韋輝教案障礙跑

柳石二小課時(shí)教案執(zhí)教教師：韋輝課題障礙跑課型新授課教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)與能力在放松快跑的途中運(yùn)用跨、跳、鉆等方法越過障礙，提高學(xué)生綜合應(yīng)用體育所學(xué)相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能。使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握障礙跑的方法，提高學(xué)生過障礙的技能和奔跑能力。練習(xí)中與同伴積極合作，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性，表現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和應(yīng)變能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，頑強(qiáng)勇敢的精神?！羟楦?、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，加強(qiáng)同伴間的友好交往與合作。重點(diǎn)跨的動(dòng)作要領(lǐng)：初速度要快，起跳高。鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：重心降低、彎腰、低頭。難點(diǎn)過障礙時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)，連貫教學(xué)方法利用小組團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)教具錄音機(jī)、跨欄、體操墊、體操凳、鑼、鼓棒等準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、課堂常規(guī)1、檢查人數(shù)，師生問好。2、宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)，提出上課要求。3、安排見習(xí)生。隊(duì)列隊(duì)形；××××××××××××××××××××××××××××▲二、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身操，跳跳跳。游戲目的：集中學(xué)生的注意力，發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。游戲方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓形，在跑動(dòng)的過程中學(xué)各種動(dòng)物行走，活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織隊(duì)形：三、障礙跑自主探索學(xué)習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用各種方法進(jìn)行障礙跑練習(xí)！創(chuàng)設(shè)情境：障礙物3個(gè)（40米）老師想問同學(xué)們一個(gè)問題。最近是什么自然災(zāi)害最為嚴(yán)重？回答得非常好！地震給我們帶來巨大的損失。地貌也受到翻天覆地的變化，生活在周圍的人們也會(huì)受到生命的威脅。今天，老師將給予同學(xué)們一個(gè)特殊的任務(wù)。當(dāng)一回救死扶傷的小英雄。在我們面前有被輻射的綠色污染物（障礙物），山洞，還有危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。為了能很好完成任務(wù)，現(xiàn)在我想請(qǐng)小英雄們嘗試著一個(gè)個(gè)穿越過它。Ⅰ、小組嘗試跨過綠色污染物：要求，練習(xí)完之后分男女從兩邊回到排尾。4組每人逐個(gè)練習(xí)（2次），教師吹哨掌控時(shí)間。問題討論：怎么樣跨才最安全最快的？教師點(diǎn)名回答并展示，點(diǎn)評(píng)，然后教師示范（起跳要高，速度要快）小組仔細(xì)觀看示范，模仿動(dòng)作。表揚(yáng)個(gè)別同學(xué)動(dòng)作漂亮標(biāo)準(zhǔn)。Ⅱ、鉆山洞：練習(xí)2次（怎樣才能即安全又快速又穩(wěn)的通過山洞？頭先過還是腳先過？）學(xué)生嘗試體驗(yàn)，小組討論每一種過障礙物的方法和技巧。要求：在跨過障礙的時(shí)候，最好不要碰倒障礙物，如果碰倒了，那就應(yīng)該趕緊把障礙物扶好；在鉆的時(shí)候，最好不要碰倒架子。組織隊(duì)形：▼??????┃→→□→→□→→◎??????┃→→□→→□→→◎Ⅲ、平衡跑過獨(dú)木橋（練習(xí)1次）（1）、平衡跑：小跳跨上獨(dú)木橋，并打開雙手保持平衡，快速通過。Ⅳ、先請(qǐng)小孩完整的示范一次，教師再完整的示范一次，并組織完成練習(xí)（不敲鑼）Ⅴ、障礙跑接力比賽比賽障礙物要求各小組同學(xué)之間相互合作，重新改放障礙，看哪組擺放的又快又好而且又有新意。鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信心，勇敢克服困難進(jìn)行過障。組織隊(duì)形：▼??????┃→→□→→□→→◎??????┃→→□→→□→→◎要求：各小組商議如何快速、安全進(jìn)行新的內(nèi)容比賽，同學(xué)之間相互協(xié)作，共同把障礙擺放好。教師：表揚(yáng)勝利的學(xué)生，鼓勵(lì)失敗的學(xué)生四、自編放松操教師小結(jié)回收器材下課學(xué)生按常規(guī)分4列橫隊(duì)排好隊(duì)。教師一邊做，學(xué)生一邊跟著模仿，進(jìn)行游戲。學(xué)生按要求游戲。依次跳起躲過竹竿。要求：不能用手拿，不能任何部位卡??；還要注意安全。教師示范，提出要求并教授通過障礙物技巧學(xué)生認(rèn)真聽取教師講解掌握障礙跑的正確方法，回憶所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作，構(gòu)建新的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)障礙跑的技巧。教師幫助、保護(hù)并指導(dǎo)學(xué)生安全進(jìn)行。學(xué)生模仿老師動(dòng)作。場(chǎng)地設(shè)計(jì)??????┃→→□→→□→→◎??????┃→→□→→□