常量或表達式。強制類型轉換表達式的形式為：(類型名)(表達式)，其中(類型名)稱為強制類型轉換運算符，數(shù)據(jù)類型兩邊的圓括號不能省略。13、設有定義：intk=0；以下選項的四個表達式中與其他三個表達式的值不相同的是A、k++B、k+=1C、++kD、k+1標準答案：A知識點解析：因為題中有語句“intk=0；”，所以選項B)、C)、D)都是對k的值加1，選項A)的語句k++表示先利用k的值進行運算，然后k值才加1。14、若有以下程序，則程序的輸出結果是#include＜stdio．h＞main(){inta=0，b=0，c=0；c=(a－=++a)，(a+=b，b+=4)；printf("％d，％d，％d＼n"，a，b，c)；}A、0，4，4B、1，4，1C、0，4，0D、1，4，4標準答案：C知識點解析：表達式c=(a=++a)，(a+=b，b+=4)相當于逗號表達式，首先計算c=(a－=++a)，其中(a－=++a)等價a=a－(++a)，得到a的值0，c的值為0，在計算(a+=b，b+=4)時，a和b的初值為0，計算以后，a為0，b為4。15、若有以下程序#include＜stdio．h＞main(){inta=0，b=0，c=0c=(a+=++b，b+=4)；printf("％d，％d，％d＼n",a，b，c)；}則程序的輸出結果是A、1，5，1B、－1，4，4C、1，5，5D、－1，4，－1標準答案：C知識點解析：對于語句“c=(a+=++b，b+=4)；”首先計算“a=a+(++b)”，a，b初值為0，則計算以后a為1，b為1，然后計算b+=4，得到b的值為5，此時表達式b+=4的值為整個逗號表達式的值，因此c的值為5。16、有以下程序，程序的輸出結果是main(){intsum，pad，pAd；sum=pad=5；pAd=++sum，pAd++，++pad；printf("％d＼n"，pad)；}A、5B、7C、8D、6標準答案：D知識點解析：有逗號表達式構成的語句“pAd=++sum，pAd++，++pad；”主要從左到由連續(xù)運算，因此pad的值為6。注意Dad和pAd的是不同的變量。17、若有定義“intx，y；”并已正確給變量賦值，則以下選項中與表達式“(x－y)?(x++)：(y++)”中的條件表達式(x．y)等價的是A、(x－y＜0)B、(x－y＞0)C、(x－y＜0‖x—y＞0)D、(x－y==0)標準答案：D知識點解析：條件表達式的形式如下：表達式1?表達式2：表達式3。其含義為當“表達式1”的值為非零時，求出“表達式2”的值，此時“表達式2”的值就是整個條件表達式的值：當“表達式1”的值為零時，則求“表達式3”的值，這時“表達式3”的值就是整個表達式的值。本題條件表達式的執(zhí)行順序是先求解表達式“x-y”的值，若其值為非0(可以是證數(shù)，也可以是負數(shù))，則再求表達式“x++”的值，其值就是條什表達式的值：若表達式“x-y”的值為0，則再求表達式“y++”的值，其值就是條什表達式的值。18、以下選項中，當x為大于1的奇數(shù)時，值為0的表達式是A、x／2B、x％2!=0C、x％2==0D、x％2==1標準答案：C知識點解析：由于x為大于1的奇數(shù)，因此x％2取余的值為1，和0不相等。19、以下敘述中正確的是A、關系運算符兩邊的運算對象可以是C語言中任意合法的表達式B、在C語言中，邏輯真值和假值分別對應1和0C、對于浮點變量x和y，表達式：x==y是非法的，會出編譯錯誤D、分支結構是根據(jù)算術表達式的結果來判斷流程走向的標準答案：A知識點解析：C語言中沒有邏輯類型，用作零表永邏輯真。0表示邏輯假，選項B)錯誤，無法判斷兩個浮點變量是否相等，但是x==y不會出現(xiàn)編譯錯誤，選項C)錯誤，分支結構根據(jù)表達式的值，不一定為算術表達式，選項D)錯誤。20、以下敘述中正確的是A、a表示一個字符常量B、’＼0’表示字符0C、表達式：’a’＞’b’的結果是“假”D、’＼"’是非法的標準答案：C知識點解析：字符常量可以參加關系運算，按照其存儲的ASCII碼值進行比較，’a’＞’b’不成立，值為假。