Unit3SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語九年級

Unit3SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語九年級主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《Unit3SectionA(1a~2d)》

2.教學(xué)年級和班級：九年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

課程內(nèi)容設(shè)計：

1.課程導(dǎo)入（5分鐘）

-回顧上一課的內(nèi)容，通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。

-導(dǎo)入本節(jié)課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-通過PPT或?qū)嵨镎故?，教授本?jié)課的重點單詞和短語。

-以課本中的對話為例，教授語法和句型。

3.課堂互動（10分鐘）

-學(xué)生分組，根據(jù)給出的場景進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-學(xué)生完成課本1a~2d的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出錯誤和不足。

5.拓展活動（5分鐘）

-學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)知識，進(jìn)行小組討論，創(chuàng)編一個對話或小故事。

-學(xué)生展示成果，教師給予評價和鼓勵。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧，強調(diào)重點和難點。

-布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

7.課后反思（課后）

-教師針對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit3SectionA(1a~2d)，使學(xué)生能夠：

1.掌握本節(jié)課的重點單詞、短語和句型，提高語言表達(dá)能力，為日常交流奠定基礎(chǔ)；

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，能夠運用所學(xué)知識分析和解決問題；

3.了解英語國家的文化背景，增強跨文化交際意識，尊重和理解不同文化；

4.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動參與課堂活動，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。

教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極實踐，使學(xué)生在掌握知識的同時，全面提升學(xué)科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握本節(jié)課的重點單詞、短語，如：achieve,goal,determination,succeed等。

2.學(xué)會使用一般過去時描述過去的事情。

3.理解并運用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對話。

難點：

1.一般過去時的正確運用，特別是動詞過去式的變化。

2.在實際對話中，正確使用所學(xué)短語和句型。

3.對話中的語調(diào)和發(fā)音準(zhǔn)確性。

解決辦法及突破策略：

1.通過單詞卡片、PPT展示和口頭練習(xí)，加強學(xué)生對重點單詞和短語的認(rèn)識和記憶。

2.利用課本中的例句和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、總結(jié)一般過去時的用法，通過填空、改寫句子等方式鞏固語法知識。

3.教師示范正確的發(fā)音和語調(diào)，學(xué)生跟讀模仿，通過角色扮演和小組活動，增加口語實踐機會，提高準(zhǔn)確性。

4.設(shè)計多樣化的練習(xí)，如情景對話、小組討論等，幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境，克服難點。

5.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，針對性地解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人教版英語九年級課本，本節(jié)課將用到Unit3SectionA(1a~2d)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與課本配套的教師用書，以便在教學(xué)過程中參考教學(xué)建議和答案。

2.輔助材料：

-制作PPT課件，包含本節(jié)課的重點單詞、短語、句型以及相關(guān)的圖片和圖表，用于視覺輔助教學(xué)。

-準(zhǔn)備單詞卡片，正面寫英文單詞，背面寫中文釋義，用于課堂上的詞匯游戲和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

-收集與單元主題相關(guān)的真實生活場景視頻或音頻，如成功人士的演講片段、青少年實現(xiàn)目標(biāo)的紀(jì)錄片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并增加語言輸入。

-設(shè)計打印課堂練習(xí)題和課后作業(yè)，包括填空、選擇、匹配和角色扮演等，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組形式，方便學(xué)生進(jìn)行分組討論和角色扮演活動。

-在教室前部設(shè)置一個展示區(qū)，用于學(xué)生展示小組討論和創(chuàng)編的對話或小故事。

-在教室墻壁上張貼與本節(jié)課相關(guān)的海報或圖表，如語法結(jié)構(gòu)圖、詞匯墻等，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)參考。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備正常運行，以便播放PPT課件和視頻材料。

5.其他準(zhǔn)備：

-教師提前熟悉教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好教學(xué)過程中的引導(dǎo)語和評價語。

-準(zhǔn)備好課堂管理所需的道具，如計時器、小紅花等，用于激勵學(xué)生參與課堂活動。

-與班主任或?qū)W科組長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有特殊需求的學(xué)生提供個性化教學(xué)支持。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3SectionA(1a~2d)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如：“在你的生活中，你設(shè)定過哪些目標(biāo)？你是如何實現(xiàn)它們的？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，如“你們想知道怎樣設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)嗎？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般過去時的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解重點單詞、短語和一般過去時的用法，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，如achieve,goal,determination等單詞的用法，強調(diào)難點，如動詞過去式的變化，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計角色扮演實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗語言知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與目標(biāo)設(shè)定和實現(xiàn)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-掌握Unit3SectionA(1a~2d)中的重點單詞、短語和句型，如achieve,goal,determination,succeed等，并能正確運用一般過去時描述過去的事情。

-學(xué)會使用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對話，提高語言表達(dá)能力和溝通技巧。

-能夠運用所學(xué)知識，在實際生活中設(shè)定和實現(xiàn)個人目標(biāo)，提升自我管理能力。

2.過程與方法：

-通過小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié)，提高合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-在課堂實踐中，學(xué)會運用對比、歸納等學(xué)習(xí)方法，加深對知識點的理解和記憶。

-通過課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，形成完整的知識體系。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-增強對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-了解英語國家的文化背景，尊重和理解不同文化，提高跨文化交際意識。

-結(jié)合教材內(nèi)容，思考個人成長與發(fā)展，培養(yǎng)目標(biāo)意識和奮斗精神。

4.創(chuàng)新與實踐：

-在小組討論和創(chuàng)編對話過程中，發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)知識運用到實際情境中。

