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文檔簡介
高一歷史下冊期末考試試題
命題者:黃桂玉
【試題說明】:
1.本試卷分第I卷(選擇題30題,每題2分,共60分)和第H卷(非選擇題3
題,共40分)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘。
2.第I卷答案用鋼筆寫在答案卡上,第n卷答案寫在答題卷該題相應的位置內(nèi)。
第I卷(選擇題,30題,共60分)
一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的4個選
項中,只有一項是正確的)。
1、小農(nóng)經(jīng)濟是中國古代封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。其基本特征是
)
①個體小農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合②生產(chǎn)的目的主要是滿足自家生活所需,交納賦
稅
③生產(chǎn)工具和生活用品全部自己生產(chǎn)④是一種自給自足的自然經(jīng)濟
A.①②④B.②③④C.①③④1).①②③
2、下列有關(guān)漢代長安“市”的說法,正確的是()
①與居住區(qū)隔開②有專門官員管理③又叫草市④開市閉市有嚴格時間
規(guī)定
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3、曹雪芹在《紅樓夢》中細微地描寫了賈府的洋貨使用。第40、59回,鳳姐用以包裹銀箸、
黛玉用以包裹匙箸的洋巾,寶玉的俄羅斯國出品的雀金裘蜃衣。第105回,抄家時沒收的洋
灰皮、洋呢、嘩嘰、姑絨、天鵝絨等呢料。材料反映了清朝中期
()
A.外國商品大量涌入中國B.官宦人家使用外國奢侈商品
C.進入中國的商品主要是紡織品D.外國商品豐富了中國民眾的生活
4、漢高祖“乃令賈人不得衣絲乘車,重租稅以困辱之”,而宋代出現(xiàn)了富商大賈“榜下捉婿”
的現(xiàn)象。造成這一變化的原因是
()
A.文人社會地位提高B.商人可以參加科舉考試
C.官僚機構(gòu)日益擴大D.重農(nóng)抑商政策出現(xiàn)松動
5、維多利亞是英國著名女王,她從18歲起執(zhí)掌政權(quán),統(tǒng)治了英國整整63年(1837—1901),
并以自己的名字為時代命名。維多利亞時代是英國歷史最為輝煌、最令人難忘的一個時代。
下列哪項內(nèi)容不符合這一時期歷史事實
()
A.新技術(shù)的推廣應用B.日不落帝國發(fā)展C.世界工廠地位確立D.福利國家的
建成
6、1872年,法國科幻小說家儒勒?凡爾納發(fā)表了著名作品《八十天環(huán)游地球》。凡爾納在創(chuàng)
作該小說的時候,已經(jīng)出現(xiàn)的交通工具不包括
()
①火車②汽船③汽車④飛機
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
7.從經(jīng)濟近代化的角度看,以下四幅圖片使人類由傳統(tǒng)經(jīng)濟活動過渡到近代經(jīng)濟活動的是
()
A.牛耕B.蒸汽機C.內(nèi)燃機1).互聯(lián)網(wǎng)
8.近代中國曾經(jīng)多次遭到日本的侵略,下圖是中國人民抵制日貨的宣傳畫,根據(jù)圖中信息判
斷
出
的
間
是
II-現(xiàn)
()
A.甲午中日戰(zhàn)爭期間
B.第一次世界大戰(zhàn)期間
C.抗日戰(zhàn)爭期間
D.八國聯(lián)軍侵華期間
9、據(jù)國民政府經(jīng)濟部《報告》統(tǒng)計:1915年,重慶地區(qū)機器業(yè)工廠僅13家,1940年為159