而’＼0’表示NULL，ASCII碼值為0。21、以下關于邏輯運算符兩側運算對象的敘述中正確的是A、只能是整數(shù)0或非0整數(shù)B、可以是結構體類型的數(shù)據(jù)C、可以是任意合法的表達式D、只能是整數(shù)0或1標準答案：C知識點解析：邏輯運算符兩側的運算對象可以是任意合法的表達式。邏輯表達式的運算結果或者為1(“真”)，或者為0(“假”)。22、若a是數(shù)值類型，則邏輯表達式(a==1)‖(a!=1)的值是A、0B、2C、1D、不知道a的值，不能確定標準答案：C知識點解析：在邏輯表達式中，a‖b，只有在a跟b都為0時，表達式的結果才為0。在題中所給的表達式中a要么等于1，要么不等于1，肯定會有一方的值不為真，表達式值為1。23、當變量c的值不為2、4、6時，值也為“真”的表達式是A、(c==2)‖(c==4)‖(c==6)B、(c＞=2&&c＜=6)&&!(c％2)C、(c＞=2&&c＜=6)＆＆(c％2!=1)D、(c＞=2&&c<=6)‖(c!=3)‖(c!=5)標準答案：D知識點解析：邏輯或運算中，只要有一項為真，表達式的值就為真，故選項D)中c的值不為2、4、6時，那么表達式(c＞=2&&c＜=6)以及(c!=3)、(c!=5)必有一個成立，表達式的值也為真。24、表示關系式x≤y≤z的C語言表達式的是A、(x＜=y)‖(y＜=z)B、(x＜=y＜=z)C、(x＜=y)&&(y＜=z)D、(x＜=y)!(y＜=z)標準答案：C知識點解析：表示三個變量的關系，要利用邏輯表達式，用邏輯與連接。25、若變量已正確定義，以下選項中非法的表達式是A、a!=4‖’b’B、’a’％4C、’a’=1／2*(x=y=20，x*3)D、’A’+32標準答案：C知識點解析：賦值表達式左邊應為變量，選項C)中左邊為字符常量，因此非法，其余表達式均為合法的表達式。26、有以下程序，程序運行后的輸出結果是main(){intx=35，B；charz=’B’；B=((x)&&(z＜’b’))；printf("％d＼n"，B)；}A、0B、35C、1D、66標準答案：C知識點解析：表達式((x)&&(z＜’b’))，x為35非零，考慮表達式z＜’b’，成立，則B的值為1。27、與數(shù)學表達式x≥y≥z對應的C語言表達式是A、(x＞=y＞=z)B、(x＞=y)&&(y＞=z)C、(x＞=y)!(y＞=z)D、(x＞=y)‖(y＞=x)標準答案：B知識點解析：若要表示x大于等于y，同時y大于等于z，需要用邏輯與表達式連接。28、以下敘述中正確的是A、對于邏輯表達式：a++&&b++，設a的值為0，則求解表達式的值后，b的值會發(fā)生改變B、對于邏輯表達式：a++‖b++，設a的值為1，則求解表達式的值后，b的值會發(fā)生改變C、關系運算符的結果有三種：0，1，－1D、else不是一條獨立的語句，它只是if語句的一部分標準答案：D知識點解析：else不能單獨使用，和if匹配使用，要注意邏輯與運算和邏輯或運算出現(xiàn)的短路現(xiàn)象，關系運算結果僅有0和1。29、以下敘述中正確的是A、由&&構成的邏輯表達式與由‖構成的邏輯表達式都有“短路”現(xiàn)象B、C語言的關系表達式：0＜xC、邏輯“非”(即運算符!)的運算級別是最低的D、邏輯“或”(即運算符‖)的運算級別比算術運算要高標準答案：A知識點解析：邏輯表達式的運算比較復雜，有短路現(xiàn)象，也就是首先計算“邏輯與”或者“邏輯或”運算的第一個運算量的值，根據(jù)表達式的值決定是否進行第二個量的值的計算?！斑壿嬇c”和“邏輯或”運算低于關系運算和算術運算。但是“邏輯非”運算卻高于算術運算。30、下列關系表達式中，結果為“假”的是A、(3<＜4)==1B、(3+4)＞6C、(3!=4)＞2D、3＜=4標準答案：C知識點解析：關系表達式和邏輯表達式的結果為非零或者0，其中0表示假，而非零表示真，由于3!