中介會議課程設(shè)計(jì)分享

中介會議課程設(shè)計(jì)分享一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解中介會議的概念，掌握中介會議的基本流程和關(guān)鍵要素。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析并解決中介會議中可能遇到的問題。

3.學(xué)生了解中介會議在商務(wù)溝通、國際貿(mào)易等領(lǐng)域的重要性。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備組織、主持和參與中介會議的能力，能夠有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用中介會議技巧，促進(jìn)各方達(dá)成共識，提高溝通效率。

3.學(xué)生掌握中介會議中跨文化溝通的基本原則，提高跨文化交際能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)合作意識，學(xué)會尊重他人，理解不同文化和背景下的溝通方式。

2.學(xué)生樹立正確的商務(wù)禮儀觀念，注重溝通中的禮貌和誠信。

3.學(xué)生認(rèn)識到中介會議在促進(jìn)國際交流與合作中的積極作用，增強(qiáng)國家意識，提高民族自豪感。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)具體、可衡量，旨在幫助學(xué)生掌握中介會議相關(guān)知識，提高溝通技能，培養(yǎng)跨文化交際能力，同時(shí)注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)際工作中能夠更好地應(yīng)對中介會議場景，為我國商務(wù)交流和國際合作貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.中介會議概述：中介會議的定義、分類及作用；中介會議在商務(wù)溝通中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第一章，第一節(jié)

2.中介會議的基本流程：會前準(zhǔn)備、會議議程設(shè)置、會議進(jìn)行、會議總結(jié)及后續(xù)工作。

-教材章節(jié)：第一章，第二節(jié)

3.中介會議關(guān)鍵要素：會議主題、參會人員、會議地點(diǎn)、時(shí)間安排、會議材料準(zhǔn)備等。

-教材章節(jié)：第一章，第三節(jié)

4.中介會議中的溝通技巧：有效表達(dá)、傾聽、提問、反饋、應(yīng)對異議等。

-教材章節(jié)：第二章，第一節(jié)

5.跨文化交際原則：文化差異對中介會議的影響；跨文化溝通的基本原則及策略。

-教材章節(jié)：第二章，第二節(jié)

6.中介會議案例分析與討論：分析成功或失敗的中介會議案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-教材章節(jié)：第三章

7.實(shí)踐環(huán)節(jié)：模擬中介會議，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，鍛煉中介會議組織與溝通能力。

-教材章節(jié)：第四章

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

-第1周：中介會議概述、基本流程及關(guān)鍵要素

-第2周：中介會議中的溝通技巧

-第3周：跨文化交際原則

-第4周：中介會議案例分析與討論

-第5周：實(shí)踐環(huán)節(jié)（模擬中介會議）

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，緊密結(jié)合教材章節(jié)，旨在幫助學(xué)生全面掌握中介會議相關(guān)知識，提高溝通能力，為實(shí)際工作中的應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解中介會議的基本概念、流程和關(guān)鍵要素，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第一章內(nèi)容，對中介會議相關(guān)知識進(jìn)行深入講解。

2.討論法：組織學(xué)生就中介會議中的溝通技巧、跨文化交際原則等問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第二章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探討中介會議溝通技巧和跨文化交際原則。

3.案例分析法：挑選具有代表性的中介會議案例，讓學(xué)生分析、討論，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第三章內(nèi)容，分析成功或失敗的中介會議案例。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬中介會議，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握中介會議的組織、溝通技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第四章內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行模擬中介會議。

5.角色扮演法：在模擬中介會議中，學(xué)生分別扮演不同角色，鍛煉他們在實(shí)際會議中的溝通、協(xié)作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材第四章內(nèi)容，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。

6.小組合作法：將學(xué)生分成小組，共同完成中介會議的相關(guān)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：貫穿整個(gè)教材，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互交流、合作。

7.課后自主學(xué)習(xí)：布置課后閱讀和思考題，引導(dǎo)學(xué)生自主深入學(xué)習(xí)中介會議相關(guān)知識。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材各章節(jié)內(nèi)容，設(shè)置課后作業(yè)和思考題。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，本課程采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。

-與教材關(guān)聯(lián)：評估學(xué)生在課堂上的參與度，以及在討論、小組合作中展現(xiàn)的中介會議相關(guān)知識運(yùn)用能力。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。包括課后閱讀筆記、思考題、案例分析報(bào)告等。

-與教材關(guān)聯(lián)：結(jié)合教材各章節(jié)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，評估學(xué)生對中介會議知識的掌握程度。

3.考試：占總評成績的50%。分為期中考試和期末考試，考查學(xué)生對中介會議知識、溝通技巧等方面的掌握。

-與教材關(guān)聯(lián)：考試內(nèi)容涵蓋教材各章節(jié)，重點(diǎn)考查學(xué)生對中介會議基本概念、流程、溝通技巧等知識的運(yùn)用能力。

具體評估方式如下：

1.課堂表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的發(fā)言、討論等情況給予評分。

2.課后作業(yè)：教師對學(xué)生的課后閱讀筆記、思考題、案例分析報(bào)告等進(jìn)行批改，給予評分。

3.期中考試：采用閉卷形式，題型包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考查學(xué)生對中介會議知識的掌握。

4.期末考試：采用閉卷形式，題型包括選擇題、論述題、案例分析題等，重點(diǎn)考查學(xué)生對中介會議知識在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：對學(xué)生在模擬中介會議中的表現(xiàn)進(jìn)行評估，包括組織、溝通、協(xié)作等方面。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：中介會議概述、基本流程及關(guān)鍵要素

-第2周：中介會議中的溝通技巧

-第3周：跨文化交際原則

-第4周：中介會議案例分析與討論

-第5周：實(shí)踐環(huán)節(jié)（模擬中介會議）

-第6周：期中復(fù)習(xí)與考試

-第7-10周：課程循環(huán)，鞏固所學(xué)知識，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)

-第11周：期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排：每周2課時(shí)，共計(jì)22課時(shí)。

-具體時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：普通教室，配備多媒體設(shè)備，便于展示教材內(nèi)容和案例。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：模擬會議室或多功能廳，為學(xué)生提供實(shí)際操作的空間。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間與學(xué)生作息時(shí)間相符，避免影響學(xué)生正常休息