家,紡織、化工等企業(yè)也大為增多。下列述評,正確的是()
A.國民政府力圖改變我國工業(yè)布局B.四大家族加強了對工業(yè)的壟斷
C.民族資本家將大批民營工'業(yè)內(nèi)遷D.西南軍閥加速發(fā)展自己的實力
10、假如你是一位民族資本家,你在解放前可能的經(jīng)歷是()
①甲午戰(zhàn)爭前后,民族資本主義發(fā)展的條件有所改善,創(chuàng)辦一家棉紡織企業(yè),發(fā)展情況比較
好
②一戰(zhàn)期間,發(fā)展勢頭強勁③20世紀20年代,遇到很大困難,經(jīng)營艱難
④南京國民政府成立后一度發(fā)展比較順利⑤抗戰(zhàn)勝利后很長時間,經(jīng)營條件明顯好轉(zhuǎn)
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④
11、1898年,袁世凱為慈禧賀壽,進貢一輛奔馳轎車。不料,太后僅坐一次便棄之不用了。
原來,汽車解決不了“尊卑”問題,司機不跪而且還坐著,并且還坐在慈禧的前面!這一事例
說明的主要問題是
()
A.生活觀念儉樸B.接受新事物需要過程C.中國不需要汽車D.封建觀念阻礙近
代化
12、觀察以下兩幅漫畫,根據(jù)圖一反映的政治主題,判斷圖二走在送葬隊伍的最前頭的人是
()
A.赫魯曉夫B.勃列日涅夫C.戈爾巴喬夫D.葉利欽
13、1931年美國工人很羨慕蘇聯(lián)工人,60年代蘇聯(lián)工人反過來羨慕美國工人,他們各自羨慕
對方的是
()
A.蘇聯(lián)工人自由快活,美國工人缺乏民主自由B.蘇聯(lián)工人生活富足,美國工人生活水平
低下
C.蘇聯(lián)工人不用擔心失業(yè),美國工人生活水平高D.蘇聯(lián)工人當家作主,美國工人缺乏民主
自由
14、1933年3月,羅斯福在就職演說時說:“嘆交換手段難逃長河冰封,看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝
敗葉,農(nóng)場主的產(chǎn)品找不到市場,千萬個家庭的多年積蓄毀于一旦。”這則材料從側(cè)面反映
了美國()
A、經(jīng)濟危機來勢洶涌B、經(jīng)濟危機范圍廣、破壞性強
C、危機給人民帶來深重災難D、危機持續(xù)時間特別長
15、從圖中信息看,新中國建立后,旨在變革土地所有制的措施是()
A.人民公社好B.把大躍進的戰(zhàn)據(jù)很更響C.農(nóng)民申請加入合作社D.農(nóng)民領(lǐng)取承包合同書
16、下面兩幅漫畫,反映了中國某一歷史時代的社會特征。以下表述錯誤的是
()
W
W
W
-
z
lx
s
c
o
m
t
A.反映了“一五”計劃取得了重大成就B.社會主義建設(shè)中出現(xiàn)了“左”傾借誤
C.反映了人民要求改變經(jīng)濟落后面貌的強烈愿望D.是探索社會主義道路過程中的一次嚴
重失誤
17、、蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策、美國羅斯福新政、中國的改革開放都是具有“里程碑”意義的改革,
它們都
()
A.充分發(fā)揮了計劃經(jīng)濟特有的優(yōu)勢B.完全忽視了市場經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用
C.以調(diào)動勞動者生產(chǎn)積極性為出發(fā)點D.運用政權(quán)對國家經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控
18、1997年金融危機席卷亞洲I,東盟各國也遭受重大損失,它們除了加強內(nèi)部的團結(jié)之外,
還可能向F列哪機構(gòu)求援?