=4的結果為1，而1＞2的結果為假。國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷第4套一、選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、己知天寫字母A的ASCII碼是65，小寫字母a的ASCII碼是97。以下不能將變量c中的大寫字母轉換為對應小寫字母的語句是A、c=(’A’+c)％26-’a’B、c=C+32C、c=C－’A’+’a’D、c=(C一’A’)％26+’a’標準答案：A知識點解析：由題意可知，小寫字符a和大寫字符A的ASCII代碼相差為32，所以選項C)能將大寫字符c的ASCII代碼轉換為小寫字符c的ASCII代碼；選項D)和C)左側的表達式都是大寫字符C與大寫字符A的差與’a’的ASCII代碼的和就是小寫字符c的ASCII代碼。而選項A)中應該是加上’a’，而不是減去’a’。2、以下選項中非法的C語言字符常量是A、’＼b’B、’＼007’C、’aa’D、’＼xaa’標準答案：C知識點解析：一個字符常量代表ASCII字符集中的一個字符，在程序中用單引號把一個字符括起來作為字符常量。3、以下選項中非法的C語言字符常量是A、’9’B、’＼09’C、’＼x09’D、’＼x9d’標準答案：B知識點解析：一個字符常量代表ASCII字符集中的一個字符，在程序中用單引號把一個字符括起來。也可以為轉移字符，轉義字符又稱反斜線字符，這些字符常量總是以一個反斜線開頭后跟一個特定的字符，用來代表某一個特定的ASCII字符，這些字符常量也必須括在一對單引號內。其中反斜線后的八進制數(shù)可以不用0開頭，但是不能有8和9字符出現(xiàn)。反斜線后的十六制數(shù)只可由小寫字母x開頭。4、若有定義語句charc=’＼101’；則變量c在內存中占A、2個字節(jié)B、3個字節(jié)C、1個字節(jié)D、4個字節(jié)標準答案：C知識點解析：每個字符變量被分配一個字節(jié)的內存空間，因此只能存放一個字符。字符值是以ASCII碼的形式存放在變量的內存單元之中的。5、若有以下程序，則程序的輸出結果是#include＜stdio．h＞main(){charc1，c2；c1=’C’+’8’－’3’；c2=’9’－’0’；printf("％c％d＼n"，c1，c2)；}A、H9B、H’9’C、F’9’D、表達式不合法輸出無定值標準答案：A知識點解析：字符常量允許進行簡單的算術運算，則’C’+5表示H，而’9’-’0’則表示數(shù)值9。6、下面選項中合法的字符常量是A、XB、’abc’C、’X’D、’＼’標準答案：C知識點解析：在程序中用單引號把一個字符括起來作為字符常量。但是為了表示字符“＼”要用兩個“＼＼”表示一個反斜杠。7、以下敘述中正確的是A、字符常量在內存中占2個字節(jié)B、轉義字符要用雙引號括起來，以便與普通的字符常量區(qū)分開C、字符常量需要用單引號括起來D、字符常量是不能進行關系運算的標準答案：C知識點解析：在程序中用單引號把一個字符括起來作為字符常量。轉義字符又稱反斜線字符，這些字符常量總是以一個反斜線開頭后跟一個特定的字符，用來代表某一個特定的ASCII字符，這些字符常量也必須括在一對單引號內，和整型常量一樣，字符常量也可以進行關系運算的。8、以下敘述中正確的是A、字符變量在定義時不能賦初值B、同一英文字母的大寫和小寫形式代表的是同一個字符常量C、字符常量可以參與任何整數(shù)運算D、轉義字符用@符號開頭標準答案：C知識點解析：一個字符常量代表ASCII字符集中的一個字符，在C程序中，字符常量可參與任何整數(shù)運算，轉義字符以一個反斜線開頭后跟一個特定的字符。9、若有定義語句：chara=’＼82’；則變量aA、包含1個字符B、說明不合法C、包含2個字符D、包含3個字符標準答案：B知識點解析：轉義字符以一個反斜線開頭后跟一個特定的字符，可以利用’＼ddd’3位八進制數(shù)代表的一個ASCII字符，也可以’＼xhh’2位十六進制數(shù)代表的一個ASCII字符。