冀人版（2024秋） 五年級上冊 第三單元 地球劇烈變化 12火山教學(xué)設(shè)計

冀人版（2024秋）五年級上冊第三單元地球劇烈變化12火山教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）冀人版（2024秋）五年級上冊第三單元地球劇烈變化12火山教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：冀人版五年級上冊第三單元《地球劇烈變化——火山》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（具體班級）

3.授課時間：2024年秋學(xué)期第X周第Y節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生了解火山的基本概念、形成原因和火山對地理環(huán)境的影響。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力，通過火山實例分析，學(xué)會從不同角度審視火山現(xiàn)象。

3.提高學(xué)生的地理實踐能力，能夠運用地圖、圖表等工具，了解火山的分布和活動規(guī)律。

4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，通過小組討論、分享，培養(yǎng)合作解決問題的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-火山的形成原因及其基本特征

-火山噴發(fā)的影響及其對地理環(huán)境的作用

2.難點：

-火山噴發(fā)機(jī)制的理解

-火山噴發(fā)對人類活動的影響

3.解決辦法：

-利用多媒體教學(xué)，展示火山噴發(fā)的動態(tài)圖像和視頻，幫助學(xué)生直觀理解火山噴發(fā)機(jī)制。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解火山噴發(fā)對周邊環(huán)境和人類生活的具體影響，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-開展小組討論，讓學(xué)生分享對火山噴發(fā)不同角度的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞和知識共享。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、地球儀等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)，如學(xué)習(xí)平臺或班級微信群等。

3.信息化資源：從互聯(lián)網(wǎng)下載的火山相關(guān)視頻資料、圖片、科普文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動式問答等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解火山的基本概念、形成原因和火山對地理環(huán)境的影響。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)火山知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確火山教學(xué)目標(biāo)和火山重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保火山教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)火山的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入火山學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球變化內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為火山新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解火山的基本概念、形成原因和火山對地理環(huán)境的影響。

突出火山重點，強(qiáng)調(diào)火山難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞火山問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對火山知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決火山問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與火山內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合火山內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)火山的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的火山內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)火山重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的火山內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.火山概念：火山是地球表面的一種特殊地貌，是地殼運動的一種表現(xiàn)形式，是巖漿噴發(fā)的地方。

2.火山類型：根據(jù)噴發(fā)方式不同，火山分為盾狀火山、復(fù)合火山和爆發(fā)性火山。

3.火山形成原因：火山形成原因是地球內(nèi)部巖漿活動，巖漿在地下壓力作用下沿著地殼裂縫上升，到達(dá)地表噴發(fā)形成火山。

4.火山噴發(fā)過程：火山噴發(fā)過程包括準(zhǔn)備期、噴發(fā)期和后期。準(zhǔn)備期地下巖漿積累壓力，噴發(fā)期巖漿噴發(fā)到地表，后期火山口形成，火山灰和熔巖冷卻形成火山巖。

5.火山噴發(fā)的影響：火山噴發(fā)對周圍環(huán)境造成很大影響，包括火山灰、熔巖流、火山噴發(fā)引起的地震等?；鹕絿姲l(fā)還會影響氣候、水文、土壤和生物等。

6.火山噴發(fā)對地理環(huán)境的作用：火山噴發(fā)帶來了豐富的礦物質(zhì)和土壤，形成了獨特的火山地貌，對地理環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。

7.火山的分布：火山分布不均勻，主要集中在地球的板塊邊緣和板塊交界處。

8.火山活動規(guī)律：火山活動受到地球內(nèi)部巖漿活動、地殼運動、氣候變化等多種因素的影響，具有不穩(wěn)定性和周期性。

9.火山監(jiān)測和預(yù)警：火山監(jiān)測是預(yù)防和減輕火山噴發(fā)對人類社會和自然環(huán)境危害的有效手段?；鹕奖O(jiān)測方法包括地面觀測、衛(wèi)星遙感、地震監(jiān)測等。

10.火山災(zāi)害防范：火山噴發(fā)可能引發(fā)火山灰、熔巖流、火山噴發(fā)引起的地震等災(zāi)害。防范火山災(zāi)害的措施包括建立火山監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)、制定火山災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)火山災(zāi)害科普宣傳等。

11.火山資源利用：火山資源包括火山石、火山灰、火山溫泉等?；鹕劫Y源的開采和利用要遵循科學(xué)、環(huán)保、安全的原則，合理開發(fā)，保護(hù)火山生態(tài)環(huán)境。

12.火山旅游：火山旅游是一種特殊的旅游方式，火山地貌和火山噴發(fā)留下的獨特景觀吸引了大量游客。發(fā)展火山旅游要注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，提高火山旅游的品質(zhì)和效益。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生結(jié)合教材中的火山示意圖，描述火山的基本特征，并標(biāo)注出火山噴發(fā)時可能產(chǎn)生的現(xiàn)象。

（2）讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解我國著名的火山及其形成原因，簡要介紹火山噴發(fā)對周圍環(huán)境的影響。

（3）根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的火山知識，設(shè)計一份火山探險旅游攻略，包括火山景點介紹、火山噴發(fā)應(yīng)急預(yù)案等。

（4）請學(xué)生以小組為單位，調(diào)查周邊地區(qū)的火山遺跡，了解火山噴發(fā)對當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響，并撰寫一份調(diào)查報告。

2.作業(yè)反饋：

（1）在批改學(xué)生作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對火山概念、類型、形成原因、噴發(fā)過程等基本知識的掌握情況。