()
ABCD
19、右圖為一時事漫畫《全球貨幣——美元》。代表美國、日本、西歐組成了一
個美元的符號,美國人高高在上,得意揚揚。該漫畫的寓意主要包括()
①美元的優(yōu)勢地位明顯②世界經(jīng)濟呈現(xiàn)三足鼎立格局
③西歐、日本共同阻止美國經(jīng)濟的擴張
④美國、日本、西歐經(jīng)濟在曲折中發(fā)展
A.①②B.②③C.③④D.①④
20.第二次世界大戰(zhàn)后初期,下列國際經(jīng)濟組織的建立最能說明()
A.合理的國際經(jīng)濟新秩序確立B.世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強
國際貨幣基金組織世界銀行關(guān)貿(mào)總協(xié)定大樓
21、2001年,中國加入世貿(mào)組織后,已經(jīng)成為世界第四大貿(mào)易國。關(guān)于中國加入世貿(mào)組織的
影響,不包括
()
A、有利于參與國際經(jīng)濟合作和國際分工B、有利于擴大出口和利用外資,積極參與世
界競爭
C、有利于中國大幅度提高關(guān)稅,增加外匯儲備D、促進了世界經(jīng)濟的增長
22、在黨的十七大上,胡錦濤總書記指出:“教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的
重要基礎(chǔ)?!痹诋敶袊逃绞侨嗣袢罕娮铌P(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題之一???/p>
子的下列觀點中,最能體現(xiàn)這一思想的是
()
A.因材施教.B.有教無類C.溫故知新D.當仁不讓于師
23、《荀子?君道》:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君?主)之守
司(官吏),遠者天下,近者境內(nèi),不可不略知也”。引文認為,君主應當()
A.建立上傳下達的郵驛制度B.經(jīng)常巡游天下
C.深入民間體察民情D.加強對中央與地方官員的監(jiān)察
24、百家爭鳴局面形成的重要意義不包幫()
A.促進了思想學術(shù)的活躍和繁榮B.引發(fā)了社會大變革局面的出現(xiàn)
C.奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)D.對后來的中國政治和文化影響深遠
25、江都(今揚州)王劉非是漢武帝的同父異母兄,驕橫好勝。漢武帝為教育、引導劉非,
任命董仲舒為江都相。根據(jù)所學知識,你認為董仲舒用以引導劉非的學說主要是
()
A.“我無為,而民自化;我好靜,而民自正;我無事,而民自富;我無欲,而民自樸”
B.“明主之國,無書簡之文,以法為教,無先王之語,以吏為師”
C.“天子受命于天,天下受命于天子”
D.“天理存則人欲亡,人欲勝則天理滅”
26、儒學從先秦時期的民間學說到漢代轉(zhuǎn)變?yōu)楣俜綄W說,主要是因為()
A.儒學內(nèi)部的改造B.統(tǒng)治集團的斗爭
C.杜會環(huán)境的變化D.其它學說的衰落
27、從《宋史》中出現(xiàn)的以下人物名字,可以推測他們深受當時哪種思潮的影響?()
焦守節(jié)(卷261)、李克讓(卷270)、陳從信(卷277)、趙安仁(卷287)、錢端禮(卷385)、張忠
?。ň?09)。
A.佛學B.法學C.道學D.理學
28、教育部長周濟在解讀十七大報告時強調(diào)“儒學等一些傳統(tǒng)的好的方面,以愛國主義為核
心的民族教育,用社會主義榮辱觀來引領(lǐng)風尚,也是德育教育中的很重要的部分?!比寮宜?/p>
想中在當今仍有繼承和發(fā)揚價值有
()
①“仁”的學說②“己所不欲,勿施于人”
③“視天下為一家,中國猶一人”④“父為子綱”“夫為妻綱”
A、①③④B、①②③④C、①②③D、①②④
29、明末清初三位中國思想家的思想實質(zhì)是
()
A.宋明理學的深化和發(fā)展B.資產(chǎn)階級民主思想的興起
C.對儒家思想的全面否定和批判D.儒家思想在新的歷史條件下的發(fā)展
30、觀察中醫(yī)與西醫(yī)示意圖:中國傳統(tǒng)醫(yī)學與西方醫(yī)學的區(qū)別是)
中醫(yī)人體經(jīng)絡rm國西便人在m裝犧打國
中?達代??記—.所堵?乃行*r、皆叨電、美X生用伊水和旺M孕或*鹿**
例a女、應于iM、氏祀生。《說文"寸》日十五于£028年公3干發(fā)衣《?(>*/曲論).他
六KNAC分證g般也用0#!方法證實了阡泊;亍
①前者重感性和經(jīng)驗,后者重科學實驗②前者習慣因循守舊,后者注重實踐創(chuàng)新③前者重
實用性,后者重理論性④前者注重健身保健,后者重視治病救人.