-關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，拓寬知識視野，激發(fā)創(chuàng)新思維和探索精神。

-敢于挑戰(zhàn)自己，勇于嘗試新方法，提高解決問題的能力。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力的提升：

-學(xué)生能夠熟練運用一般過去時，描述自己或他人的經(jīng)歷。

-在口語交流中，能正確使用所學(xué)短語和句型，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-通過課堂互動和實踐活動，學(xué)生能夠自信地與他人用英語進(jìn)行交流。

2.思維品質(zhì)的培養(yǎng)：

-學(xué)生在討論和思考過程中，學(xué)會分析問題、提出解決方案。

-能夠從不同角度看待問題，形成批判性思維和獨立思考能力。

-在解決實際問題時，能夠運用所學(xué)知識，進(jìn)行邏輯推理和論證。

3.文化意識的增強：

-學(xué)生了解并尊重英語國家的文化，提高跨文化交際能力。

-通過學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，關(guān)注國內(nèi)外文化差異，培養(yǎng)開放的心態(tài)。

-在與他人的交流中，能夠表現(xiàn)出良好的文化素養(yǎng)和禮貌。

4.學(xué)習(xí)能力的提高：

-學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

-在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-在遇到困難時，能夠主動尋求幫助，積極解決問題。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動，主動發(fā)言，與同學(xué)進(jìn)行有效互動。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行溝通和合作。

-學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，能夠自信地表達(dá)自己的觀點和想法。

2.小組討論成果展示：

-各小組能夠圍繞設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)的主題進(jìn)行深入討論，并提出具有創(chuàng)意的解決方案。

-小組展示時，成員之間分工明確，表達(dá)清晰，展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中，能夠正確運用一般過去時描述過去的事情。

-學(xué)生能夠熟練使用目標(biāo)句型進(jìn)行情景對話，表現(xiàn)出較高的語言表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠準(zhǔn)確運用所學(xué)知識解決問題。

-學(xué)生能夠按要求完成作業(yè)，體現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和時間管理能力。

5.教師評價與反饋：

-教師根據(jù)學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，給予積極的評價和鼓勵。

-針對學(xué)生存在的問題，教師給予針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵學(xué)生繼續(xù)努力。課后作業(yè)1.寫一段關(guān)于你最近實現(xiàn)的一個目標(biāo)的經(jīng)歷，使用一般過去時描述。

2.與你的搭檔進(jìn)行對話，討論你們各自的目標(biāo)和計劃，使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的重要性的短文，不少于100詞。

4.結(jié)合課文中的例子，寫一段關(guān)于如何克服困難實現(xiàn)目標(biāo)的短文，不少于100詞。

5.以小組為單位，創(chuàng)編一個關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的對話或小故事，并進(jìn)行表演。

詳細(xì)補充和說明舉例題型：

1.寫一段關(guān)于你最近實現(xiàn)的一個目標(biāo)的經(jīng)歷，使用一般過去時描述。

-Isetagoaltofinishreadingabookinaweek.Istartedreadingeverynightbeforegoingtobed.Onthesixthday,Iwasonlyhalfwaythroughthebook.Idecidedtoreadnon-stopfortherestofthedayandfinallyfinisheditatmidnight.

2.與你的搭檔進(jìn)行對話，討論你們各自的目標(biāo)和計劃，使用目標(biāo)句型進(jìn)行交流。

-A:What'syourgoalfornextmonth?

-B:MygoalistoimprovemyEnglishspeakingskills.IplantojoinanEnglishclubandpracticewithnativespeakers.

3.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的重要性的短文，不少于100詞。

-Settinggoalsisessentialforpersonalgrowthandsuccess.Itgivesusasenseofdirectionandmotivationtoworktowardssomething.Goalshelpusprioritizeourtimeandefforts,makingusmoreproductiveandfocused.Withoutgoals,wemayfeellostandlackpurpose.Therefore,itiscrucialtosetclearandachievablegoalstoguideouractionsandmeasureourprogress.

4.結(jié)合課文中的例子，寫一段關(guān)于如何克服困難實現(xiàn)目標(biāo)的短文，不少于100詞。

-Overcomingobstaclesisacrucialpartofachievinggoals.Itrequiresdetermination,perseverance,andapositivemindset.Forexample,ifyourgoalistolearnanewlanguage,youmayfacechallengessuchaslimitedtimeordifficultiesinunderstandingcertaingrammarrules.However,bybreakingdownthegoalintosmallertasks,seekinghelpfromothers,andstayingmotivated,youcanovercometheseobstaclesandmakeprogresstowardsyourgoal.

5.以小組為單位，創(chuàng)編一個關(guān)于目標(biāo)設(shè)定的對話或小故事，并進(jìn)行表演。

-Scene:Twofriends,TomandLisa,aresittinginapark,discussingtheirgoalsforthefuture.

-Tom:HeyLisa,haveyouthoughtaboutwhatyouwanttoachieveinthenextfiveyears?

-Lisa:Yeah,Iwanttobecomeasuccessfulentrepreneurandopenmyownbusiness.

-Tom:That'sgreat!Whatstepsareyouplanningtotaketoachievethat?

-Lisa:I'mgoingtostartbysavingmoneyandresearchingdifferentbusinessideas.Then,I'llcreateabusinessplanandlookforinvestors.

-Tom:Soundslikeasolidplan.I'msureyou'llsucceedifyouworkhardandstayfocused.

-Lisa:Thanksforyoursupport,Tom!I'llneeditonthisjourney.

-Tom:Anytime,Lisa.Wecansupporteachotherina