選項A)中的八進制表示出現(xiàn)字符8，非法。10、有以下程序，程序的輸出結果是main(){charc1=’A’，c2=’Y’；printf("％d，％d＼n"，c1，c2)；}A、輸出格式不合法，輸出出錯信息B、65，90C、65，89D、A，Y標準答案：C知識點解析：C語言允許對整型變量賦以字符值，也允許對字符變量賦以整型值。在輸出時，允許把字符變量按整型量輸出，也允許把整型量按字符量輸出。11、C語言中char類型數(shù)據(jù)占字節(jié)數(shù)為A、2B、3C、1D、4標準答案：C知識點解析：C語言中char類型數(shù)據(jù)占字節(jié)數(shù)為1。12、有以下程序，程序運行后的輸出結果是main(){chara=’H’；a=(a＞=’A’＆＆a＜=’Z’)?(a+32)：a；pfintf("％c＼n"，a)；}A、HB、AC、hD、a標準答案：C知識點解析：表達式a=(a＞=’A’&&a＜=’Z’)?(a+32)：a，為條件表達式，如果a是大寫字符，則轉換為小寫字符存放到a中，否則不變。13、以下正確的字符串常量是A、’abc’B、OlympicGamesC、""D、"＼＼＼"標準答案：C知識點解析：字符串常量是由雙引號括起來的一串字符。在C語言中，以一個反斜線開頭后跟一個特定的字符，用來代表一個特定的ASCII字符。利用兩個’＼＼’表示一個反斜杠，因此選項D)的表示無法確認表示幾個反斜杠。14、若x和y代表整型數(shù)，以下表達式中不能正確表示數(shù)學關系｜x－y｜＜10的是A、abs(x－y)＜10B、x－y＞－10&x－y＜10C、!(x－y)＜－10‖!(y－x)＞10D、(x－y)*(x－y)＜100標準答案：C知識點解析：數(shù)學關系｜x－y｜＜10表示x和y的差的絕對值小于10，選項A)使用了abs求絕對值函數(shù)，滿足要求；選項B)是x和y的差值在一10和10之間，滿足要求；選項C)是x和v的差值大于一10或者y和x的差值小于10，不滿足要。15、數(shù)字字符0的ASCII值為48，若有以下程序，程序運行后的輸出結果是main(){chara=’1’，b=’2’；printf("％c，"，b++)；printf("％d＼n",b－a)；}A、3，2B、50，2C、2，2D、2，50標準答案：C知識點解析：本題主要考查ASCII碼和自加運算。第一個printf語句中，是以字符形式輸出b++的值，++放在變量的后面是先使用然后自增，因此第一個primf輸出值是2，然后b的值變成’3’。在第二個printf語句中，b的值為’3’，a的值為’1’，所以b-a的值為2。16、若有代數(shù)式(其中e僅代表自然對數(shù)的底數(shù)，不是變量)，則以下能夠正確表示該代數(shù)式的c語言表達式是A、sqrt(fabs(pow(n，x)+pow(x，e)))B、sqrt(abs(n^x+e^x))C、sqrt(fabs(pow(n，x)+exp(x)))D、sqrt(fabs(pow(x，n)+exp(x)))標準答案：C知識點解析：n和e的x冪次方，要分別調用C語言的數(shù)學庫函數(shù)doublepow(n，x)和doubleexp(x)，因為這兩個函數(shù)的返回值都為double型，對其兩者的和計算絕對值，調用庫函數(shù)doublefabs(pow(n，x)+exp(x))，求出和的絕對值，再調用開平方函數(shù)doublesqrt(fabs(pow(n，x)+exp(x)))，這樣汁算出的結果就是題干中算術表達式的值。17、表達式：(int)((double)9／2)－9％2的值是A、0B、4C、3D、5標準答案：C知識點解析：這個表達式的汁算過程為，首先求出9除以2的商等于4，再把其強制轉化為實型數(shù)據(jù)為4．0，然后再強制轉4，減去9對2求余數(shù)1，得到其結果等于3。