幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑_第1頁(yè)
幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑_第2頁(yè)
幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑_第3頁(yè)
幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑_第4頁(yè)
幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園課程設(shè)計(jì)微笑一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo):

1.讓幼兒理解微笑的含義,認(rèn)識(shí)到微笑在人際交往中的重要性。

2.幫助幼兒掌握微笑的基本表情和技巧,提高他們的表情表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解在不同場(chǎng)合,微笑所代表的禮貌和尊重。

技能目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒在日常生活中主動(dòng)微笑的習(xí)慣,提高人際溝通能力。

2.通過(guò)繪畫、表演等形式,讓幼兒學(xué)會(huì)用微笑表達(dá)自己的情感。

3.培養(yǎng)幼兒觀察他人微笑的能力,學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的情感表達(dá)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1.培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)觀的心態(tài),懂得用微笑傳遞友善和關(guān)愛。

2.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),通過(guò)微笑增進(jìn)與同伴之間的友誼。

3.培養(yǎng)幼兒具有良好的社交禮儀,懂得在不同場(chǎng)合微笑待人,體現(xiàn)尊重和禮貌。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求,本課程旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)微笑的意義和技巧。課程目標(biāo)具體、可衡量,有助于幼兒在課程結(jié)束后,能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中主動(dòng)微笑,提高人際交往能力,培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。同時(shí),教師可根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估,確保課程實(shí)施的有效性。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容安排:

a.微笑的意義:講解微笑在人際交往中的作用,讓幼兒認(rèn)識(shí)到微笑的重要性。

b.微笑的技巧:教授幼兒如何展現(xiàn)真誠(chéng)的微笑,通過(guò)互動(dòng)游戲,讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)會(huì)微笑。

c.微笑的場(chǎng)合:介紹在不同場(chǎng)合下微笑的應(yīng)用,如見面時(shí)、感謝時(shí)、道歉時(shí)等。

2.教學(xué)進(jìn)度:

a.第一周:導(dǎo)入課程,講解微笑的意義,進(jìn)行微笑互動(dòng)游戲。

b.第二周:學(xué)習(xí)微笑的技巧,通過(guò)繪畫等形式讓幼兒表達(dá)微笑。

c.第三周:學(xué)習(xí)微笑在不同場(chǎng)合的應(yīng)用,進(jìn)行情景模擬,鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.教材章節(jié)及內(nèi)容:

a.教材第一章:認(rèn)識(shí)表情與情感,關(guān)聯(lián)微笑的意義。

b.教材第二章:學(xué)會(huì)表達(dá)情感,關(guān)聯(lián)微笑的技巧。

c.教材第三章:社交禮儀,關(guān)聯(lián)微笑的場(chǎng)合。

教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織確保了科學(xué)性和系統(tǒng)性,讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步掌握微笑的意義、技巧和應(yīng)用。通過(guò)詳細(xì)的教學(xué)大綱,教師可以有效地安排教學(xué)進(jìn)度,使幼兒在課程中充分吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

1.講授法:

在講解微笑的意義和場(chǎng)合時(shí),采用講授法向幼兒傳授基本知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻,使幼兒易于理解微笑的重要性。

2.討論法:

在學(xué)習(xí)微笑技巧時(shí),組織幼兒進(jìn)行小組討論,讓他們分享彼此的微笑經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),提高表達(dá)情感的能力。

3.案例分析法:

通過(guò)展示微笑的典型案例,讓幼兒觀察、分析并討論微笑時(shí)的表情、動(dòng)作和氛圍。使幼兒在實(shí)際案例中學(xué)會(huì)運(yùn)用微笑技巧,提高人際交往能力。

4.實(shí)驗(yàn)法:

安排微笑實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如微笑接力、微笑傳遞等,讓幼兒在游戲中親身體驗(yàn)微笑帶來(lái)的快樂(lè),培養(yǎng)他們主動(dòng)微笑的習(xí)慣。

5.角色扮演法:

設(shè)置不同場(chǎng)景,讓幼兒扮演相應(yīng)角色,進(jìn)行微笑互動(dòng)。例如,在見面、感謝、道歉等場(chǎng)景中,引導(dǎo)幼兒用微笑表達(dá)情感,增強(qiáng)他們的社交能力。

6.創(chuàng)作法:

鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫、手工制作等形式,創(chuàng)作與微笑相關(guān)的藝術(shù)作品。這有助于幼兒發(fā)揮想象力,培養(yǎng)審美情趣,同時(shí)鞏固微笑技巧。

7.情景教學(xué)法:

創(chuàng)設(shè)真實(shí)的社交場(chǎng)景,讓幼兒在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)微笑待人。通過(guò)模擬生活場(chǎng)景,提高幼兒的情境適應(yīng)能力和情感表達(dá)能力。

8.游戲法:

設(shè)計(jì)有趣的微笑游戲,如微笑猜謎、微笑接力等,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)微笑。

多樣化的教學(xué)方法旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,幫助他們更好地理解和掌握微笑的意義、技巧和應(yīng)用。結(jié)合課本內(nèi)容,教師可根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和課程目標(biāo),靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,鼓勵(lì)他們積極參與,使每個(gè)幼兒都能在課程中受益。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn):

a.觀察幼兒在課堂上的參與程度,如發(fā)言、互動(dòng)、合作等,評(píng)估他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。

b.關(guān)注幼兒在課堂外的人際交往表現(xiàn),如是否主動(dòng)微笑、與同伴友好相處等,以了解他們學(xué)以致用的能力。

c.教師應(yīng)定期記錄幼兒的微笑行為,以便了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)估:

a.設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),如微笑日記、微笑主題繪畫等,讓幼兒通過(guò)完成作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.評(píng)估幼兒作業(yè)的完成質(zhì)量,關(guān)注他們?cè)谧鳂I(yè)中展現(xiàn)的微笑理解和表達(dá)能力,以及創(chuàng)意和審美能力。

3.考試評(píng)估:

a.在課程結(jié)束時(shí),進(jìn)行微笑知識(shí)小測(cè)驗(yàn),以選擇題、填空題等形式,檢測(cè)幼兒對(duì)微笑基本知識(shí)的掌握。

b.設(shè)立微笑實(shí)踐考試,通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式,評(píng)估幼兒在實(shí)際情境中運(yùn)用微笑技巧的能力。

4.綜合評(píng)估:

a.結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)和考試三方面的數(shù)據(jù),對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評(píng)估。

b.采用量化評(píng)分和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和公正性。

c.定期向家長(zhǎng)反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與評(píng)估過(guò)程,共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。

教學(xué)評(píng)估的設(shè)計(jì)應(yīng)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合,注重幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際表現(xiàn)和成果。通過(guò)多元化的評(píng)估方式,全面、客觀地反映幼兒在微笑課程中的學(xué)習(xí)情況,為教師提供教學(xué)改進(jìn)的依據(jù),同時(shí)激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步,提高他們的自我認(rèn)知和社交能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度:

a.課程共計(jì)三周,每周安排兩次課程,每次課程時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。

b.第一周:介紹微笑的意義,進(jìn)行微笑互動(dòng)游戲,培養(yǎng)幼兒微笑的習(xí)慣。

c.第二周:學(xué)習(xí)微笑技巧,通過(guò)繪畫、表演等形式鞏固微笑表達(dá)。

d.第三周:實(shí)踐微笑在不同場(chǎng)合的應(yīng)用,進(jìn)行情景模擬,提高幼兒的社交能力。

2.教學(xué)時(shí)間:

a.考慮到幼兒的作息時(shí)間,課程安排在上午10:00-10:30,此時(shí)幼兒精力充沛,有利于學(xué)習(xí)。

b.教學(xué)時(shí)間避免與幼兒的其他興趣班沖突,確保幼兒能夠參加微笑課程。

3.教學(xué)地點(diǎn):

a.選擇幼兒園的多功能廳作為教學(xué)地點(diǎn),空間寬敞,便于開展各類教學(xué)活動(dòng)。

b.教學(xué)地點(diǎn)應(yīng)設(shè)有足夠的空間供幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲、表演等,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.教學(xué)資源:

a.準(zhǔn)備與微笑課程相關(guān)的教材、教具,如繪畫材料、表演道具等。

b.教師提前備課,準(zhǔn)備PPT、教案等教學(xué)資源,確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

5.個(gè)性化教學(xué)安排:

a.根據(jù)幼兒的興趣愛好,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

b.針對(duì)個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論