A.②③④B.①③④C.①③D.②③
第II卷(非選擇題,共3題,40分)
二、非選擇題
31、(13分)古今中外的政權(quán)十分重視救災、減災和社會保障體系的建設(shè)。閱讀下
列材料,回答問題。
【材料一】為了保障救災措施的有效實施,從中央到地方各級政府成立了一些官辦救
災機構(gòu),并在救災工作中發(fā)揮了最重要的作用……與官辦救災機構(gòu)不同的是,民辦救災機構(gòu)
的錢糧等救助元素或房屋、土地等不動產(chǎn)主要來源于民間,或來源于國民的義務納輸,或來
源于鄉(xiāng)紳、商賈的捐助?!诰葹倪^程中,(政府)采取了一系列措施。一是實施國家救災
工程,興修水利以防御水災旱災造成的損失;二是增加國家或民間村社的糧食儲備,以應不
時之需。
【材料二】1844年英國議會通過一項法令,規(guī)定8至13歲的兒童每天工作6.5小時,
外加3小時教育時間;13至19歲的青工和女工每天工作12小時。1847年5月,十小時工作
的提案在下院通過,6月8日“十小時法案”得到王室批準成為法令。
——《英國社會保障制度的建立》
【材料三】二戰(zhàn)后,發(fā)達國家在生產(chǎn)力提高的基礎(chǔ)上,建立起比較完善的社會福利制
度,走上了福利國家道路,但福利政策的長期實行導致巨額公共開支,國家不堪重擔,社會
成員勞動積極性下降,國家生產(chǎn)和國民收入增長緩慢。
——《世界文明史》
請根據(jù)材料結(jié)合所學知識回答:
(1)根據(jù)材料一,概括中國古代救災、減災的主要特點。(2分)
(2)與材料一相比,材料二在社會保障方面的突出特點是什么?(1分)結(jié)合所學知識,分
析其成因。(2分)
(3)根據(jù)所學知識,概括1929年一1933年經(jīng)濟危機發(fā)生后美國政府為解決大量工人失業(yè)的
現(xiàn)象所采取的措施(2分)及其歷史意義。(2分)
(4)結(jié)合材料三和所學知識,指出二戰(zhàn)后發(fā)達國家建立起比較完善社會福利制度的原因。(2
分)
(5)綜合上述材料和問題,談談你對建立和完善社會保障體系的認識。(2分)
32.(15分)
材料一:1820—1939年間廣東沿海某鄉(xiāng)居民謀生情況統(tǒng)計表
時期鄉(xiāng)民遷出遷至他鄉(xiāng)遷至城鎮(zhèn)做工或出國從事
總?cè)藬?shù)種田人數(shù)經(jīng)營小商業(yè)人數(shù)工商業(yè)人數(shù)
1820—1849年292900
1850—1879年7215498
1880—1909年156011838
1910—1939年473077396
材料二:
組圖一:20世紀20年代至30年代初的美國社會現(xiàn)象
嫌價賣東
圖1:美國繁榮時期的汽車長龍圖2:美國人被迫廉價出售私人汽車
組圖二:20世紀70年代至90年代的中國社會現(xiàn)象
過去內(nèi)揚要死票掩利今口留心任犍迄
圖3:過去購物要憑票搶購圖4:今日商品任挑選
請回答:
(1)據(jù)材料一和所學知識指出:這百余年間,該鄉(xiāng)居民遷居方向的變化是什么?(1分)導
致鄉(xiāng)民遷居謀生以及職業(yè)變化的原因是什么?(2分)
(2)材料一中第四個時段出國的人數(shù)猛增,主要原因是什么?(2分)
(3材料二中從圖1到圖2的轉(zhuǎn)變反映當時美國發(fā)生了什么重大事件?(1分)指出這一事件發(fā)
生的根本原因和主要原因。(2分)為應對這一事件,美國政府采取什么對策?(1分)其實質(zhì)是
什么?(1分)
(4)材料二中的圖3、圖4分別反映了中國實行的怎樣的經(jīng)濟體制?(2分)發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的主
要原因是什么?(1分)
(5)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,我們可以從上述材料中借鑒什么經(jīng)驗或教訓?(2分)
33、(12分)閱讀下列圖片及材料:
圖一(前551—前479年)圖二(前179—前104年)
2005年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會有一個別開生面的節(jié)目:對聯(lián)集錦。山東和山西的對聯(lián)是:山