18、若有定義語句：intx=12，y=8，z；在其后執(zhí)行語句z=0．9+x／y；則z的值為A、1．9B、1C、2D、2．4標準答案：B知識點解析：由于x，y，z都是襤型數(shù)捌，所以x除以y的值為整型數(shù)值1，1和0．9相加得到1．9，再轉換為整型數(shù)1賦給整型變量z。19、表達式3．6－5／2+1．2+5％2的值是A、4．8B、3．3C、3．8D、4．3標準答案：C知識點解析：表達式的計算過程為：3．6－5／2+1．2+5％2=3．6－2+1．2+1=3．8。此題要注意5／2的結果是2，而不2．5，因為除法運算符兩邊的數(shù)值類型均為整型，故運算結果的數(shù)值類型也被認定為整型。20、有以下定義：inta；longb；doublex，y；則以下選項中正確的表達式是A、a％(int)(x－y)B、a=x<>yC、(a*y)％bD、y=x+y=x標準答案：A知識點解析：選項B)中<>運算符不存在，選項C)中double類型不能進行取余(％)操作，要求兩個運算數(shù)必須是整數(shù)，選項D)中x+y=x錯誤。21、若有以下程序，編譯時出現(xiàn)錯誤，你認為出錯的是#include＜stdio．h＞main(){inta=0，b=0，c=0，d；c=(a+=b，，b+=a)；／*第4行*／d=c；；／*第5行*／；／*第6行*／printf("％d，％d，％d＼n"，a，b，c)；／*第7行*／}A、第4行B、第5行C、第6行D、第7行標準答案：A知識點解析：第4行出錯，在第4行括號中兩個逗號不可以為空。單獨的分號為C語言的空語句，是編譯程序可以識別并兒編譯的，因此第5、6行都是正確的。22、不能正確表示數(shù)學式的表達式是A、a*b／cB、a／c*bC、a／b*cD、a*(b／c)標準答案：C知識點解析：表達式的含義為a乘以b除以c，選項C)正好曲解了這一個含義。23、C語言程序中，運算對象必須是整型數(shù)的運算符是A、／B、％C、&&D、*標準答案：B知識點解析：％要求參與運算的運算量為整型，其他三個運算符對于參與運算的運算量沒有直接要求。24、設有定義：intk=1，m=2；floatf=7；，則以下選項中錯誤的表達式是A、k=k＞=kB、．k++C、k％int(f)D、k＞=f=m標準答案：C知識點解析：本題考查了賦值表達式，在賦值表達式中，等號的左邊必須是變量，等號右邊可以是變量、表達式或者常量。選項A)是一個賦值表達式；選項B)是一個表達式；選項C)是計算余數(shù)表達式：選項D)錯誤，等號的左邊不是變量。25、設有定義：inta=2，b=3，c=4；，則以下選項中值為0的表達式是A、(!a==1)&(!b==0)B、(a＜b)&!c‖1C、a&bD、a‖(b+b)‖(c－a)標準答案：A知識點解析：本題主要考查邏輯運算。選項A)中，(!a==1)中運算優(yōu)先級比==高，因此!a為假，然后在和1比較是否相等，因此整個表達式的結果為假，(!a==1)和(!b==0)是與的關系，前面的表達式為假，整個表達式結果就是假(0)；選項B)中a＜b為真，!c值為假，(a＜b)&!c值為假，(a＜b)&!c‖1為真；選項C)中a&b的值為2：選項D)中a的值為真，表達式的結果為真。26、若有表達式(w)?(--x)：(++y)，則其中與w等價的表達式是A、w==1B、w==0C、w!=1D、w!=0標準答案：D知識點解析：本題考查條件表達式。(w)?(--x)：(++y)的含義是如果w非0那么表達式的值為--x，否為++y，因此只有選項D)和w等價。27、若有定義：doublea=22；inti=0，k=18；則不符合C語言規(guī)定的賦值語句是A、i=(a+k)＜=(i+k)；B、a=a++，i++；C、i=a％11；D、i=!a；標準答案：C知識點解析：在C語言中，求余運算符的運算對象只能是整型，在題目中，變量a是一個雙精型實型變量。28、設變量已正確定義并賦值，以下正確的表達式是A、x=y+z+5，++yB、int(15．