（2）針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題，如對火山噴發(fā)過程描述不準(zhǔn)確、火山類型區(qū)分不清晰等，給出具體的改進(jìn)建議。

（3）對學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的創(chuàng)新意識和實踐能力，給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（4）及時將批改后的作業(yè)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，提高作業(yè)的完成質(zhì)量。

（5）在作業(yè)批改過程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和亮點，可以在課堂上進(jìn)行展示和表揚，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（6）鼓勵學(xué)生相互之間的作業(yè)交流和討論，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享和共同進(jìn)步。

（7）針對作業(yè)中普遍存在的問題，可在課堂上進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計1.火山概念與類型

①火山：地球表面噴發(fā)巖漿的地貌

②火山類型：盾狀火山、復(fù)合火山、爆發(fā)性火山

2.火山形成原因與噴發(fā)過程

①火山形成原因：地球內(nèi)部巖漿活動

②火山噴發(fā)過程：準(zhǔn)備期、噴發(fā)期、后期

3.火山噴發(fā)的影響與作用

①火山噴發(fā)影響：火山灰、熔巖流、地震

②火山噴發(fā)作用：礦物質(zhì)帶來、土壤形成、地貌影響

4.火山分布與活動規(guī)律

①火山分布：板塊邊緣、板塊交界處

②火山活動規(guī)律：受巖漿活動、地殼運動、氣候變化影響

5.火山監(jiān)測與災(zāi)害防范

①火山監(jiān)測：地面觀測、衛(wèi)星遙感、地震監(jiān)測

②火山災(zāi)害防范：預(yù)警系統(tǒng)、應(yīng)急預(yù)案、科普宣傳

6.火山資源利用與旅游

①火山資源：火山石、火山灰、溫泉

②火山旅游：火山景觀、探險旅游攻略

7.火山遺跡調(diào)查與報告

①火山遺跡調(diào)查：周邊地區(qū)火山遺跡考查

②火山遺跡報告：火山對地理環(huán)境的影響反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)，通過視頻、圖片等形式，增強(qiáng)學(xué)生對火山知識的直觀理解。

2.采用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.設(shè)計火山相關(guān)的實踐活動，如火山模型制作、火山噴發(fā)實驗等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，部分學(xué)生對火山知識的理解和掌握程度不夠，需要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

2.在課堂組織方面，需要進(jìn)一步提高課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中注意力聽課。

3.在教學(xué)評價方面，需要更加全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，還要關(guān)注學(xué)生的思維能力和實踐能力。

（三）改進(jìn)措施

1.對于學(xué)生對火山知識的理解和掌握程度不夠的問題，今后可以增加課堂提問環(huán)節(jié)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2.在課堂組織方面，可以通過制定課堂紀(jì)律規(guī)則，加強(qiáng)課堂管理，確保學(xué)生能夠有序地參與課堂活動。

3.在教學(xué)評價方面，可以采用多元化的評價方式，如學(xué)生互評、自我評價等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更有針對性的指導(dǎo)。典型例題講解1.例題一：簡述火山的類型及特征。

答案：火山的類型包括盾狀火山、復(fù)合火山和爆發(fā)性火山。盾狀火山特點是火山口呈碗狀，噴發(fā)物主要是巖漿和火山灰；復(fù)合火山特點是火山口呈漏斗狀，噴發(fā)物包括巖漿、火山灰和火山碎屑；爆發(fā)性火山特點是火山口呈圓形或橢圓形，噴發(fā)物主要是火山碎屑。

2.例題二：分析火山噴發(fā)對地理環(huán)境的影響。

答案：火山噴發(fā)對地理環(huán)境的影響包括：

（1）地形地貌：火山噴發(fā)形成的火山地貌，如火山錐、火山口、火山湖等，對地理環(huán)境產(chǎn)生重要影響。

（2）氣候：火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰和二氧化硫等氣體，對氣候產(chǎn)生影響，可能導(dǎo)致氣溫變化、降水減少等。

（3）水文：火山噴發(fā)可能引起水文變化，如改變河流流向、影響湖泊水位等。

（4）土壤：火山噴發(fā)帶來的火山灰等物質(zhì)，可以改善土壤肥力，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（5）生物：火山噴發(fā)對生物的影響包括生物多樣性的變化、生態(tài)環(huán)境的破壞等。

3.例題三：簡述火山噴發(fā)對人類活動的影響。

答案：火山噴發(fā)對人類活動的影響包括：

（1）生命財產(chǎn)損失：火山噴發(fā)可能導(dǎo)致人員傷亡、房屋倒塌、基礎(chǔ)設(shè)施損壞等。

（2）環(huán)境污染：火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰、二氧化硫等氣體，對大氣環(huán)境造成污染。

（3）交通運輸受阻：火山噴發(fā)可能導(dǎo)致機(jī)場關(guān)閉、道路中斷等，影響交通運輸。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受影響：火山噴發(fā)可能改變土壤性質(zhì)，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（5）旅游產(chǎn)業(yè)受打擊：火山噴發(fā)可能導(dǎo)致旅游景點關(guān)閉，影響旅游業(yè)發(fā)展。

4.例題四：分析我國火山分布特點及原因。

答案：我國火山分布特點及原因包括：

（1）分布特點：我國火山主要分布在東北地區(qū)、西南地區(qū)和臺灣地區(qū)。

（2）原因：這些地區(qū)位于板塊邊緣或板塊交界處，地殼活動頻繁