姚云普論文資料

PAGE5附件1：論文編號(hào)：（由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號(hào)）貴州省教育科學(xué)院貴州省教育學(xué)會(huì)2015年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)征集評(píng)選登記表（征文封面）學(xué)科類(lèi)別（不要以編號(hào)代替）：論文題目高效課堂中能力的培養(yǎng)作者姓名姚云普學(xué)校名稱(chēng)思南縣三道水初級(jí)民族中學(xué)課題組成員姓名自撰學(xué)校地址銅仁市（州、地）思南縣（區(qū)、市、特區(qū)）三道水鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）聯(lián)系電話(huà)固定電話(huà)：移動(dòng)電話(huà)容摘要：我們的教學(xué)改革說(shuō)到底其實(shí)就是要最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，盡全力喚醒學(xué)生的心靈。但并不是說(shuō)教師的作用就微乎其微了，恰恰相反，新的教改使教師的工作熱情加大了，教師的付出更多了。我們不僅要把教材吃透，把握學(xué)生的思想狀態(tài)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勤于動(dòng)手，樂(lè)于研究，多總結(jié)那些屬于個(gè)人心得或體驗(yàn)的東西，做一個(gè)發(fā)展型的老師。我現(xiàn)在越來(lái)越感受到教改使我受益匪淺，教育是一門(mén)無(wú)法完美的藝術(shù)。個(gè)人誠(chéng)信承諾（在括號(hào)內(nèi)打“√”）：1.所寫(xiě)論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（）2.所寫(xiě)案例真實(shí)，源于本人親歷的課堂（）說(shuō)明：一、學(xué)科類(lèi)別：1.中學(xué)語(yǔ)文2.中學(xué)數(shù)學(xué)3.中學(xué)英語(yǔ)4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué)6.中學(xué)生物7.中學(xué)政治8.中學(xué)歷史9.中學(xué)地理10.小學(xué)語(yǔ)文11.小學(xué)數(shù)學(xué)12.小學(xué)思品13.小學(xué)英語(yǔ)14.小學(xué)科學(xué)15.中小學(xué)音樂(lè)16.中小學(xué)體育與健康17.中小學(xué)美術(shù)18.中小學(xué)信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)21.學(xué)前教育22.特殊教育23.職業(yè)教育24.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都?xì)w在這一類(lèi)，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。論文題目不要太長(zhǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)案例直接點(diǎn)明是什么課的設(shè)計(jì)或案例，如：《祝?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)、《分?jǐn)?shù)的除法》教學(xué)案例（不要把某某版第某冊(cè)第某課作為題目的組成部分）。高效課堂中能力的培養(yǎng)思南縣三道水初級(jí)民族中學(xué)姚云普內(nèi)容摘要：我們的教學(xué)改革說(shuō)到底其實(shí)就是要最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，盡全力喚醒學(xué)生的心靈。但并不是說(shuō)教師的作用就微乎其微了，恰恰相反，新的教改使教師的工作熱情加大了，教師的付出更多了。我們不僅要把教材吃透，把握學(xué)生的思想狀態(tài)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們還要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勤于動(dòng)手，樂(lè)于研究，多總結(jié)那些屬于個(gè)人心得或體驗(yàn)的東西，做一個(gè)發(fā)展型的老師。我現(xiàn)在越來(lái)越感受到教改使我受益匪淺，教育是一門(mén)無(wú)法完美的藝術(shù)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣品牌意識(shí)說(shuō)寫(xiě)能力合作能力Abstract:Inthefinalanalysisourteachingreformistomaximizethemobilizationoftheenthusiasmofthestudents,tomaximizethedevelopmentpotentialofstudents,toarousethestudents'mind.Butthisisnottosaythattheroleofteachersisverysmall,onthecontrary,thenewreformoftheteachers'workenthusiasmincreased,moreteacherstopay.Weshouldnotonlyputthetextbooktounderstand,graspthestudents'stateofmindtoguidestudentlearning,wemustcontinuetostrengthenthestudyandenrichtheirprofessionalknowledge,diligent,willingtostudy,summedupthepersonalexperienceorexperiencesomethingthatmakeadevelopmentorientedteacher.Inowfeelmoreandmorereformbenefitedme,educationisanotperfectart.Keywords:learninginterestinspeakingandwritingabilitycooperationabilityofbrandawareness前言在新課改的背景下，我們?nèi)?shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建高效課堂，旨在減負(fù)增效，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。無(wú)論教學(xué)改革被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實(shí)高效的。在校本教研中老師的部分教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課和課后反思，對(duì)老師創(chuàng)建高效課堂的探索和思引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行有效地探索和嘗試，教師有了自由發(fā)展的空間和飛翔的勇氣，激發(fā)教師工作的熱情和探索的欲望，也為高效課堂的創(chuàng)建夯實(shí)基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。教師敢于創(chuàng)新，勇于探索，為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造寬松的氛圍，使老師、學(xué)生都能以一種自由、放松的心態(tài)投入到工作學(xué)習(xí)中。如何提高高效課堂的教學(xué)效率是當(dāng)今教育工作者普遍關(guān)注的熱點(diǎn)，這一點(diǎn)更是語(yǔ)文教育改革的一個(gè)至關(guān)重要的課題，是創(chuàng)建高效課堂的捷徑之一。激發(fā)學(xué)生