8％5)C、x=y*5=x+zD、x=25％5．0標準答案：A知識點解析：在賦值表達式中，賦值符號“=”的左邊只能為賦值的變量，不能為表達式，右邊可以為常量或者是表達式，故選項C)錯誤；在取余運算中，運算符“％”兩邊都必須是整型數(shù)據(jù)，所以選項B)、D)錯誤，選項A)是C語言中的逗號表達式。29、若有定義語句：intx=10；則表達式x－=x+x的值為A、－20B、0C、－10D、10標準答案：C知識點解析：表達式x=x+x等價于x=x－(x+x)，整型變量x的初始值等于10，計算題目所求表達式的值時，首先計算x與x的和等于20，然后再用10減去20等于－10，得到該表達式的值。30、有以下程序#include＜stdio．h＞main(){inta=1，b=0；printf("％d，"，b=a+b)；printf("％d＼n"，a=2*b)；}程序運行后的輸出結果是A、1，0B、3，2C、1，2D、0，0標準答案：C知識點解析：在主函數(shù)中定義，兩個整型變量a和b，并把它們的初值分別設置為1和0；在第二條語句中，首先計算出a和b的和等于1，把此值賦給變量b，并在屏幕上輸出此時變量b的值1；在第三條語句中，計算出2乘以1的積等于2，把2賦給變量a，再把變量a的值在屏幕上輸出。國家二級C語言機試（C語言基礎知識）模擬試卷第5套一、選擇題(本題共30題，每題1.0分，共30分。)1、若變量均已正確定義并賦值，以下合法的C語言賦值語句是A、x=n％2．5；B、x+n-i；C、x=5=4+1；D、x=y==5；標準答案：D知識點解析：選項D的含義是把關系表達式y(tǒng)=5的值賦給變量x。所以這是一條正確的賦值語句。因為賦值運算符左側的操作數(shù)必須是一個變量，而不能是表達式或者常量。因為求余運算符“％”兩側的運算對象都應當是整型數(shù)據(jù)。2、若有定義語句：inta=3，b=2，c=1；以下選項中錯誤的賦值表達式是A、a=b=c+1；B、a=(b=4)=3；C、a=(b=4)+c；D、a=1+(b=c=4)；標準答案：B知識點解析：本題主要考查賦值表達式，對于賦值表達式來說，賦值號“=”的左邊一定為變量名，右邊為一個C語言合法的表達式。3、表達式a+=a-=a=9的值是A、．9B、0C、18D、9標準答案：B知識點解析：第一步a=9，然后計算a-a的值，并將此值賦給a，因此此時a=0，最后計算a+a，并將此值賦給a，因此最終結果為0。4、若有以下程序#includemain(){inta=一11，b=10；a／=b／=-4；printf("％d％d＼n"，a，b)；}則程序的輸出結果是A、-1．2B、5-2C、4-3D、5-3標準答案：B知識點解析：對于語句“a／=b／=4；”相當于“a=a／(b=b／-4)；”a初值為-11，b的初值為10，則運算以后10／-4值為-2，-11／-2值為5。5、以下敘述中正確的是A、在賦值表達式中，賦值號的右邊可以是變量，也可以是任意表達式B、a是實型變量，a=10在C語言中是允許的，因此可以說：實型變量中可以存放整型數(shù)C、若有inta=4，b=9；執(zhí)行了a=b后，a的值已由原值改變?yōu)閎的值，b的值變?yōu)?D、若有inta=4，b=9；執(zhí)行了a=b；b=a；之后，a的值為9，b的值為4標準答案：A知識點解析：選項B中a=10，在賦值時會把10自動轉換為double類型然后賦值，實型變量中不可能存放整型。而選項C中執(zhí)行a=b后，b的值不變還是9，選項D中執(zhí)行“a=b；b=a；”后，a的值為9，b的值也為9。6、有以下程序，程序運行后的輸出結果是#includemain(){inta=3；printf("％d＼n"，(a+=a-=a*a))；}A、9B、0C、3D、-12標準答案：D知識點解析：對于表達式“a+=a-=a*a”相當于“a=a-(a*a)”，然后計算“a=a+a”，a的初值為3，則表達式的值為-12。