《開著汽車去旅行》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案VIP

《開著汽車去旅行》開著汽車去旅行了解、記住繪本故事《弗洛格找寶藏》，學(xué)會(huì)給他人講述、分享快樂的故事。通過(guò)《弗洛格找寶藏》的故事，啟發(fā)孩子們：要有一顆大膽探索世界的心，面對(duì)困難要勇敢頑強(qiáng)，不要被困難打到。要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)分享。通過(guò)文字故事激發(fā)孩子們的聯(lián)想想象能力，最終畫出一幅屬于自己的《開著汽車去旅行》。繪制不同造型的汽車、卡車等車子（結(jié)構(gòu)明確：車頭、車身、車輪、車窗、排氣管）構(gòu)圖里的穿插關(guān)系，遮擋關(guān)系

創(chuàng)意美術(shù)4-6周歲90分鐘素描紙油畫棒固體膠鉛筆勾線筆橡皮彩色卡紙水粉顏料水粉筆課前引導(dǎo)：孩子們?nèi)ツ睦锫糜芜^(guò)？什么交通工具？和誰(shuí)？圖文講解繪本故事《弗洛格找寶藏》在“2”的基礎(chǔ)下提問(wèn)：從繪本故事《弗洛格找寶藏》學(xué)會(huì)了什么？有什么啟發(fā)呢？（要有一顆大膽探索世界的心，面對(duì)困難要勇敢頑強(qiáng)，不要被困難打到。要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)分享。）故事講完了，現(xiàn)在主人公變成了孩子們，帶著孩子們?nèi)ド致眯校胂髸?huì)開什么樣子的車？會(huì)遇到什么樣的樹木？教師講解、示范步驟、顏色搭配。作畫步驟：鉛筆構(gòu)圖—重彩油畫棒上汽車的顏色—水油分離畫背景—畫樹木—熱熔膠粘豆子。教師挨個(gè)指導(dǎo)，把控效果。家長(zhǎng)與孩子共同坐好、分享，老師挨個(gè)點(diǎn)評(píng)、最后總結(jié)、下課、道別。有一只青蛙叫弗洛格，他熱愛生活、熱愛大自然，非常喜歡旅游。小朋友們，你們喜歡旅游嗎？去過(guò)哪里呢？和誰(shuí)去的呢？那么弗洛格又會(huì)和誰(shuí)一起，前往那里呢?一天早晨，弗洛格邀請(qǐng)小熊一起去挖寶藏，他催小熊快快吃完早飯小熊問(wèn)弗洛格要去哪里?。繛槭裁匆獛€(gè)大鏟子？弗洛格說(shuō)：“我們要挖一個(gè)大洞，才能發(fā)現(xiàn)寶藏，你跟我走就對(duì)了”。于是，弗洛格先挖，等他挖累了就跟小熊換著輪流來(lái)挖，他們?cè)酵谠缴?，越挖越深弗洛格挖了一個(gè)巨大的坑，小熊著急地問(wèn)：“弗洛格，有寶藏嗎？”洞洞越來(lái)越大，弗洛格和小熊都掉進(jìn)去了天越來(lái)越黑，他們害怕極了，他們決定唱歌壯膽。第二天一早，鵝先生和豬先生來(lái)了，弗洛格他們大叫：“有人嗎？”，“快救救我們啊”鵝先生跑去向聰明的老鼠先生求救，老鼠先生拿著一架梯子就去就弗洛格和小熊們了最終在大家的努力下，弗洛格和小熊都依次被救了出來(lái)被救上來(lái)的弗洛格卻開心不起來(lái)，他覺得沒帶小熊找到寶藏，難過(guò)極了這個(gè)時(shí)候，老鼠先生撿起地上一塊石頭，把它擦干凈，跟弗洛格說(shuō)：“看，這就是你們的寶藏，一顆紅寶石，給你！別難過(guò)了。”最后，弗洛格把寶石送給了小熊，他們開心得回家了。弗洛格和小熊的旅行是徒步，今天老師要帶你們開著美麗的汽車去大森林旅行，你們想開著什么樣的車，或者坐著什么樣的車去旅行呢？可能是小汽車也可能是其他車車森林里可能有這樣的樹還可能有這樣的樹接下來(lái)讓我們開始創(chuàng)作吧鉛筆構(gòu)型，結(jié)構(gòu)必須明朗0102畫樹葉