東上聯(lián):孔子仁,關(guān)公義,人文典范;山西下聯(lián):泰山日,壺口煙,天地奇觀。山東人以孔
子為驕傲,其實孔子也是中國的,更是世界的。因為孔子開創(chuàng)的儒家文化,作為中國傳統(tǒng)文
化的主流,它已經(jīng)滲透到中國人思維意識的深層,所以要了解中國,要了解中國文化,不能
不去了解儒家文化。
據(jù)此回答下列問題:
⑴圖一中歷史人物為調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序提出了哪些主張?(2分)
⑵圖二中歷史人物的主要思想來源(2分)及其主要思想是什么?(2分)
⑶圖二中歷史人物所在朝代的皇帝與秦始皇對待儒家的態(tài)度有何不同?(2分)其本質(zhì)有何共
同點?(1分)
⑷在明清時期,儒家文化又有了怎樣的發(fā)展?(3分)
南安一中高一年下學期(文科)歷史期末考答題卷
命題者:黃桂玉2009、6,28
第I卷(選擇題,30題,共60分)
姓
一、單項選擇題:(共30題,每題2分,共60分)
名
12345678910
答案
11121314151617181920
答案
班
級
21222324252627282930
答案
座
號
第n卷(非選擇題,共3題,40分)
二、材料解析題(第31題13分,第32題15分,第33題12分,共40分)
31>(1)根據(jù)材料一,概括中國古代救災、減災的主要特點。(2分)
(2)與材料一相比,材料二在社會保障方面的突出特點是什么?(1分)結(jié)合所
學知識,分析其成因。(2分)
(3)根據(jù)所學知識,概括1929年一1933年經(jīng)濟危機發(fā)生后美國政府為解決大量
工人失業(yè)的現(xiàn)象所采取的措施(2分)及其歷史意義。(2分)
(4)結(jié)合材料三和所學知識,指出二戰(zhàn)后發(fā)達國家建立起比較完善社會福利制度
的原因。(2分)
(5)綜合上述材料和問題,談談你對建立和完善社會保障體系的認識。(2分)
32、(15分)
(1)據(jù)材料一和所學知識指出:這百余年間,該鄉(xiāng)居民遷居方向的變化是什么?
(1分)導致鄉(xiāng)民遷居謀生以及職業(yè)變化的原因是什么?(2分)
(2)材料一中第四個時段出國的人數(shù)猛增,主要原因是什么?(2分)
(3材料二中從圖1到圖2的轉(zhuǎn)變反映當時美國發(fā)生了什么重大事件?(1分)指出
這一事件發(fā)生的根本原因和主要原因。(2分)為應對這一事件,美國政府采取什么
對策?
(1分)其實質(zhì)是什么?(1分)
(4)材料二中的圖3、圖4分別反映了中國實行的怎樣的經(jīng)濟體制?(2分)發(fā)生這
種轉(zhuǎn)變的主要原因是什么?(1分)
⑸在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中,我們可以從上述材料中借鑒什么經(jīng)驗或教
訓?(2分)
33、(12分)
(1)圖一中歷史人物為調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會秩序提出了哪些主張?(2分)
(2)圖二中歷史人物的主要思想來源(2分)及其主要思想分別是什么?(2分)
(3)圖二中歷史人物所在朝代的皇帝與秦始皇對待儒家的態(tài)度有何不同?(2分)
其本質(zhì)有何共同點?(1分)
(4)在明清時期,儒家文化又有了怎樣的發(fā)展?(3分)
南安一中高一年歷史科下學期期末考試參考答案
一、選擇題
1——5ACBDD6——10BBBCD11-15DCCBC
16-20ADDAD21---------25CBDBC26-30ADCDC
二、問答題
31、(13分)
(1)特點:政府救濟與民間救濟相結(jié)合;救災與減災相結(jié)合;(2分)
(2)國家通過立法保障勞動者權(quán)益。(1分)
成因:工業(yè)革命后工人受剝削沉重,工人運動興起;統(tǒng)治階級維護政權(quán)的需要;人權(quán)觀
念加強和民主政治的發(fā)展。(答出兩點即可得2分)
(3)做法:直接救濟;以工代賑。(
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