7、若有定義和語句：inta，b；scanf("％d，％d，"，&a，&b)；以下選項中的輸入數(shù)據(jù)，不能把值3賦給變量a、5賦給變量b的是A、3，5B、3，5，C、3，5D、3，5，4標準答案：C知識點解析：在格式控制字符串中插入其他字符，則在輸入的時候應該據(jù)實加入到輸入流中，不能隨意加入空格等，否則無法得到正確的輸入結果。8、有以下程序，程序運行后的輸出結果是main(){intm=12，n=34；printf(“％d％d”，m++，++n)；printf(“％d％d＼n”，n++，++m)；}A、12353514B、123535i3C、12343514D、12343513標準答案：A知識點解析：本題主要考查自加運算符，自加運算符++在變量前表示先增加然后再使用，++在變量后表示先使用然再增加。本題中，第一個printf語句m++表示先輸出m的值，然后m增加1，因此首先輸出的是12，然后m的值變成13，++n表示n首先增加1變成35然后輸出，因此輸出的是35；在第二個printf。語句中，n++是先輸出n的值然后增加，即輸出35，n的值變?yōu)?6，++m表示先增加m的值再輸出，m的值由13變成14，故最后輸出的是14。9、在16位編譯系統(tǒng)上，若有定義“inta[]={10，20，30}，*p=a；”，當執(zhí)行“p++；”后，下列說法錯誤的是A、p向高地址移了一個字節(jié)B、p向高地址移了一個存儲單元C、p向高地址移了兩個字節(jié)D、p與a+1等價標準答案：B知識點解析：本題考查數(shù)組和數(shù)組指針。a是一個整型數(shù)組，p指針指向a數(shù)組，即p指向a數(shù)組的首元素的地址，因此p++之后，p往高地址移動，指向首元素后面一個元素的地址。10、設有定義：intx=2：以下表達式中，值不為6的是A、2*x，x+=2B、x++，2*xC、x*=(1+x)D、x*=x+1標準答案：A知識點解析：本題考查逗號表達式。逗號表達式的求解過程是：先求解表達式1，再求解表達式2，整個逗號表達式的值是表達式2的值，因此，選項A中值為4；選項B中，值為6。選項C中x*=x+1等價于x=x+(x+1)，所以等于6：選項D與選項C等價，結果也為6。11、有以下程序，程序運行后的輸出結果是#includemain(){intx，y，z；x=y=1；z=x++，y++，++y；printf("％d，％d，％d＼n"，x，y，z)；}A、2，3，1B、2，3，2C、2，3，3D、2，2，1標準答案：A知識點解析：在程序中，整型變量x、y的初值都為1，賦值語句“z=x++，y++，++y”右邊的“x++，y++，++y”是一個逗號表達式，所以逗號表達式的值++y的值。執(zhí)行逗號表達式“x++，y++，++y”后，x的值為2，y的值為3，z取逗號表達式的值，為1。12、若變量x、y已正確定義并賦值，以下符合C語言語法的表達式是A、++x，y=x--B、x+1=yC、x=x+10=x+yD、double(x)／10標準答案：A知識點解析：用逗號將表達式連接起來的式子稱為逗號表達式。其表達式的一般形式為：表達式1，表達式2，……，表達式n。最后一個表達式的值就是此逗號表達式的值。所以選項A為C語言中的逗號表達式。賦值表達式的左側只能是變量，不能是常量或表達式。強制類型轉換表達式的形式為：(類型名)(表達式)，其中(類型名)稱為強制類型轉換運算符，數(shù)據(jù)類型兩邊的圓括號不能省略。13、設有定義：intk=0；以下選項的四個表達式中與其他三個表達式的值不相同的是A、k++B、k+=1C、++kD、k+1標準答案：A知識點解析：因為題中有語句“intk=0；”，所以選項B、C)、D)都是對k的值加1，選項A的語句k++表示先利用k的值進行運算，然后k值才加1。14、若有以下程序，則程序的輸出結果是#ineludemain(){inta=0，b=0，c=0；c=(a-=++a)，(a+=b，b+=4)；p